TRIMESTRE 1 ESTUDIANTES GEOGRAFÍA 8 CORREGIDO

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Material para validación - 2022
De la mano con la Educación 
para el Desarrollo Sostenible (EDS)
Guía del estudiante
Trimestre I
Guía del estudiante
Trimestre I
Geografía
8
Geografía 8
Ministra de Educación Su Excelencia Maruja Gorday de Villalobos
Viceministra Académica de Educación Su Excelencia Zonia Gallardo de Smith
Viceministro Administrativo de Educación Su Excelencia José Pío Castillero
Viceministro de Infraestructura de Educación Su Excelencia Ricardo Sánchez
Secretario General Ricardo Alonso Vaz Wilky
Dirección Nacional de Currículo 
y Tecnología Educativa
Carmen Heredia Reyes Recuero 
Directora Nacional 
Técnicos curriculares 
Javier Jaén 
Aleyka López
Clemente Vergara
Coautores Amael MonroeElida Navarro 
Comité evaluador Amael MonroeElida Navarro
Coordinación editorial Ana Lorena Guevara de Varela
Corrección y estilo Silvia Martínez Álvarez
Diagramación Otto Meza
Conceptualización de portada
Aracelly Agudo
Dirección Nacional de Currículo y Tecnología
Educativa
Fotografía e imágenes
Shutterstock 
Adobe Illustrador
Adobe Photoshop
Procreate
SAI
Coordinación del proyecto Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
 
La elaboración de este material didáctico fue posible gracias al respaldo de los recursos 
aportados por el Programa Mejorando la Eficiencia y Calidad del Sector Educativo (PN-L1143). 
Contrato de préstamo n.° 4357/OC-PN con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), a través 
del componente Apoyo Pedagógico Integral y Continuo. Derechos reservados. Prohibida su venta 
y su reproducción con fines comerciales por cualquier medio, sin previa autorización del MEDUCA.
ISBN: 978-9962-19-011-0
2
MENSAJE A LOS ESTUDIANTES
Estimados jóvenes:
Estamos contentos y complacidos de volverles a ver, junto a sus 
compañeros y profesores. Las clases interactivas, dinámicas, 
de manera cooperativa y colaborativa permitirán que todos 
podamos avanzar juntos y hacer del aprendizaje un espacio 
entretenido y enriquecedor.
La educación tiene el potencial de transformar sus vidas y 
permitirles más oportunidades para participar en la nueva 
sociedad del conocimiento y de las tecnologías de la información.
La comprensión lectora, junto con el desarrollo del pensamiento 
matemático y las habilidades de pensamiento abstracto, son 
factores clave para progresar en el desarrollo de todas las 
asignaturas y elegir el tipo de bachillerato que les gustaría 
estudiar, cuando culminen sus estudios de Premedia.
Además, una educación de calidad es también más humana, 
más inclusiva y altruista; contribuye en la formación de ciudadanos 
íntegros, solidarios y comprometidos con el futuro de su familia, 
de su comunidad y de la sociedad. Les ofrece oportunidades, 
a todos, para mejorar sus competencias a su ritmo, con sus 
habilidades, sin dejar a nadie atrás; es permanente, equitativa e 
inclusiva.
Queridos jóvenes, el futuro los espera para que puedan concretar 
sus metas y alcanzar sus sueños de ser grandes hombres y 
mujeres, productivos y constructores de una mejor sociedad. 
Que este retorno a clases fortalezca todas sus competencias y 
les garantice una formación integral con calidad.
Éxitos en el año escolar 2022.
Maruja Gorday de Villalobos
Ministra de Educación
Te ayudo a comprender tu guía de aprendizaje
Para proponer la estructura y secuencia metodológica de la guía de aprendizaje de Geografía, se 
utiliza la herramienta didáctica de un viaje imaginario en el que tú eres el piloto del avión y, a través 
de emocionantes e interesantes vuelos, te acercarás amenamente por diferentes países, descubrirás 
sus características geográficas y visitarás y conocerás las ciudades que quieras. Agarra tus maletas 
que vamos a viajar y a aprender, el límite es el mundo.
La secuencia metodológica comprende: un mapa mental, seis secciones, una subsección y cinco 
cápsulas:
a. Estructura general del trimestre
 
Mapa mental. Te presenta de manera resumida y general los aprendizajes 
que deberás alcanzar durante un área de estudio. Este recurso no debe pasar 
desapercibido, debes fotografiarlo con tu mente y recordar los puntos claves que te 
presenta en el estudio del área.
