hematologia aplicada

Vista previa del material en texto

1 
 
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 
CARRERA DE LABORATORIO CLINICO 
Modalidad presencial 
 
MÓDULO FORMATIVO 
“HEMATOLOGÍA APLICADA” 
 
 
CUARTO SEMESTRE 
 
 
Docentes: 
 
Lic. María Elizabeth Proaño Pérez 
Lic. Mg. Mónica Tatiana Escobar 
 
 
 
 
 
AMBATO - ECUADOR 
Marzo – agosto 2013 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
NOCIÓN BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
 
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades 
integradas de: 
 
Establecer principios de diagnóstico de patologías hematológicas: anemia, leucemia, 
trastornos de la hemostasia y otras con el fin que el estudiante aplique protocolos de 
laboratorio establecidos y emita resultados como aporte al diagnóstico médico dentro de 
las normas bioéticas y de garantía de calidad que se rigen actualmente. 
 
 
1) Identificar los elementos formes normales en una Biometría Hemática, para 
diferenciar las características morfológicas fisiológicas de las células sanguíneas 
como principio fundamental en el diagnóstico de laboratorio. 
2) Explicar los grados, clínica, categorización: morfológica, etiológica, 
fisiopatológica de las anemias, realizar los protocolos correspondientes para su 
identificación y clasificación 
3) Describir la estructura y fisiología leucocitaria, alteraciones numéricas, 
morfológicas, cualitativas y cuantitativas de los leucocitos, las alteraciones en 
enfermedades infecciosas bacterianas y virales, para aportar al buen diagnóstico 
y tratamiento médico del paciente. 
4) Analizar las enfermedades hemorrágicas, características morfológicas 
fisiológicas de las plaquetas, alteraciones de la coagulación in vivo e in vitro, 
para facilitar al diagnóstico médico. 
5) Integrar el conocimiento teórico y práctico en el diagnóstico de laboratorio de 
leucemias y otras patologías hematológicas, con la finalidad de formar las 
competencias indispensables dentro de las prácticas pre profesionales y 
profesionales en las diferentes instituciones del país. 
 
 
 
 
 
3 
 
ÍNDICE DE CONTENIDO 
 
Contenido Pág. 
 
 
I. Datos básicos del Módulo 4 
 
II. Ruta formativa 5 
 
III. Metodología de formación 6 
 
IV. Planeación de la Evaluación 8 
 
V. Guías instruccionales 10 
 
VI. Material de apoyo 12 
 
VII. Validación del módulo 13 
 
4 
 
I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO 
 
Correlación clínica de Laboratorio 
 
 
 
 
Nombre del docente: María Elizabeth Proaño Pérez 
Título y Grado Académico: Licenciada en Laboratorio Clínico 
Área Académica por Competencia Global: Laboratorista Clínico 
Horario de atención: Jueves 18:00-19:30 
Teléfonos: 2466124 
E-mail: elizabethproano@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Código: 
FCSCLCP 402 
 
Prerrequisitos: 
 Hematología Básica 
 
 
 
 
 
Competencia Específica: 
Establecer principios de diagnóstico clínico 
de laboratorio de patologías hematológicas: 
anemia, leucemia, trastornos de la 
hemostasia y otras patologías con el fin de 
diferenciar y caracterizarlas entre sí, con la 
aplicación de protocolos establecidos de 
acuerdo a las normas bioéticas y de 
garantía de calidad que rigen actualmente. 
 
 
Créditos: 
 
 6 
 
 
Semestre: 
 
CUARTO 
 
Correquisitos 
 Técnicas de Histopatología 
 Citotecnología Básica 
 Microbiología Básica 
 
Nivel de formación: 
Terminal de Tercer nivel 
Horas clase semanales: 6 horas 
Total horas clase del módulo: 120 
 
5 
 
 
II RUTA FORMATIVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nodo problematizador: 
Cómo tomar, procesar y analizar especímenes biológicos, aplicando principios científicos, 
técnicos y éticos. 
 
