BITACORA-2020

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BITÁCORA
La Bitácora #YoCuidoElAgua busca llevar un registro de las acciones que 
alumnos, padres y colegio están desarrollando para cuidar el agua. 
El profesor deberá entregar la bitácora y a Rigoteo a un alumno para que 
se los lleve a casa un tiempo determinado (�n de semana, por ejemplo) y, 
con la ayuda de su familia, pueda completar los datos y cuidar de Rigo-
teo por el tiempo asignado, para luego poder entregarlo a otro alumno. 
Además, todo el curso tendrá que registrar lo que harán como equipo 
para cuidar y utilizar responsablemente el agua en el colegio.
¡Tranquilo, no te asustes!
Porque con pequeñas acciones 
podemos ayudar a cuidarla. 
Soy Rigoteo y te voy a enseñar 
cómo podemos cuidar el agua 
día a día.
Bienvenidos a la Bitácora
¿Sabías que
el agua
se podría acabar? 
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El cambio climático: es un inusual y 
sostenido aumento de la temperatura 
promedio a nivel global. La causa es 
la cantidad de gases que nuestras 
actividades entregan a nuestro 
ambiente y que impide que el calor 
que llega de los rayos de sol no pueda 
salir de forma natural de vuelta al 
espacio. 
La degradación de los ecosistemas: es 
la destrucción total o parcial de 
bosques, turberas, praderas y otros 
espacios naturales que, entre otras 
cosas, regulan la temperatura en la 
tierra y permiten la acumulación del 
agua. Si te interesa, puedes entrar a 
este enlace de Unicef con información 
muy entretenida del cambio climático 
para niños. https://goo.gl/s1iHW6
El uso excesivo del agua: Los seres 
humanos consumimos el agua de dos 
formas. La primera la llamamos de uso 
directo y es la que necesitamos para 
ducharnos, lavarnos los dientes, 
regar, cocinar, lavar la ropa, lavar los 
platos, tirar la cadena y tantas cosas 
más. La segunda es el uso de agua 
indirecto que es la que no se consume 
directamente, si no que es necesaria 
para producir y mantener todas las 
cosas que necesitamos. Un ejemplo: 
cuando tomas un té no solamente usas 
el agua necesaria para la taza sino 
que también de forma indirecta consu -
mes el agua que fue necesaria para 
regar la planta del té, procesarla y 
hacer la bolsa del té. Se calcula que 
para tomar una tasa de té de en 
realidad se necesitan 30 litros de 
agua para todo el proceso completo. 
Se estima que el 3% del agua que 
consumimos es de uso directo y el 
97% de uso indirecto.
Más de una vez habrás escuchado que nuestro cuerpo se compone en un 70% 
de agua y que, como seres humanos, necesitamos tomar dos litros de agua para 
mantenernos sanos ¿dónde se encuentra esa agua?, más de la mitad se encuen-
tra al interior de las células y el resto circula en la sangre para limpiar sustancias 
tóxicas, transportar alimentos y mantener fresco nuestro cuerpo cuando hace 
calor, o aislarlo cuando hace frío. 
El planeta Tierra también es un 70% agua y de todo eso solo el 3% es agua dulce, 
pero para consumo humano y riego se encuentra disponible el 1%. 
 
 
Las principales causas de la escasez de agua son: el uso excesivo del agua, la degra-
dación de los ecosistemas y el cambio climático:
El agua
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2
¿Qué es la huella hídrica?
¿Cómo disminuir mi huella hídrica? 
Lo primero que puedes hacer es calcularla: en esta página de forma muy 
entretenida y respondiendo preguntas sencillas puedes saber cual es tu huella 
de agua. Ver enlace: https://goo.gl/UD4bEC 
Además puedes seguir los siguientes consejos:
- No botes comida y no compres cosas que no necesites, recuerda que cada 
cosa que consumes necesitó muchos litros de agua para que llegara a ti.
- Controla el uso de agua que en tu casa consumen de forma directa: es mejor 
lavar toda la ropa de una vez y no en pequeñas cantidades, también vigila 
que las duchas sean cortas, que no se tire la cadena de forma innecesaria, 
en resumen, estén atentos a cuidar el agua en cada momento. 
- Coméntale a tus cercanos lo que es la huella hídrica e invítalos a calcularla. 
- Si quieres tener mas información puedes visitar esta página 
https://waterfootprint.org en la esquina superior derecha puedes elegir 
que el idioma sea español.
