guia-docente-2008-2009_curso2

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Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
	
  
ECONOMÍA	
  MUNDIAL	
  
	
  
PROGRAMA	
  
	
  
1	
  -­‐	
  La	
  Economía	
  Internacional	
  en	
  el	
  Comienzo	
  de	
  un	
  Nuevo	
  Siglo.	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1.1	
  -­‐	
  Las	
  Ideas	
  que	
  Conquistaron	
  el	
  Mundo	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1.2	
  -­‐	
  Globalización	
  de	
  la	
  Economía	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1.3	
  -­‐	
  La	
  Revolución	
  Demográfica	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1.4	
  -­‐	
  El	
  Misterio	
  del	
  Crecimiento	
  	
  
	
  	
  
	
  2	
  -­‐	
  La	
  Economía	
  Mundial	
  en	
  el	
  Siglo	
  XX:	
  Breve	
  Historia.	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2.1	
  -­‐	
  La	
  Primera	
  Era	
  de	
  la	
  Globalización	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2.2	
  -­‐	
  Destrucción	
  y	
  Reconstrucción	
  de	
  la	
  Economía	
  Internacional	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2.3	
  -­‐	
  La	
  Segunda	
  Guerra	
  Mundial	
  y	
  su	
  Legado	
  	
  
	
  
	
  	
  3	
  -­‐	
  El	
  Sistema	
  de	
  Comercio.	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  3.1	
  -­‐	
  El	
  Libre	
  Comercio	
  y	
  sus	
  Críticos	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  3.2	
  -­‐	
  Inversión	
  Extranjera	
  Directa	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  3.3	
  -­‐	
  La	
  Organización	
  Mundial	
  del	
  Comercio	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  
	
  
4	
  -­‐	
  El	
  Sistema	
  Monetario	
  Internacional	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  4.1	
  -­‐	
  El	
  Mercado	
  de	
  Divisas	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  4.2	
  -­‐	
  El	
  Sistema	
  Financiero	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  4.3	
  -­‐	
  Bancos	
  Centrales	
  y	
  Dirección	
  de	
  la	
  Política	
  Monetaria	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  4.4	
  -­‐	
  Inestabilidad	
  Financiera	
  Global	
  	
  
	
  
5	
  -­‐	
  La	
  Nueva	
  Geografía	
  Económica	
  Global	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  5.1	
  -­‐	
  La	
  Economía	
  India	
  y	
  su	
  surgimiento	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  5.2	
  -­‐	
  La	
  Economía	
  China	
  y	
  su	
  surgimiento	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  5.3	
  -­‐	
  Otras	
  Economías	
  importantes	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
	
  
HISTORIA	
  ECONOMICA	
  MODERNA	
  
Prof.	
  Antonio	
  Moreno	
  Almárcegui	
  
	
  
	
  
1.	
  La	
  población	
  europea	
  durante	
  la	
  Edad	
  Moderna.	
  
	
  
1-­‐	
   La	
  teoría	
  de	
  la	
  transición	
  demográfica	
  a	
  la	
  luz	
  de	
  la	
  experiencia	
  histórica	
  de	
  
la	
  Europa	
  Moderna:	
  la	
  importancia	
  de	
  las	
  variaciones	
  en	
  la	
  fecundidad	
  durante	
  la	
  
Edad	
  Moderna	
  .	
  
	
  
2-­‐	
   La	
  evolución	
  de	
  la	
  población	
  europea.	
  -­‐	
  La	
  evolución	
  de	
  la	
  red	
  urbana.	
   -­‐	
  El	
  
crecimiento	
  demográfico	
  de	
  las	
  ciudades:	
  las	
  migraciones-­‐	
  Cambios	
  cualitativos	
  en	
  
la	
  red	
  urbana	
  y	
  Capitalismo.	
  
	
  
3-­‐	
   La	
   mortalidad:	
   el	
   hambre	
   y	
   la	
   mortalidad	
   -­‐La	
   infección	
   en	
   la	
   era	
   del	
  
Capitalismo	
  Comercial	
  -­‐	
  El	
  crecimiento	
  de	
  las	
  ciudades	
  y	
  la	
  crisis	
  del	
  XVII:	
  el	
  caso	
  
de	
  Holanda	
  e	
  Inglaterra	
  
	
  
4-­‐	
   La	
  fecundidad:	
  los	
  factores	
  determinantes	
  de	
  la	
  fecundidad	
  natural	
  
-­‐	
   el	
   modelo	
   europeo	
   de	
   matrimonio	
   -­‐	
   El	
   caso	
   de	
   Inglaterra	
   :	
   salarios	
   reales	
   y	
  
nupcialidad.-­‐	
  Nupcialidad	
  y	
  alfabetización.	
  
	
  
5-­‐	
   El	
  origen	
  de	
  la	
  anticoncepción.	
  La	
  causas	
  de	
  la	
  caída	
  de	
  la	
  fecundidad	
  en	
  la	
  
teoría	
  de	
  la	
  transición	
  -­‐	
  Cuándo	
  y	
  donde	
  empezó	
  la	
  anticoncepción	
  en	
  Europa	
  -­‐	
  La	
  
masificación	
  de	
  la	
  anticoncepción	
  -­‐	
  Consecuencias.	
  
	
  
6-­‐	
   La	
   evolución	
   de	
   la	
   población	
   española.	
   España	
   durante	
   el	
   Reinado	
   de	
   los	
  
reyes	
  católicos	
  -­‐	
  El	
  cambio	
  del	
  centro	
  de	
  gravedad:	
  del	
  interior	
  a	
  la	
  periferia	
  .	
  
	
  
7-­‐	
   La	
  crisis	
  del	
  siglo	
  XVII:	
  el	
   coste	
  del	
  mantenimiento	
  del	
   imperio:	
   las	
  guerra	
  
imperiales	
   -­‐	
   la	
   emigración	
   a	
   América	
   -­‐	
   La	
   expulsión	
   de	
   los	
   moriscos	
   -­‐	
   La	
  
inmigración	
  francesa	
  al	
  valle	
  del	
  Ebro	
  -­‐	
  Los	
  cambios	
  en	
  la	
  red	
  urbana.	
  
	
  
8-­‐¿Hubo	
  unas	
  estructuras	
  demográficas	
  	
  nacionales?;	
  	
  Las	
  migraciones	
  dentro	
  de	
  la	
  
Península;	
   los	
   contrastes	
   regionales	
   en	
   la	
   mortalidad;	
   el	
   peso	
   del	
   hábitat;	
   el	
  
desplazamiento	
  de	
  la	
  red	
  urbana	
  hacia	
  el	
  sur	
  y	
  sus	
  consecuencias.	
  
	
  	
  
	
  
	
  
2.	
  La	
  crisis	
  de	
  la	
  sociedad	
  estamental	
  durante	
  la	
  Edad	
  Moderna.	
  
	
  
l.	
  Rasgos	
  esenciales	
   -­‐	
   ¿Qué	
  son	
   los	
  estamentos?	
   -­‐	
  La	
  nobleza,	
   el	
   clero	
  y	
  el	
  Estado	
  
Llano	
  
	
  
2.	
   El	
  origen	
  histórico	
  de	
  la	
  sociedad	
  estamental	
  -­‐	
  El	
  humanismo	
  grecorromano	
  
-­‐	
  La	
  Edad	
  Media	
  -­‐	
  Las	
  contradicciones	
  de	
  la	
  sociedad	
  estamental.	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
	
  
3.	
   Las	
  instituciones	
  -­‐	
  Los	
  señoríos	
  -­‐	
  Los	
  gremios	
  
	
  
4.	
   ¿Qué	
   es	
   la	
   nobleza?	
   -­‐	
   La	
   mentalidad	
   aristocrática	
   -­‐	
   La	
   nobleza	
   desde	
   el	
  
punto	
  de	
  vista	
  socio-­‐económico	
  -­‐	
  El	
  poder	
  político	
  de	
  la	
  nobleza.	
  
	
  
5.	
   Cambio	
   familiar	
   y	
   cambio	
   social:	
   el	
   linaje	
   base	
   del	
   poder	
   social	
   de	
   la	
  
aristocracia	
  -­‐	
  El	
  linaje	
  como	
  un	
  Grupo	
  de	
  Descendencia	
  Unilineal(G.D.U.):	
  rasgos	
  y	
  
funciones	
  -­‐	
  El	
  matrimonio:	
  instrumento	
  de	
  alianzas	
  políticas.	
  
	
  
6.	
   La	
  crisis	
  de	
  la	
  aristocracia:	
  El	
  derecho	
  canomco	
  matrimonial.	
  Siglos	
  XI-­‐XIII.	
  -­‐	
  
Consecuencias	
   sociales	
   de	
   la	
   familia	
   centrada	
   en	
   el	
   matrimonio:	
   los	
   Grupos	
  
Centrados	
   en	
   Ego	
   (G	
   .C.E.):	
   rasgos	
   y	
   funciones	
   sociales	
   -­‐	
   La	
   reacción	
   de	
   la	
  
aristocracia:	
   el	
   cambio	
   en	
   las	
   estrategias	
   sucesorias	
   -­‐	
   Las	
   consecuencias	
   a	
   largo	
  
plazo:	
  la	
  transformación	
  de	
  una	
  elite	
  política	
  en	
  una	
  elite	
  económica.	
  
	
  
7.	
   La	
  crisis	
  de	
  la	
  aristocracia:	
  El	
  Estado	
  y	
  la	
  nobleza.	
  -­‐	
  La	
  "revolución	
  militar"	
  -­‐	
  
El	
   mecenazgo	
   de	
   la	
   Corte	
   y	
   la	
   burocratización	
   del	
   Estado.-­‐	
   La	
   "inflación	
   de	
  
honores"	
  
	
  	
  
	
  
	
  
3.	
  El	
  Estado	
  Moderno.	
  
	
  
	
  
l.	
  Estados	
  y	
  naciones:	
  Monarquías,	
  Coronas	
  y	
  Reinos;	
  la	
  escuela	
  histórica	
  alemana	
  -­‐	
  
la	
  escuela	
  histórica	
  francesa.	
  
	
  
2.	
   La	
  experiencia	
  de	
   la	
  Edad	
  Moderna	
  -­‐	
  Un	
  sistema	
  política	
  vertebrado	
  sobre	
  
España,	
  Francia	
  e	
   Inglaterra	
   -­‐	
  Un	
  proceso	
  históricoabierto	
   -­‐	
  La	
   interacción	
  entre	
  
monarquías	
   y	
   reinos	
   -­‐	
   El	
   protagonismo	
   central	
   de	
   ciertos	
   reinos-­‐	
   La	
   ventaja	
  
histórica	
  de	
  la	
  unión.	
  
	
  
3.	
   Rasgos	
  del	
  Estado	
  Moderno.	
  -­‐	
  Las	
  funciones	
  del	
  Estado	
  Moderno	
  -­‐	
  Tipos	
  de	
  
sistemas	
   de	
   gestión	
   de	
   las	
   finanzas	
   públicas	
   -­‐	
   El	
   gasto	
   del	
   Estado	
   Moderno:	
   la	
  
guerra	
  y	
  el	
  origen	
  de	
  la	
  deuda	
  pública.	
  
	
  
4.	
   El	
  caso	
  de	
  Francia	
  Las	
  provincias.	
  1550-­‐1789	
  .	
  El	
  régimen	
  "parlamentario"	
  -­‐	
  
Los	
  sistemas	
  impositivos	
  -­‐	
  El	
  uso	
  y	
  conocimiento	
  de	
  la	
  lengua	
  francesa.	
  
	
  
5.	
   El	
  Reinado	
  de	
  los	
  Reyes	
  Católicos:	
  las	
  bases	
  políticas	
  de	
  la	
  nueva	
  Monarquía	
  
y	
  sus	
  consecuencias	
  -­‐	
  Las	
  reformas	
  de	
  los	
  Reyes	
  católicos	
  -­‐	
  La	
  política	
  matrimonial	
  
y	
  sus	
  	
  consecuencias:	
  el	
  Imperio.	
  