Descripción de la Competencia Específica: 
Manejar tecnológicamente procedimientos, equipos, instrumentos, materiales y reactivos con 
fines diagnósticos con los más altos niveles de precisión. 
 
 
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: 
 
1) Identificar los elementos formes normales en una Biometría Hemática, para diferenciar 
las características morfológicas fisiológicas de las células sanguíneas como principio 
fundamental en el diagnóstico de laboratorio. 
2) Explicar los grados, clínica, categorización: morfológica, etiológica, fisiopatológica de 
las anemias, realizar los protocolos correspondientes para su identificación y 
clasificación 
3) Describir la estructura y fisiología leucocitaria, alteraciones numéricas, morfológicas, 
cualitativas y cuantitativas de los leucocitos, las alteraciones en enfermedades 
infecciosas bacterianas y virales, para aportar al buen diagnóstico y tratamiento médico 
del paciente. 
4) Analizar las enfermedades hemorrágicas, características morfológicas fisiológicas de las 
plaquetas, alteraciones de la coagulación in vivo e in vitro, para facilitar al diagnóstico 
médico. 
5) Integrar el conocimiento teórico y práctico en el diagnóstico de laboratorio de leucemias 
y otras patologías hematológicas, con la finalidad de formar las competencias 
indispensables dentro de las prácticas pre profesionales y profesionales en las diferentes 
instituciones del país. 
Competencia Global: 
Procesar y analizar especímenes biológicos para aplicar principios científicos. 
Tecnológicas, bioéticas y normas de bioseguridad. 
 
Competencias Específicas que conforman la competencia global: 
Relacionar los fundamentos científico- técnicos y analíticos de laboratorio para desarrollar el 
criterio clínico diagnóstico en el estudiante de acuerdo a normativas vigentes de los 
profesionales de la salud. 
 
Módulos que conforman la Competencia Específica: 
 Hematología Aplicada 
 Hematología Básica 
 Microbiología Básica 
 Citotecnología Básica 
 
6 
 
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN 
 
 
ELEMENTOS DE 
COMPETENCIA 
 
CONTENIDOS 
COGNOSCITIVOS 
¿Qué saberes? 
 
CONTENIDOS 
PROCEDIMENTAL
ES 
¿Cómo aplicarlos? 
 
CONTENIDOS 
AFECTIVO 
MOTIVACIONALE
S 
¿Con qué actitudes? 
 
ESTRATEGIAS 
DIDÁCTICAS 
ESPECÍFICAS 
Estrategias, 
métodos y 
técnicas 
 
HOR
AS 
 
Identificar los 
elementos formes 
normales en una 
Biometría 
Hemática, para 
diferenciar las 
características 
morfológicas 
fisiológicas de las 
células sanguíneas 
como principio 
fundamental en el 
diagnóstico de 
laboratorio. 
 
HEMATOPOYESIS: 
Eritropoyesis, 
granulopoyesis, 
megacariocitopoyesis, 
linfopoyesis. 
ERITROCITO: 
Estructura y fisiología 
eritrocitaria. Síntesis de 
hemoglobina. Indices 
eritrocitarios 
Variaciones de tamaño, 
color y forma 
Inclusiones 
eritrocitarias y 
parásitos intracelulares 
(Plasmodium) 
 
 
 
Establece los 
procesos de 
maduración de las 
células sanguíneas 
 
Determina la 
estructura eritocitaria, 
normal y patológica. 
 
Clasifica alteraciones 
en la forma y tamaño. 
 
Identifica las 
inclusiones 
eritrocitarias. 
Trabajo individual y 
en equipo 
Empatía 
Criterio clínico. 
Actitud clínica 
diagnóstica 
Actitud de resolución 
de problemas y 
conflictos. 
Seminario 
Conversación 
heuristica 
Debate 
Trabajo en equipo 
Conferencia 
10 
PRODUCTO Representa en organizadores gráficos los proceso de maduración celular, las alteraciones y la morfología 
normal del eritrocito 
Explicar los grados, 
clínica, 
categorización: 
morfológica, 
etiológica, 
fisiopatológica de 
las anemias, realizar 
los protocolos 
correspondientes 
para su 
identificación y 
clasificación. 
 