- Infórmate y lee sobre los problemas de agua que hay en el mundo, tal vez 
puedas ser tú el que hoy o mañana entregue buenas ideas para ir solucionan -
do estos problemas que nos afectan a todos. 
Es la cantidad total de agua que se usa para producir todo lo que necesita-
mos, por ejemplo; ropa, zapatos, vegetales, vino, café, carnes, papel, etc.
También es necesaria el agua en nuestro consumo diario, ejemplo; beber, 
ducharnos, lavarnos los dientes, regar, cocinar, lavar la ropa, lavar los platos, 
tirar la cadena de WC y tantas cosas más.
3
12 L
16L
18L
28L
30L
48L
¿Sabes cuánta agua se gasta
en tu casa en un día?
Aquí varios ejemplos:
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Cada gota cuenta
Decálogo del cuidado del agua
1. Lavarse los dientes con sólo un vaso de agua.
2. Enjuagar y limpiar la máquina de afeitar en un recipiente con agua.
3. Al lavarse las manos, realizar un enjuague inicial y cerrar la llave mientras se enjabonan,
 para concluir con un enjuague final.
4. Coloca un balde debajo de la ducha mientras esperas que salga el agua caliente y reutiliza el agua
 para trapear o remojar la ropa.
5. Toma duchas más breves y cierra la llave mientras te enjabonas o te lavas el pelo.
6. En la cocina, mientras lavas los platos, cierra la llave. ¡Utilizar una lavaza, hace ahorrar mucha agua!
7. Lavar el automóvil con un balde y de esta manera prescindir del uso de manguera.
8. Riega el jardín durante la noche o muy temprano, cuando el sol tarda más en evaporar el agua.
9. Al lavar verduras y/o frutas, usa un recipiente lleno y lava de una vez todas las que usarás.
 Reutiliza esta agua para el WC o para el riego de plantas.
10. Repara las fugas de tu casa y reemplaza las llaves y WC por equipos ahorradores de agua.
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La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 22 de marzo como Día Mundial del Agua.
A partir de 1993, cada año los países realizan diferentes actividades con el fin de concientizar sobre 
la conservación de los recursos hídricos y la comprensión de cómo el desarrollo de éstos, contribu-
yen a la productividad económica y al bienestar social. A nivel particular, cada uno de nosotros y 
desde nuestros hogares podemos apoyar a tales fines llevando a cabo las siguientes medidas para 
el cuidado del agua: 
"Al poner una botella con agua 
en el estanque del W.C. ocupo el 
agua necesaria por cada descarga"
"Cuando me lavo los dientes 
nunca dejo corriendo el agua. 
Siempre uso un vaso para enjuagarme"
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"Siempre ocupemos la lavadora 
a carga completa, así ahorraremos 
agua y electricidad"
"Las duchas no requieren de mucho 
tiempo, con cinco minutos 
quedamos limpios y no 
desperdiciamos agua"
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"Para lavar el auto utilizo siempre 
una esponja y el agua de una cubeta"
"Es importante que recolectemos la mayor cantidad 
de agua de lluvia que podamos, así después con ella 
podemos regar nuestras plantas y dar de beber 
a nuestros animales"
8
"Cuando riego el jardín ocupo siempre 
una regadera para ocupar la cantidad 
justa de agua"
"Para lavar la loza lo mejor es usar 
el tapón del lavaplatos y no dejar 
el agua correr"
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Esta forma de regar permite que el/la agricultor/a entregue el 
agua exacta a la planta. Así aumenta la e�ciencia en el uso del 
recurso.
Junto a Rigoteo conoce 
las formas de regar 
las frutas y verduras, a 
través de algunas de las 
obras que boni�ca la 
Comisión Nacional de 
Riego.
RIEGO POR GOTEO
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Los canales son como verdaderos caminos que conducen y llevan el agua hasta 
los campos de los/as agricultores/as. Por ello es importante mantenerlos limpios, 
protegerlos y revestirlos para que no se pierda agua.
Los/as agricultores/as necesitan almacenar o guardar el agua para disponer 
de ella cuando más la requieran, especialmente en épocas
de escasez. Así aumenta la seguridad de riego.
PEQUEÑO EMBALSE
REVESTIMIENTO DE CANAL
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Como curso deben llevar el 
registro de las acciones que 
están realizandopara cuidar 
el agua en el colegio. 
Trabajo
 en equipo
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Acciones del curso
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