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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Diagnóstico Georeferenciado del Emprendimiento de la Actividad Física en las Sub-regiones de 
los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Orlando de Jesús Pérez Salas 
Adín Andrés Sotomayor Martínez 
Ana María Vanegas Monterroza 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Corporación Universitaria del Caribe – CECAR 
Facultad de Humanidades y Educación 
Programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física 
Sincelejo – Sucre 
2018 
 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Diagnóstico Georeferenciado del Emprendimiento de la Actividad Física en las Sub-regiones de 
los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo 
 
 
 
 
 
Orlando de Jesús Pérez Salas 
Adín Andrés Sotomayor Martínez 
Ana María Vanegas Monterroza 
 
 
 
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Profesional en Ciencias 
del Deporte y la Actividad Física 
 
 
Director 
PhD. En Administración Deportiva 
 José Ramón Sanabria Navarro 
 
 
 
 
Corporación Universitaria del Caribe – CECAR 
Facultad de Humanidades y Educación 
Programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física 
Sincelejo – Sucre 
2018 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Agradecimientos 
 
Le damos gracias primeramente a Dios por permitirnos terminar este trabajo de grado 
bajo su bendición, dirección y protección, superando así todas las dificultades que se nos 
presentaron en el desarrollo de esta investigación logrando terminar con satisfacción este trabajo. 
Seguidamente a nuestros padres por su confianza y ayuda incondicional que nos han brindado 
siempre, por los valores morales y éticos que nos enseñaron, formándonos en unas personas 
integras, ellos nos aportaron en nuestra formación personal y profesional. 
 
A nuestro director de tesis Ph.D. José Sanabria quien nos brindó su apoyo en todo el 
desarrollo de la tesis, brindándonos la oportunidad de seguir explotando sus invaluables 
conocimientos y experiencias a lo largo de este proceso tan importante para nuestras vidas. Al 
equipo de trabajo del semillero de investigación GADE, por compartir con nosotros información, 
herramientas y conocimientos que nos permitió desarrollar las debidas investigaciones para 
poder finalizar con éxito. 
 
A nuestros profesores del programa de ciencias del deporte y la actividad física por 
instruirnos de la mejor manera en cada una de las temáticas que aprendimos a lo largo de nuestra 
formación como profesional, y que son imprescindibles en nuestro desarrollo personal. 
Agradecemos a todos los emprendedores que nos ofrecieron con mayor disposición y amabilidad 
sus conocimientos acerca de sus emprendimientos (empresas). 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Tabla de contenido 
Pág. 
Resumen……………………………………………………………………………..…20 
Abstract……………………………………………………………………………..…21 
I. Capitulo I. Diagnóstico Georefenciado del Emprendimiento Deportivo en las sub-
regiones de los Montes de María y Golfo de Morrosquillo. 
1. Introducción………………………………………………………………………….28 
2. Problema Científico……………………………...……………………………….….29 
2.1. Objetivos………………………………..…………………………………….…29 
2.1.1. Objetivo General 
2.1.2. Objetivos Específicos 
3. Justificación……………………………………………………………………...........30 
4. Marco Referencial…………………………………………….………………………32 
4.1. Antecedentes del emprendimiento deportivo…………………………………….32 
4.1.1. Etapa 1 hombre primitivo. ……………………………………………….33 
4.1.2. Etapa 2 aportes griegos a emprendimientos deportivos….….…..……..….34 
4.1.3. Etapa 3 el emprendimiento en la edad media…………………….………..37 
4.1.4. Etapa 4 revolución industrial…………………………………..…………..38 
4.1.5. Etapa 5 emprendimientos deportivos en el siglo xx……….………………40 
4.1.6. Etapa 6 emprendimientos de la actividad fisica en la modernidad….…....42 
4.2. Teorías del emprendimiento según autores……………………………………....42 
4.2.1. Teoría del emprendimiento, según la Escuela Austriaca………………….42 
4.2.2. Teoría de la mentalidad emprendedora, por Howard Stevenson………….43 
4.2.3. Teoría de motivación para el emprendimiento, según Scheinberg y 
Macmillan……………………………………………………………….47 
4.2.4. Teoría de emprendimiento Timmons……………………………………..48 
4.2.5. Teoría del triángulo invertido, por el autor Andy Freire………………….49 
4.2.6. Teoría de la educación para el emprendimiento……………….……….....51 
4.2.7. Teoría del empresario innovador, por Joseph Schumpeter……….….…...55 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
4.2.8. Teoría de entrepreneurship, según Stevenson y Jarillo…………....….…….56 
4.2.9. Teoría de la expectativa/valoración, según Víctor Vroom……….….…....57 
4.2.10. Teoría del comportamiento planificado, según Icek Ajzen……………...60 
4.2.11. Semejanzas entre las teorías………………………………………….….61 
4.2.12. Diferencias entre las teorías…………………………………………….63 
4.3. Otros elementos del emprendimiento…………………………………………..69 
4.3.1. Tipos de emprendimientos. ……………………………………………..70 
4.3.2. Emprendimiento por el objetivo………………………………………...70 
4.3.3. Características del emprendedor. ……………………………………….71 
4.3.4. Modelos de emprendimientos. ………………………………………….72 
4.3.5. Factores que inciden en la creación de empresas………………………..72 
4.3.6. Cadena de valor del emprendimiento. …………………………………..73 
4.4. Tratamiento de las categorías conceptuales……………………………………74 
4.4.1. Actividad física………………………………………………………….75 
4.4.2. Emprendimiento…………………………………………………………75 
4.4.3. Deporte…………………………………………………………………..75 
4.4.4. Emprendimiento deportivo………………………………………………76 
4.4.5. Recreación……………………………………………………………….76 
5. Metodología…………………………………………………………………..…….76 
5.1.Paradigma de la investigación…………………………………………..………76 
5.2.Tipo de investigación por diseño. ………………………….……………..……76 
5.3.Tipo de investigación por la naturaleza del corte. ……………………..………77 
5.4.Tipo de investigación por la naturaleza de los datos………..….………...….…77 
5.5.Tipo de investigación por la naturaleza de la metodología. ……………..…….77 
5.6.Métodos de la investigación. ……………………………………………..……77 
5.7.Técnicas de recolección de datos. ………………………………………....…...78 
6. Variables…………………………………………………………………..….….….79 
6.1.Variable dependiente (VD) ……………………………………………………..79 
6.2.Variable independiente (VI) …………………………………………..……….79 
6.3.Operacionalización de variables. ……………………………….………..…….81 
7 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
7. Muestra……………………………………………………………….……………87 
7.1.Población y muestra……………..…………………………….……………….87 
7.2.Criterio de intencionalidad de la muestra………………………………..……..87 
7.3. Caracterización de la muestra………………………………………….………88 
8. Diagnostico. …………………………….……………………….…………………87 
8.1.Alfa de Cronbach…….……………………………………….…………………89 
8.2. Frecuencias de clientes. ……………………………………..…………………92 
8.3.Estadística descriptiva de Emprendedores e Investigadores…..……….………..94 
8.4. Frecuencia de variables sobre características generales de los emprendimientos 
deportivos. …………..………………………………………………….………103 
8.5.Frecuencia de variables sobre la percepción del servicio de emprendimientos 
deportivos (Emprendedores-Investigadores)………………..………….………106 
 
II. Capitulo II. Georeferenciacion del Emprendimiento Deportivo en las Subregiones de 
los Montes de María y Golfo de Morrosquillo. 
 
9. Georreferenciacion del emprendimiento deportivo en la Subregión de los Montes de 
maría………………………………….…………………………………….………..138 
9.1. Municipio de Colosó. ………………………………………………..………….140 
9.1.1. Listado de emprendimientos. ………………………………….…………141 
9.2. Municipio de Chalán. ……………………………………………….………….143 
9.2.1. Listado de emprendimientos. ……………………………….……………144 
9.3. Municipio de Ovejas. …………………………………………….……………..146 
9.3.1. Listado de emprendimientos. …………………………….………………1479.4. Municipio De San Onofre…………………………………….…………………155 
9.4.1. Listado de emprendimientos………………………….…………………..156 
9.5. Municipio de Morroa. …………………………………….…………………….164 
9.5.1. Listado de emprendimientos. ……………………….…………………….165 
9.6. Municipio de Sincelejo. ……………………………………...………………….171 
9.6.1. Listado de emprendimientos. …………………………..…………………172 
8 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
10. Georreferenciacion del emprendimiento deportivo en la Subregión del Golfo de 
Morrosquillo……………………………………...………………….………………..230 
10.1. Municipio de San Antonio de Palmitos.…………………………….……….231 
10.1.1. Listado de emprendimientos. ……………………………….….……..…..232 
10.2. Municipio de Coveñas. ..………………………………….………..…....….236 
10.2.1. Listado de emprendimientos. …………………………….….….………....237 
10.3. Municipio de Tolú Viejo. …………………………………………...…….....240 
10.3.1. Listado de emprendimientos. ………………………………….......…...….241 
10.4. Municipio de Santiago de Tolú. …………………………………........…….246 
10.4.1. Listado de emprendimientos. ………………...………………….......…….247 
 