	
  
6.	
   El	
   Imperio:	
   La	
   organización	
   del	
   Imperio:	
   las	
   instituciones	
   del	
   Rey,	
   las	
  
instituciones	
  de	
   los	
  Reinos.	
   Su	
   funcionamiento	
   -­‐	
  La	
   justicia	
   real	
   -­‐	
   Las	
  Cortes	
   -­‐	
  La	
  
revuelta	
  comunera	
  o	
  el	
  bloqueo	
  de	
  la	
  vía	
  hacia	
  la	
  Monarquía	
  Parlamentaria.	
  
	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
7.	
   Las	
  finanzas	
  Imperiales;	
  1517-­‐1700	
  -­‐	
  El	
  protagonismo	
  castellano	
  -­‐	
  La	
  guerra	
  
y	
   los	
   mercados	
   financieros	
   internacionales:	
   asientos,	
   bancarrotas	
   y	
   juros	
   -­‐	
  
Consecuencias	
  económicas	
  del	
  sistema	
  fiscal	
  y	
  la	
  política	
  económica.	
  
	
  
8.	
   El	
   programa	
   de	
   reforma	
   de	
   Olivares	
   -­‐	
   El	
   Estado	
   borbónico,	
   reformas	
  
institucionales	
   -­‐	
   La	
   nueva	
   Planta	
   en	
   la	
   Corona	
   de	
   Aragón:	
   sus	
   consecuencias	
  	
  
económicas.	
  
	
  
9.	
   Conclusión:	
   el	
   peso	
   económico	
   de	
   las	
   Monarquías	
   -­‐	
   La	
   evolución	
   de	
   la	
  
presión	
   fiscal	
   -­‐	
   Presión	
   fiscal	
   y	
   crecimiento	
   demográfico-­‐	
   Presión	
   fiscal	
   y	
   ahorro	
  
popular-­‐	
  
	
  	
  
	
  
4.	
  Cultura	
  y	
  	
  alfabetización.	
  
	
  
	
  
l.Cultuta	
   de	
   élites	
   y	
   cultura	
   de	
   masas	
   -­‐	
   La	
   historia	
   de	
   la	
   cultura.	
   XV-­‐XVI:	
  
Renacimiento	
  y	
  humanismo	
  -­‐	
  XVII:	
  Revolución	
  Científica	
  -­‐	
  XVIII	
  :	
  La	
  Ilustración:	
  el	
  
apogeo	
  de	
  la	
  razón	
  
	
  
2.	
   Las	
  consecuencias	
  del	
  desarrollo	
  de	
   la	
  cultura	
  escrita	
   -­‐	
   Imprenta	
  y	
  cultura	
  
racional	
  -­‐	
  imprenta	
  y	
  saber	
  tradicional	
  -­‐	
  Imprenta	
  y	
  continuidad	
  cultural	
  -­‐	
  ¿	
  Cambió	
  
el	
  libro	
  las	
  formas	
  de	
  aprender	
  y	
  pensar?	
  :	
  cultura	
  oral	
  y	
  cultura	
  escrita.	
  -­‐	
  Escritura,	
  
imprenta	
   y	
   unificación	
   cultural:	
   el	
   surgimiento	
   de	
   las	
   culturas	
   "nacionales"	
   -­‐	
   La	
  
difusión	
  del	
  texto	
  escrito	
  y	
  economía.	
  
	
  
3.	
   El	
  desarrollo	
  de	
  la	
  cultura	
  escrita:	
  los	
  avances	
  en	
  la	
  alfabetización.	
  -­‐	
  Causas	
  
del	
  aumento	
  en	
  la	
  alfabetización	
  -­‐	
  Alfabetización	
  y	
  diferenciación	
  social:	
  Inglaterra	
  
versus	
  EEUU	
  -­‐	
  Alfabetización	
  y	
  crecimiento	
  económico:	
  el	
  caso	
  francés.	
  
	
  
4.	
   El	
   caso	
  de	
  España	
   -­‐	
  Alfabetización	
  y	
  crecimiento	
  económico	
   -­‐	
  Desarrollo	
  y	
  
crisis	
  de	
  la	
  enseñanza	
  secundaria	
  en	
  España	
  -­‐	
  Cultura	
  u	
  poder:	
  el	
  desarrollo	
  de	
  una	
  
burocracia	
  de	
  servicio	
  -­‐	
  Consecuencias	
  en	
  la	
  historia	
  reciente	
  española.	
  
	
  	
  
	
  
	
  
5.	
  La	
  agricultura	
  durante	
  la	
  Edad	
  Moderna.	
  
	
  
Siglos	
  XIV	
  al	
  XVIII.	
  
	
  
	
  
l.	
   Introducción:	
   el	
   papel	
   de	
   la	
   agricultura	
   en	
   el	
   crecimiento	
   económico	
   -­‐la	
  
propiedad.	
  
2.	
   Antecedentes	
  	
  medievales:	
  los	
  cambios	
  en	
  la	
  organización	
  jurídico-­‐	
  
sociales	
  	
  -­‐	
  	
  El	
  	
  paso	
  	
  del	
  	
  sistema	
  	
  feudal	
  	
  al	
  	
  régimen	
  	
  señorial:	
  	
  Oriente	
  	
  y	
  
Occidente,	
  evoluciones	
  divergentes.	
  
3.	
   Los	
  cambios	
  en	
  la	
  organización	
  de	
  la	
  producción	
  durante	
  la	
  Edad	
  Media	
  y	
  la	
  
Edad	
  Moderna:	
  -­‐	
  una	
  cultura	
  del	
  cereal	
  -­‐	
  La	
  Edad	
  Media:	
  los	
  problemas	
  derivados	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
del	
   sistema	
   de	
   "año	
   y	
   vez":	
   expansión	
   agraria	
   y	
   desequilibrio	
   ecológico	
   -­‐	
   la	
  
"revolución	
  medieval":	
  el	
  sistema	
  trienal	
  -­‐	
   la	
  "revolución	
  moderna":	
  el	
  sistema	
  de	
  
alternancia	
  de	
  cultivos	
  
4.	
   Causas	
   de	
   las	
   transformaciones	
   agranas:	
   demanda
	
   urbana	
   y	
  
crecimiento	
  demográfico.	
  
5.	
   Causas	
  de	
  las	
  transformaciones	
  agrarias:	
  El	
  problema	
  de	
  la	
  propiedad	
  de	
  la	
  
tierra-­‐	
  Las	
   reformas	
   "liberales"	
   -­‐	
  La	
  experiencia	
  de	
   la	
  Edad	
  Moderna:	
  el	
  paso	
  del	
  
censo	
  enfitéutico	
  al	
  arriendo	
  -­‐	
  Inglaterra	
  -­‐	
  Francia.	
  
6.	
   La	
  agricultura	
  española:	
  la	
  influencia	
  de	
  la	
  Reconquista	
  y	
  el	
  clima	
  
sobre	
   la	
   ganadería	
   y	
   la	
   agricultura	
   -­‐	
   la	
   ganadería	
   trashumante	
   y	
   la	
   Mesta	
  
castellana:	
  clímax	
  y	
  crisis	
  -­‐	
  hábitat,	
  	
  productividad	
  	
  del	
  	
  trabajo	
  	
  y	
  estructura	
  de	
  la	
  
propiedad-­‐	
  Hombres	
  y	
  mujeres,	
  ¿estrategias	
  económicas	
  distintas?	
  
7.	
   Las	
   transformaciones	
   agrarias	
   	
   en	
   la	
   España	
   Moderna:	
   las	
   limitaciones	
  
climáticas	
  de	
  la	
  España	
  seca	
  -­‐	
  La	
  	
  diversidad	
  climática	
  y	
  especialización	
  regional	
  -­‐	
  
El	
  desarrollo	
  de	
   la	
  red	
  viaria	
  y	
  urbana,	
  y	
   las	
   limitaciones	
  a	
   la	
  especialización	
  -­‐	
  La	
  
dependencia	
  de	
  los	
  mercados	
  internacionales.	
  
8.	
   La	
   propiedad	
   de	
   la	
   tierra	
   en	
   España:	
   el	
   problema	
   de	
   la	
   propiedad	
  
amortizada	
  y	
  el	
  problema	
  del	
  latifundio	
  -­‐	
  Algunos	
  proceso	
  s	
  de	
  modernización:	
  el	
  
caso	
  valenciano	
  -­‐	
  El	
  caso	
  navarro	
  -­‐	
  Un	
  ejemplo	
  de	
  ahorro	
  campesino:	
  los	
  pósitos	
  de	
  
trigo	
  	
  y	
  la	
  política	
  de	
  la	
  Monarquía	
  	
  
	
  
	
  
7.	
  El	
  comercio	
  en	
  la	
  Era	
  del	
  Capitalismo	
  Comercial.	
  
	
  
	
  
l.	
  Introducción	
  -­‐	
  Por	
  qué	
  el	
  comerciO	
  -­‐	
  Expansión	
  comercial	
  y	
  mercados	
  regionales	
  
-­‐	
  la	
  organización	
  del	
  abastecimiento	
  de	
  las	
  grandes	
  ciudades	
  -­‐	
  la	
  incorporación	
  del	
  
campesinado	
  al	
  mercado	
  
	
  
2.	
   Los	
  antecedentes	
  medievales	
  -­‐el	
  Mediterráneo-­‐	
  el	
  Báltico-­‐Mar	
  del	
  Norte.	
  
	
  
3.	
   La	
   Edad	
   Moderna	
   -­‐	
   La	
   etapa	
   de	
   la	
   expansión	
   atlántica	
   -­‐	
   La	
   posición	
  
inicialmente	
  privilegiada	
  de	
  los	
  países	
  ibéricos:	
  causas.	
  
	
  
4.	
   El	
   Imperio	
   portugués.-­‐	
   La	
   apertura	
   de	
   la	
   ruta	
   asiática,	
   150	
   añosde	
  
exploración	
   perseverante.-­‐	
   La	
   estructura	
   del	
   sistema	
   comercial	
   portugués:	
   de	
  
América	
  a	
  Asia	
  pasando	
  por	
  África.	
  -­‐	
  El	
  siglo	
  XVII:	
  crisis	
  y	
  recuperación.	
  
	
  
5.	
   El	
  Imperio	
  español-­‐	
  1503-­‐	
  1778:	
  el	
  monopolio-­‐	
  1767-­‐78:	
  el	
  libre	
  comercio	
  -­‐	
  
La	
  evolución	
  del	
  comercio	
  de	
  España	
  y	
  Portugal	
  con	
  América	
  -­‐	
  Expansión	
  y	
  crisis.	
  
Causas-­‐	
   1778-­‐1797:	
   las	
   consecuencias	
   del	
   libre	
   comercio,	
   evolución	
   general	
   y	
  
nueva	
  participación	
  regional.	
  
	
  
4.	
   Expansión	
  comercial	
  y	
  mercados	
  regionales	
  -­‐	
  El	
  impacto	
  de	
  Madrid	
  sobre	
  la	
  
economía	
  de	
  Castilla.	
  -­‐	
  Barcelona	
  y	
  el	
  Mediterráneo	
  durante	
  el	
  siglo	
  XVIII.	
  