ANEMIAS 
Definición. Grados. 
Clínica. Clasificación: 
morfológica, 
etiológica, 
fisiopatológica 
Pruebas diagnósticas 
ANEMIA 
FERROPÉNICA: 
Metabolismodel hierro 
en el organismo. 
Causas de ferropenia. 
Pruebas diagnósticas 
ANEMIA 
MEGALOBLÁSTICA: 
Metabolismo de la 
Vitamina B12 y el 
ácido fólico. 
Causas de anemia 
megaloblástica. 
Pruebas diagnósticas. 
ANEMIAS 
HEMOLÍTICAS: 
Fisiopatología de la 
destrucción 
eritrocitaria. 
Clasificación. Pruebas 
diagnósticas. 
ANEMIA DE LA 
ENFERMEDAD 
INFLAMATORIA 
CRÓNICA: 
Fisiopatología. Causas. 
Pruebas diagnósticas. 
ANEMIA APLÁSICA: 
Definición. Causas. 
Clínica. Pruebas 
Establece criterios de 
diagnóstico de anemia 
de acuerdo a las bases 
fisiopatológicas. 
Identifica con criterio 
clínico los tipos de 
anemias a través del 
diagnóstico de 
laboratorio 
Trabajo individual y 
en equipo 
Empatía 
Criterio clínico. 
Actitud clínica 
diagnóstica 
Actitud de resolución 
de problemas y 
conflictos. 
Seminario 
Conversación 
heurística, 
Debate 
Trabajo en equipo 
Conferencia 
40 
7 
 
diagnósticas 
PRODUCTO Realiza mapas mentales de los protocolos de laboratorio las anemias de acuerdo a su etiología 
Identifica los agentes biológicos causantes de enfermedades gastrointestinales fundamentándose en la 
clínica de laboratorio 
Describir la 
estructura y 
fisiología 
leucocitaria, 
alteraciones 
numéricas, 
morfológicas, 
cualitativas y 
cuantitativas de los 
leucocitos, las 
alteraciones en 
enfermedades 
infecciosas 
bacterianas y 
virales, para aportar 
al buen diagnóstico 
y tratamiento 
médico del paciente. 
 
LEUCOCITOS: 
Estructura y fisiología 
leucocitaria. Valores 
leucocitarios. 
Alteraciones 
morfológicas, 
cualitativas y 
cuantitativas de los 
leucocitos. 
Alteraciones en 
enfermedades 
infecciosas bacterianas 
y virales. 
 
Determina la 
estructura leucocitaria 
normal y patológica. 
 
Clasifica los tipos de 
células blancas. 
Identifica su 
estructura 
morfológica. 
Determina las 
alteraciones 
cualitativas y 
cuantitativas 
Diferencia infecciones 
virales de bacterianas 
 
Trabajo individual y 
en equipo 
Empatía 
Criterio clínico. 
Actitud clínica 
diagnóstica 
Actitud de resolución 
de problemas y 
conflictos. 
Conversación 
heurística, 
Debate 
Trabajo en equipo 
Elaboración de 
informes de 
práctica 
30 
PRODUCTO Realiza mentefactos acerca de las diferentes clasificaciones celulares morfología y origen 
Identifica las características celulares que e presentan en las enfermedades virales y bacterianas. 
Analizar las 
enfermedades 
hemorrágicas, 
características 
morfológicas 
fisiológicas de las 
plaquetas, 
alteraciones de la 
coagulación in vivo 
e in vitro, para 
facilitar al 
diagnóstico médico. 
 
DISCRASIAS 
Estructura y Fisiología 
Plaquetaria. Valores 
plaquetarios. 
Alteraciones 
plaquetarias: 
cualitativas y 
cuantitativas 
Pruebas de la 
coagulación 
Establece criterios 
clínicos en las 
enfermedades 
hematológicas 
(discrasias) de 
acuerdo a los análisis 
de laboratorio. 
Establece los 
protocolos de análisis 
de pruebas de 
coagulación. 
 