III. Capitulo III. Manual del Emprendedor Deportivo en las Sub-regiones de los Montes 
de María y Golfo de Morrosquillo. 
 
11. Manual del emprendedor deportivo en las sub-regiones de los Montes de María y Golfo 
de Morrosquillo……………………………………………………………………...262 
11.1. Objetivos. …………………………………………………………………262 
11.2. Introducción………………………………………..………………………263 
11.3. Estado actual del emprendimiento de la actividad física en las sub-regiones 
montes de María y Golfo de Morrosquillo ………………………..…………..….264 
11.4. Futuros emprendimientos de la actividad física en los municipios de las sub-
regiones de los montes de maría y golfo de Morrosquillo……………………..…265 
11.5. Políticas e incentivos nacionales para el emprendedor………………..……267 
11.6. ¿Cómo facilito la iniciación formal de mi actividad empresarial 
deportiva?..................................................................................................................267 
11.7. ¿cuáles pueden ser las fuentes de financiación de mi 
emprendimiento?...................………………………………………….…..……....268 
12. Conclusión……………………………….….…………………………….……………269 
13. Recomendaciones………………………….………………………………..……….…270 
14. Referencias bibliográficas……………..……………………………………..…...…….271 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
15. Anexo……………………………………………………………………………...…...275 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Lista de Tablas 
Pág. 
Tabla 1.Diferencias entre las teorías del objeto de estudio………………………………..……62 
Tabla 2. Operacionalizacion de las variables utilizadas para medir el objeto de estudio de la 
investigación…………………………………………………………………………………….81 
Tabla 3. Alfa de cronbach por cada variable (Emprendedores-Investigadores-
Clientes)……ñ…89 
Tabla 4. Estadísticos descriptivos generales…………………………………………………….92 
Tabla 5. Estadística de fiabilidad entre emprendedores- investigadores – clientes……………..92 
Tabla 6. Estadísticos RS, CS, ES, CS. (Emprendedores)… ……………………………………94 
Tabla 7. Estadísticos RS, CS, ES, CS. (Investigadores)…. …………………………………....94 
Tabla 8. Estadísticos ALS, PF, HOP, CDA (Emprendedores)… …………………………..…..95 
Tabla 9. Estadísticos ALS, PF, HOP, CDA (Investigadores)… …………………………….….95 
Tabla 10. Estadísticos (Emprendedores)….. ……………………………………………………96 
Tabla 11. Estadísticos (Investigadores)………. ……………………………………..…………96 
Tabla 12. Estadísticos CBS, MSOE, MSPI, MAI (Emprendedores)… ……………………..….97 
Tabla 13. Estadísticos CBS, MSOE, MSPI, MAI (Investigadores)…… ………………………97 
Tabla 14. Estadísticos VPG, RNFC, SCSE, CMCO (Emprendedores)………………………...98 
Tabla 15. Estadísticos VPG, RNFC, SCSE, CMCO (Investigadores)………………………….98 
Tabla 16. Estadísticos PDR, DEM, CSS, SMCC (Emprendedores)…………………………....99 
Tabla 17. Estadísticos PDR, DEM, CSS, SMCC (Investigadores)… …………………………99 
Tabla 18.Estadísticos TPF, PRC, RCP, RPTA (Emprendedores)… …………………………..100 
Tabla 19. Estadísticos TPF, PRC, RCP, RPTA (Investigadores)… ……………………….….100 
Tabla 20. Estadísticos CRC, RCC, RCCTA, CRES (Emprendedores)…… ………………….101 
Tabla 21. Estadísticos CRC, RCC, RCCTA, CRES (Investigadores)………………………...101 
Tabla 22. Estadísticos RCE, RCETI, CIPMC, CIMCTP. (Emprendedores)… …………..…..102 
Tabla 23. Estadísticos RCE, RCETI, CIPMC, CIMCTP. (Investigadores)…… ………….…102 
Tabla 24. Variable Edad……………………………………………………………………….103 
Tabla 25. Variable Sexo…………………………………………………………………...…..104 
11 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Tabla 26. Variable Profesión………………………………………………………………….104 
Tabla 27. Variable Año de Creación del emprendimiento……………………..………………104 
Tabla 28. Dominio de una segunda lengua………………………………………………...…..105 
Tabla 29. Variable Servicios deportivos ofertados…………………………………………….106 
Tabla 30. Variable Rapidez del servicio (Emprendedores)……… …………………………...106 
Tabla 31. Variable Rapidez del servicio (Investigadores)…… …………………………....….106 
Tabla 32. Variable Calidad del servicio (Emprendedores)… …………………………...…….107 
Tabla 33. Variable Calidad del servicio (Investigadores)… …………………………….…….107 
Tabla 34. Variable Eficiencia del servicio (Emprendedores)…… ………………………..…..108 
Tabla 35. Variable Eficiencia del servicio (Investigadores)……… ………………………….108 
Tabla 36. Variable Cortesía en el servicio (Emprendedores)…… ………………………...…108 
Tabla 37. Variable Cortesía en el servicio (Investigadores)… ………………………….……109 
Tabla 38. Variable Ambiente Laboral en el servicio (Emprendedores)… ………………...…109 
Tabla 39. Variable Ambiente Laboral en el servicio (Investigadores)…… ………………….109 
Tabla 40. Variable Profesionalismo en el servicio (Emprendedores)…… ……………….….110 
Tabla 41. Variable Profesionalismo en el servicio (Investigadores)…… ……………...…….110 
Tabla 42. Variable Hablo más de oportunidades que de problemas. (Emprendedores)………111 
Tabla 43. Variable Hablo más de oportunidades que de problemas (Investigadores)….…….111 
Tabla 44. Variable Considero que puedo dominar gran parte de las adversidades. 
(Emprendedores)…… ……………………………………………………………………..…111 
Tabla 45. Variable Considero que puedo dominar gran parte de las adversidades 
(Investigadores)… ……………………………………………………………………………112 
Tabla 46. Variable Acepto los desafíos que el negocio deportivo presenta. (Emprendedores).112 
Tabla 47. Variable Acepto los desafíos que el negocio deportivo presenta (Investigadores)…112 
Tabla 48. Variable Soy muy seguro cuando tengo que presentar mi opinión. 
(Emprendedores)......... ………………………………………………………………………...113 
Tabla 49. Variable Soy muy seguro cuando tengo que presentar mi opinión (Investigadores)..113 
Tabla 50. Variable Mis innovaciones en procesos en los últimos 3 años son superiores a las de la 
competencia. (Emprendedores)…… ………………………………………………………….114 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Tabla 51. Variable Mis innovaciones en procesos en los últimos 3 años son superiores a las de la 
competencia (Investigadores)…… ……………………………………………………………114 
Tabla 52. Variable Incentivo el intercambio de ideas para aumentar las capacidades en el trabajo 
diario. (Emprendedores)… …………………………………………………………………….114 
Tabla 53. Variable Incentivo el intercambio de ideas para aumentar las capacidades en el trabajo 
diario (Investigadores)… ………………………………………………………………...…….115 
Tabla 54. Variable Considero fácil buscar soluciones para problemas. (Emprendedores)....….115 
Tabla 55. Variable Considero fácil buscar soluciones para problemas (Investigadores)……....116 
Tabla 56. Variable Me siento atraído por nuevas oportunidades empresariales. 
(Emprendedores)…… ……………………………………………………………………..….116 
Tabla 57.Variable Me siento atraído por nuevas oportunidades empresariales 
(Investigadores)…… …………………………………………………………………….……116 
Tabla 58. Variable Me siento activo cuando trabajo con profesionales innovadores.(Emprendedores)…… …………………………………………………………………………117 
Tabla 59. Variable Me siento activo cuando trabajo con profesionales innovadores 
(Investigadores) ………………………………………………………………………………..117 
Tabla 60. Variable Mi análisis intuitivo es más importante que el análisis de plan de negocios y 
estratégico. (Emprendedores)…… ………………………………………………………….…118 
Tabla 61. Variable Mi análisis intuitivo son más importante que el análisis de plan de negocios y 
estratégico (Investigadores)……… …………………………………………………………...118 
Tabla 62. Variable Valoro el proceso de gestión y reducción de riesgos. (Emprendedores)…..118 
Tabla 63. Variable Valoro el proceso de gestión y reducción de riesgos (Investigadores)……119 
Tabla 64. Variable Los resultados en los negocios son definidos predominantemente por factores 
casuales. (Emprendedores)………… ……………………………………………………...…..119 
Tabla 65. Variable Los resultados en los negocios son definidos predominantemente por factores 
casuales (Investigadores)………… …………………………………………………..……….120 
Tabla 66. Variable Prefiero soluciones creativas en vez de soluciones conocidas y 
experimentadas para resolver problemas. (Emprendedores)…… …………………….………120 
Tabla 67. Variable Prefiero soluciones creativas en vez de soluciones conocidas y 
experimentadas para resolver problemas (Investigadores)……… …………………………….121 
13 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Tabla 68. Variable Creo firmemente que un cambio en el mercado crea una oportunidad para mí. 
(Emprendedores)……….121 
Tabla 69. Variable Creo firmemente que un cambio en el mercado crea una oportunidad para mí 
(Investigadores)……… ………………………………………………………….……………122 
Tabla70. Variable Priorizo todas las decisiones relativas a un asunto cuando es crítico. 
(Emprendedores)… …………………………………………………………………..……….122 
Tabla 71. Variable Priorizo todas las decisiones relativas a un asunto cuando es crítico 
(Investigadores)…… …………………………………………………………………….……123 
Tabla 72. Variable Desarrollo estrategias de mercado para aprovechar oportunidades que no han 
sido descubiertas por la competencia. (Emprendedores)……… …………………………..…123 
Tabla 73. Variable Desarrollo estrategias de mercado para aprovechar oportunidades que no han 
sido descubiertas por la competencia (Investigadores)……… …………………………….…124 
Tabla 74. Variable Creo que el mejor criterio para seleccionar mis socios es su competencia para 
el negocio. (Emprendedores)………… ……………………………………………………….124 
Tabla 75. Variable Creo que el mejor criterio para seleccionar mis socios es su competencia para 
el negocio (Investigadores)…… ………………………………………………………...…….125 
Tabla 76. Variable Utilizo sistemas y métodos de control de costos de producción y de 
operaciones en general. (Emprendedores)…… ……………………………………….………125 
Tabla 77. Variable Utilizo sistemas y métodos de control de costos de producción y de 
operaciones en general (Investigadores)……… …………………………………………..….126 
Tabla 78. Variable Creo que, si dedico tiempo para planificar el futuro del negocio, el resultado 
es mejor. (Emprendedores)…………… ………………………………………………..…….126 
Tabla 79. Variable Creo que, si dedico tiempo para planificar el futuro del negocio, el resultado 
es mejor (Investigadores)……… ………………………………………………………..……126 
Tabla 80. Variable Estamos comprometidos con la preservación de una buena relación con 
nuestros principales proveedores. (Emprendedores)… ………………………………………127 
Tabla 81. Variable Estamos comprometidos con la preservación de una buena relación con 
nuestros principales proveedores (Investigadores)……… …………………………………...127 
Tabla 82. Variable Conscientemente intentamos mantener relaciones de cooperación con 
nuestros principales proveedores. (Emprendedores)…… ……………………………...…….128 
14 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Tabla 83. Variable Conscientemente intentamos mantener relaciones de cooperación con 
nuestros principales proveedores (Investigadores)……… ……………………………...……129 
Tabla 84. Variable El relacionamiento con nuestros principales proveedores es importante para 
realizar transacciones aisladas (Investigadores)… ……………………………………………129 
Tabla 85. Variable Estamos comprometidos con la preservación de una buena relación con 
nuestros principales clientes. (Emprendedores)…… …………………………………..……..130 
Tabla 86. Variable Estamos comprometidos con la preservación de una buena relación con 
nuestros principales clientes (Investigadores)……… ………………………………..……….130 
Tabla 87. Variable Conscientemente intentamos mantener relaciones de cooperación con 
nuestros principales clientes. (Emprendedores)…… …………………………………...…….130 
Tabla 88. Variable Conscientemente intentamos mantener relaciones de cooperación con 
nuestros principales clientes (Investigadores)……….. ……………………………………….131 
Tabla 89. Variable El relacionamiento con nuestros principales clientes es importante para 
realizar transacciones aisladas. (Emprendedores)… …………………………………..……..131 
Tabla 90. Variable El relacionamiento con nuestros principales clientes es importante para 
realizar transacciones aisladas (Investigadores)… ………………………………………..…132 
Tabla 91. Variable Estamos comprometidos con la preservación de una buena relación con las 
empresas del sector. (Emprendedores)…… …………………………………………………132 
Tabla 92. Variable Estamos comprometidos con la preservación de una buena relación con las 
empresas del sector (Investigadores)…… ……………………………………………..……133 
Tabla 93. Variable Conscientemente intentamos mantener relaciones de cooperación con las 
principales empresas del sector. (Emprendedores)…… …………………………………….133 
Tabla 94. Variable Conscientemente intentamos mantener relaciones de cooperación con las 
principales empresas del sector (Investigadores)…… ………………………………………134 
Tabla 95. Variable El relacionamiento con las principales empresas del sector es importante para 
realizar transacciones aisladas. (Emprendedores)……… ………………………………..….134 
Tabla 96. Variable El relacionamiento con las principales empresas del sector es importante para 
realizar transacciones aisladas (Investigadores)…… …………………………………….….135 
Tabla 97. Variable Es común entre las empresas del sector, compartir informaciones sobre 
proveedores, mercado y clientes. (Emprendedores)…… ………………………………..…..135 
15 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Tabla 98. Variable Es común entre las empresas del sector, compartir informaciones sobre 
proveedores, mercado y clientes (Investigadores)… ……………………………………..….136 
Tabla 99. Variable Es común entre las empresas del sector, compartir información sobre 
materiales, costos y nuevas técnicas de producción. (Emprendedores)……… ……………..136 
Tabla 100. Variable Es común entre las empresas del sector, compartir información sobre 
materiales, costos y nuevas técnicas de producción (Investigadores)……… ………………137 
Tabla 101. Emprendimientos por Municipio…….….………………………………………137 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Lista de Figuras 
 
