Actividad 6 Cuadro Completo

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Corporación Universitaria Minuto de Dios 
Centro de Educación para el Desarrollo
Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo
Nombre del proyecto social de formación: 
 Formación de finanzas y emprendimiento con orientación a la familia aprende y emprende.
Objetivo General del proyecto social de formación: 
- Fortalecer capacidades en educación financiera y emprendedora con orientación a las familias, de tal 
manera que se vean impulsadas habilidades y destrezas en la planificación y organización de los 
recursos familiares.
Objetivo Específicos del proyecto social de formación: 
- Formar teórica y empíricamente en la temática de finanzas familiares, de tal forma que se socialicen 
los principios de racionalidad y eficiencia en la familia.
- Desarrollar capacitaciones en emprendimiento de ideas de negocio y sus alternativas de desarrollo, 
con la finalidad del fomento del pensamiento como empresario.
- Estructurar recomendaciones técnicas a partir de la jornada que permitan generar una base de trabajo
en las líneas temáticas de emprendimiento y finanzas familiares.
Nombre de la organización social o comunitaria:
FUNDAPAMÌ (FUNDACION AMOR PARA MI)
Nombre de los Estudiantes:
1.- Leonardo Andrés Guardo Vásquez
2.- Andrea Isidora Polo
3.- Geraldine Paola García
4.- Jhonatan Olivera
5.- Natalia Martelo Cera
Días y horas de trabajo en campo:
- Miércoles - 3 Horas. Las horas de trabajo de campo se distribuirán de acuerdo a las estrategias
establecida en cada problemática. 
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Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes: 
- Diseñar estrategias de educación pedagógica, económica y financiera en familias de escasos recursos
para mejorar las condiciones económicas, sociales y de no accesibilidad educativa en Sabanalarga,
Atlántico. 
Justificación: 
 La educación financiera para las familias representa una estrategia de empoderamiento y motivación 
orientada a garantizar racionalidad y eficiencia en el manejo del ingreso familiar y optimizar los recursos que 
constituyen el patrimonio familiar (Raccanello & Herrera, 2014); de la misma forma que las iniciativas de 
emprendimiento desde el núcleo familiar constituyen una alternativa al tradicional paradigma de vinculación a 
organizaciones y representa la posibilidad de cumplimiento de un mejor proyecto de vida (Segovia & Molina, 
2011); de esta forma se recupera la pertinencia de la construcción colectiva en la organización familiar de 
medidas que permitan co-crear el valor que permita el mejoramiento de su calidad de vida.
Disponer o diseñar estrategias para la gestión de las finanzas familiares reviste gran importancia, entre 
otras, por las siguientes razones: Permite una mayor y efectivo control de los ingresos y egresos del 
presupuesto familiar con lo cual se garantiza el bienestar y desarrollo integral de cada uno delos miembros de la
organización familiar. Contribuye a minimizar los riesgos que puedan desestabilizar la integridad de la familia y 
su eficiente desarrollo de manera sostenible, es decir que los gastos no se consideren como tales sino como 
inversiones que a la postre retribuirán en bienestar, calidad de vida, para beneficio de todos con lo cual se 
evitará que más adelante haya necesidad de hacer gastos por la no satisfacción oportuna de las necesidades.
El uso de la tecnología y sus incidencias en la sociedad ha ido aumentando cada vez más, y la educación
no se queda atrás ante este fenómeno, por eso se ha optado por enriquecer las prácticas pedagógicas a través 
del uso de recursos educativos digitales. Es un tema que está relacionado directamente en la educación a niños 
de 5 a 12 años en el municipio los cuales no tienen acceso a la educación ya sea por el acceso a internet o por 
no tener centros educativos, por tal motivo al realizar estas estrategias de educación económica y financiera en 
sus padres se estaría mejorando el acceso a la educación de los niños, no solo mediante refuerzos o tutorías, 
sino por medio de la virtualidad, ya que es una alternativa de estudio diseñada en medio de la pandemia.
 Estas estrategias beneficiarían a muchos niños y familias del municipio de Sabanalarga, Atlántico, 
mejorando su calidad de vida en materia educativa, económica, cultural y social. 
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Desarrollo:
Inculcar a las personas del poder financiero y de la objetividad de emprender ya sea con pocos recursos o con 
poca ayuda. Se busca dar a conocer los cambios abruptos de la economía global y con esto darle participación a 
las pequeñas y medianas (pymes) para crecer sin necesidad de tener una larga experiencia en temas financieros. 
De igual manera, dar a entender y orientar a las personas a realizar un análisis financiero de sus movimientos y 
cómo pueden salir adelante con esa capacidad de emprendimiento en áreas poco participativas del mercado para
generar confianza en la comunidad y atreverse a arriesgar financieramente ante las adversidades de las 
situaciones económicas o del mercado laboral y empresarial.
Cierre:
Capacitaciones y divulgaciones de la administración financiera en los campos con más niveles de escasez de 
recursos y faltas de oportunidades para crear estabilidad financiera en la población que cree o no arriesga a 
buscar oportunidades económicas por no tener los recursos disponibles.
RECURSOS: 
Videoconferencias de liderazgos financieros con apoyo de entes gubernamentales o empresas privadas ayudando
a la participación del emprendimiento en las comunidades de bajos recursos. Programas virtuales y material 
didáctico que permite que las personas interactúen mediante simulacros y talleres que afiancen su participación 
a la creación de negocios y con esto darles manejo a las facilidades financieras que puedan llevar a cabo mediante
dicha actividad.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 20 septiembre de 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Estrategias para mejorar el nivel económico de las familias de la fundación. 
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: 
Impulsar a cada familia a buscar variantes que les ayuden a mejorar su nivel económico de vida.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad) 
Inicio:
De forma virtual se realiza una reunión a todas las familias de la fundación, para que se conecten por medio de la 
plataforma Teams.
Desarrollo:
Para mejorar la situación económica, se van a implementar en cada familia, estrategias para que las personas que 
no tengan trabajos, puedan tener, por ejemplo, se les darían charlas motivacionales y de conocimientos. A las 
personas que tengan trabajos informales, se les ayudaría en mejorarle sus hojas de vida y se les manejaría el 
tema de la cámara de comercio para que pueden encontrar mejores oportunidades. También se trabajaría en 
buscar entidades crediticias que les puedan aprobar un crédito que les pueda ayudar en invertir en algo 
productivo.
Cierre:
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Como final se les indicara el compromiso y mediante charlas y talleres virtuales, se les darán las bases para que 
poco a poco se vayan viendo excelentes resultados sobre la mejoría de la parte económica de las familias.
 
RECURSOS: 
Se trabajaría con la plataforma virtual Teams, Zoom y Meet.
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Indicaciones 2ª entrega: 
En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.