Mi itinerario de vuelo. Es la primera sección general de área y 
aquí se te plantean las habilidades y metas que se derivan de los 
Derechos Fundamentales de Aprendizaje (DFA), para que las tengas 
en cuenta, ya que los aprendizajes que se van a desarrollar girarán 
alrededor de ellas y de las evidencias de aprendizaje o indicadores 
de logro. Aparece en la guía luego del mapa mental.
¡Bienvenido a tu destino! Es la segunda sección general de área y su objetivo es 
que realices una actividad integradora que evalúe de manera sumativa y diferente 
el período de estudio. La actividad que se te propone puede ser un proyecto escolar 
o de investigación orientados a resolver un problema, un espacio abierto (MEDUCA, 
2014), un centro de interés u otra actividad de carácter integrador en la que puedas 
aplicar tus conocimientos y obtener tus propias conclusiones. Aparece al final del área. 
b. Estructura específica de cada unidad
 
Abrochen sus cinturones. En esta sección realizarás una evaluación diagnóstica 
y recuperarás tus saberes previos. Te permitirá recordar conceptos y definiciones 
que aprendiste en años anteriores a partir de sus respectivos indicadores de logro 
o evidencias de aprendizaje. Estos aprendizajes previos son importantes, ya que 
constituyen la base de los nuevos que vas a adquirir. 
Listos para despegar. Introduce el contenido que vas a aprender, 
presenta una actividad inicial para inspirar y para que te sientas 
motivado a aprender. Finaliza con el cierre de la introducción al 
tema.
Trimestre 1
Como parte de tu viaje junto a tus compañeros, ubicarás en el planeta Tierra al continente americano 
y sus respectivos subcontinentes a partir de coordenadas geográficas; conocerás las formas del 
relieve terrestre, la hidrografía, el clima y la vegetación de cada región; podrás dialogar sobre las 
ventajas y desventajas de la posición geográfica de América en las relaciones sociopolíticas y 
culturales con otras partes del mundo. Por consiguiente, comprenderás la determinante influencia de 
las características del relieve continental en la vida y actividades de los americanos.
Al conocer la parte de la realidad que estudia la geografía, fortalecerás la competencia sobre el 
“conocimiento e interacción con el mundo físico”, que comprende la relación interactiva que existe 
entre el espacio físico y las formas de vida, actividades, problemas y esperanzas de la población. 
Se promoverá el desarrollo de la competencia denominada "social y ciudadana", para que seas un 
ciudadano integral y domines los conocimientos, herramientas y argumentaciones válidas necesarias 
para una convivencia social pacífica, democrática y constructiva.
Área 1. Naturaleza física y regional del 
territorio americano en el planeta Tierra
Para que este trayecto de tu viaje sea satisfactorio, tu 
docente te conducirá en el desarrollo de una serie de 
habilidades que te permitirán examinar con precisión 
la posición geográfica del continente americano en el 
planeta para comprender las ventajas y desventajas en sus 
relaciones con otros países del mundo.
Evaluar con criticidad las relaciones, las diferencias y 
similitudes de orden físico, económico, cultural, social 
y político para comparar el desarrollo de las diferentes 
regiones de América.
Valorar con admiración los recursos naturales de América y 
defender la importancia de su uso racional y su conservación 
como factor clave en el desarrollo económico de los pueblos 
americanos.
La meta de aprendizaje a alcanzar es que reconozcas la 
localización y las características geográficas del continente 
americano, las diferencias y similitudes de las regiones y la 
importancia de la explotación sostenible y sustentable de 
los recursos naturales.
Mi itinerario de vueloÁrea 1. Naturaleza física y regional del 
territorio americano en el planeta Tierra
9
Lección 1. Origen del nombre, posición geográfica global 
y coordenadas geográficas
Listos para despegar
Observa la imagen y comenta con el compañero que está al norte de donde te encuentras 
¿qué países se ubican en cada parte indicada en el mapa? ¿en cuál hemisferio del 
planeta se ubica América?
Ahora, conversa con el compañero ubicado al sur de donde te encuentras ¿por qué se 
afirma que América está ubicado en un lugar privilegiado del planeta?
Conversa con tus compañeros y responde las 
siguientes preguntas: ¿Qué sitios quedan al 
norte del lugar donde vives?, ¿cuáles al sur, al 
este y al oeste?, ¿cuáles son los subcontinentes 
americanos?
Apoyándote en un mapa de América, diferencia 
sus puntos cardinales y los hemisferios en que 
se ubican los subcontinentes americanos, 
teniendo en cuenta que los océanos quedan 
al este y al oeste del continente. 
Todos son puntos de referencia para ubicar 
a América en el planeta Tierra. A esto le 
llamamos posición relativa, que es la que se 
define ubicando los puntos de referencia que 
rodean al continente. 