Figura 1. Triangulo Invertido tomado. Freire 2004. …………………………………………. 
Figura 2. Modelo de educación para el Emprendimiento. Osorio Tinoco & Pereira Laverde 
2011. ……………………………………………………………………………….…… 
Figura 3. Esquema metodológico de las variables utilizadas para medir el objeto de estudio de la 
investigación. Elaboración propia……………………………………………………………...77 
Figura 4. Mapa Político de las Subregiones de los Montes de María. Aguilera 2013. Banco de 
Bogotá.........................................................................................................................................134 
Figura 5. Casco urbano del municipio de Colosò. Tomado de Google Mapas………………...136 
Figura 6. Escuela de patinaje Sueños Sobre Ruedas. Elaboración Propia..................................137 
Figura 7. Casco urbano del municipio de chalán. Tomado de Google Mapas...........................139 
Figura 8. Dirección y perfil del Gimnasio Chalán.Elaboración propia.....................................140 
Figura 9. Casco Urbano del Municipio de Ovejas. Tomado de Google Mapas.........................142 
Figura 10. Dirección y perfil del Gym Forcenter. Elaboración Propia......................................143 
Figura 11. Dirección y perfil Escuela de beisbol los Mets. Elaboración Propia……………....145 
Figura 12. Dirección y perfil de la Escuela de patinaje Ovejas Sobre Ruedas. Elaboración 
Propia... ......................................................................................................................................147 
Figura 13. Dirección y perfil del Club Astros de Ovejas. Elaboración Propia………………..149 
Figura 14. Casco Urbano Del Municipio De San Onofre. Tomada de Google Mapas..............151 
Figura 15. Dirección y perfil la escuela de béisbol los Gigantes. Elaboración Propia...............152 
Figura 16. Dirección y perfil la escuela de béisbol los Traviesos. Elaboración Propia..............154 
Figura 17. Dirección y perfil del Gimnasio Central Fitness. Elaboración Propia......................156 
Figura 18. Dirección y perfil del Gimnasio Central. Elaboración Propia..................................158 
Figura 19. Casco Urbano del Municipio de Morroa. Tomado de Google Mapas......................160 
Figura 20. Dirección y perfil de la Escuela de Futbol Talento Morroano. Elaboración 
Propia…......................................................................................................................................161 
Figura 21. Dirección y perfil de la escuela de futbol Semillero Morroano. Elaboración 
Propia... ............................................................ .........................................................................163 
17 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Figura 22. Dirección y perfil de Athletic Gym. Elaboración Propia..........................................165 
Figura 23. Casco urbano del municipio Sincelejo. Tomado de Google mapas………………..167 
Figura 24. Dirección y perfil de la escuela de futbol Ciudadela el Cortijo. Elaboración 
Propia... ............................................................ .........................................................................168 
Figura 25. Dirección y perfil de la escuela de futbol Juventud el Cortijo. Elaboración 
Propia......... ............................................................ ...................................................................170 
Figura 26. Dirección y perfil de la escuela de futbol Independiente. Elaboración Propia..........172 
Figura 27. Dirección y perfil de la escuela de futbol Panamericanito. Elaboración Propia........174 
Figura 28. Dirección y perfil de la escuela de futbol Real Sociedad. Elaboración Propia..........176 
Figura 29. Dirección y perfil de la escuela de futbol Talento Sucreño. Elaboración Propia…...178 
Figura 30. Dirección y perfil de la escuela de futbol Talento Sucreño. Elaboración Propia.......180 
Figura 31. Dirección y perfil de la escuela de futbol Once Sucre. Elaboración Propia...............182 
Figura 32. Dirección y perfil de la escuela de béisbol los Inquietos. Elaboración Propia...........184 
Figura 33. Dirección y perfil de la escuela de béisbol los Traviesos. Elaboración Propia…….186 
Figura 34. Dirección y perfil del Gimnasio Bootcamp Fitness. Elaboración Propia..................188 
Figura 35. Dirección y perfil del Gimnasio Fitness Sport. Elaboración Propia..........................190 
Figura 36. Dirección y perfil de la escuela de futbol Real Mariscal. Elaboración Propia……...192 
Figura 37. Dirección y perfil de la escuela de futbol Santafereño. Elaboración Propia..............194 
Figura 38. Dirección y perfil de la escuela de futbol Real Mariscal. Elaboración Propia...........196 
Figura 39. Dirección y perfil del gimnasio Iber Gym. Elaboración Propia.................................198 
Figura 40. Dirección y perfil del gimnasio Maya Gym. Elaboración Propia..............................200 
Figura 41. Dirección y perfil del gimnasio Maya Gym. Elaboración Propia..............................201 
Figura 42. Dirección y perfil del gimnasio Gym Sport. Elaboración Propia………………......202 
Figura 43. Dirección y perfil del gimnasio RT Gym. Elaboración Propia.................................204 
Figura 44. Dirección y perfil de la Liga de karate do. Elaboración Propia................................205 
Figura 45. Dirección y perfil del gimnasio Kinesis Gym. Elaboración Propia..........................207 
Figura 46. Dirección y perfil del gimnasio Fit Line. Elaboración Propia..................................208 
Figura 47. Dirección y perfil del gimnasio Elite Fitness. Elaboración Propia………………...209 
Figura 48. Dirección y perfil del gimnasio Vida Training. Elaboración Propia……………….210 
18 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Figura 49. Dirección y perfil del Entrenamiento Funcional en Circuito KROPP3D. Elaboración 
Propia…………………………………………………...............................................................211 
Figura 50. Dirección y perfil del Gimnasio La Ford. Elaboración Propia…………………….212 
Figura 51. Dirección y perfil de la escuela de fútbol Versalle. Elaboración Propia…………..214 
Figura 52. Dirección y perfil del Gimnasio Fitness. Elaboración Propia..................................215 
Figura 53. Dirección y perfil del Gimnasio World. Elaboración Propia……………………...216 
Figura 54. Dirección y perfil de la cancha sintética La Montañita. Elaboración Propia……...217 
Figura 55. Dirección y perfil del Gimnasio Forma. Elaboración Propia...................................218 
Figura 56. Dirección y perfil del Centro Recreacional Los Campanos. Elaboración Propia....219 
Figura 57. Dirección y perfil del Club de fútbol Chocho. Elaboración Propia.........................220 
Figura 58. Dirección y perfil del Gimnasio Mega Sport Fitness. Elaboración Propia……......221 
Figura 59. Dirección y perfil del club de fútbol Sporting. Elaboración Propia……………….223 
Figura 60. Dirección y perfil de la escuela de fútbol Ciudad Sincelejo. Elaboración Propia…..224 
Figura 61. División política de la subregión Golfo de Morrosquillo. Tomado de Google 
Mapas. ............................................................ ...........................................................................226 
Figura 62. Casco Urbano del Municipio de San Antonio de Palmito. Tomado de Google 
Mapas………...............................................................................................................................227 
Figura 63. Dirección y perfil del gimnasio Evolution. Elaboración Propia.. ..............................228 
Figura 64. Dirección y perfil de la escuela de futbol Palmito FC. Elaboración Propia……..….230 
Figura 65. Casco urbano del municipio de Coveñas. Tomado de google mapas……………....232 
Figura 66. Dirección y perfil del Gym Evolution Sport. Elaboración Propia.............................233 
Figura 67. Dirección y perfil del gimnasio Vida Activa. Elaboración Propia............................234 
Figura 68. Casco urbano del municipio de Tolú Viejo. Tomado de google mapas....................236 
Figura 69. Dirección y perfil del club de beisbol Rockies. Elaboración Propia.........................237 
Figura 70. Dirección y perfil de la escuela de futbol Tolú Viejo. Elaboración Propia...............238 
Figura 71. Dirección y perfil del Gimnasio CR7. Elaboración Propia.......................................239 
Figura 72. Dirección y perfil del Gimnasio La Cruz. Elaboración Propia.................................240 
Figura 73. Casco urbano del municipio de Santiago de Tolú. Tomado de Google mapas…....242 
Figura 74. Dirección y perfil del Gym Funcional ARMY. Elaboración Propia........................243 
Figura 75. Dirección y perfil del Gym Funcional ARMY. Elaboración Propia........................244 
19 
DIAGNOSTICOGEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
Figura 76. Dirección y perfil del gimnasio Gym del Poder. Elaboración Propia......................245 
Figura 77. Dirección y perfil del Gimnasio Juan. Elaboración Propia......................................246 
Figura 78. Dirección y perfil del Centro Recreacional Tempo. Elaboración Propia...................247 
Figura 79. Dirección y perfil del club de patinaje Degradi. Elaboración Propia.........................248 
Figura 80. Dirección y perfil del club de patinaje Estrellas del Golfo. Elaboración Propia…....250 
Figura 81. Dirección y perfil del club de patinaje Estrellas del Golfo. Elaboración Propia........251 
Figura 82. Dirección y perfil del club de Béisbol Los Necios. Elaboración Propia....................252 
Figura 83. Dirección y perfil del club de Béisbol Astros Amigos. Elaboración Propia..............253 
Figura 84. Dirección y perfil del Gimnasio Forma. Elaboración Propia.....................................244 
Figura 85. Dirección y perfil del club de triatlón Marlín. Elaboración Propia………………....255 
Figura 86. Dirección y perfil del centro vacacional Camino Verde. Elaboración Propia……...257 
Figura 88. Esquema metodológico sobre futuros emprendimientos...........................................262 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Resumen 
 