Trabajo individual y 
en equipo 
Empatía 
Criterio clínico. 
Actitud clínica 
diagnóstica 
Responsabilidad al 
aplicar las técnicas y 
correlacionar los 
resultados obtenidos. 
Conversación 
heurística, 
Debate 
Trabajo en equipo 
Estudio de casos 
clínicos 
Prácticas de 
laboratorio 
Elaboración del 
informe de 
practicas 
20 
PRODUCTO Realiza protocolos de ensayos clínicos acerca de las patologías hematológicas (discracias) 
Integrar el 
conocimiento 
teórico y práctico en 
el diagnóstico de 
laboratorio de 
leucemias y otras 
patologías 
hematológicas, con 
la finalidad de 
formar las 
competencias 
indispensables 
dentro de las 
prácticas pre 
profesionales y 
profesionales en las 
diferentes 
instituciones del país 
LEUCEMIAS: 
Definición. Etiología, 
Clasificación. Clínica. 
Pruebas diagnósticas. 
OTRAS 
PATOLOGÍAS 
HEMATOLÓGICAS: 
Poliglobulia, 
Mielodisplasias, 
Síndromes 
mieloproliferativos, 
Mieloma, Linfoma: 
definición, 
Clasificación, clínica y 
pruebas diagnósticas. 
 
Establece criterios 
clínicos en las 
enfermedades 
heamtologicas 
leucemiade acuerdo a 
los análisis de 
laboratorio. 
Establece los 
protocolos de análisis 
de leucemia 
Determina los 
protocolos e 
identificar las normas 
de diagnóstico en 
otras patologías 
hematológicas. 
 
Trabajo indivivual y 
en equipo 
Empatía 
Criterio clínico. 
Actitud clínica 
diagnóstica 
Actitud de resolución 
de problemas y 
conflictos. 
Responsabilidad al 
aplicar las técnicas y 
correlacionar los 
resultados obtenidos. 
Conversación 
heurística, 
Debate 
Trabajo en equipo 
Estudio de casos 
clínicos 
Prácticas de 
laboratorio 
 
20 
8 
 
 
 
 
 
IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN 
 
Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) 
 
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio 
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio 
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable 
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable 
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable 
 
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: 
Manejar tecnológicamente procedimientos, equipos, instrumentos, materiales y reactivos con 
fines diagnósticos con los más altos niveles de precisión. 
 
 
No ELEMENTO 
(Transcribir en forma ordenada cada 
uno de los elementos de competencia, 
indicados en el punto II RUTA 
FORMATIVA) 
INDICADORES DE LOGROS 
(Por elemento, enunciar los indicadores de logros, con un verbo en 
infinitivo para cada uno de los contenidos: cognoscitivos, 
procedimentales y actitudinales, indicados en la lámina anterior) 
1 Identificar los elementos formes 
normales en una Biometría Hemática, 
para diferenciar las características 
morfológicas fisiológicas de las células 
sanguíneas como principio 
fundamental en el diagnóstico de 
laboratorio. 
Fundamenta de forma oral y escrita el origen, la maduración y 
morfología de las células hemáticas. 
 
Identifica los parámetros normales dentro de la biometría hemática. 
 
 
2 Explicar los grados, clínica, 
categorización: morfológica, 
etiológica, fisiopatológica de las 
anemias, realizar los protocolos 
correspondientes para su identificación 
y clasificación 
 
Explica el significado de anemia, su origen, signos y síntomas clínicos. 
Describe las características etiológicas, genéticas y fisiológicas de las 
anemias. 
 
Describe los protocolos correspondientes para la identificación y 
clasificación de las anemias 
3 Describir la estructura y fisiología 
leucocitaria, alteraciones numéricas, 
morfológicas, cualitativas y 
cuantitativas de los leucocitos, las 
alteraciones en enfermedades 
infecciosas bacterianas y virales, para 
aportar al buen diagnóstico y 
tratamiento médico del paciente. 
 