En cambio, se considera posición absoluta a la 
la ubicación exacta de un punto o un territorio 
en el planeta.
El siguiente enlace te dirigirá a un video en el que se te 
explica el origen del nombre del continente americano: 
https://bit.ly/3HJa8Xl
Después de observar el video, elabora un resumen que 
dé respuesta a la pregunta: ¿por qué América tiene ese 
nombre? Recuerda agregar personajes, años y datos de la 
época. 
Coloca el resumen en tu 
carpeta de evidencias.
Mi carpeta de 
evidencias
América del sur
América del norte
Océano Pacífico
Océano Atlántico
América central
11
Finaliza el diseño de tu álbum de mapas temáticos de América (físico o digital) y en 
orden de las lecciones que se han sucedido en el área, incluye los que hacen falta. 
1. Mapamundi en el que señale la posición geográfica del continente americano con 
sus respectivas coordenadas geográficas. 
2. Límites geográficos de América con coordenadas de puntos extremos. 
3. Mapamundi con ejemplos concretos de las ventajas y desventajas de las relaciones 
internacionales con otros países, tomando en cuenta la ubicación geográfica de 
América con respecto a otros continentes. 
4. Mapa de masas continentales de América.
5. Mapa identificando América Anglosajona y Latinoamérica.
6. Mapa con las subregiones culturales de América.
7. Mapa de América con su división política de países. 
8. Mapa del relieve de América (explicar la influencia del relieve en las actividades 
económicas).
9. Mapa de actividades económicas de América. 
10. Mapa de principales accidentes costeros de América y la plataforma continental. 
11. Mapa hidrográfico de América.
12. Mapa de climas.
13. Mapa de la vegetación de América.
14. Mapa de la zona de vida de América.
15. Mapa de minerales de América. 
16. Mapa de fauna de América.
Como actividad de toda la clase, diseña una campaña publicitaria conservacionista de 
los recursos naturales de América que incluya: boletín informativo, mural con diferentes 
temas del trimestre, cuñas radiales grabadas con las voces de tus compañeros, hojas 
volantes promoviendo actividades y promoción ecoturística del continente. En los 
materiales para la divulgación de la campaña, habla sobre:
 ¥ Problemas de la contaminación de las aguas oceánicas, sus consecuencias 
y políticas de saneamiento.
 ¥ Ejemplos los recursos naturales de América y su valor económico.
 ¥ Importancia de los recursos en el desarrollo de los pueblos de América, 
destacando políticas y alternativas de conservación y uso racional.
 ¥ Prácticas de conservación y uso racional de los recursos naturales de 
América.
 ¥ Alternativas de conservación y protección de los recursos forestales y 
fáunicos de América
Bienvenido a tu destino
Evaluación 
de área 1
93
4
Disfruta tu vuelo. En esta sección desarrollarás y profundizarás los aprendizajes 
de los nuevos contenidos de tu programa de estudio. Se te presentarán los textos 
acompañados de herramientas como ilustraciones, esquemas, infografías y otros 
que te ayuden a hacer más interesante tu experiencia de aprender.
Permiso para aterrizar. Esta es una subsección de tu guía y te será 
de mucha utilidad para evaluar de manera formativa lo que estás 
aprendiendo. Significa que no tiene una calificación real, sino que 
sirve para que demuestres que estás aprendiendo y que te estás 
preparando para las evaluaciones en las que te ganarás una nota. 
Es por eso que te las puedes encontrar varias veces dentro de las 
secciones con los nombres "Listos para despegar" y "Disfruta tu vuelo". 
"Permiso para aterrizar", te acercará a las evidencias de aprendizaje 
e indicadores de logro que debes aprender en prioridad.
En la pista. Aquí encontrarás la evaluación sumativa del contenido 
basada en indicadores de logro y evidencias de aprendizaje, que te 
permitirá descubrir si has comprendido los nuevos conocimientos y si 
eres capaz de aplicarlos en los diferentes contextos que se te presenten. 
c. Cápsulas 
En las secciones "Listos para despegar" y "Disfruta tu vuelo" también encontrarás cinco cápsulas con 
diferentes objetivos:
La ubicación geográfica relativa de América se presenta en el siguiente mapa:
Américo Vespucio. 
Comerciante, 
explorador y 
navegante italiano de 
cuyo nombre se deriva 
el término América.
continente. Extensión 
de tierra cuyos 
límites pueden ser 
geográficos, culturales 
o históricos y que 
se han heredado 
de civilizaciones 
anteriores.
coordenadas. 