	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
5-­‐	
   El	
   Imperio	
   holandés.	
   Las	
   etapas	
   de	
   la	
   expansión.	
   -­‐La	
   expansión	
   pesquera	
  
antecedente	
   de	
   la	
   expansión	
  marítima.	
   -­‐1580-­‐1650:	
   Amsterdam	
   y	
   el	
   Báltico	
   -­‐La	
  
formación	
  de	
  un	
  Imperio	
  comercial	
  de	
  dimensiones	
  mundiales.-­‐	
  El	
  comercio	
  con	
  el	
  
Extremo	
  Oriente:	
  La	
  VOC	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
MACROECONOMÍA	
  I	
  
	
  
PROGRAMA	
  	
  
	
  
Parte	
  I.	
  Los	
  datos	
  de	
  la	
  macroeconomía	
  	
  
a)	
  Macroeconomía	
  y	
  modelos	
  económicos.	
  
b)	
  PIB	
  
c)	
  Precios	
  
d)	
  Empleo	
  
	
  
Parte	
  II.	
  El	
  corto	
  plazo	
  (IS-­‐LM)	
  
a)	
  El	
  mercado	
  de	
  bienes	
  
b)	
  El	
  mercado	
  financiero	
  	
  
c)	
  Los	
  mercados	
  de	
  bienes	
  y	
  finaciero:	
  El	
  modelo	
  IS-­‐LM	
  
	
  
Parte	
  III.	
  El	
  medio	
  plazo	
  (OA-­‐DA)	
  
a)	
  El	
  mercado	
  de	
  trabajo	
  	
  
b)	
  Análisis	
  conjunto	
  de	
  todos	
  los	
  mercados:	
  el	
  modelo	
  OA-­‐DA	
  
c)	
  La	
  tasa	
  natural	
  de	
  desempleo	
  y	
  la	
  curva	
  de	
  Phillips	
  	
  
d)	
  La	
  inflación,	
  la	
  actividad	
  económica	
  y	
  el	
  crecimiento	
  de	
  la	
  cantidad	
  nominal	
  de	
  
dinero	
  
	
  
Parte	
  IV.	
  Extensiones	
  	
  
	
  
	
  
BIBLIOGRAFIA	
  
	
  
1. Blanchard,	
  O.	
  Macroeconomía,	
  4ª	
  edición,	
  Prentice	
  Hall	
  Ibérica,	
  Madrid.	
  
2006	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
2. Mankiw,	
  G.	
  Macroeconomics,	
  5ª	
  edición,	
  Worth,	
  New	
  York.	
  2002	
  
3. Samuelson,	
  P.,	
  Nordhaus,	
  W.	
  Macroeconomía.	
  18ª	
  edición.	
  McGraw-­‐Hill,	
  
2006	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
MICROECONOMIA	
  I	
  
	
  (Prof.	
  Francisco	
  Galera)	
  
	
  
	
  
CONTENIDO	
  
	
  
	
  
Introducción	
  
1. Modelo	
  de	
  oferta	
  y	
  demanda	
  
2. Instrumentos	
  matemáticos	
  
	
  
	
  	
  
Utilidad,	
  preferencias	
  y	
  demanda	
  
1. Utilidad	
  
2. Preferencias	
  y	
  curvas	
  de	
  indiferencia	
  
3. Restricciones	
  presupuestarias	
  
4. Demanda	
  individual	
  y	
  del	
  mercado	
  
5. Excedente	
  del	
  consumidor	
  
	
  
	
  	
  
Tecnología,	
  costes	
  y	
  empresa	
  
1. Funciones	
  de	
  producción	
  
2. Costes	
  y	
  curvas	
  de	
  costes	
  
3. Decisiones	
  de	
  la	
  empresa	
  
	
  
	
  
La	
  industria	
  competitiva	
  
1. Oferta	
  de	
  la	
  industria	
  
2. Beneficios	
  y	
  rentas	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
3. Equilibrio	
  del	
  mercado	
  
	
  
	
  	
  
Mercados	
  de	
  factores	
  
1. Oferta	
  y	
  demanda	
  en	
  los	
  mercados	
  de	
  factores.	
  Trabajo	
  
2. Tiempo,	
  dinero	
  y	
  mercados	
  de	
  capital	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
PROGRAMACIÓN	
  MATEMÁTICA	
  
	
  
Profesores	
  	
  
Teoría:	
  Diego	
  Ruiz	
  i	
  Hernández	
  	
  
Práctica:	
  Javier	
  Rodríguez	
  Falces	
  	
  
	
  
	
  
PROGRAMA	
  
1.	
  Conceptos	
  Básicos	
  de	
  Funciones	
  	
  
2.	
  Optimización	
  en	
  Una	
  Variable	
  
	
  
2.1.	
  Valores	
  extremos	
  de	
  una	
  función	
  	
  
2.2.	
  Criterio	
  de	
  la	
  primera	
  derivada	
  para	
  extremos	
  locales	
  	
  
2.3.	
  Concavidad	
  y	
  convexidad	
  	
  
2.4.	
  Criterio	
  de	
  la	
  segunda	
  derivada	
  para	
  extremos	
  locales	
  	
  
2.3.	
  Optimización	
  de	
  funciones	
  logarítmicas	
  y	
  exponenciales	
  	
  
	
  
3.	
  	
  Optimización	
  en	
  Varias	
  Variables	
  	
  
3.1.	
  Conceptos	
  básicos	
  de	
  funciones	
  en	
  varias	
  variables.	
  Gradiente	
  y	
  matriz	
  
Hessiana	
  de	
  una	
  función.	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
3.2.	
   Regla	
   de	
   la	
   cadena.	
   Funciones	
   implícitas.	
   Funciones	
   homogéneas.	
  
Nociones	
  de	
  topología.	
  	
  
3.3.	
   Extremos	
   absolutos	
   o	
   globales:	
   el	
   método	
   clásico.	
   Criterio	
   de	
   la	
  
primera	
  derivada.	
  	
  
3.4.	
  Extremos	
  relativos	
  o	
  locales.	
  Criterio	
  de	
  la	
  segunda	
  derivada.	
  	
  
	
  
4.	
  Optimización	
  Restringida	
  	
  
4.1.	
  Restricciones	
  de	
  igualdad.	
  Los	
  métodos	
  gráfico	
  y	
  clásico	
  	
  
4.2.	
  El	
  método	
  de	
  Lagrange	
  	
  
4.3.	
  Teorema	
  de	
  la	
  envolvente	
  	
  
4.4.	
  Restricciones	
  de	
  desigualdad.	
  Los	
  métodos	
  gráfico	
  y	
  clásico	
  	
  
4.5.	
  Condiciones	
  de	
  Kuhn-­‐Tucker	
  	
  
	
  
ECONOMÍA	
  ESPAÑOLA	
  
	
  
	
  
OBJETIVOS	
  
	
  
En	
  el	
   transcurso	
  de	
   los	
  últimos	
  30	
  años	
   la	
  economía	
  española	
  ha	
  experimentado	
  
transformaciones	
   fundamentales,	
   que	
   han	
   impulsado	
   su	
   crecimiento,	
  
modernización	
  e	
  integración	
  en	
  el	
  concierto	
  económico	
  mundial.	
  Desde	
  2007	
  vive	
  
una	
   crisis	
   que,	
   en	
   muchos	
   sentidos,	
   puede	
   explicarse	
   por	
   los	
   desequilibrios	
  
acumulados	
  durante	
  la	
  evolución	
  anterior.	
  Esta	
  asignatura	
  pretende	
  que	
  el	
  alumno	
  
no	
  sólo	
  conozca	
  ese	
  proceso	
  de	
  cambio,	
  sino	
  que	
  también	
  sepa	
  encuadrarlo	
  en	
  el	
  
marco	
  más	
  amplio	
  de	
  la	
  realidad	
  social	
  española.	
  Asimismo,	
  las	
  clases	
  se	
  orientan	
  
al	
  manejo	
  de	
  conceptos	
  y	
  herramientas	
  teóricas	
  aplicadas	
  a	
  la	
  economía	
  española.	
  	
  
	
  
Objetivos	
  de	
  contenido	
  	
  
1. Conocer	
   los	
  principales	
  acontecimientos	
  de	
   la	
   reciente	
  historia	
  económica	
  
de	
  España,	
  así	
  como	
  los	
  problemas	
  y	
  desafíos	
  a	
  que	
  se	
  enfrenta	
  la	
  economía	
  
del	
  país.	
  	
  
2. Familiarizarse	
  con	
  las	
  variables	
  y	
  fuentes	
  de	
  información	
  que	
  se	
  manejan	
  en	
  
el	
  análisis	
  de	
  la	
  economía	
  española.	
  	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
3. Profundizar,	
  mediante	
   la	
  elaboración	
  de	
  un	
  trabajo,	
  en	
  el	
  conocimiento	
  de	
  
alguna	
  de	
  las	
  cuestiones	
  hoy	
  más	
  relevantes	
  para	
  la	
  economía	
  de	
  España.	
  	
  
Actitudes,	
  habilidades	
  y	
  competencias	
  	
  
1. Espíritu	
  crítico	
  frente	
  a	
  opiniones	
  e	
  ideas,	
  tanto	
  propias	
  como	
  ajenas.	
  	
  
2. Curiosidad	
  ante	
  los	
  problemas	
  económicos	
  de	
  nuestra	
  sociedad.	
  	
  
3. Capacidad	
  de	
  recabar,	
  procesar	
  y	
  presentar	
  información.	
  	
  
4. Capacidad	
  de	
  trabajo	
  en	
  grupo.5. Competencia	
  en	
  el	
  recurso	
  a	
  Internet	
  como	
  fuente	
  de	
  información.	
  	
  
6. Buena	
  expresión	
  oral	
  y	
  escrita.	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
CONTENIDOS	
  
	
  
Introducción	
  a	
  la	
  Economía	
  Española:	
  en	
  este	
  tema	
  introductorio,	
  analizaremos	
  
la	
   complicada	
   coyuntura	
   que	
   atraviesa	
   la	
   economía	
   española,	
   comentando	
   los	
  
datos	
   referidos	
  a	
   los	
  principales	
   indicadores	
  macroeconómicos.	
  El	
   estudio	
  de	
   los	
  
últimos	
  datos	
  disponibles	
  nos	
  permitirá	
  aclarar	
  cuáles	
  son	
  las	
  fuentes	
  estadísticas	
  
y	
  las	
  variables	
  más	
  relevantes	
  en	
  el	
  análisis	
  de	
  coyuntura	
  en	
  España.	
  Por	
  último,	
  se	
  
hará	
  un	
  breve	
   repaso	
  de	
   la	
  evolución	
  de	
   la	
  economía	
  española	
  en	
   los	
  últimos	
  50	
  
años,	
  con	
  el	
  que	
  podremos	
  establecer	
  una	
  relación	
  entre	
  cambios	
  estructurales	
  y	
  
evolución	
  coyuntural.	
  
	
  	
  
El	
  Sector	
  Público	
  español:	
  el	
  Sector	
  Público	
  desempeña	
  en	
  España	
  un	
  importante	
  
papel	
   económico,	
   tanto	
   por	
   su	
   capacidad	
   para	
   regular	
   la	
   actividad	
   económica,	
  
como	
  para	
  participar	
  directamente	
  en	
  ésta	
  a	
  través	
  del	
  gasto	
  y	
  los	
  impuestos.	
  En	
  el	
  
caso	
  español,	
  hay	
  que	
  destacar	
   también	
  el	
  elevado	
  grado	
  de	
  descentralización	
  de	
  
las	
   Administraciones	
   Públicas.	
   Estos	
   y	
   otros	
   aspectos	
   se	
   abordan,	
   de	
   forma	
  
introductoria,	
   en	
   este	
   tema.	
   En	
   cursos	
   posteriores,	
   las	
   asignaturas	
   de	
   Sector	
  
Público	
  permiten	
  una	
  mayor	
  profundización	
  en	
  estas	
  cuestiones.	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
	
  
Demografía	
   y	
   Economía	
   Española:	
   los	
   fenómenos	
   demográficos	
   tienen	
   gran	
  
trascendencia	
   económica.	
   Para	
   el	
   caso	
   que	
   nos	
   ocupa,	
   podemos	
   agrupar	
   en	
   dos	
  
grandes	
  epígrafes	
  los	
  cambios	
  demográficos	
  experimentados	
  en	
  España.	
  En	
  primer	
  
lugar,	
   el	
   envejecimiento	
   de	
   la	
   población	
   española	
   provocado	
   por	
   la	
   caída	
   de	
   la	
  
natalidad	
   y	
   la	
   mayor	
   esperanza	
   de	
   vida.	
   En	
   segundo	
   lugar,	
   la	
   inmigración,	
  
fenómeno	
   que	
   ha	
   transformado	
   la	
   sociedad	
   española.	
   Centraremos	
   nuestra	
  
atención	
  en	
  los	
  efectos	
  que	
  ambas	
  transformaciones	
  demográficas	
  tienen	
  sobre	
  la	
  
economía	
  española.	
  	