Establece la estructura morfofisiología leucocitaria, la alteraciones 
numéricas, morfológicas y cualitativas de los leucocitos 
Aplica técnicas y protocolos de determinación y clasificación de lo 
leucocitos. 
 
Fundamenta su aprendizaje a través de los casos clínicos que 
identifiquen las enfermedades virales y bacterianas, comparando los 
resultados obtenidos en el hemograma. 
4 Analizar las enfermedades 
hemorrágicas, características 
morfológicas fisiológicas de las 
plaquetas, alteraciones de la 
coagulación in vivo e in vitro, para 
facilitar al diagnóstico médico. 
 
Analiza casos clínicos correspondientes a enfermedades hemorrágicas y 
los determina a través de la práctica de laboratorio. 
 
Fundamenta su conocimiento teórico práctico a través del diagnóstico de 
laboratorio. 
5 Integrar el conocimiento teórico y Determina a través de los protocolos de análisis de laboratorio células 
PRODUCTO Realiza ensayos clínicos sobre leucemias Poliglobulia, Mielodisplasias,Síndromes mieloproliferativos, 
Mieloma, Linfoma. 
Presenta un atlas de hematología con las diferentes enfermedades y protocolos de identificación. 
PRODUCTO FINAL 
Emplea el fundamento científico para realizar los análisis de laboratorio baja normas de garantía de calidad. 
Realiza un manual de protocolos de laboratorio para el diagnóstico de enfermedades hematológicas. 
 
120 
9 
 
práctico en el diagnóstico de 
laboratorio de leucemias y otras 
patologías hematológicas, con la 
finalidad de formar las competencias 
indispensables dentro de las prácticas 
pre profesionales y profesionales en las 
diferentes instituciones del país 
leucemoides. 
Interpreta los resultados obtenidos en los protocolos de los ensayos 
hematológicos y los compara para el diagnóstico correspondiente. 
Integra las competencias de análisis de pruebas hematológica para 
sintetizarlas en el diagnóstico de leucemias, y otras patologías hemáticas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROCESO DE VALORACIÓN 
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: 
 
Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de 
técnicas e instrumentos de valoración de las competencias. 
Elementos del 
módulo 
(Transcribir en 
forma ordenada 
cada uno de los 
elementos de 
competencia, 
indicados en el 
punto II RUTA 
FORMATIVA) 
Evaluación 
Diagnóstica 
(para el elemento 1 
en base al 
prerrequisito y para 
los otros elementos 
en base a los 
indicadores de 
logro del elemento 
inmediato anterior) 
Evaluación formativa 
(en base a los 
indicadores de logro 
cambiando la 
conjugación del verbo, 
de infinitivo a presente 
subjuntivo (Ejemplo: 
describir – describa)) 
Evaluación de Desempeño* 
Producto 
(Caracterizar los 
indicadores de la 
evaluación del 
producto 
cuantitativamente
) 
Sustentación 
(Caracterizar los 
indicadores de la 
evaluación de la 
sustentación 
cuantitativamente
) 
Identificar los 
elementos 
formes normales 
en una 
Biometría 
Hemática, para 
diferenciar las 
características 
morfológicas 
fisiológicas de 
las células 
sanguíneas 
como principio 
fundamental en 
el diagnóstico de 
laboratorio. 
Realizar un 
hemograma 
completo. 
Realiza un hemograma 
completo 
Identifica los elementos 
formes normales en una 
Biometría Hemática. 
- Identifica 
- Clasifica 
- Elabora 
- 4pts 
- Conceptuali
za 
- Compara 
- Esquematiza 
6 pts 
Técnicas e 
instrumentos: 
 
Conversación 
heurística 
Práctica de 
Laboratorio 
 
Lista de cotejo 
 
Informe de 
practicas 
 
Trabajo en equipo 
Cuestionario 
 
 
 