Aplicado a la 
geografía, indican la 
posición de cualquier 
lugar sobre la Tierra. 
Utiliza el sistema 
de coordenadas 
esféricas, como la 
latitud y la longitud. 
AbastecimientoObserva que su masa continental se distribuye de polo a polo 
y que además es el el único continente con esta característica. 
Está rodeado por cuatro de los cinco océanos que tiene el 
planeta, y eso le permite tener comunicación marítima con 
los otros cuatro continentes: al occidente se comunica con 
Asia y Oceanía a través del océano Pacífico, y al oriente se 
comunica con Europa y África a través del océano Atlántico.
B. Coordenadas geográficas
Las ubicaciones absolutas se expresan a través de 
coordenadas geográficas y se miden en grados geográficos 
(°), minutos (′) y segundos (′′). Las coordenadas geográficas 
son la latitud y la longitud. La primera, puede ser norte o sur, 
a partir del ecuador geográfico; la segunda, puede ser este u 
oeste, a partir del meridiano de Greenwich. 
A partir de las coordenadas geográficas se ha establecido el 
Sistema Geodésico Mundial (WGS 84 por sus siglas en inglés 
y por el año en que se asumió universalmente) para asegurar 
que la posición absoluta es valorada y aceptada por igual en 
todo el mundo. 
Para ilustrar las coordenadas, utilizaremos un mapamundi con 
la cuadrícula de paralelos y meridianos marcada en grados.
A. Origen del nombre
Disfruta tu vuelo
Asia Asia
África
América
del Norte
América
del Sur
América
Central
Océano Pacífico
Océano 
Atlántico
Occidente
Norte
Sur
Oriente
Oceanía Oceanía
Europa
12
Evaluación
de la Unidad 2
En la pista
En esta lección has aprendido sobre América, sus masas subcontinentales y regiones 
culturales más representativas. ¡Es hora de demostrar y aplicar lo aprendido!
1. En tu cuaderno, redacta un párrafo de quince líneas en el que expliques creativamente 
las ventajas que consideres tienen los pueblos latinoamericanos sobre la región 
anglosajona.
2. Lee las siguientes afirmaciones y marca si las afirmaciones son verdaderas o falsas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¥ En el mapa, dibuja e identifica claramente las 
subregiones culturales siguientes: Intermedia, 
Mesoamérica y andina.
¥ Marca una ciudad de Canadá, una de Estados 
Unidos y una de México.
¥ Marca la cordillera de los Andes identificando su 
trayecto con varias “x”.
Afirmaciones V F
1. La cultura estadounidensees primordialmente conservadora y con valores 
y vínculos familiares fuertes.
2. El relieve geográfico determina la actividad económica de cada región.
3. Uno de los principales rubros económicos de la zona centroamericana es el 
turismo.
 4. La cultura latinoamericana está cambiando rápidamente, influenciada por 
los medios de comunicación.
5. Las actividades económicas suramericanas son muy limitadas por su 
escasez de recursos naturales.
Dibuja la isla de Cuba. Luego, completa el siguiente cuadro con diferencias y semejanzas 
físicas y culturales entre las diferentes regiones de América.
Entre Semejanza Diferencia
Norteamérica y Centroamérica
Norteamérica y Suramérica
Centroamérica y Suramérica
El Caribe y Norteamérica
35
Abastecimiento 
Te presenta la definición 
de diferentes términos 
que te ayudarán a 
comprender mejor el 
contenido que estás 
aprendiendo.
Nuevas fuentes de 
información 
Tiene por objetivo 
acercarte a la tecnología 
para que puedas 
profundizar en tus 
conocimientos haciendo 
uso de herramientas web.
Me asomo al mundo 
Te presenta curiosidades y datos 
interesantes relacionados con los temas que 
estás aprendiendo.
Mi carpeta de evidencias 
Es un recurso que podrás 
utilizar para llevar registro de 
tus logros, construcciones de 
conocimiento, tareas y otros que 
evidencien el esfuerzo que estás 
realizando por aprender.
Relación del tema con otras 
asignaturas 
Te guiará para que te des 
cuenta de que lo aprendes en 
una asignatura te sirve para lo 
que vas a desarrollar en otra, 
ya que te muestra que tus 
aprendizajes no son aislados y 
que la suma de ellos de ellos te 
prepara para la vida.