El objetivo de este trabajo es diagnosticar el estado actual de los emprendimientos en actividad 
física en las subregiones de los Montes de María y Golfo de Morrosquillo del departamento de 
Sucre, Los fundamentos del diagnóstico se integran a los principios filosóficos, sociológicos, 
psicológicos y pedagógicos que permitieron realizar creativamente el mismo en estas 
subregiones. Esta investigación tiene como estrategia el desarrollo de un diagnóstico que permita 
conocer el estado actual del emprendimiento en zonas de estudio todo esto con el fin de motivar 
a todas las personas que trabajan y quieran emprender en el área de las actividades deportivas, 
así como también llevar un control de estas, La metodología permite la realización del 
diagnóstico y la caracterización de los procesos de estas subregiones. Los principales resultados 
evidencian la elevación del nivel profesional de los emprendedores deportivos hombres con 
edades entre 27 y 45 años, que son de reciente creación ofertando principalmente el 
entrenamiento deportivo, En el caso de los clientes todos los valores se consideraron válidos para 
procesamiento, La edad de los clientes esta entre los 27 a 45 años, empleo informal en un 40,4%, 
con una frecuencia de visita de 3 veces por semana, utilizando la frecuencia de la solicitud de 
servicio de emprendimiento que más se repite es siete la calidad del servicio, siendo la vía en que 
recibió la información es cara a cara y la práctica en el local de emprendimiento deportivo. 
 
Palabras clave: emprendimientos en actividad física, diagnostico, administración 
deportiva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
21 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
Abstract 
 
The objective of this work is to diagnose the current condition of the initiatives in physical 
activity in the areas of Montes de María and Golfo de Morrosquillo from Sucre department. The 
foundations of the diagnostic are integrated into the fundamental sources of philosophy, 
sociology, psychology and pedagogy that allowed the realization of this project in the 
aforementioned zones. This research has as strategy a diagnostic’s development that will permit 
to know the present state of undertaking in educational zones. This has a goal which is to 
motivate people who belong or want to contribute to the sportive activities, as well as controlling 
those ones. The methodology allows the diagnostic’s realization and the process’ 
characterization of the regions mentioned before. The main results make evidence the ascent of 
professional levels within the enterprising men belonging to sports’ field with ages between 27 
and 45 years old, which are recently formed offering the training, mainly. Talking about 
customers’ case, all the aspects were considered valid to process. The customers’ age ranges 
between 27 and 45 years. Informal work out is in 40, 4% visiting three times per week the local 
to do it. Seven is the most repetitive application service’s undertaking use. The source of the 
information was face to face and the work out on the training local. 
 
Keywords: physical activity’s initiatives, diagnostic, sports administration. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
1. Introducción 
 
La Unión Europea considera a la industria del deporte como un súper sector de actividad 
empresarial, con gran volumen económico y susceptible de experimentar un enorme desarrollo 
en el futuro. El Deporte es un sector dinámico que crece con rapidez, tiene un impacto 
macroeconómico infravalorado y se considera que puede ser una de las fuentes de empleo más 
prometedoras de los próximos años”. El deporte es un continente de valores, una filosofía de 
vida, es salud, es interrelación, son alternativas de ocio, etc. Todo esto lo convierte en una 
apuesta ganadora que mueve más de 70 billones de euros al año y emplea a más de 2 millones de 
europeos. (Folque, 2014). 
 
La industria deportiva ha tenido un impacto en la economía mundial cada vez mayor en 
los últimos 20 años, con inversión en infraestructura pública, movilización de recursos y 
creación de nuevas profesiones y puestos de trabajos. Hoy en día es uno de los sectores 
profesionales con más crecimiento económico, creando oportunidades para aquellos que aspiran 
a un futuro en el mundo del deporte. La gestión deportiva es el campo de la educación 
relacionado con la industria del deporte influyendo en el desarrollo de nuevas empresas y 
marcas, que se abren puertas en el mundo del deporte nacional e internacional. (Cruyff, 2016) 
 
El impacto del emprendimiento sobre los negocios avanza tan rápido, que resulta difícil 
entender cómo actuar para lograr los resultados que un país como Colombia busca en este campo 
revolucionario. La evidencia internacional confirma que los niveles más altos de desarrollo 
corresponden a países que muestran también altos niveles de emprendimiento innovador en sus 
economías. Lo que está menos claro es cómo pueden llegar a ese estado las naciones que aún 
están lejos de alcanzar los niveles de los países desarrollados, una forma de identificar los niveles 
de emprendimientos es a través de investigaciones como la que se pretende realizar, donde se 
abrirá una brecha en el emprendimiento de la actividad física, lo que beneficiará a los 
empresarios y a personas que quieran emprender en el área de la actividad deportiva. 
 
23 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
El emprendimiento se realiza realmente en tres niveles: el nivel macro del país y el 
entorno, el nivel intermedio de las empresas y el nivel básico de los individuos. El 
emprendimiento innovador es una actitud en las personas, una cultura, una capacidad en las 
empresas y una característica del entorno competitivo en los países. Estos tres niveles tienen que 
funcionar al mismo tiempo, pues cada uno de ellos se alimenta de los demás. Para lograr una 
sociedad más emprendedora, es necesario activar el potencial de las personas, las empresas y el 
contexto macro, esta investigación pretende activar el potencial de las personas para realizar 
emprendimientos en el área de la actividad deportiva lo que traerá consigo mejoras en las 
empresas del sector deportivo, recreativo y salud. (Vesga, 2018) 
 
En Europa las marcas y las empresas le apuestan al deporte invirtiendo mucho dinero 
para mejorar su crecimiento y resultados en este campo. Los Clubes Deportivos promueven 
estrategias detelecomunicación, negociaciones para las ventas de derechos o contratación de 
deportistas e inclusive le apuesta al ingreso de nuevos patrocinadores. A nivel europeo las 
organizaciones de eventos internacionales juegan un papel importante en los ingresos sumamente 
altos de los consumidores en el mundo deportivo. 
 