  
	
  
El	
  Mercado	
  de	
  Trabajo:	
  este	
  mercado	
  es	
  uno	
  de	
  los	
  más	
  relevantes,	
  si	
  no	
  el	
  más	
  
importante,	
  de	
  cualquier	
  economía.	
  Discutiremos	
  las	
  características	
  singulares	
  del	
  
mercado	
   laboral	
   español	
   (rigideces,	
   resultados,	
   posibles	
   reformas,	
   etc.)	
   y	
   su	
  
impacto	
  sobre	
  el	
  funcionamiento	
  del	
  conjunto	
  de	
  la	
  economía.	
  Dedicaremos	
  parte	
  
de	
  nuestra	
  atención	
  a	
  diseccionar	
  los	
  argumentos	
  y	
  propuestas	
  de	
  reforma	
  que	
  se	
  
han	
   lanzado	
   en	
   los	
   últimos	
   tiempos,	
   y	
   que	
   tanto	
   debate	
   suscitan.	
   Por	
   último,	
   de	
  
manera	
  breve,	
  conectaremos	
  mercado	
   laboral	
  y	
  educación	
  para	
   lograr	
  una	
  mejor	
  
comprensión	
   del	
   capital	
   humano	
   como	
   motor	
   y	
   condicionante	
   del	
   crecimiento	
  
económico	
  en	
  España.	
  	
  
	
  
La	
   Internacionalización	
   de	
   la	
   Economía	
   Española:	
   la	
   enorme	
   transformación	
  
experimentada	
  por	
  la	
  economía	
  española	
  en	
  las	
  últimas	
  décadas	
  ha	
  sido	
  propiciada	
  
y	
  protagonizada,	
  en	
  gran	
  parte,	
  por	
  una	
  creciente	
  internacionalización,	
  apreciable	
  
en	
   todos	
   los	
   ámbitos	
   de	
   la	
   vida	
   económica:	
   comercio	
   internacional,	
   inversión	
  
extranjera	
  directa,	
  movimientos	
  de	
  personas,	
  presencia	
  en	
  el	
  exterior	
  de	
  empresas	
  
españolas,	
   etc.	
   Desde	
   la	
   integración	
   de	
   España	
   en	
   la	
   Comunidad	
   Económica	
  
Europea,	
   hasta	
   la	
   actual	
   presidencia	
   española	
   de	
   la	
  Unión	
  Europea,	
   pasando	
  por	
  
nuestra	
   participación	
   en	
   la	
   creación	
   de	
   la	
   Unión	
   Monetaria,	
   Europa	
   ha	
  
desempeñado	
  un	
  papel	
  determinante	
  en	
  esa	
  creciente	
  internacionalización.	
  	
  
	
  
La	
  Competitividad	
  de	
   la	
  Economía	
  Española:	
  muchos	
   analistas	
   señalan	
  que	
   el	
  
gran	
  problema	
  de	
  la	
  economía	
  española	
  es	
  su	
  escasa	
  competitividad.	
  En	
  este	
  tema	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
aclararemos	
  qué	
   se	
   entiende	
  por	
   competitividad	
  de	
   una	
   economía,	
   valorando	
   en	
  
qué	
   grado	
   la	
   economía	
   española	
   es	
   competitiva.	
   Intentaremos	
   apuntar	
   algunas	
  
líneas	
  de	
  acción	
  que	
  permitirían	
  mejorar	
  la	
  competitividad	
  española.	
  	
  
	
  
BIBLIOGRAFÍA	
  
	
  
No	
  hay	
  un	
  manual	
  específico	
  para	
  esta	
  asignatura	
  que	
  cubra	
  todo	
  el	
  programa.	
  Por	
  
tanto,	
  además	
  de	
  las	
  presentaciones	
  de	
  power	
  point	
  empleadas	
  por	
  los	
  profesores	
  
en	
   las	
   clases,	
   utilizaremos	
   distintos	
   documentos	
   y	
   lecturas.	
   En	
   la	
   medida	
   de	
   lo	
  
posible,	
  todas	
  las	
  referencias	
  estarán	
  disponibles	
  de	
  forma	
  gratuita	
  en	
  Internet.	
  La	
  
bibliografía	
  irá	
  actualizándose	
  conforme	
  avancemos	
  en	
  los	
  contenidos.	
  
	
  
Tema	
  1:	
  A	
  continuación,	
  algunos	
  títulos	
  de	
  consulta	
  (no	
  obligatorios)	
  
Sobre	
   la	
   coyuntura	
   económica	
   de	
   España,	
   podéis	
   encontrar	
   información	
  
actualizada	
  en	
  las	
  publicaciones	
  del	
  Banco	
  de	
  España,	
  concretamente	
  en	
  su	
  Boletín	
  
Económico	
  mensual	
  
En	
   la	
   página	
   http://www.crisis09.es/	
   se	
   recogen	
   varios	
   artículos	
   de	
   interés	
  
referidos	
  a	
  la	
  crisis	
  económica,	
  con	
  propuestas	
  de	
  solución	
  
Para	
   conocer	
   mejor	
   la	
   transformación	
   de	
   la	
   economía	
   española	
   en	
   las	
   últimas	
  
décadas,	
  podéis	
  consultar	
  los	
  siguientes	
  títulos:	
  
Á.	
  Estrada,	
   J.	
  F.	
   Jimeno	
  y	
  J.	
  L.	
  Malo	
  de	
  Molina	
  (2009):	
  La	
  economía	
  española	
  en	
  la	
  
UEM:	
  Los	
  diez	
  primeros	
  años.	
  Documento	
  Ocasional	
  del	
  Banco	
  de	
  España.	
  
25	
   Años	
   de	
   Constitución:	
   la	
   economía	
   española	
   en	
   el	
   período	
   constitucional.	
  
Número	
  especial	
  de	
  ICE,	
  Revista	
  de	
  Economía.	
  Diciembre	
  de	
  2003	
  
	
  
	
  
Para	
  el	
  tema	
  2	
  se	
  puede	
  consultar:	
  
Molero,	
   J.C.	
   y	
   Pujol,	
   F.	
   (2009):	
   "El	
   papel	
   económico	
   del	
   Sector	
   Público",	
   en:	
  
Martínez	
   Chacón,	
   E.	
   (coord.):	
   Economía	
   Española,	
   Segunda	
   Edición,	
   Ariel,	
  
Barcelona,	
  pp.	
  379-­‐413.	
  Primera	
  Edición	
  en	
  el	
  año	
  2002.	
  
	
  	
  
Para	
  el	
  tema	
  3	
  se	
  puede	
  consultar:	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
EL	
   CAMBIO	
   DEMOGRÁFICOEN	
   LA	
   ZONA	
   DEL	
   EURO:	
   PROYECCIONES	
   Y	
  
CONSECUENCIAS.	
  Boletín	
  Mensual	
  del	
  BCE,	
  octubre	
  de	
  2006.	
  
Situación	
   actual	
   y	
   perspectivas	
   de	
   evolución	
   de	
   la	
   población	
   en	
   España	
   .	
   Boletín	
  
Económico	
  del	
  Banco	
  de	
  España,	
  febrero	
  de	
  2008.	
  
Juan	
  J.	
  Dolado	
  y	
  Pablo	
  Vázquez	
  (eds.)	
  (2008)	
  Ensayos	
  sobre	
  los	
  efectos	
  económicos	
  
de	
  la	
  inmigración	
  en	
  España	
  .	
  Colección	
  Estudios	
  Económicos	
  01-­‐08,	
  FEDEA.	
  
Para	
  el	
  tema	
  4	
  se	
  puede	
  consultar	
  
Propuesta	
  para	
  la	
  reactivación	
  laboral	
  en	
  España	
  	
  (2009-­‐10)	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
HISTORIA	
  ECONÓMICA	
  CONTEMPORÁNEA	
  
	
  
	
  
PROGRAMA	
  
1.-­‐	
  EL	
  DESPEGUE	
  ECONOMICO	
  DE	
  EUROPA	
  EN	
  EL	
  SIGLO	
  XVIII.	
  	
  
2.-­‐	
  LA	
  ECONOMIA	
  ESPAÑOLA	
  EN	
  EL	
  SIGLO	
  XVIII.	
  	
  
3.-­‐	
  LA	
  REVOLUCION	
  INDUSTRIAL	
  (ss.	
  XVIII-­‐XIX)	
  	
  
4.-­‐	
  LA	
  DIFUSION	
  DE	
  LA	
  ECONOMÍA	
  INDUSTRIAL	
  EN	
  EL	
  SIGLO	
  XIX.	
  	
  
5.-­‐	
  LA	
  INTERNACIONALIZACION	
  ECONOMICA	
  EN	
  EL	
  SIGLO	
  XIX.	
  	
  
6.-­‐CRISIS	
  DEL	
  ANTIGUO	
  RÉGIMEN	
  EN	
  ESPAÑA	
  Y	
  MODERNIZACION	
  EN	
  EL	
  SIGLO	
  
XIX.	
  	
  
7.-­‐	
  CRISIS	
  CAPITALISTA	
  Y	
  ALTERNATIVAS	
  (1914-­‐1945).	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
8.-­‐	
  RECONSTRUCCION	
  Y	
  CRECIMIENTO	
  (1945-­‐1973)	
  	
  
9.-­‐	
  LA	
  GLOBALIZACIÓN	
  DE	
  LA	
  ECONOMIA	
  (1973-­‐2000)	
  
10.-­‐	
  LA	
  ECONOMIA	
  ESPAÑOLA	
  DURANTE	
  EL	
  SIGLO	
  XX.	
  
	
  
OBJETIVOS	
  
El	
  objetivo	
  principal	
  de	
   la	
  asignatura	
  es	
  comprender	
  el	
  desarrollo	
  reciente	
  de	
   las	
  
economías	
  contemporáneas.	
  Para	
  ello	
  analizaremos	
  la	
  evolución	
  de	
  las	
  principales	
  
economías	
   mundiales	
   y	
   de	
   España	
   a	
   partir	
   del	
   siglo	
   XVIII	
   y	
   de	
   la	
   Revolución	
  
Industrial.	
  
Se	
   prestará	
   una	
   especial	
   atención	
   a	
   destacar	
   en	
   cada	
   caso	
   las	
   razones	
   del	
  
crecimiento	
  económico	
  o	
  las	
  causas	
  que	
  contribuyeron	
  a	
  limitarlo.	
  
A	
   lo	
   largo	
   del	
   curso	
   abordaremos	
   de	
   forma	
   prioritaria	
   el	
   problema	
   de	
   la	
  
desigualdad	
  en	
  el	
  crecimiento	
  y	
  de	
  la	
  globalización	
  de	
  la	
  economía.	
  
Interesa	
  analizar	
  algunos	
  casos	
  nacionales	
  que	
  muestren	
  las	
  estrategias	
  de	
  éxito	
  o	
  
fracaso	
  económico	
  
Este	
  planteamiento	
  general	
  lo	
  completaremos	
  con	
  el	
  estudio	
  de	
  la	
  evolución	
  de	
  las	
  
formas	
  de	
  organización	
  empresarial	
  y	
  el	
  desarrollo	
  del	
  capitalismo	
  gerencial.	
  
	
  
	
  
De	
  competencias	
  y	
  habilidades	
  
Esta	
  asignatura	
  ayudará	
  al	
  alumno	
  a	
  ejercitar	
   la	
  comprensión	
  e	
   interpretación	
  de	
  
los	
  acontecimientos	
  económicos	
  en	
  los	
  contextos	
  en	
  los	
  que	
  se	
  producen.	
  	
  
Interesa	
   que	
   el	
   alumno	
   desarrolle	
   una	
   capacidad	
   de	
   interrelacionar	
  
acontecimientos	
   y	
   procesos,	
   aprendiendo	
   a	
   distinguir	
   lo	
   coyuntural	
   de	
   lo	
  
estructural.	
  