5
Trimestre 1
Área 1. Naturaleza física y regional del territorio americano en el planeta Tierra
Unidad 1. El continente Americano
Lección 1. Origen del nombre, posición geográfica global y coordenadas geográficas...............................................11
Lección 2. Superficie, forma, puntos extremos y límites de América...................................................................................13
Lección 3. Ventajas y desventajas de la posición geográfica en las relaciones sociales, políticas y 
culturales con otras partes del mundo .....................................................................................................................................16
Evaluación. En la pista................................................................................................................................................................18
Unidad 2. Estructura geográfica del continente americano
Lección 1. Ubicación geográfica de las masas continentales o subcontinentales y de las regiones 
culturales de América.................................................................................................................................................................21
Lección 2. Origen histórico de las regiones de América.......................................................................................................25
Lección 3. Semejanzas y diferencias entre las regiones geográficas tomando en cuenta las 
características físicas, políticas, sociales y culturales..............................................................................................................30
Lección 4. Influencia del relieve americano en las actividades económicas de las regiones de América.................33
Evaluación. En la pista................................................................................................................................................................35
Unidad 3. Características físicas generales de América
Lección 1. Identificación y caracterización del relieve de América...................................................................................37
Lección 2. Litorales, accidentes costeros, plataforma continental y mar territorial..........................................................43
Lección 3. Identificación y caracterización de la hidrografía de América........................................................................55
Lección 4. Clima, vegetación y zonas de vida en América.................................................................................................60
Evaluación. En la pista................................................................................................................................................................68
Unidad 4. Recursos naturales de América
Lección 1. Los suelos y su valor económico............................................................................................................................70
Lección 2. Características y distribución geográfica de los recursos minerales................................................................75
Lección 3. Energía térmica........................................................................................................................................................82
Lección 4. Recursos naturales y fáunicos de América..........................................................................................................85
Lección 5. Explotación de los recursos naturales, problemas de sobreexplotación y contaminación.........................89
Evaluación. En la pista................................................................................................................................................................92
Evaluación del área 1. ¡Bienvenido a tu destino!...................................................................................................................93
Autoevaluación...........................................................................................................................................................................94
 
Índice
6
Trimestre 1
Como parte de tu viaje junto a tus compañeros, ubicarás en el planeta Tierra al continente americano 
y sus respectivos subcontinentes a partir de coordenadas geográficas; conocerás las formas del 
relieve terrestre, la hidrografía, el clima y la vegetación de cada región; podrás dialogar sobre las 
ventajas y desventajas de la posición geográfica de América en las relaciones sociopolíticas y 
culturales con otras partes del mundo. Por consiguiente, comprenderás la determinante influencia de 
las características del relieve continental en la vida y actividades de los americanos.
Al conocer la parte de la realidad que estudia la geografía, fortalecerás la competencia sobre el 
“conocimiento e interacción con el mundo físico”, que comprende la relación interactiva que existe 
entre el espacio físico y las formas de vida, actividades, problemas y esperanzas de la población. 
Se promoverá el desarrollo de la competencia denominada "social y ciudadana", para que seas un 
ciudadano integral y domines los conocimientos, herramientas y argumentaciones válidas necesarias 
para una convivencia social pacífica, democrática y constructiva.
Área 1. Naturaleza física y regional del 
territorio americano en el planeta Tierra
8
Mapa mental 
El continente americano tiene aproximadamente 60 millones de años. Formado por la actividad 
volcánica y el alzamiento del fondo del océano por la subducción de las placas de los Cocos 
y del Caribe, es la segunda masa de tierra más grande del planeta. Posee también recursos 
naturales impresionantes que influyen en la vida de la Tierra. En este trimestre aprenderás 
sobre los siguientes temas relacionados al continente americano:
Naturaleza física y regional 
del territorio americano en 
el planeta Tierra
El 
continente 
americano
Estructura 
geográfica de 
América
Características 
físicas de 
América
Recursos 
naturales de 
América 
• Origen del nombre
• Posición geográfica global
• Coordenadas geográficas 
• Superficie, formas y puntos extremos 
• Ventajas y desventajas en su relación con otras 
partes del mundo 
• Ubicación geográfica, masas continentales y 
regiones culturales
• Localización de unidadespolíticas
• Origen histórico de las regiones de América
• Semejanzas y diferencias físicas, políticas, sociales 
y culturales de las regiones 
• Relieve americano y su influencia en las 
actividades económicas de las regiones 
• Relieve de América
• Litorales: accidentes costeros y mar territorial
• Hidrografía de América
• Importancia económica de la plataforma 
continental y mar territorial de América
• Conservación de los recursos marinos
• Clima, vegetación y zonas de vida - Factores 
modificadores del paisaje
• Características físicas de las masas continentales, 
influencia en las actividades de sus habitantes
• Tipos de suelos y su importancia en las 
actividades económicas
• Caracterización y distribución geográfica de los 
recursos minerales, flora y fauna de América
• Energía térmica
• Importancia de la conservación, explotación y 
políticas de uso de los recursos naturales en 
América y los problemas de la contaminación
8
Para que este trayecto de tu viaje sea satisfactorio, tu 
docente te conducirá en el desarrollo de una serie de 
habilidades que te permitirán examinar con precisión 
la posición geográfica del continente americano en el 
planeta para comprender las ventajas y desventajas en 
sus relaciones con otros continentes, y por ende, con otros 
países del mundo.