En España el Ministerio de Economía y Competitividad y entidades privadas 
identificaron actividades emprendedoras, creativas e innovadoras como factores fundamentales 
para el progreso y fuente de generación de oportunidades para profesionales jóvenes. Este país 
promueve espacios de análisis de la situación actual para poder plantear y debatir posibles vías 
de promoción y propuestas de futuro, después de este proceso se hace una comparación de 
emprendimientos nacionales con los emprendimiento internacionales, con el fin de proponer 
nuevas líneas que impulsen el espíritu emprendedor de los españoles, especialmente los jóvenes, 
fomentando una cultura más emprendedora donde se brinden oportunidades de financiamientos y 
asesorías a nuevas propuestas e ideas de negocios innovadores en el campo de emprendimiento 
para aumentar el desarrollo económico del país. 
 
En Portugal tomaron la educación como eje importante para el fomento de proyectos de 
emprendimientos. Las instituciones como Lisbon Challengue y Portugal Ventures contribuyen 
24 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
con un capital de 450 millones de euros para personas que deseen iniciar emprendimientos 
innovadores en las diferentes áreas incluyendo el deportivo y turístico. España y Portugal 
promueven un proyecto llamado Entreprenership4Sport, el cual presenta como objetivos 
estratégicos la producción de ideas en el área del deporte, la promoción y capacitación de los 
jóvenes para el emprendimiento y la creación de proyectos empresariales, sociales o públicos en 
el deporte. Este proyecto pretende dotar de competencias de gestión deportiva a través de un 
conjunto de actividades y capacitaciones a los jóvenes emprendedores, las participaciones en este 
proyecto son gratuitas donde se ofrecen 70 plazas en Portugal y 50 en Galicia. (O'kuinghttons, 
2016). 
 
En Francia se organizan eventos deportivos que llaman la atención a nivel mundial a 
miles de turistas. No hay destino de este país que no incluya una programación especial para 
disfrutar de una experiencia turística llena de emoción y adrenalina en todo lo relacionado al 
deporte, Si estás en busca de los eventos deportivos más importantes de Francia, entonces no hay 
nada mejor que acudir a la Ruta París-Niza y el Tour de Francia, dos circuitos de ciclismo que se 
realizan entre mayo y julio de cada año. La experiencia de una competencia internacional y de 
gran prestigio te permitirá gozar de un nivel superior y sin precedente dentro del mundo 
deportivo. Los amantes del tenis también cuentan con un lugar especial para acudir a uno de 
los eventos deportivos más prestigiosos del año, nos referimos al Roland Garros, que se realiza 
en París y reúne a los mejores personajes de este deporte de importancia mundial. (Sanchez 
Montes, S.F.) 
 
En México el sector económico del deporte ha registrado en los últimos 10 años un 
incremento sostenido de 250%, señala la Secretaría de Desarrollo Económico de Guadalajara, y 
apostará junto con particulares por fomentar la cultura del emprendimiento para generar nuevas 
empresas y negocios que sumen a la economía local. Antonio Ramírez, coordinador del Centro 
de Emprendimiento Deportivo (CED), señala que los problemas de salud pública como la 
obesidad infantil fueron una de las razones para comenzar a trabajar de manera formal en la 
capacitación y asesoría a emprendedores que tenían en el deporte una manera de hacer negocio. 
(López Huerta & Ramírez, 2014). 
http://www.viajejet.com/guia-turistica-de-paris/
25 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
En Chile los emprendimientos son prioritarios para el crecimiento económico del país. 
Tanto así que el Ministerio de Economía Fomento y Turismo lanzó un proyecto de Agencia de 
Productividad, Innovación y crecimiento, el cual enfatiza la necesidad de diversificar la 
economía y de sofisticarla mediante herramientas que potencien el emprendimiento en este país. 
El gobierno de Chile busca masificar la innovación como un proceso en las empresas medianas y 
pequeñas, fomentando la innovación social e inclusiva. El estado gubernamental mantiene un 
programa estratégico el cual contribuye al crecimiento de las pequeñas y medianas empresas, 
creando estrategias para la difusión y promoción de los emprendimientos más eficaces y 
eficientes, este programa se llama el Start-Up Chile. (Ministerio de Economía Fomento y 
Turismo , 2015) 
 
En Ecuador el Ministerio de Coordinación de la Producción, Empleo y Competitividad 
(MCPEC,2012), generó un proyecto donde se plantean lineamientos de políticas nacional de 
emprendimientos vinculando el sector público y privado, este proyecto es un instrumento para 
viabilizar el fomento de productividad acompañado con el ecosistema emprendedor el cual se 
considera como una comunidad de negocios. Esto se apoya del contexto público de leyes y 
prácticas de negocios de organizaciones e individuos que interactúan entre sí para producir, 
asociando ideas de negocios, habilidades, recursos financieros y no financieros que resultan en 
empresas dinámicas. Posee áreas, tales como: sistema de información, sistema de 
financiamiento, educación emprendedora, sistema de voluntariado, sistema institucional de 
emprendimientos. Influyen en la creación de emprendimientos y empresas, los cuales 
contribuyen en el desarrollo socioeconómico de la región. (Orellana Zambrano, W., & de Lejarza 
y Esparducer, J. 2013). Citado por (Padilla Martínez, Quispe Otacoma, Nogueira Rivera, & 
Hernández Nariño, 2016) 
 
En Ecuador se desarrollan políticas públicas de fomento del emprendimiento, a fin de 
poseer un ecosistema apropiado para la generación de nuevos emprendimientos y el impulso del 
espíritu empresarial. El aporte de la Universidad en formación del emprendimiento es de apenas 
el 3% frente al 77% que aporta el Estado, la realidad debe cambiar porque la academia debe 
subir su porcentaje y liberar de la responsabilidad al Estado. Sobresale el esfuerzo propio frente a 
26 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
otras realidades de latinoamericanas y de países desarrollados. (Orellana Zambrano, W., & de 
Lejarza y Esparducer, J. 2013). Citado por (Padilla Martínez, Quispe Otacoma, Nogueira Rivera, 
& Hernández Nariño, 2016). 
 
En Colombia se apropiaron muchas Universidades, el Sena y algunas ONG’s, que 
participaron activamente en echar a andar el carro del proceso aún antes de la expedición de la 
ley, creo que el mayor impacto se dio a través del proceso del Programa “Jóvenes con Empresa” 
liderado por la Fundación Corona, el BID, el Fomipyme, Comfama, Comfandi y otras más que le 
dieron la fortaleza necesaria para arrancar un proyecto que marco un punto muy fuerte por sus 
logros y estructura, en la cual participaron 37 Universidades y el Sena en las ciudades de Bogotá, 
Cali y Medellín. Creo que desde este punto de vista las Universidades comprometidas hicieron 
su proceso de una forma eficiente y por demás digna de aplauso, para después estructurar el 
programa en cada Universidad la mayoría incluyéndolos en sus currículos. (Riveros, 2010) 
 
Hasta ahora en Colombia no existe un programa estructurado en el cual se puedan apoyar 
los colegios para cumplir con lo normado en la Ley, que no ha sido sino parcialmente 
reglamentada evadiendo los principales puntos que impiden una mayor difusión e impacto de la 
medida. En este momento un docente escolar no sabe cómo romper sus propios paradigmas para 
generar procesos educativos de choque, que lleven a los estudiantes a generar sus logros a travésde procesos propios, que sean creativos, innovadores y de una correcta interpretación del medio 
identificando las oportunidades que le brinda. (Riveros, 2010). 
 
De lo anterior planteado a nivel internacional, latinoamericano y nacional, se logró 
identificar que los gobiernos, entidades privadas y públicas como universidades, fundaciones y 
asociaciones, trabajan juntos generando estrategias para fomentar culturas emprendedoras 
empezando por los jóvenes, promocionando oportunidades financieras y de capacitaciones para 
contribuir en el desarrollo económico del país aprovechando el campo del deporte, el cual está 
moviendo millones de consumidores, marcas y empresarios. El deporte está generando 
muchísimos ingresos a los diferentes países que organizan grandes eventos deportivos y 
recreativos los cuales mueven a millones de turistas y espectadores del deporte. Pero en Sucre los 
27 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
niveles de emprendimientos organizados en el campo de la actividad física son muy bajo a pesar 
de tener zonas especiales para la práctica de deportes extremos y acuáticos, ecosistemas para 
caminatas y campamentos recreativos, y que existen entes como el SENA que patrocinan las 
ideas de negocios más innovadoras, las cuales salen beneficiadas después de pasar por un 
proceso de fiabilidad y aprobación. 
 
Esta investigación tiene como estrategia el desarrollo de un diagnóstico sobre los 
emprendimientos de la actividad física en los municipios de las sub-regiones de los Montes de 
María y el Golfo de Morrosquillo, con el fin de motivar a todas las personas que trabajan y 
quieran emprender en el área de las actividades deportivas, como primer punto se realizará un 
diagnóstico de los emprendimientos de los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo, en 
segundo lugar se realizará un mapa de las sub-regiones anteriormente mencionada donde se 
ubicaran por puntos geográficos todos los emprendimientos del área de la actividad física 
públicos y privados. Seguidamente se hará una correlación entre los investigadores, 
emprendedores y clientes de los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo. 
 