Esta	
   asignatura	
   enfatiza	
   la	
   importancia	
   de	
   trabajar	
   con	
   las	
   variables	
   evolución	
   e	
  
interrelación	
   en	
   cualquier	
   análisis.	
   Se	
   espera	
   que	
   el	
   alumno	
   pueda	
  mejorar	
   esta	
  
habilidad.	
  
Por	
  la	
  importancia	
  concedida	
  en	
  la	
  asignatura	
  al	
  ejercicio	
  reflexivo	
  e	
  interpretativo	
  
de	
   los	
   desarrollos	
   económicos	
   se	
   exigirá	
   la	
   redacción	
   de	
   un	
   Informe	
   sobre	
   una	
  
cuestión	
  concreta.	
  Con	
  ello	
  se	
  pretende	
  que	
  el	
  alumno	
  desarrolle	
   las	
  capacidades	
  
de	
  síntesis	
  y	
  evaluación	
  interpretativa.	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
El	
  informe	
  pretende,	
  además,	
  enseñar	
  al	
  alumno	
  a	
  pensar	
  con	
  rigor	
  y	
  a	
  valorar	
  el	
  
trabajo	
  bien	
  hecho	
  y	
  en	
  equipo.	
  	
  
	
  
METODOLOGÍA	
  
El	
  contenido	
  fundamental	
  de	
  la	
  asignatura	
  será	
  explicado	
  íntegro	
  en	
  clase.	
  La	
  idea	
  
es	
  presentar	
  los	
  aspectos	
  y	
  datos	
  esenciales	
  de	
  cada	
  tema,	
  a	
  partir	
  de	
  los	
  cuales	
  se	
  
podrá	
  reflexionar	
  y	
  comentar	
  en	
  la	
  propia	
  clase.	
  
Las	
   clases	
   serán	
   básicamente	
   teóricas	
   pero	
   tendrán	
  un	
   fuerte	
   apoyo	
   en	
  material	
  
gráfico	
  (tablas,	
  diagramas,	
  mapas)	
  que	
  serán	
  objeto	
  de	
  comentario	
  en	
  clase.	
  
Dado	
  el	
  carácter	
  interpretativo	
  y	
  reflexivo	
  de	
  la	
  asignatura,	
  se	
  ruega	
  la	
  asistencia	
  a	
  
todas	
  las	
  clases.	
  
El	
  alumno	
  podrá	
  completar	
  el	
  contenido	
  de	
   las	
   lecciones	
   impartidas	
  en	
  clase	
  con	
  
una	
   Bibliografía	
   Recomendada	
   y	
   una	
   Bibliografía	
   Complementaria	
   (véase	
   más	
  
adelante).	
  
PRACTICAS	
  
Objetivo:	
  COMENTARIO	
  DE	
  GRÁFICO	
  O	
  TABLA.	
  	
  
El	
   comentario	
   de	
   gráficos	
   o	
   tablas	
   es	
   una	
   herramienta	
   esencial	
   en	
   las	
   tareas	
  
presentes	
   y	
   futuras	
   del	
   Licenciado	
   en	
   Ciencias	
   Económicas	
   y	
   Empresariales	
   y	
  
esencial.	
  	
  
La	
   mejor	
   manera	
   de	
   comentar	
   es	
   conocer	
   un	
   tema	
   con	
   cierta	
   profundidad	
   y	
  
comprender	
  las	
  características	
  de	
  las	
  variables	
  representadas,	
  sus	
  conexiones	
  con	
  
otras	
  variables	
  y	
  los	
  contextos	
  en	
  los	
  que	
  se	
  producen	
  y	
  evolucionan,	
  y	
  la	
  Historia	
  
Económica	
  puede	
  ofrecer	
  un	
  marco	
  privilegiado	
  para	
  ejercerlas.	
  	
  
Sólo	
   a	
   partir	
   de	
   esa	
   información,	
   el	
   alumno	
   podrá	
   explicar	
   con	
   cierto	
   rigor	
   un	
  
gráfico	
  o	
  una	
  tabla.	
  	
  
Para	
  conseguir	
  avanzar	
  en	
  esta	
  necesaria	
  habilidad,	
  proponemos	
  con	
  esta	
  práctica	
  
que	
   sea	
   el	
   alumno	
   el	
   que	
   siga	
   todo	
   el	
   proceso	
   de	
   adquisición	
   de	
   la	
   información,	
  
comprensión,	
  elección	
  del	
  gráfico	
  y	
  comentario.	
  
La	
  nota	
  final	
  será	
  la	
  suma	
  de	
  las	
  notas	
  parciales	
  obtenidas	
  en:	
  
	
  
1.-­‐	
  Tres	
  Prácticas	
  Obligatorias:	
  45%.	
  (a	
  15%	
  cada	
  Práctica)	
  
2.-­‐	
  Examen	
  de	
  Junio:	
  40%	
  
3.-­‐	
   Participación	
   en	
   clase,	
   exposición	
   voluntaria	
   de	
   Prácticas	
   y	
   Prácticas	
  
voluntarias:	
  15%.	
  
La	
  nota	
  del	
  parcial	
  será	
  el	
  30%	
  de	
  la	
  nota	
  final	
  	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
(15%	
  de	
  cada	
  Práctica)	
  	
  
La	
  nota	
  de	
  Junio	
  será	
  el	
  70%	
  de	
  la	
  nota	
  final.	
  	
  
	
  
(15%	
  de	
  la	
  tercera	
  práctica,	
  40%	
  examen,	
  15	
  %	
  actitud)	
  
Tres	
  Prácticas	
  Obligatorias:	
  Valor	
  máximo	
  de	
  la	
  nota	
  final	
  45%.	
  	
  
	
  
Evaluación.	
  Prácticas	
  
Tres	
  Prácticas	
  Obligatorias:	
  Valor	
  máximo	
  de	
  la	
  nota	
  final	
  45%.	
  	
  
Las	
  dos	
  primeras	
  Prácticas	
  equivalen	
  al	
  examen	
  parcial,	
  por	
  lo	
  que	
  NO	
  tendrá	
  
que	
  realizarse	
  el	
  examen	
  parcial.El	
  valor	
  máximo	
  de	
  estas	
  dos	
  Prácticas	
  para	
  la	
  nota	
  final	
  es	
  de	
  30	
  %.	
  	
  
Las	
  dos	
  primeras	
  Prácticas	
  obligatorias	
  se	
  entregaran,	
  respectivamente,	
  antes	
  
de	
  17	
  de	
  marzo	
  y	
  17	
  de	
  abril	
  de	
  2007.	
  	
  
Quien	
  no	
  presente	
   las	
  dos	
  Prácticas	
  en	
   la	
   fecha	
   indicada	
  no	
  podrá	
  hacerlo	
  en	
  
junio	
  y	
  perderá	
  ese	
  porcentaje	
  de	
  nota	
  (30%).	
  	
  
Los	
  alumnos	
  que	
  queden	
  para	
  Septiembre	
  deberán	
  entregar	
   las	
  dos	
  Prácticas,	
  
si	
  no	
  lo	
  han	
  realizado	
  en	
  la	
  fecha	
  acordada	
  de	
  los	
  exámenes	
  parciales.	
  En	
  el	
  caso	
  
de	
   que	
   se	
   hubiera	
   entregado,	
   se	
   le	
   mantendrá	
   la	
   nota	
   obtenida	
   en	
   las	
   dos	
  
Prácticas.	
  Tiene	
  la	
  opción	
  de	
  volver	
  a	
  realizar	
  las	
  dos	
  Prácticas	
  para	
  Septiembre	
  
en	
  el	
  caso	
  de	
  que	
  le	
  quede	
  la	
  asignatura	
  para	
  Septiembre	
  y	
  quiera	
  subir	
  nota.	
  	
  
2.-­‐	
  Examen	
  de	
  Junio:	
  Valor	
  máximo	
  de	
  la	
  nota	
  final:	
  40%	
  	
  
Todas	
  las	
  lecciones	
  del	
  programa	
  serán	
  objeto	
  de	
  examen.	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
Se	
   harán	
   dos	
   preguntas	
   relacionadas	
   con	
   alguno	
   de	
   estos	
   temas.	
   Para	
   su	
  
corrección	
  se	
  tendrá	
  en	
  cuenta	
  las	
  explicaciones	
  de	
  clases,	
  así	
  como	
  el	
  material	
  
gráfico	
  y	
  estadístico	
  comentado	
  en	
  clase.	
  El	
  alumno	
  dispondrá	
  para	
  contestar	
  
este	
  examen	
  de	
  un	
  tiempo	
  máximo	
  de	
  90	
  minutos.	
  	
  
Es	
   por	
   ello	
   esencial	
   la	
   asistencia	
   a	
   clase.	
   Se	
   ruega	
   comunicar	
   cualquier	
  
imposibilidad	
  para	
  asistir	
  a	
  clase.	
  	
  
El	
  valor	
  máximo	
  de	
  esta	
  pregunta	
  de	
  temario	
  para	
  la	
  nota	
  final	
  es	
  de	
  un	
  40%	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
La	
  tercera	
  práctica	
  será	
  entregada	
  antes	
  del	
  17	
  de	
  mayo	
  de	
  2007	
  (15%)	
  
	
  
Evaluación.	
  Actitud	
  
	
  
3.-­‐	
   Participación	
   en	
   clase,	
   exposición	
   voluntaria	
   de	
   Prácticas	
   y	
   Prácticas	
  
voluntarias:	
  15%.	
  	
  
Se	
  considera	
  esencial	
  la	
  participación	
  en	
  clase.	
  	
  
Interesa	
  que	
  el	
  aula	
  sea	
  un	
  espacio	
  de	
  reflexión	
  y	
  análisis.	
  	
  
Se	
   recomienda	
   a	
   los	
   alumnos	
   mostrar	
   una	
   actitud	
   positiva	
   y	
   creativa	
  
presentándose	
  voluntarios	
  para	
  realizar	
  más	
  Prácticas	
  y	
  para	
  la	
  exposición	
  de	
  
Prácticas.	
  	
  
Para	
  estimular	
  y	
  valorar	
  esta	
  participación,	
  el	
  profesor	
  reservará	
  un	
  15%	
  de	
  la	
  
nota	
  final	
  a	
  este	
  objetivo.	
  	
  
	
  
BIBLIOGRAFÍA	
  
	
  
Bibliografía	
  recomendada	
  
(Todos	
   los	
   libros	
   están	
   en	
   la	
   Biblioteca	
   de	
   la	
   Universidad	
   de	
   Navarra.	
   Indico	
  
signatura)	
  
	
  Aldcroft,	
   D.	
   H.	
   Historia	
   de	
   la	
   economía	
   europea,	
   1914-­‐1980,	
   Barcelona,	
   Crítica,	
  
1992.	
  D.081.109	
  
Bustelo,	
  Francisco.	
  Historia	
  Económica:	
  Introducción	
  a	
  la	
  historia	
  mundial.	
  Historia	
  
económica	
  de	
  España	
  en	
  los	
  siglos	
  XIX	
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  XX,	
  Madrid,	
  Síntesis,	
  1996.	
  D.175.650	
  
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   R.	
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  Albert	
  Historia	
  Económica	
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  Crítica,	
  2004.	
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Floud	
   Roderick	
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   Paul	
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   edited	
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   The	
   Cambridge	
   economic	
  
history	
   of	
   modern	
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   Espasa-­‐Calpe,	
   1993.	
  
O.150.638.	
  
Germán,	
   Luis	
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   otros	
   Historia	
   Económica	
   regional	
   de	
   España,	
   siglos	
   XIX	
   y	
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Barcelona,	
  Crítica,	
  2001.	
  D	
  176.220.	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
González	
  Enciso,	
  A.	
  Historia	
  económica	
  de	
  la	
  España	
  Moderna,	
  Madrid,	
  Actas,	
  1992.	
  
SD.073.229.	
  
Landes,	
  David	
  S.	
  La	
  riqueza	
  y	
  la	
  pobreza	
  de	
  las	
  naciones,	
  Barcelona,	
  Crítica,	
  1999.	
  O	
  
201.762.	
  
Lipton,	
  David	
  L	
  Thoughts	
  on	
  the	
  globalization	
  of	
  world	
  history,	
  Infinity.	
  