Evaluar con criticidad las relaciones, las diferencias y 
similitudes de orden físico, económico, cultural, social 
y político para comparar el desarrollo de las diferentes 
regiones de América.
Valorar con admiración los recursos naturales de América y 
defender la importancia de su uso racional y su conservación 
como factor clave en el desarrollo económico de los pueblos 
americanos.
La meta de aprendizaje a alcanzar es que reconozcas la 
localización y las características geográficas del continente 
americano, las diferencias y similitudes de las regiones y la 
importancia de la explotación sostenible y sustentable de 
los recursos naturales.
Mi itinerario de vuelo 
Área 1. Naturaleza física y regional del 
territorio americano en el planeta Tierra
9
El continente americano
Abrochen sus cinturones
Unidad 1
Actividad. Lo que recordé y sé que les pertenece a los subcontinentes de América.
Juego: ¿Qué sabemos sobre el continente americano? 
¿A qué parte de América pertenece…?
El Canal de Panamá El río Mississippi El tango (género de baile)
La sede del fabricante 
de vehículos marca 
Ford
Los mariachis Las expresiones: Hello y ¡Órale, chamaco!
Las paradisíacas islas 
del Caribe
Las cataratas del 
Iguazú
El jugador de fútbol 
Neymar
El enigmático 
Triángulo de las 
Bermudas 
La región denominada 
Amazonía Las Antillas Menores
La isla llamada 
Jamaica
El volcán activo 
Pacaya
El cantante Ricardo 
Arjona
La cordillera de 
Talamanca
A jugar
Los equipos se ubicarán detrás de una 
línea demarcada a distancia prudencial 
de los carteles. El docente lanzará la 
pregunta con una de las opciones de 
respuesta del esquema, por ejemplo: ¿a 
qué parte de América pertenece el río 
Mississippi? El integrante de cada equipo 
que sepa la respuesta la escribirá en el 
cartel que corresponde. Al terminar, el 
docente verificará cuál de todos es el 
equipo ganador.
Fin del juego
El docente generará una conversación con 
los estudiantes sobre qué otros lugares, 
noticias, hechos históricos, costumbres, 
música, problemas sociales, personajes 
o cosas que los estudiantes conozcan, 
pertenecen a los subcontinentes de América.
Materiales a utilizar: 
 ¥ Cuatro pliegos de papel: el primero 
tendrá por título “América del Norte”, el 
segundo “América Central”, el tercero 
“América del Sur” y el cuarto “América 
Insular”. 
 ¥ Tres marcadores o lápices para 
escribir en el papel. 
Organización:
Forma equipos de tres estudiantes. Cada 
uno tendrá un marcador. Podrán jugar en 
el aula o en el patio, donde les parezca 
más divertido. El docente dirigirá y tendrá 
escrito el siguiente esquema de pregunta 
única y las opciones de respuesta del 
cuadro.
10
Lección 1. Origen del nombre, posición geográfica global 
y coordenadas geográficas
Listos para despegar
Observa la imagen y comenta con el compañero que está al norte de donde te encuentras 
¿qué países se ubican en cada parte indicada en el mapa? ¿en cuál hemisferio del 
planeta se ubica América?
Ahora, conversa con el compañero ubicado al sur de donde te encuentras ¿por qué se 
afirma que América está ubicado en un lugar privilegiado del planeta?
Conversa con tus compañeros y 
responde las siguientes preguntas: 
¿Qué sitios quedan al norte del lugar 
donde vives?, ¿cuáles al sur, al este y al 
oeste?, ¿cuáles son los subcontinentes 
americanos?
Apoyándote en un mapa de América, 
diferencia sus puntos cardinales y 
los hemisferios en que se ubican los 
subcontinentes americanos, teniendo 
en cuenta que los océanos quedan al 
este y al oeste del continente. 
Todos son puntos de referencia para 
ubicar a América en el planeta Tierra. A 
esto le llamamos posición relativa, que 
es la que se define ubicando los puntos 
de referencia que rodean al continente. 
En cambio, se considera posición 
absoluta a la la ubicación exacta de un 
punto o un territorio en el planeta.