Finalmente se realizará una cartilla donde estarán ubicados todos los emprendimientos 
encontrados en cada municipio perteneciente a las dos sub-regiones, lo que les permitirá tener 
una visión aún más grande al emprendedor de cómo y dónde quiere emprender, lo que generará 
más empleo y mejora en la calidad de vida de las personas. Otra de las razones por las cuales se 
realizó esta investigación para identificar, evaluar y usar de forma eficiente, la información 
pública que ofrecen los escenarios deportivos y recreativos en el cual se realiza la práctica de la 
actividad física, originando ideas propias de la importancia y el cuidado de los escenarios 
deportivos y recreativos para la vida de las personas. 
 
Las sub-regiones anteriormente mencionadas poseen características geográficas que la 
hacen potencialmente atractiva para los emprendimientos relacionados con la actividad física, el 
Golfo de Morrosquillo es un atractivo turístico por sus hermosas playas y mares, lo que lo hace 
rentable en la promoción de realizar actividades físicas y la práctica de deportes acuáticos. De 
igual forma pasa con los Montes de María caracterizado por cadenas montañosas, manantiales y 
28 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
hermosos paisajes, lo que motiva a las personas a realizar caminatas y la práctica de deportes 
extremos. Estas dos sub-regiones poseen un potencial inmenso para emprendimientos en el área 
de la actividad física por sus principales características anteriormente mencionadas, uno de los 
puntos a demostrar en esta investigación es que existe un gran potencial en la región para 
emprender y que debe ser aprovechado por las personas que deseen emprender en estas zonas, en 
especialmente a las personas que estén relacionados en el área de la actividad física. 
 
 El contenido de este trabajo está organizado de la siguiente forma, primero las consultas 
de las fuentes bibliográficas, esta se llevara a cabo mediante una búsqueda de herramientas 
bibliográficas como libros, revistas e investigaciones del emprendimiento de la actividad física 
que será de utilidad para darle validez al trabajo de investigación, posteriormente haremos unas 
visitas de campo a los diferentes municipios de las sub-regiones donde realizaremos un 
diagnóstico de los entes privados que están ubicados en el área de la actividad física, como tercer 
paso desarrollaremos una correlación de la información suministrada por las personas 
encuestadas, se va a comparar las informaciones de las regiones del Golfo del Morrosquillo y 
Montes de María. Finalmente brindaremos un mapa y una cartilla donde se describirán los 
servicios que ofrecen los emprendimientos, la ubicación y recomendaciones para personas que 
quieran emprender en el área de la actividad física en estas dos sub-regiones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
29 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
2. Problema Científico 
 
Teniendo en cuenta la situación problema y la definición del proceder que se va a tratar 
en la investigación es apropiado definir el siguiente problema científico. 
 
¿Qué características posee el estado actual del emprendimiento de la actividad física en las 
sub-regiones de los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo? 
 
2.1. Objetivos 
 
2.1.1. Objetivo General 
 
Diagnosticar el estado actual del emprendimiento de la actividad física en las sub-
regiones de los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo. 
 
2.1.2. Objetivos Específicos 
 
- Identificar los fundamentos teóricos y metodológicos del emprendimiento de la actividad 
física. 
 
- Determinar el estado actual del emprendimiento de la actividad física en las sub-regiones de 
los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo. 
 
- Georeferenciar los emprendimientos de la actividad física de las sub-regiones de los Montes 
de María y el Golfo de Morrosquillo. 
 
- Elaborar una cartilla de los emprendimientos de la actividad física en las sub-regiones de 
los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo. 
 
30 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
3. Justificación 
 
El impacto del emprendimiento y la innovación sobre los negocios avanza tan rápida que 
tiene un alcance inmenso a nivel mundial, que resulta difícil entender el cómo actuar para lograr 
los resultados que un país como Colombia busca posesionarse en este frente. La evidencia 
internacional confirma que los niveles más altos de desarrollo corresponden a países que 
muestran también altos niveles de emprendimiento innovador en sus economías. Lo que está 
menos claro es cómo pueden llegar a ese estado las naciones que aún están lejos de él. El 
problema es complejo, pues el emprendimiento y la innovación se realizan realmente en tres 
niveles: el nivel macro del país y el entorno, el nivel intermedio de las empresas y el nivel básico 
de los individuos, la gran mayoría de los emprendimientos en la región de los Montes de María y 
el Golfo de Morrosquillo se encuentra ubicada en un nivel básico en el campo de la actividad 
física. 
 
Las sub-regiones de los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo poseen una riqueza 
natural, la primera posee una serie de cadenas montañosas, sabanas y bosques, mientras que la 
segunda se caracteriza por tener excelentes playas, mares y ser un fuerte turístico en el 
departamento. La mayoría de los municipios que conforman estas sub-regiones desarrollan 
emprendimientos en la actividad física como gimnasios, clubes deportivos, práctica de deportes 
extremos, estos son apoyados por fondos privado y personas particulares que ven el 
emprendimiento como una forma de generar dinero, teniendo un poco de independencia y 
tomando como oportunidad el caminodel emprendimiento para cumplir sus sueños. Ningún 
organismo municipal y departamental se ha dado la tarea de realizar un diagnóstico en el campo 
del emprendimiento de la actividad física, siendo esto un gran problema porque no se conocen 
las cifras exactas del número de emprendimientos existentes, y cuáles son los que están ubicados 
en el área de la actividad física. 
 
Teniendo en cuenta lo anteriormente planteado se hace necesario la intervención de esta 
problemática a través de esta investigación para generar un nuevo conocimiento, lo cual creará 
31 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
un beneficio para el emprendedor, el turista, y la comunidad en general, ya que se diseñará una 
guía con todos los emprendimientos en el área de la actividad física, como donde estarán 
ubicados los emprendimientos por regiones y municipios, permitiendo segmentar el mercado. El 
diagnóstico del emprendimiento de la actividad física en la sub-región de los Montes de María y 
el Golfo de Morrosquillo nos permitirá generar un juicio en cuanto a los emprendimientos en 
estas dos sub-regiones, por otra parte, nos permitirá establecer comparaciones entre las dos 
regiones analizando sus potenciales y debilidades a través de emprendimientos en áreas 
deportivas, recreacionales y turísticas. 
 
Las sub-regiones de los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo no han avanzado en 
cuanto al desarrollo evolutivo de la tecnología y el emprendimiento en el área de la actividad 
física, ofreciéndoles a los consumidores de este sector pocas opciones de servicios o productos al 
cual pueda satisfacer sus necesidades. Uno de los medios fundamentales para captar 
consumidores en el mercado es la herramienta de la innovación que pueda usar una empresa 
como oportunidades para posicionarse en el mercado. 
 
El proyecto de investigación titulado “Diagnostico Georreferenciado del Emprendimiento 
de la Actividad Física en las Sub-regiones de los Montes de María y el Golfo de Morrosquillo”, 
es factible, porque cuenta con los recursos necesarios para llevar a cabo el desarrollo de las 
etapas de la investigación, logrando así, recopilar todos los datos relevantes del estudio, para 
darle solución a los objetivos propuestos en este proyecto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
32 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
4. Marco Referencial 
 
4.1 Antecedentes del Emprendimiento Deportivo 
 
4.1.1 Etapa 1 Hombre Primitivo. 
El emprendimiento tiene sus orígenes en el inicio de la historia de la humanidad, puesto 
que ésta en toda su historia ha luchado por superarse, por encontrar mejores formas de hacer las 
cosas y mejorar su calidad de vida. El emprendimiento es algo innato en la humanidad, algo que 
siempre ha estado presente en el hombre, aunque claro está, el emprendimiento no se ha 
desarrollado en todos los hombres. Quizás el emprendimiento ha sido la diferencia entre el 
hombre y los demás seres vivos, pues éstos últimos prácticamente no se han superado en miles 
de años, contrario al sorprendente progreso de la humanidad, y todo gracias al espíritu emprender 
que el caracteriza. (Aguirre Espinosa, 2010). 
 
Los humanos en general son una especie emprendedora, porque en el transcurso de su 
existencia han generado patrones de conducta relacionados con la innovación. Observamos este 
hecho desde el mismo tránsito de la prehistoria a la historia de la humanidad, la cual implicó 
seguramente la existencia de seres capaces de explorar y organizar, hombres incógnitos, 
emprendedores primitivos capaces de tomar riesgos y sostener iniciativas que contribuyeron a 
mejorar la vida de la humanidad: son ellos los que crearon instrumentos de caza: el hacha de 
mano, la lanza, vestimenta, descubrieron el fuego, la agricultura, la cocción del barro, 
construyeron viviendas, inventaron la escritura y con ello, la historia; en fin, inventaron la 
especialización social y la ciudad. (Buelna Serrano, 2013) 
 
Los espacios urbanos fueron dominantes por primera vez en las sociedades del neolítico 
establecidas en Mesopotamia, es decir, la parte occidental de la masa euroasiática ubicada entre 
los ríos Éufrates y Tigris. Esta zona llena de urbanidad fue el laboratorio de la producción urbana 
de la humanidad occidental. En ella se inventaron todo tipo de utensilios, se cristalizó una fase 
dinámica de avances y conflictos que configuraron su esencia. (Braudel, 1995). Ahí se dio un 
33 
DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
proceso de creación que fue producto de la actividad emprendedora del individuo, aunque 
tenemos pocos conocimientos de ello, ahí se inventó la escritura, las matemáticas, la astronomía, 
se consolidó la agricultura; de ahí proviene la cerámica, el ladrillo y el arte de la construcción; 
todo ello resultado de un pueblo o conjunto de pueblos emprendedores. 
 