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  2001.	
  D	
  084.505.	
  
Maddison,	
   Angus,	
  Historia	
   del	
   desarrollo	
   capitalista.	
   Sus	
   fuerzas	
   dinámicas	
   :	
   una	
  
visión	
  comparada	
  a	
  largo	
  plazo	
  Barcelona	
  :	
  Ariel,	
  1991	
  O.170.077.	
  
Nadal,	
  Jordi,	
  Atlas	
  de	
  la	
  Industrialización	
  de	
  España,	
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  Barcelona,	
  Crítica,	
  
2003.	
  N	
  060.246.	
  
Valdaliso,	
   J.M	
   y	
   Santiago	
   López,	
   Historia	
   económica	
   de	
   la	
   empresa,	
   Barcelona,	
  
Crítica,	
  2000.	
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  070.203.	
  
Vázquez	
   de	
   Prada,	
   V.	
   Historia	
   económica	
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   EUNSA,	
   1999.	
  
D.033.941.	
  
Zamagni,	
   Vera,	
   Historia	
   económica	
   de	
   la	
   Europa	
   Contemporánea,	
   Barcelona,	
  
Crítica,	
  2001.	
  D	
  082.983.	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
ANÁLISIS	
   DE	
   DATOS:	
   APLICACIONES	
   INFORMÁTICAS	
   A	
   LA	
  
ESTADÍSTICA	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
	
  
	
  
OBJETIVO	
  
Basándose	
  en	
  los	
  conceptos	
  básicos	
  de	
  estadística	
  adquiridos	
  en	
  el	
  primer	
  curso,	
  la	
  
asignatura	
  pretende	
  profundizar	
  en	
  el	
  estudio	
  de	
  las	
  distribuciones	
  normales	
  y	
  en	
  
las	
  áreas	
  de	
  muestreo	
  y	
  estimación	
  estadística.	
  Se	
  abordarán	
  los	
  capítulos	
  de	
  tests	
  
de	
  hipótesis	
  tanto	
  paramétricos	
  como	
  no	
  paramétricos.	
  Posteriormente	
  se	
  
estudiarán	
  los	
  conceptos	
  de	
  análisis	
  de	
  varianza	
  y	
  análisis	
  de	
  datos	
  categóricos,	
  
dotando	
  a	
  los	
  estudiantes	
  de	
  las	
  herramientas	
  necesarias	
  para	
  la	
  utilización	
  
profesional	
  del	
  análisis	
  estadístico.	
  Se	
  realizarán	
  prácticas	
  con	
  SPSS.	
  
	
  
CONTENIDOS	
  
 
1. Contrastes	
  de	
  hipótesis:	
  introducción.	
  La	
  distribución	
  normal	
  
multidimensional.	
  	
  
Metodología.	
  Nivel	
  de	
  significación.	
  Error	
  tipo	
  I	
  y	
  II.	
  Nivel	
  crítico.	
  Potencia	
  
de	
  un	
  contraste.	
  	
  
	
  
2. Contrastes	
  de	
  hipótesis:	
  test	
  paramétricos	
  
Contraste	
  de	
  la	
  media.	
  Contraste	
  de	
  varianza.	
  Comparación	
  de	
  medias.	
  
Comparación	
  de	
  varianzas.	
  	
  
	
  
3. Análisis	
  de	
  la	
  varianza.	
  
Introducción.	
  Contraste	
  de	
  igualdad	
  de	
  medias.	
  Análisis	
  de	
  las	
  diferencias	
  
entre	
  medias.	
  Diagnosis	
  del	
  modelo.	
  Ejemplos.	
  
	
  
4. Contrastes	
  de	
  hipótesis:	
  test	
  no	
  paramétricos	
  
	
  
5. La	
  distribución	
  normal	
  multidimensional	
  
Introducción.	
  Distribución	
  de	
  probabilidad.	
  Distribuciones	
  marginales.	
  
Distribuciones	
  condicionadas.	
  Independencia	
  y	
  correlación.	
  Propiedades	
  de	
  
la	
  normal	
  bidimensional.	
  El	
  caso	
  multivariante.	
  
	
  
 
 
Facultad	
  deCiencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
6. Análisis	
  de	
  datos	
  categóricos	
  
Tablas	
  de	
  contingencia.	
  Tipos	
  de	
  muestreo.	
  Análisis	
  de	
  tablas.	
  Análisis	
  de	
  
tablas	
  de	
  RxC.	
  Modelos	
  log-­‐lineales:	
  estimación,	
  selección	
  de	
  modelos.	
  
Tablas	
  multidimensionales.	
  	
  
	
  
7. Regresión	
  logística	
  
El	
  modelo	
  de	
  regresión	
  logística:	
  variable	
  respuesta	
  binaria.	
  Estimación.	
  
Interpretación.	
  Selección	
  de	
  variables.	
  	
  
	
  
	
  
BIBLIOGRAFÍA	
  
• Bibliografía	
  Básica	
  
o Peña,	
  D.	
  (2002),	
  Fundamentos	
  de	
  Estadística.	
  Ed.	
  Alianza	
  
Universidad.	
  
o Ato,	
  M.	
  y	
  López,	
  J.J.	
  (1996),	
  Análisis	
  estadístico	
  para	
  datos	
  
categóricos.	
  Madrid:	
  Síntesis.	
  	
  
	
  
• Bibliografía	
  complementaria:	
  
o Fienberg,	
  S.E.	
  (1980),	
  The	
  analysis	
  of	
  cross-­‐classified	
  categorical	
  data	
  
(2º	
  ed.),	
  Cambridge,	
  MA:	
  The	
  MIT	
  Press.	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
	
  
	
  
FUNDAMENTOS	
  DE	
  ANTROPOLOGIA	
  II	
  
	
  
	
  
CARÁCTER	
  DE	
  LA	
  ASIGNATURA	
  
	
  
La	
   asignatura	
   se	
   plantea	
   como	
   un	
   curso	
   de	
   introducción	
   a	
   la	
   filosofía	
   social	
   y	
  
política.	
   Es	
   continuación	
   de	
   la	
   asignatura	
   "Fundamentos	
   de	
   Antropología	
   T"	
   y	
  
preparación	
   para	
   la	
   asignatura	
   de	
   "Ética".	
   La	
   perspectiva	
   adoptada	
   es	
   la	
  
antropológica,	
   es	
   decir,	
   que	
   se	
   parte	
   del	
   carácter	
   social	
   del	
   ser	
   humano	
   y	
   se	
  
estudian	
  las	
  diversas	
  formas	
  e	
  instituciones	
  en	
  que	
  se	
  manifiesta.	
  La	
  metodología	
  
de	
  la	
  asignatura	
  y	
  el	
  nivel	
  de	
  la	
  exposición	
  son	
  los	
  propios	
  de	
  la	
  reflexión	
  filosófica:	
  
la	
  argumentación	
  y	
  el	
  estudio	
  de	
  los	
  principios	
  y	
  causas	
  que	
  permiten	
  comprender	
  
la	
   acción	
   social	
   y	
   política.	
   El	
   contenido	
   del	
   temario	
   es,	
   a	
   la	
   vez,	
   de	
   carácter	
  
descriptivo	
  (con	
  referencias	
  de	
  tipo	
  sociológico	
  e	
  histórico)	
  como	
  normativo	
  (qué	
  
principios	
  son	
  los	
  mejores	
  para	
  regir	
  la	
  comunidad	
  política).	
  
	
  
OBJETIVOS	
  DE	
  LA	
  ASIGNATURA	
  
	
  
Los	
  principales	
  objetivos	
  de	
  contenidos	
  son:	
  
(1)	
   que	
  el	
  estudiante	
  conozca	
  los	
  conceptos	
  fundamentales	
  de	
  la	
  filosofía	
  social	
  
y	
  política,	
  además	
  de	
  las	
  diversas	
  tradiciones	
  de	
  pensamiento	
  que	
  confluyen	
  en	
  la	
  
actualidad	
  
(2)	
   que	
   el	
   estudiante	
   conozca	
   los	
   valores	
   básicos	
   del	
   humanismo	
   cristiano	
  
acerca	
  de	
  la	
  sociedad	
  y	
  la	
  política,	
  además	
  de	
  los	
  principios	
  de	
  la	
  "Doctrina	
  social	
  
de	
  la	
  Iglesia".	
  
	
  
Los	
  principales	
  objetivos	
  de	
  competencias	
  y	
  habilidades	
  son:	
  
(1)	
   desarrollar	
  la	
  capacidad	
  de	
  reflexionar	
  y	
  argumentar	
  críticamente	
  acerca	
  de	
  
cuestiones	
   sociales	
   y	
   políticas,	
   partiendo	
   del	
   análisis	
   de	
   la	
   situación	
  
contemporánea	
  
(2)	
   comprender	
   la	
  aplicación	
  que	
   los	
  principios	
  antropológicos	
  (estudiados	
  en	
  
el	
  curso	
  anterior)	
  tienen	
  en	
  la	
  vida	
  social	
  
(3)	
   mostrar	
   la	
  continuidad	
  entre	
   la	
  descripción	
  de	
   la	
  naturaleza	
  humana	
  y	
   los	
  
principios	
  normativos	
  propios	
  de	
  la	
  filosofía	
  moral	
  y	
  política	
  
	
  
METODOLOGÍA	
  
	
  
La	
  metodología	
  de	
  la	
  asignatura	
  tiene	
  como	
  eje	
  principal	
  el	
  trabajo	
  personal	
  de	
  los	
  
alumnos.	
   Por	
   un	
   lado,	
   se	
   pide	
   que	
   hayan	
   leído	
   el	
   capítulo	
   correspondiente	
   del	
  
manual	
   con	
   anterioridad	
  a	
   su	
   explicación	
   en	
   clase.	
   Y,	
   por	
  otro,	
   hay	
   tres	
  o	
   cuatro	
  
comentarios	
   de	
   texto	
   (sobre	
   cuestiones	
   de	
   actualidad	
   o	
   de	
   especial	
   interés)	
   que	
  	
  
los	
  	
  alumnos	
  	
  deben	
  	
  realizar	
  	
  y	
  	
  que	
  	
  sirven	
  	
  para	
  tratar	
  	
  alguno	
  	
  de	
  	
  los	
  	
  temas	
  	
  de	
  	
  
las	
   clases.	
   Aunque	
   hay	
   una	
   serie	
   de	
   conocimientos	
   y	
   contenidos	
   que	
   se	
   deben	
  
aprender	
  (por	
  medio	
  de	
  la	
  memorización)	
  y	
  de	
  los	
  que	
  habrá	
  que	
  dar	
  cuenta	
  en	
  el	
  
examen,	
  la	
  principal	
  tarea	
  es	
  la	
  lectura	
  y	
  reflexión	
  de	
  los	
  capítulos	
  y	
  artículos	
  que	
  
componen	
  el	
  temario	
  de	
  la	
  asignatura.	
  Las	
  clases	
  están	
  planteadas	
  como	
  una	
  guía	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
(explicación,	
   resolución	
   de	
   dudas,	
   énfasis	
   en	
   las	
   cuestiones	
  más	
   relevantes,	
   etc.)	
  
para	
   ese	
   trabajo	
   personal.	
   Con	
   esta	
   metodología	
   se	
   pretende	
   desarrollar	
   la	
  
capacidad	
   de	
   reflexionar	
   y	
   argumentar,	
   que	
   es	
   el	
   principal	
   objetivo	
   de	
   la	
  
asignatura.	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
ASESORAMIENTO:	
  
Horario:	
  Viernes,	
  de	
  16.15	
  a	
  19.15	
  h.	
  Se	
  ruega	
  que	
  se	
  confirme	
  antes	
  por	
  correo-­‐e:	
  
jmtorralba@unav.es.	
  