El siguiente enlace te dirigirá a un video en el que se te 
explica el origen del nombre del continente americano: 
https://bit.ly/3HJa8Xl
Después de observar el video, elabora un resumen que 
dé respuesta a la pregunta: ¿por qué América tiene ese 
nombre? Recuerda agregar personajes, años y datos de la 
época. 
Coloca el resumen en tu 
carpeta de evidencias.
Mi carpeta de 
evidencias
América del sur
América del norte
Océano Pacífico
Océano Atlántico
América central
11
La ubicación geográfica relativa de América se presenta en el siguiente mapa:
Américo Vespucio. 
Comerciante, 
explorador y 
navegante italiano de 
cuyo nombre se deriva 
el término América.
continente. Extensión 
de tierra cuyos 
límites pueden ser 
geográficos, culturales 
o históricos y que 
se han heredado 
de civilizaciones 
anteriores.
coordenadas. 
Aplicado a la 
geografía, indican la 
posición de cualquier 
lugar sobre la Tierra. 
Utiliza el sistema 
de coordenadas 
esféricas, como la 
latitud y la longitud. 
AbastecimientoObserva que su masa continental se distribuye de polo a polo 
y que además es el único continente con esta característica. 
Está rodeado por cuatro de los cinco océanos que tiene el 
planeta y eso le permite tener comunicación marítima con 
los otros cuatro continentes: en dirección este, por el océano 
Atlántico se comunica con Europa y África. En dirección oeste, 
por medio del océano Pacífico, conecta con Asia y Oceanía.
B. Coordenadas geográficas
Las ubicaciones absolutas se expresan a través de 
coordenadas geográficas y se miden en grados geográficos 
(°), minutos (′) y segundos (′′). Las coordenadas geográficas 
son la latitud y la longitud. La primera, puede ser norte o sur, 
a partir del ecuador geográfico; la segunda, puede ser este u 
oeste, a partir del meridiano de Greenwich. 
A partir de las coordenadas geográficas se ha establecido el 
Sistema Geodésico Mundial (WGS 84 por sus siglas en inglés 
y por el año en que se asumió universalmente) para asegurar 
que la posición absoluta es valorada y aceptada por igual en 
todo el mundo. 
Para ilustrar las coordenadas, utilizaremos un mapamundi con 
la cuadrícula de paralelos y meridianos marcada en grados.
A. Posición geográfica global de América 
Disfruta tu vuelo
Asia Asia
África
América
del Norte
América
del Sur
América
Central
Océano Pacífico
Océano 
Atlántico
Occidente Oriente
Oceanía Oceanía
Europa
12
Mapa de coordenadas geográficas
1. Elabora en tu cuaderno un cuadro como el que aparece a continuación. Usa la 
información del mapa para completar los datos que se te piden.
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Responde en el cuaderno: ¿cómo se utilizan las coordenadas geográficas en la 
vida diaria?
Región
Latitud Longitud
Norte Sur Este Oeste
Ámerica del Norte
Ámerica Central
América del SurLección 2. Superficie, forma, puntos extremos y límites 
de América
A. Superficie de América
La superficie es la extensión en kilómetros cuadrados que mide una región. La 
extensión americana de norte a sur abarca casi los 15 000 kilómetros desde las islas 
de la Reina Isabel en los archipiélagos de Canadá hasta el cabo de Hornos en Chile. 
Tiene una superficie de 42 058 868 kilómetros cuadrados aproximadamente, sumando 
los territorios continental e insular (conjunto de islas políticamente reconocidas como 
parte del territorio americano). 
Permiso para aterrizar
13
El territorio de una región, país o estado, es el espacio físico establecido políticamente. 
Se delimita por líneas imaginarias llamadas fronteras, que pueden ser naturales o 
convencionales, establecidas a partir de los meridianos y paralelos.
B. Forma de América
La forma del continente americano en sus tres regiones hace referencia a una figura 
triangular. 
Está constituida por una masa continental dividida en tres subcontinentes: América
del Norte, con la mayor cantidad de tierra emergida y América del Sur, ambas unidas 
por América Central, formada por el istmo centroamericano. También forman parte de 
América el área conocida como Las Antillas, integrada por el archipiélago de Bahamas 
o Lucayas, las Antillas Mayores y las Antillas Menores.
En cuanto al relieve, se distinguen tres grandes conjuntos físicos: los macizos antiguos, 
las nuevas cordilleras y las extensas llanuras.