Después fue en ciudades como Atenas donde la libertad se constituyó en un ejercicio de 
cultura y destacaron los emprendedores de la ciencia y la filosofía, pensadores que nos heredaron 
su saber desde los tiempos de Sócrates hasta los de Hypatia, emprendedores que nos legaron el 
conocimiento como objetivo humano y una hermosa biblioteca como centro de la vida 
intelectual, la biblioteca de Alejandría. (Buelna Serrano, 2013). 
 
En la Prehistoria se dieron los primeros ejercicios, concretamente en el Paleolítico 
Inferior con los movimientos involuntarios, los juegos y la caza, los cuales, eran considerados 
como ejercicios corporales. Mientras que, en el Paleolítico Medio, aparecen las cuevas donde se 
realizan rituales basados en la danza y en los movimientos cultuales con el fin de invocar a los 
dioses para que la caza sea de mayor cantidad, por tanto, al realizar un entrenamiento previo para 
ir a cazar, están realizando ejercicios físicos. En la prehistoria no se conocía del término deporte 
ya que en esa época existía una expresión de actividad física a la que estaban sujetos los 
individuos en su labor diario, el hombre primitivo toma ese tipo de actividad como medio de 
supervivencia, un claro ejemplo seria la perfección de estrategias de caza de un grupo para 
conseguir alimento, estas estrategias nacen como algo innovador en esta época, fueron los 
primeros pasos hacia el emprendimiento deportivo. (Campo, 2010) 
 
El deporte a evolucionando a través de la historia Según (Eppensteiner, 1973) el deporte 
se puede clasificar en originario este surge por la combinación de una serie de instintos marcados 
por el placer, como son, el instinto de movimiento, tendencia natural a moverse y que son iguales 
en el hombre y en el animal, y el instinto deportivo, que se forma por la fusión de instinto de 
juego, que son iguales al hombre y al animal cuando éste es cachorro, y el instinto de lucha, que 
es común al hombre y al animal, también se clasifica en cultural este autor considera necesaria la 
expansión y consolidación de las comunidades de juego, en los niveles de edad superiores, como 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
son, las tribus, naciones y grupos de naciones, a los cuales, les denomina cultura deportiva. 
Afirma que deporte cultural y cultura del deporte siempre han existido. 
 
4.1.2 Etapa 2 Aportes Griegos A Emprendimientos Deportivos. 
 
Pasando del hombre primitivo llegamos al mundo griego la actividad física aquí se 
relaciona con las obras de la Ilíada y la Odisea, escritas por Homero, en el siglo VIII a.c. y IX 
a.c., y donde nos relata los acontecimientos y actividades deportivas que realizaban los héroes 
del siglo XII a.c. y XIII a.c., pero atribuyéndosela a los héroes del siglo VIII a.c. y IX a.c., por lo 
tanto, puede existir anacronismo, ya que, no hay ningún documento fotográfico que apoye su 
teoría. (Olivera Betrán, 2011) 
 
La Ilíada nos narra hechos de los héroes del siglo XII a.c., como la guerra de Troya, 
concretamente,el Canto XXIII es el primer texto escrito donde se explica porque realizaban los 
helenos actividades deportivas y donde se relatan los funerales en honor a Patroclo. En la Ilíada, 
el concepto de hombre es el físico, el cual, tenía que conseguir “ARETE”, que es algo intangible, 
heredable, se le considera como virtud y afectaba no sólo a la persona sino a sus objetos, ciudad, 
familia, etc. Esta “ARETE “solo la poseían los nobles y sus objetos, que se podrían incrementar 
mediante las victorias bélicas y deportivas o podían disminuir si se perdía. Esta “ARETE “se 
certificaba a través de los premios conseguidos en las competiciones deportivas, ya que, no hay 
victoria moral. El concepto de mujer es bella, es decir, tiene mayor importancia dependiendo de 
la belleza que tuviese. Las actividades deportivas del mundo heleno que se recogen en la Iliada 
son: la hípica ó carreras de carros, la lucha, los saltos y los lanzamientos de jabalina y de disco, 
etc. (Olivera Betrán, 2011) 
 
Las Carreras de carros: tiene una enorme importancia y estaban vinculados a la alta 
nobleza. En estas carreras se dan los premios más importantes, como por ejemplo, una mujer 
diestra en labores, un trípode de 22 medidas, una caldera, dos talentos de oro ó un vaso con dos 
asas. Además, tenía mucha importancia el ver a quién le perteneció el premio, es decir, la 
“ARETE” del antiguo poseedor. 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
En la Odisea, se narra el regreso a casa de uno de los héroes de la Guerra de Troya, 
Ulises, al que se le define como “El rico enárdiles “y concretamente, en el Canto VIII, se nos 
habla de las actividades deportivas y de la llegada de Ulises a la corte de los Feacios. 
 
El concepto de hombre es el físico más la astucia y en él recae el atractivo físico, mientras 
que la mujer tiene su modelo ideal en ser fiel y no bella, como, por ejemplo, Penélope. Por tanto, 
el hombre además de ser fuerte debe ser sabio y resolver con astucia los problemas que no 
pueden solucionar con el físico. El deporte lo realizan, al igual que en la Iliada, los nobles y no 
podían hacerlos los esclavos, las actividades deportivas son las mismas que en la Iliada, pero 
estaban vinculadas con el rito festivo, teniendo como seguidora a Atenas. (Olivera Betrán, 2011) 
 
Continuando con las innovaciones y actualizaciones en el deporte nos remontamos a los 
juegos panhelenicos estos fueron los primeros juegos olimpicos, considerados por los griegos 
como un regalo de los dioses a la antigua Grecia. Nosotros los contemplamos como un regalo de 
ésta a la Humanidad. 
 
En una época en que las luchas de los griegos entre sí eran constantes, el oráculo de 
Delfos, consultado por los elianos les instaba a reunirse en Olimpia y, olvidándose de la Guerra 
fratri- cida, convertir su antagonismo en una noble competición en el campo de los deportes. 
Aunque formaban decenas de polis, los juegos Olímpicos les recordaban que poseían una lengua 
común, un origen racial común, unas leyendas comunes y un culto común a los doce dioses 
mayores que moraban en el Olimpo. Pa- ra alabar a Zeus, precisamente, el mayor de todos ellos, 
fue para lo que se crearon los Juegos Olímpicos. Por si fuera poco, el espíritu de comparación, la 
competición, era algo que corría por la sangre helena junto a sus glóbulos blancos y rojos. Los 
grie- gos competían por todo. Hasta el mismo teatro –otro de los grandes legados griegos– era en 
esencia una competición en la que ganaban su corona los Esquilo o Sófocles (Sesé, 2008) (al 
pobre Eurípi- des el concurso le fue esquivo). (Rodriguez, 2009) 
 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
El objetivo de todo esto era ganar a través del juego limpio; no de la guerra. Ésta es la 
razón por la que el premio no podía consistir en dinero, ni tierras, ni nada material. Los atletas 
recibían el galardón en forma de corona de olivo (no de laurel, como se ha escrito), que 
simbolizaba la glo- ria eterna. Los griegos compitieron así durante centurias para ganar sólo un 
trofeo en forma de hojas de un árbol, pero esta corona está ligada a los ideales de los Juegos 
Olímpicos. Todos competían en igualdad de condiciones, sin importar su escala- fón social. El 
primer gran campeón, el primer ganador de la pri- mera Olimpiada, fue un cocinero llamado 
Korigos de Elis. No se puede buscar mejor ejemplo para definir el carácter democráti- co y 
amateur de los Juegos. (Rodriguez, 2009) 
 
Los Juegos Olímpicos Modernos fueron establecidos en su aspecto deportivo en 1896 por 
Pierre de Coubertin y hasta la actualidad siguen practicándose. El Barón Pierre de Coubertin 
escribió, a principios del siglo XX: “Olimpia y las Olimpiadas son símbolos de una civilización 
entera, superior a países, ciudades, héroes militares o religiones ancestrales”. Siendo cadete de la 
Academia Militar de St. Cyr, el noble galo renunció a sus estudios de ciencias políticas y se 
interesó por la sociología y la educación. Viajó por todo el mundo y quedó impresionado por el 
interés de los anglosajones (ingleses y estadounidenses) en los deportes. Atraído por los trabajos 
de exploración en Olimpia, y por los vanos esfuerzos por revivir los Juegos Olímpicos hechos en 
Grecia por Zappas, y con la creencia de que la competencia deportiva podía producir el 
entendimiento internacional, se dedicó a la tarea de revivir, él mismo, los Juegos Olímpicos, con 
la participación de todos los países del Mundo. Contó con el ánimo y la colaboración del 
sacerdote católico dominico Henri Didon, que sería el inspirador del lema olímpico "Citius, 
Altius, Fortius". 
 