Lugar:	
  Despacho	
  2240.	
  Departamento	
  de	
  Filosofía.	
  2a	
  planta	
  edificio	
  de	
  Biblioteca	
  
de	
  Humanidades	
  
	
  
RÉGIMEN	
  Y	
  EVALUACIÓN:	
  
-­‐	
   Se	
  trata	
  de	
  una	
  asignatura	
  obligatoria,	
  de	
  carácter	
  presencial.	
  La	
  evaluación	
  
de	
  la	
  asignatura	
  se	
  realizará	
  de	
  la	
  siguiente	
  manera:	
  
1.	
   Examen	
   final	
   del	
   temario	
   de	
   la	
   asignatura	
   (Supondrá	
   el	
   80%	
   de	
   la	
  
calificación)	
  
2.	
   Realización	
  de	
  los	
  comentarios	
  de	
  texto	
  previstos	
  (Supondrá	
  el	
  20	
  %	
  de	
  la	
  
calificación)	
  
3.	
   Se	
   podrá	
   obtener	
   hasta	
   un	
   10	
  %	
   adicional	
   de	
   la	
   calificación,	
   mediante	
   la	
  
elaboración	
  de	
  una	
  recensión	
  extensa	
  de	
  los	
  dos	
  libros	
  siguientes:	
  Rafael	
  Termes,	
  
Antropología	
   del	
   capitalismo	
   y	
   Juan	
   Pablo	
   TT,	
   Centesimus	
   annus.	
   Se	
   trata	
   de	
  
realizar	
  una	
  reflexión	
  crítica	
  sobre	
  el	
  tema	
  general	
  de	
  
"Capitalismo,	
   democracia	
   y	
   desarrollo	
   económico"	
   a	
   la	
   luz	
   de	
   esos	
   documentos.	
  
Quienes	
  deseen	
  hacerlo,	
   deberán	
  hablar	
   con	
  el	
  profesor	
   antes	
  del	
   fin	
  del	
  mes	
  de	
  
marzo.	
  En	
  ADT	
  figuran	
  las	
  instrucciones	
  para	
  elaborar	
  la	
  recensión.	
  
-­‐	
   La	
  nota	
   final	
   de	
   la	
   asignatura	
   será	
   la	
   suma	
  de	
  1.,	
   2.	
   y	
   3.,	
   con	
   el	
   siguientes	
  
requisito:	
   para	
   superar	
   la	
   asignatura	
   será	
   preciso,	
   en	
   primer	
   lugar,	
   obtener	
   un	
  
5/10	
  (ó	
  4/8)	
  en	
  el	
  examen	
  final	
  y,	
  además,	
  que	
  la	
  suma	
  de	
  las	
  calificaciones	
  de	
  1.	
  y	
  
2.	
  sea	
  también	
  5/10.	
  La	
  calificación	
  adicional	
  de	
  3.	
  se	
  añadirá	
  exclusivamente	
  si	
  la	
  
suma	
  de	
  1.	
  y	
  2.	
  es,	
  al	
  menos,	
  de	
  8,5/1O	
  (sirve	
   fundamentalmente	
  para	
  optar	
  ala	
  
Matrícula	
  de	
  Honor).	
  
	
  	
  
-­‐	
   Ortografía	
   y	
   gramática.	
   En	
   ADT	
   se	
   encuentra	
   disponible	
   una	
   disposición	
  
sobre	
  la	
  valoración	
  que	
  la	
  corrección	
  ortográfica	
  y	
  gramatical	
  tienen	
  en	
  la	
  nota	
  de	
  
la	
  asignatura.	
  
	
  
TEMARIO	
  
	
  
1.	
   Introducción.	
   Claves	
   para	
   comprender	
   el	
   panorama	
   cultural,	
   social	
   y	
  
político	
  contemporáneo	
  
1.1.	
   La	
  crisis	
  de	
  la	
  idea	
  de	
  progreso	
  y	
  el	
  malestar	
  de	
  la	
  modernidad	
  
1.2.	
   Los	
  dramas	
  del	
   siglo	
  más	
   corto	
   (1914-­‐1989)	
  y	
   la	
   tesis	
   sobre	
   el	
   final	
  de	
   la	
  
historia	
  
1.3.	
   Cultura,	
  sociedad	
  y	
  política	
  en	
  la	
  postmodernidad:	
  decadencia	
  y	
  resistencia	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
1.4.	
   Debates	
   morales	
   y	
   políticos:	
   el	
   emotivismo	
   como	
   contexto	
   social	
   y	
   la	
  
apelación	
  a	
  una	
  racionalidad	
  fuerte	
  
1.5.	
   De	
   la	
   "libertad	
   de	
   los	
   antiguos"	
   a	
   la	
   "libertad	
   de	
   los	
   modernos"	
   y	
   a	
   la	
  
"libertad	
  como	
  no-­‐dominación"	
  
1.6.	
   Corrientes	
  actuales	
  del	
  pensamiento	
  político:	
  liberalismo,	
  comunitarismo	
  y	
  
republicanismo(s)	
  
	
  
2.	
   La	
  vida	
  social	
  
2.1.	
   El	
  carácter	
  natural	
  de	
  la	
  sociedad	
  
2.2.	
   El	
  fin	
  de	
  la	
  vida	
  social	
  y	
  sus	
  elementos	
  
2.3.	
   Las	
  instituciones	
  y	
  la	
  autoridad	
  política	
  
2.4.	
   Las	
  instituciones	
  como	
  comunidades	
  
2.5.	
   Los	
  fines	
  del	
  hombre:	
  tipos	
  de	
  instituciones	
  
2.6.	
   La	
  tradición	
  
2.7.	
   El	
  planteamiento	
  individualista	
  de	
  la	
  vida	
  social	
  
2.8.	
   Rasgos	
  de	
  la	
  sociedad	
  actual	
  
	
  
3.	
   Violencia,	
  ley	
  y	
  derecho	
  
3.1.	
   Noción	
  de	
  ley	
  y	
  sus	
  clases	
  
3.2.	
   El	
  hombre	
  y	
  la	
  violencia	
  
3.3.	
   La	
  ley	
  y	
  la	
  razón	
  
3.4.	
   La	
  ley	
  y	
  la	
  vida	
  social.	
  La	
  justicia	
  y	
  el	
  derecho	
  
3.5.	
   Ética	
  y	
  derecho	
  
3.6.	
   La	
  ley	
  como	
  amiga	
  de	
  los	
  hombres	
  
3.7.	
   La	
  seguridad	
  de	
  la	
  vida	
  humana	
  
3.8.	
   Por	
  qué	
  la	
  autoridad	
  
3.9.	
   Funciones	
  de	
  la	
  autoridad	
  
	
  
4.	
   Sexualidad,	
  matrimonio	
  y	
  familia	
  
5.1.	
   Las	
  dimensiones	
  de	
  la	
  sexualidad	
  humana	
  
5.2.	
   Ser	
  varón	
  y	
  ser	
  mujer	
  
5.3.	
   Atracción	
  y	
  donación.	
  El	
  eros	
  y	
  el	
  enamoramiento	
  
5.4.	
   El	
  amor	
  conyugal,	
  sus	
  notas	
  y	
  su	
  realización	
  
5.5.	
   El	
  matrimonio.	
  La	
  fecundidad	
  
5.6.	
   El	
  origen	
  de	
  la	
  persona	
  
5.7.	
   La	
  familia.	
  El	
  hombre	
  como	
  hijo,	
  como	
  padre	
  y	
  como	
  madre	
  
5.8.	
   Pareja	
  y	
  relevancia	
  social	
  de	
  la	
  familia	
  
	
  
5.	
   La	
  cultura	
  
4.1.	
   Elementos	
  de	
  la	
  cultura	
  
4.2.	
   Acciones	
  expresivas	
  y	
  comunicativas	
  
4.3.	
   Acciones	
  productivas,	
  trabajo	
  y	
  profesión	
  
4.4.	
   Los	
  símbolos	
  y	
  las	
  acciones	
  simbólicas	
  
4.5.	
   El	
  arte:	
  sus	
  dimensiones	
  
4.6.	
   La	
  transmisión	
  de	
  la	
  cultura,	
  o	
  el	
  arte	
  de	
  educar	
  
	
  
6.	
   La	
  vida	
  económica	
  
6.1.	
   Trabajo,	
  necesidades	
  humanas	
  y	
  economía	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
6.2.	
   El	
  bienestar	
  como	
  fin	
  de	
  la	
  economía	
  
6.3.	
   La	
  esencia	
  de	
  la	
  actividad	
  económica	
  
6.4.	
   El	
  dinero	
  y	
  la	
  crematística	
  
6.5.	
   Riqueza,	
  pobreza	
  e	
  igualdad	
  
6.6.	
   Las	
  fuentes	
  de	
  la	
  riqueza	
  
6.7.	
   Consumo,	
  propiedad	
  e	
  inversión	
  
6.8.	
   Mercado	
  y	
  beneficio	
  
6.9.	
   La	
  empresa	
  
	
  	
  
7.	
   La	
  ciudad	
  y	
  la	
  política	
  
7.1.	
   La	
  ciudad	
  como	
  escenario	
  de	
  la	
  vida	
  humana	
  
7.2.	
   La	
  cultura	
  de	
  la	
  imagen	
  y	
  la	
  informática	
  
7.3.	
   La	
  comunicación	
  y	
  el	
  arte	
  de	
  entenderse	
  
7.4.	
   La	
  política,	
  el	
  Estado	
  y	
  la	
  sociedad	
  civil	
  
7.5.	
   El	
  fin	
  de	
  la	
  política:	
  su	
  modelo	
  
7.6.	
   La	
  democracia	
  
	
  
8.	
   La	
  doctrina	
  social	
  cristiana	
  
8.1.	
   Breve	
  historia	
  de	
  la	
  Doctrina	
  social	
  de	
  la	
  Iglesia	
  
8.2.	
   La	
  dignidad	
  humana	
  y	
  el	
  fundamento	
  de	
  los	
  derechos	
  humanos	
  
8.3.	
   Justicia	
  y	
  caridad	
  
8.4.	
   Los	
  fundamentos	
  prepolíticos	
  del	
  estado	
  liberal	
  
8.5.	
   Creyentes	
  y	
  ciudadanos:	
  la	
  participación	
  política	
  de	
  los	
  cristianos	
  
	
  
9.	
   El	
  humanismo	
  cívico	
  
9.1.	
   Atenas,	
  Roma	
  y	
  Florencia	
  
9.2.	
   Los	
  valores	
  humanistas	
  en	
  la	
  educación	
  y	
  la	
  formación	
  de	
  ciudadanos	
  libres	
  
9.3.	
   Más	
  allá	
  del	
  individualismo:	
  libertad	
  y	
  participación	
  
9.4.	
   Los	
  límites	
  morales	
  de	
  la	
  política	
  
	
  
BIBLIOGRAFÍA	
  
	
  
1.	
   Manual	
  de	
  la	
  asignatura	
  
Yepes,	
  R.	
   -­‐	
  Aranguren,	
   J.,	
  Fundamentos	
  de	
  antropología.	
  Un	
   ideal	
  de	
   la	
  excelencia	
  
humana,	
  tercera	
  edición,	
  Eunsa,	
  Pamplona,	
  1998.	
  
(No	
  debe	
  confundirse	
  esta	
  nueva	
  versión	
  manual	
  con	
  ediciones	
  anteriores,	
  en	
   las	
  
que	
  sólo	
  figura	
  como	
  autor	
  R.	
  Yepes)	
  
	
  
2.	
   Obras	
  de	
  consulta	
  
Alvira,	
   Rafael	
   -­‐	
   Grimaldi,	
   Nicolás	
   -­‐	
   Herrero,	
   Montserrat,	
   Sociedad	
   civil.	
   La	
  
democracia	
  y	
  su	
  destino,	
  Eunsa,	
  Pamplona,	
  1999.	
  
Anscombe,	
   G.E.M.,	
   "La	
   filosofía	
   moral	
   moderna",	
   en	
   La	
   filosofía	
   analítica	
   y	
   la	
  
espiritualidad	
  del	
  hombre,	
  
Eunsa,	
  Pamplona,	
  2005,	
  pp.	
  94-­‐124.	
  