Explicar los 
grados, clínica, 
categorización: 
morfológica, 
etiológica, 
fisiopatológica 
Explicar el 
significado de 
anemia, su 
origen, signos y 
síntomas clínicos. 
Describir las 
Explica el significado 
de anemia, su origen, 
signos y síntomas 
clínicos. 
Describe las 
características 
- Identifica 
- Clasifica 
- Elabora 
- 4pts 
- Conceptuali
za 
- Compara 
- Esquematiza 
6 pts 
10 
 
de las anemias, 
realizar los 
protocolos 
correspondientes 
para su 
identificación y 
clasificación 
 
características 
etiológicas, 
genéticas y 
fisiológicas de las 
anemias. 
 
Describir los 
protocolos 
correspondientes 
para la 
identificación y 
clasificación de 
las anemias 
etiológicas, genéticas y 
fisiológicas de las 
anemias. 
 
Describe los protocolos 
correspondientes para 
la identificación y 
clasificación de las 
anemias 
Técnicas e 
instrumentos: 
Seminarios 
Conferencias 
Conversación 
heurística 
Casos clínicos Lista de 
cotejo 
Informe de 
practica 
Debate 
Describir la 
estructura y 
fisiología 
leucocitaria, 
alteraciones 
numéricas, 
morfológicas, 
cualitativas y 
cuantitativas de 
los leucocitos, 
las alteraciones 
en enfermedades 
infecciosas 
bacterianas y 
virales, para 
aportar al buen 
diagnóstico y 
tratamiento 
médico del 
paciente. 
 
Establecer la 
estructura 
morfofisiología 
leucocitaria, la 
alteraciones 
numéricas, 
morfológicas y 
cualitativas de los 
leucocitos 
Aplicar técnicas y 
protocolos de 
determinación y 
clasificación de lo 
leucocitos. 
 
Fundamentar su 
aprendizaje a través 
de los casos 
clínicos que 
identifiquen las 
enfermedades 
virales y 
bacterianas, 
comparando los 
resultados 
obtenidos en el 
hemograma. 
Establece la estructura 
morfofisiología 
leucocitaria, la 
alteraciones numéricas, 
morfológicas y 
cualitativas de los 
leucocitos 
Aplica técnicas y 
protocolos de 
determinación y 
clasificación de lo 
leucocitos. 
 
Fundamenta su 
aprendizaje a través de 
los casos clínicos que 
identifiquen las 
enfermedades virales y 
bacterianas, comparando 
los resultados obtenidos 
en el hemograma. 
- Analiza 
- Establece 
- Correlacion
a 
4 puntos 
Establece 
Aplica 
Fundamenta 
6 puntos 
 Conferencia Casos clínicos Lista de 
cotejo 
Informe de 
practica 
Debate 
Analizar las 
enfermedades 
hemorrágicas, 
características 
morfológicas 
Analizar casos 
clínicos 
correspondientes a 
enfermedades 
hemorrágicas y los 
Analiza casos clínicos 
correspondientes a 
enfermedades 
hemorrágicas y los 
determina a través de la 
- Analiza 
- Establece 
- Aplica 
- Fundame
nta 
- 
11 
 
fisiológicas de 
las plaquetas, 
alteraciones de 
la coagulación 
in vivo e in 
vitro, para 
facilitar al 
diagnóstico 
médico. 
 
determina a través 
de la práctica de 
laboratorio. 
 
Fundamentar su 
conocimiento 
teórico práctico a 
través del 
diagnóstico de 
laboratorio. 
práctica de laboratorio. 
 