Coubertin era un hombre persistente y pronto tuvo oportunidad de solicitar el respaldo de 
otros países, cuando la Unión Deportiva Francesa organizó un congreso internacional sobre 
Amateurismo. El congreso se efectuó en 1894 y Coubertin obtuvo un sorprendente y fuerte 
respaldo de hombres tan prominentes como el Duque de Esparta, el Príncipe de Gales, el 
príncipe heredero de Suecia, el rey de Bélgica y el primer ministro del Reino Unido. Estuvieron 
presentes, además, delegados de Argentina, Grecia, Rusia, Italia y España. Asimismo, se 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
recibieron comunicados oficiales de Alemania y Austria-Hungría, expresando interés en el 
proyecto. 
Los entusiastas delegados decidieron no esperar hasta 1900, el año que se consideraba 
apropiado para comenzar a computar las Olimpiadas, sino que programaron el evento para el año 
de 1896, en Atenas, cerca de la sede de las Olimpiadas antiguas. Se acordó que los Juegos se 
celebrarían cada cuatro años, cambiándose la sede a diferentes ciudades importantes del mundo y 
que se elegiría un Comité Olímpico Internacional con plena autoridad para regir los Juegos. 
 
4.1.3 Etapa 3 el Emprendimiento en la Edad Media. 
El principal emprendimiento que surgió durante este periodo de tiempo fue el feudalismo 
este sistema político, económico y social influencio la vida de las personas durante muchos años. 
Los reyes se encargaban de repartir tierras entre los principales nobles y los monasterios y en 
ellas estos se encargaban de la defensa, impartían justicia y cobraban impuestos a los 
campesinos. Estas tierras recibían el nombre de feudo o señorío. (Boutruche, 1968.) 
 
La mayoría de los emprendimientos fueron de tipo religiosos y de tipo militar y mágico al 
final, “En lo general, en ese período la iniciativa individual era escasa, los emprendedores de tipo 
civil no eran bien recibidos y eran pocos” (Buelna Serrano, 2013). Durante la ocupación 
musulmana en la península ibérica se obtuvieron muchos avances en la navegación, la invención 
de la brújula (China) y del astrolabio (árabe); la Geografía de Ptolomeo se tradujo e influyó en la 
cartografía y la construcción de nuevas y resistentes carabelas. Esta situación cambió en el siglo 
XV, cuando Bizanciocedió ante el avance musulmán en el oriente europeo, y en el occidente 
fueron derrotados en la Península Ibérica, una serie de emprendedores indagaron rutas 
comerciales alternas que rompieran el bloqueo otomano de la ruta de la seda. Esta búsqueda 
transformó al mundo. Emprendedores como Enrique el Navegante traspasaron el Estrecho de 
Gibraltar e iniciaron la exploración de las vías marítimas hacia el Oriente. (Spilberg., 1990.) Este 
fue el comienzo de los grandes descubrimientos geográficos que permitieron a marinos italianos, 
portugueses y españoles darle la vuelta al planeta. Estas iniciativas transformaron al mundo entre 
1450 y 1800, es decir, entre el Renacimiento y la Ilustración, por eso este fue un periodo 
caracterizado por grandes emprendedores. 
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DIAGNOSTICO GEOREFERENCIADO DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
En materia de economía las aldeas tenían mercados locales, donde los siervos de la villa 
podían vender semanalmente los pocos excedentes de su producción agrícola y los productos de 
su industria doméstica. A raíz del crecimiento del comercio internacional los señores feudales 
establecieron ferias, que se celebraban una vez al año y donde se juntaban los comerciantes 
provenientes de todas partes. El aumento del comercio se relacionó con un aumento del uso de la 
moneda y del dinero circulante. En las ferias algunos comerciantes se dedicaron a los negocios 
de dinero: establecieron su banco para cambiar monedas; recibían dinero en depósito y giraban 
letras de cambio para poder efectuar pagos en otras plazas. También prestaban dinero cobrando 
intereses. (Kreds, 1998) 
 
En esta época renació la vida urbana muchas ciudades se formaron al pie de los muros de 
un castillo o al lado de un palacio episcopal o de un convento. Otras se establecieron a orillas de 
los ríos, las vías naturales del comercio. 
 
De la construcción de grandes ciudades nacen nuevos emprendimientos en cuanto a 
organización estableciéndose así las leyes, el gobierno de la ciudad era ejercido por un Concejo 
Municipal, cuyos miembros eran elegidos por las corporaciones. Solían pertenecer a las familias 
patricias, esto es, las familias más antiguas y ricas. El Concejo estaba presidido por un alcalde. El 
gobierno municipal cuidaba de la defensa de la ciudad y de la seguridad pública, percibía los 
impuestos, administraba el dinero municipal, nombraba a los jueces y jurados, administraba las 
escuelas y los hospitales y fijaba la política económica. (Kreds, 1998). 
 
4.1.4 Etapa 4 Revolución Industrial. 
 
En el año 1780 ocurre la primera etapa de la revolución industrial caracterizada por el 
uso de la máquina de vapor para mover las máquinas este gran invento fue realizado por el 
emprendedor James Watt, esta máquina permitió tomar el vapor de agua como fuente de energía 
logrando así poner en marcha las maquinas aumentando así la producción de las empresas, esta 
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EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
idea también fue utilizada en el ámbito de la navegación, nuevos barcos impulsados con motores 
de vapor fueron creados alrededor de 1808. (Escudero , 2009) 
 
Para el año 1832 se crea la primera línea de ferrocarril en Gran Bretaña era un requisito 
básico de la industrialización llevar las materias primas a las fábricas y los productos elaborados 
a los consumidores es a través de una buena red de transportes. La situación inglesa es 
excepcional, dispone de un relieve no muy elevado que posibilita el trazado de carreteras, estas 
carreteras son normalmente de tierra, pero ya a finales del XVIII aparece el sistema de asfaltado 
de caminos (muy parecido al actual) de manos del escocés Mac Adam, y muchos de esos 
caminos de tierra, que se destruyen con las lluvias, se van a convertir en caminos más 
permanentes. (Escudero , 2009) 
 
Inglaterra se va a poner a la cabeza en la innovación tecnológica, a eso contribuye el 
sistema educativo, desde hacía tiempo en Inglaterra se habían creado universidades que 
favorecían el estudio de carreras técnicas y esto dio sus frutos. Sería muy largo enumerar todas 
esas máquinas que aparecen en esta época, en la industria textil destacarían la Spinning Jenny de 
Hargraves, una hiladora que producía mucho más y en menos tiempo; el telar mecánico de 
Cartwright. La novedad no está sólo en la aparición de estas máquinas, está también en que 
debido a su peso, a su elevado coste y a que deben aprovechar la misma energía para su 
funcionamiento, deben alojarse en edificios especiales llamados fábricas, y estas fábricas situarse 
en una zona de fácil acceso a las materias primas, los transportes, el mercado, las fuentes de 
energía. (San Juan, 1993) 
 
En la I Revolución Industrial (la que hemos estudiado anteriormente) la principal fuente 
de energía fue el vapor producido por el carbón. A finales del siglo XIX el panorama cambia con 
la aparición de dos nuevas fuentes de energía: el petróleo y la electricidad. El petróleo empezó a 
utilizarse desde mediados del siglo XIX en Estados Unidos y cobró especial importancia con el 
descubrimiento de los motores de combustión (K. Benz) y explosión (Diésel) que utilizaron los 
derivados del petróleo (gasolina, gasoil, queroseno...) como fuentes de energía; a partir de 
entonces el petróleo sería un producto estratégico e insustituible en nuestro mundo. 
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EMPRENDIMIENTO 
 
 
 
 
 
La electricidad se conocía desde la Antigüedad (efectos de los rayos y tormentas) pero no 
se podía producir industrialmente. Destacaron los trabajos de Volta, un científico italiano que 
descubrió la pila en el año 1800; y de Gramme que inventó la dinamo en 1872; pero de todos 
ellos el más importante fue Edison que puso en marcha la primera central eléctrica para la 
producción industrial de electricidad en 1882, de ahí se aplicará el invento a la bombilla 
incandescente, el teléfono, el telégrafo, los transportes. (Escudero , 2009) 
 
En el último tercio del siglo XIX los transportes experimentaron un gran desarrollo en 
Europa y América del Norte. Las redes ferroviarias estaban concluidas muchos países hacia 
1870, se había invertido mucho dinero, pero gracias a estas redes la producción crecería y se 
multiplicarían los intercambios comerciales La navegación a vela fue sustituida por el vapor, lo 
que aumentaba la velocidad de los transportes; a esto hemos de añadir la apertura de nuevas rutas 
(Canal de Suez en1869 y de Panamá en 1914) que acortaron distancias e incidieron directamente 
en un abaratamiento de los costes de los productos. Por último, la aparición del automóvil y de la 
aviación trajo consigo una auténtica revolución económica, fue preciso aumentar la producción 
siderúrgica y mejorar el trazado de carreteras, ello requirió un gran esfuerzo inversor y a la larga 
se aceleró el desarrollo económico. (Housel, 2016). 
 
4.1.5 Etapa 5 Emprendimientos Deportivos en el Siglo XX. 
 
Con la aparición de la economía capitalista, nace un nuevo sector con un gran peso 
internacional que lidera este nuevo proceso: se trata de los emprendedores. Ya entre los años 
1750 a 1850, tiempo en el que se crean las primeras empresas de magnitud considerada, aparecen 
las pequeñas y medianas empresas que juegan un papel fundamental en la economía de esta 
época. Por esta razón, es necesario preguntarse acerca de las cualidades del componente humano, 
es decir qué es lo que una persona precisa para alcanzar el éxito, con el principal objetivo de 
determinar las estrategias más adecuadas para implantar en la empresa, de acuerdo a los 
diferentes aspectos sociales, culturales, psicológicos y económicos del entorno (Lopez , 1993) 
 
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El emprendimiento desempeña una doble función: por un lado, descubrir las 
oportunidades de beneficio no explotadas, lo que hace que la economía sea más eficiente 
económica y tecnológicamente,