Aparisi,	
  Ángela,	
  Ética	
  y	
  deontología	
  para	
  juristas,	
  Eunsa,	
  Pamplona,	
  2006.	
  Arendt,	
  
H.,	
  ¿Qué	
  es	
  la	
  política?,	
  Paidós,	
  Barcelona,	
  1997.	
  
Arendt,	
  H.,	
  Los	
  orígenes	
  del	
  totalitarismo,	
  Taurus,	
  Madrid,	
  1974.	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
Ballesteros,	
   Jesús,	
   Postmodernidad:	
   decadencia	
   o	
   resistencia,	
   Tecnos,	
   Madrid,	
  
1997.	
  Ballestetos,	
  Jesús,	
  Repensar	
  la	
  paz,	
  Barcelona,	
  Eiunsa,	
  2006.	
  
Habermas,	
   Jürgen	
   -­‐	
   Ratzinger,	
   Joseph,	
   Los	
   fundamentos	
   prepolíticos	
   del	
   Estado	
  
democrático,	
  2004,	
  varias	
  ediciones.	
  
Cruz,	
  Alfredo,	
  Ethos	
  y	
  polis.	
  Bases	
  para	
  una	
  reconstrucción	
  de	
  la	
  filosofía	
  política,	
  
Eunsa,	
  Pamplona,	
  1999.	
  
(Caps.	
  1,	
  2	
  y	
  3)	
  
González,	
   Ana	
   Marta,	
   Expertos	
   en	
   sobrevivir.	
   Ensayos	
   ético-­‐políticos,	
   Eunsa,	
  
Pamplona,	
  1998.	
   Juan	
  Pablo	
  TT,	
  Centessimus	
  annus	
  (1991)	
  y	
  Laborem	
  excercens	
  
(1981),	
  varias	
  ediciones.	
  Tnciarte,	
  Fernando,	
  Liberalismo	
  y	
  republicanismo,	
  Eunsa,	
  
Pamplona,	
  2001.	
  
Tzquierdo,	
  César,	
  "Ética	
  civil	
  como	
  ética	
  no	
  religiosa",	
  en	
  Scripta	
  Theologica,	
  XXTX	
  
(1997),	
  pp.	
  155-­‐166.	
  Llano,	
  Alejandro,	
  Humanismo	
  cívico,	
  Ariel,	
  Barcelona,	
  1999.	
  
Llano,	
   Alejandro,	
   La	
   nueva	
   sensibilidad,	
   Espasa-­‐Calpe,	
   Madrid,	
   1988.	
   Llano,	
  
Alejandro,	
  El	
  diablo	
  es	
  conservador,	
  Eunsa,Pamplona,	
  2001.	
  
MacTntyre,	
  Alasdair,	
  Tras	
  la	
  virtud,	
  Crítica,	
  Barcelona,	
  1987.	
  
Naval,	
   Concepción,	
   Educar	
   ciudadanos.	
   La	
   polémica	
   liberal-­‐comunitarista	
   en	
  
educación,	
  Pamplona,	
  Eunsa,	
  1995.	
  
Naval,	
   Concepción	
   -­‐	
   Herrero,	
   Montserrat	
   (eds.),	
   Educación	
   y	
   ciudadanía	
   en	
   una	
  
sociedad	
  democrática,	
  Ediciones	
  Encuentro,	
  Madrid,	
  2006.	
  
Nubiola,	
  Jaime,	
  Pensar	
  en	
  libertad,	
  Eunsa,	
  Pamplona,	
  2007.	
  
Ollero,	
   Andrés,	
   España:	
   ¿un	
   estado	
   laico?	
   La	
   libertad	
   religiosa	
   en	
   perspectiva	
  
constitucional,	
  Thomson-­‐	
  Civitas,	
  Navarra,	
  2005.	
  
Ollero,	
   Andrés,	
   en	
   Derecho	
   a	
   la	
   verdad.	
   Valores	
   para	
   una	
   sociedad	
   pluralista,	
  
Eunsa,	
  Pamplona,	
  2005.	
  (Caps.	
  
1-­‐5)	
  
Otxotorena,	
  Juan	
  Miguel,	
  Permiso	
  para	
  creer	
  :	
   la	
  ofensiva	
  laicista	
  y	
  el	
   futuro	
  de	
  la	
  
religión,	
  Ediciones	
  Tnternacionales	
  Universitarias,	
  Madrid,	
  2005.	
  
	
  	
  
Pontificio	
  consejo	
  Justicia	
  y	
  Paz,	
  Compendio	
  de	
  la	
  doctrina	
  social	
  de	
  la	
  Jglesia,	
  BAC	
  -­‐	
  
Planeta,	
   2005.	
   Ratzinger,	
   Joseph,	
   Verdad,	
   valores,	
   poder.	
   Piedras	
   de	
   toque	
   de	
   la	
  
sociedad	
  pluralista,	
  Rialp,	
  Madrid,	
  1995.	
  Rhonheimer,	
  Martin:	
  Derecho	
  a	
   la	
  vida	
  y	
  
estado	
  moderno,	
  Rialp,	
  Madrid,	
  1998.	
  
Spaemann,	
   Robert:	
   Límites.	
   Acerca	
   de	
   la	
   dimensión	
   ética	
   del	
   actuar,	
   Eiunsa,	
  
Madrid,	
   2003.	
   Spaemann,	
   Robert:	
   Personas.	
   Acerca	
   de	
   la	
   distinción	
   entre	
   algo	
   y	
  
alguien,	
  Eunsa,	
  Pamplona,	
  2003.	
  Spaemann,	
  Robert,	
  Crítica	
  de	
  las	
  utopías	
  políticas,	
  
Eunsa,	
  Pamplona,	
  1980.	
  
Sebastián,	
  Fernando,	
   "Moral	
  cristiana	
  y	
  pluralismo	
  moral",	
  en	
  Scripta	
  Theologica,	
  
XXTX	
  (1997),	
  pp.	
  183-­‐199.	
  Taylor,	
  Ch.,	
  Fuentes	
  del	
  yo,	
  Paidós,	
  Barcelona,	
  1996.	
  
Taylor,	
  Charles,	
  La	
  ética	
  de	
  la	
  autenticidad,	
  Paidós,	
  Barcelona	
  1994.	
  
Termes,	
  Rafael,	
  Antropología	
  del	
  capitalismo.	
  Un	
  debate	
  abierto,	
  2a	
  ed.	
  ampliada,	
  
Rialp,	
  Madrid,	
  1992.	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
MACROECONOMÍA	
  II	
  
	
  
	
  
OBJETIVOS:	
  
	
  
En	
   esta	
   asignatura	
   se	
   analizan	
   la	
   macroeconomía	
   de	
   la	
   economía	
   abierta	
   y	
   los	
  
fundamentos	
  microeconómicos	
  de	
  la	
  macroeconomía.	
  Algunos	
  temas	
  tratados	
  son	
  
la	
  economía	
  abierta,	
  el	
  desempleo,	
  el	
  consumo,	
  la	
  inversión,	
  la	
  oferta	
  y	
  la	
  demanda	
  
de	
  dinero	
  y	
  la	
  deuda	
  pública	
  entre	
  otros.	
  
	
  
	
  
TEMARIO:	
  
	
  
1.-­‐	
  La	
  economía	
  abierta	
  
2.-­‐	
  La	
  demanda	
  agregada	
  en	
  una	
  economía	
  abierta	
  
3.-­‐	
  El	
  crecimiento	
  económico	
  
4.-­‐	
  El	
  consumo	
  y	
  la	
  inversión	
  
5.-­‐	
  La	
  demanda	
  y	
  oferta	
  de	
  dinero	
  
6.-­‐	
  La	
  deuda	
  pública	
  
7.-­‐	
  El	
  desempleo	
  
	
  
EVALUACIÓN:	
  
	
  
La	
  calificación	
  final	
  se	
  obtiene	
  a	
  partir	
  de	
  las	
  siguientes	
  puntuaciones:	
  	
  
-­‐ examen	
  parcial	
  (abril):	
  30	
  puntos	
  
-­‐ examen	
  final	
  (junio):	
  50	
  puntos	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
-­‐ prácticas	
  o	
  ejercicios	
  en	
  clase:	
  20	
  puntos	
  	
  
-­‐ la	
  participación	
  en	
  clase	
  se	
  tendrá	
  en	
  cuenta.	
  
	
  
A	
  lo	
  largo	
  del	
  curso	
  deberán	
  entregarse	
  las	
  respuestas	
  a	
  las	
  prácticas	
  repartidas	
  la	
  
semana	
  anterior.	
   La	
  no	
  entrega	
  de	
  dos	
  o	
  más	
  prácticas	
   significará	
   la	
  pérdida	
  del	
  
correspondiente	
   20%	
   de	
   la	
   calificación.	
   No	
   todas	
   las	
   prácticas	
   serán	
   evaluadas,	
  
sino	
   que	
   se	
   elegirán	
   algunas	
   prácticas	
   semanales	
   para	
   su	
   corrección.	
   En	
   la	
  
convocatoria	
  de	
  septiembre,	
  el	
  100%	
  de	
   la	
  nota	
  corresponde	
  al	
  examen	
   final.	
  No	
  
existe	
   la	
   posibilidad	
   de	
   presentar	
   trabajos	
   en	
   lugar	
   de	
   hacer	
   el	
   examen,	
   ni	
   en	
   la	
  
convocatoria	
  de	
  junio	
  ni	
  en	
  la	
  de	
  septiembre.	
  
	
  
	
  
BIBLIOGRAFÍA:	
  
	
  
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  Macroeconomía,	
  McGraw-­‐Hill,	
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   edición.	
  
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MICROECONOMIA	
  II	
  
	
  (Prof.	
  Francisco	
  Galera)	
  
	
  
TEMARIO	
  	
  
	
  
ESTRUCTURAS	
  DE	
  MERCADO	
  NO	
  COMPETITIVAS	
  
	
  
1. El	
  Monopolio	
  
2. Elección	
  óptima	
  del	
  monopolista	
  
3. Poder	
  de	
  monopolio	
  y	
  regulación	
  
4. Costes	
  sociales	
  del	
  monopolio	
  
5. Política	
  de	
  Precios	
  
6. Tipos	
  de	
  discriminación	
  de	
  precios	
  
7. Discriminación	
  de	
  precios	
  de	
  tercer	
  grado	
  
8. Precios	
  no	
  lineales:	
  venta	
  conjunta,	
  bundling...	
  
9. Competencia	
  Monopolística	
  y	
  Oligopolio	
  
10. Competencia	
  monopolística	
  
11. Teoría	
  de	
  juegos	
  y	
  estrategia	
  competitiva	
  
12. Modelos	
  de	
  oligopolio	
  
13. Colusión	
  y	
  política	
  de	
  competencia	
  
	
  
EQUILIBRIO	
  GENERAL	
  
	
  
 
 
Facultad	
  de	
  Ciencias	
  Económicas	
  y	
  Empresariales	
   Curso	
  2008-­‐09	
  
 
1. Economía	
  de	
  intercambio	
  
2. La	
  caja	
  de	
  Edgeworth	
  y	
  la	
  curva	
  de	
  contrato	
  
3. Eficiencia	
  en	
  el	
  sentido	
  de	
  Pareto	
  y	
  equidad	
  
4. La	
  frontera	
  de	
  posibilidades	
  de	
  producción	
  
5. Teoremas	
  de	
  bienestar	
  y	
  segundo	
  óptimo	
  
6. Ventaja	
  comparativa	
  
	
  
INCERTIDUMBRE,	
  FALLOS	
  DE	
  MERCADO	
  Y	
  BIENES	
  PÚBLICOS	
  
	
  
1. Mercados	
  con	
  Información	
  Imperfecta	
  
2. Elección	
  bajo	
  incertidumbre.	
  Seguros	
  
3. Selección	
  adversa	
  y	
  señalización	
  
4. Azar	
  moral	
  e	
  incentivos	
  
5. Externalidades	
  y	
  Bienes	
  Públicos	
  
6. Fallos	
  del	
  mercado	
  
7. Externalidades	
  y	
  derechos	
  de	
  propiedad	
  
8. Bienes	
  públicos