Fundamenta su 
conocimiento teórico 
práctico a través del 
diagnóstico de 
laboratorio. 
4 puntos 6 puntos 
Técnicas e 
instrumentos: 
Conferencia 
seminario 
Casos clínicos Lista de 
cotejo 
Informe de 
laboratorio 
Debate 
Integrar el 
conocimiento 
teórico y 
práctico en el 
diagnóstico de 
laboratorio de 
leucemias y 
otras patologías 
hematológicas, 
con la finalidad 
de formar las 
competencias 
indispensables 
dentro de las 
prácticas pre 
profesionales y 
profesionales en 
las diferentes 
instituciones del 
país 
Determinar a través 
de los protocolos 
de análisis de 
laboratorio células 
leucemoides. 
Interpretar los 
resultados 
obtenidos en los 
protocolos de los 
ensayos 
hematológicos y los 
compara para el 
diagnóstico 
correspondiente. 
Integrar las 
competencias de 
análisis de pruebas 
hematológica para 
sintetizarlas en el 
diagnóstico de 
leucemias, y otras 
patologías 
hemáticas 
 
 
Determina a través de los 
protocolos de análisis de 
laboratorio células 
leucemoides. 
Interpreta los resultados 
obtenidos en los 
protocolos de los ensayos 
hematológicos y los 
compara para el 
diagnóstico 
correspondiente. 
Integra las competencias 
de análisis de pruebas 
hematológica para 
sintetizarlas en el 
diagnóstico de 
leucemias, y otras 
patologías hemáticas 
 
 
- Analiza 
- Establece 
- Integra 
4 puntos 
- Fundame
nta 
- Diagnost
ica casos clínicos 
6 puntos 
Técnicas e 
instrumentos: 
Conferencia 
seminario 
Casos clínicos Lista de 
cotejo 
 Informe de 
práctica 
Debate 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
 
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES 
 
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: 
Relacionar los fundamentos científico- técnicos y analíticos de laboratorio para desarrollar el 
criterio clínico diagnóstico en el estudiante de acuerdo a normativas vigentes de los 
profesionales de la salud. 
 
.# 
GUÍA 
 
ELEMENTOS 
 
INSTRUCCIONES 
(INDICACIONES) 
 
RECURSOS 
 
PRODUCTO 
1 Identificar los 
elementos formes 
normales en una 
Biometría Hemática, 
para diferenciar las 
características 
morfológicas 
fisiológicas de las 
células sanguíneascomo principio 
fundamental en el 
diagnóstico de 
laboratorio. 
 
Revisar Bibliografía 
comentada 
actualizada: 
 
Realice un seminario 
de los temas 
asignados 
Realice su informe de 
prácticas de 
laboratorio: escrito o 
en diapositivas 
(mapas mentales, 
diagrama de flujo) 
Procese la 
información con 
medios de aprendizaje 
adecuados 
 
 
Bibliográficos 
UTA 
Paginas 
especializadas 
web 
 
 
Establece 
principios de 
correlación 
clínica 
2 Relaciona los 
conocimientos 
adquiridos de 
urianálisis y 
parasitología. 
 
Revisar Bibliografía 
comentada 
actualizada: Procese 
la información, 
presente el trabajo en 
mapas mentales, 
mentefactos y en 
forma escrita 
Realice su informe de 
prácticas de 
laboratorio: escrito-
diapositivas 
 
 
 
Bibliográficos 
UTA 
Paginas 
especializadas 
web 
Laboratorio 1 
 
Relaciona 
conocimientos de 
urianálisis y 
parasitología. 
3 Describir la 
estructura y fisiología 
leucocitaria, 
alteraciones 
numéricas, 
morfológicas, 
cualitativas y 
cuantitativas de los 
leucocitos, las 
alteraciones en 
enfermedades 
infecciosas 
bacterianas y virales, 
para aportar al buen 
Procese la 
información, presente 
el trabajo en 
diagramas de flujo, 
mapas mentales, en 
forma escrita 
Realice su informe de 
prácticas de 
laboratorio: escrito o 
en diapositivas 
(mapas mentales, 
diagrama de flujo) 
 
Bibliográficos 
UTA 
Paginas 
especializadas 
web 
Laboratorio 1-2 
 
Aplica 
procedimientos 
de laboratorio 
para el 
diagnóstico 
clínico. 
13 
 
diagnóstico y 
tratamiento médico 
del paciente. 
 
