Adolescencia

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Apego y adolescencia
 Alejamiento progresivo de las figuras de apego 
primarias: los padres
 Creación de nuevos vínculos de apego 
 Cambios físicos, cognitivos y sociales
 
Todo lo cual impactara sobre los modelos operativos 
internos
Adolescencia y sistemas motivacionales
 Sistema afiliativo
 Sistema de exploración
 Sistema sexual 
 Sistema de caregiving 
 Exploración del mundo físico, pero sobre todo de 
roles sociales , de nuevas relaciones, de la 
sexualidad, de si mismo,de su cuerpo y de sus 
emociones.
 Adaptarse a los cambios físicos, cognitivos y 
sociales implica una mezcla de excitación y de 
ansiedad que genera un sentimiento de inseguridad 
 
 Se ponen en juego estrategias de adaptación 
activas e internas, ya que el adolescente tiene cada 
vez mas recursos para la regulación interna, en la 
que los MOI construidos durante la infancia juegan 
un rol importante. 
 A esa regulación se suman las relaciones de apego 
con los pares.
 
 
 Se produce un alejamiento, distanciamiento de la 
figuras de apego principales( padres o cuidadores) 
pero eso no significa desapegarse de ellos.
 
 
 Necesidad de tener un “jardin privado”
 Disputas sobre la vida cotidiana se multiplican
 Se permiten desarrollar capacidades de 
negociacion?
 La mayor parte de los adolescentes buscan a los 
padres en situaciones de estres intensos y los 
padres son todavia utilizados como figuras de 
apego para los jovenes adultos. 
 La noción de base de seguridad permite 
comprender el rol de los padres para favorecer la 
autonomia.
 La construccion de la autonomía del adolescente 
descansa sobre el sistema de exploración , que 
estará en condiciones óptimas sólo si el sistema de 
apego no se ve activado.
Cambios cognitivos 
 Emergencia de operaciones formales (Piaget)
 
 La capacidad de razonamiento abstracto le permite 
al adolescente refleccionar de manera diferente 
acerca de las representaciones que tiene de sí 
mismo, de los otros y de las relaciones con los otros
Cambios afectivos
Las nuevas capacidades cognitivas van a tener dos 
consecuencias:
1) La puesta al dia de los modelos operativos internos de 
relaciones integradas: modelo interno operativo mas 
general acerca de las relaciones de apego o meta modelo 
( P. Crittenden)
2) Las capacidades reflexivas van a permitir un resorte, una 
flexibilidad mas grande en relacion al “P-C-B” , ya que el 
adolescente puede integrar sus propias necesidades y 
deseos de una manera mas flexible y puede 
representar ma finamente aquellos de sus padres.
	Apego y adolescencia
	Adolescencia y sistemas motivacionales
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	Slide 5
	Slide 6
	Slide 7
	Slide 8
	Slide 9
	Slide 10
	Cambios cognitivos
	Cambios afectivos