4 Analizar las 
enfermedades 
hemorrágicas, 
características 
morfológicas 
fisiológicas de las 
plaquetas, 
alteraciones de la 
coagulación in vivo e 
in vitro, para facilitar 
al diagnóstico 
médico. 
 
 
Revisar Bibliografía 
comentada 
actualizada: 
 
Procese la 
información, presente 
el trabajo en 
diagramas de flujo, 
mentefactos y en 
forma escrita 
Realice su informe de 
prácticas de 
laboratorio: escrito o 
en diapositivas 
 
 
Bibliográficos 
UTA 
Paginas 
especializadas 
web 
Laboratorio 1-2 
 
Relaciona 
conocimientos de 
hematología en 
las anemias. 
5 Integrar el 
conocimiento teórico 
y práctico en el 
diagnóstico de 
laboratorio de 
leucemias y otras 
patologías 
hematológicas, con la 
finalidad de formar 
las competencias 
indispensables dentro 
de las prácticas pre 
profesionales y 
profesionales en las 
diferentes 
instituciones del país 
 
Revisar Bibliografía 
comentada 
actualizada: 
 
Procese la 
información, presente 
el trabajo en 
diagramas de flujo, 
mapas mentales, en 
forma escrita 
Realice su informe de 
prácticas de 
laboratorio: escrito o 
en diapositivas 
(mapas mentales, 
diagrama de flujo) 
 
 
Bibliográficos 
UTA 
Paginas 
especializadas 
web 
Laboratorio 1-2 
Relaciona 
conocimientos de 
hematología en 
las leucemias. 
 
 
 
 
VI.- MATERIAL DE APOYO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: 
 GOMEZ OLIVEIRA Raimundo. 2011. Hemograma. Editorial Amolca. 
Este libro es de gran ayuda en el diagnóstico de anemia y leucemia, es actualizado y brinda 
conocimientos de parámetros de laboratorio de las técnicas manuales y automatizadas de los 
ensayos de laboratorio. 
 GUTIERREZ BOLAÑOS Jorge. 2004. Bases Fisiopatológicas de Laboratorio Clínico.2 ed. 
Editorial Andes. 
Es indispensable ya que fundamenta fisiológicamente las patologías. Establece parámetros de 
calidad. 
14 
 
 
 
15 
 
 
MATERIALES COMPLEMENTARIOS: 
Recursos Didácticos 
Recursos materiales 
 
Bibliografía 
 HENRY JOHN BERNARD, 2007. El laboratorio en el diagnóstico clínico.20 ed. 
 CARR Y RODAK. 2010. Atlas de Hematología.3 ed. Editorial Panamericana. 
 PRIETO V Y YUSTEA. 2010. Clínica y el Laboratorio. 21ed. Editorial Elsevier 
 MC PHEE Y PAPADAKIS. 2007. Diagnóstico Clínico y tratamiento. 
 
 ANGEL G Y ANGEL M. 2006. Interpretación clínica del Laboratorio. 
 CARR J Y RODAK F. 2010. Atlas de Hematología Clínica. 
 TIENEY L, MCPHE S Y PAPADAKS M. 2004. Diagnóstico Clínico y Tratamiento. 
 
 Laboratorios UTA y de prácticas preprofesionales. 
 Equipos y reactivos e laboratorio 
 Equipos audiovisuales 
 Equipos de computación 
 Biblioteca virtual 
 
Talento humano 
 Docente del módulo 
 Jefe de área 
 Ayudantes de laboratorio 
 Coordinador de carrera 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO 
 
 
Fecha de elaboración: marzo-2013. 
 
 
 
 
 
 
 . 
DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTA 
 
 
Fecha de aprobación: 
 
 
 
Dra. Gabriela Paguay Lic. Mg. Vanessa Gavilanez 
Coordinador de Área Coordinador de Carrera 
Evaluador del Módulo Aval del Módulo 
 
 
 
 
Dr. Guillermo Pérez 
Subdecano de la Facultad 
Visto Bueno