En el borde occidental del continente se 
extiende una larga cadena de montañas, 
formadas por la subducción de las placas 
tectónicas que forman "el cinturón de fuego" 
del Pacífico; en la parte central se localizan las 
extensas llanuras, desiertos y estepas. En el 
borde del este se forman los antiguos macizos 
discontinuos, combinados con planicies que 
llegan hasta América del Sur.
América Central está surcada por las montañas y volcanes de la Sierra Madre, que 
se extiende desde América del Norte. El promedio de altitud en el continente es de 
1 500 metros sobre el nivel del mar (m s. n. m.), siendo el punto más alto el pico de 
Aconcagua en los Andes argentinos, con 6 960.8 m s. n. m. El punto más bajo es también 
en Argentina, el Gran Bajo de San Julián, en la Laguna del Carbón, con 105 metros bajo 
el nivel del mar (m b. n. m.).
Principales accidentes geográficos del relieve de América
Macizos y mesetas del 
este Ubicación 
Montes Apalaches Desde la isla Terranova en Canadá hasta Alabama, Estados Unidos
Escudo guayanés Se ubica en Guyana, Surinam, Guayana Francesa y Brasil
Macizo brasileño Brasil
Meseta patagónica y 
sierra Patagónides Argentina
Los tepuyes Se forman en Colombia, pasan por Venezuela y se extienden a Brasil
El Gran Chaco Argentina, Ecuador y Paraguay
La Pampa Argentina
14
Cordilleras jóvenes del oeste Ubicación 
La cordillera de los Andes (la más larga del 
mundo, con 8 500 km) 
Argentina, Chile, 
Bolivia, Perú, Ecuador, 
Colombia, Venezuela. 
Zona del Darién, con elevaciones discontinuas 
no mayores a 1 800 m Panamá 
Sierra Madre América Central y México 
Montañas Rocosas Estados Unidos y Canadá
Las Grandes Llanuras norteamericanas (Great 
Plains)
Canadá, Estados 
Unidos y México 
Cordillera de la Costa Venezuela
Sierra Maestra Cuba 
Montes Azules Jamaica
En el relieve de América destacan los grandes ríos, que forman cuencas y planicies 
cultivables, entre ellos destacan: Misuri, Mississippi, Amazonas e Iguazú.
C. Puntos extremos y límites de América
América limita al norte con el océano Glacial Ártico, al sur con el océano Glacial 
Antártico, al este con el océano Atlántico y al oeste con el océano Pacífico. Se 
encuentra entre los 71° latitud norte en Punta Barrow, Alaska y los 55° latitud sur 
en cabo de Hornos, en las aguas territoriales del sur de Chile y entre los 168° y 35°, 
longitud oeste entre el cabo Príncipe de Gales (Alaska) y Recife, ciudad portuaria de 
Brasil, respectivamente.
Estos son los puntos extremos del continente. 
Límites geográficos:
1. Norte: océano Glacial Ártico.
2. Este: océano Atlántico.
3. Este: océano Pacífico.
4. Sur: océano Glacial Antártico.
Puntos extremos:
5. Norte: Punta Barrow (71° 23´ longitud norte),
6. Sur: cabo de Hornos (55° 59´ latitud sur.).
7. Este: Recife (35°, longitud occidental).
8. Oeste: cabo Príncipe de Gales (168°, longitud occidental).
Nuevas fuentes
de información
Para conocer más sobre 
el tema, puedes ver el 
vídeo sobre la posición 
geográfica de América 
en el siguiente enlace:
https://bit.ly/3zvTasv
Para identificar 
coordenadas geográficas 
de la Tierra con mayor 
facilidad, presta atención 
al video contenido en el 
siguiente enlace:
https://bit.ly/3zut4Gg
15
1. Elabora un tríptico con información de la superficie, forma, límites y puntos extremos 
de América. 
2. Compara tu información con la presentada por dos de tus compañeros de clase.
3. Combina la información y elaboren un miniafiche que contenga lo más relevante 
para presentarlo a la clase. 
Lección 3. Ventajas y desventajas de la posición 
geográfica en las relaciones sociales, políticas y 
culturales con otras partes del mundo
América tiene una posición geográfica privilegiada 
frente a otros continentes porque:
 ¥ Posee extenso territorio situado entre los dos 
océanos más importantes para la navegación 
marítima, lo que genera la posibilidad de desarrollo 
de la actividad marítimo-portuaria en todo el 
continente.
 ¥ Posee un canal en territorio panameño, que abre el paso 
transoceánico a miles de embarcaciones que transportan 
productos, bienes y personas, conectando importantes rutas 
y destinos en todas partes del mundo.
 ¥ Al no tener fronteras terrestres con otros continentes, 
puede mantener independencia en las decisiones políticas 
mundiales. 
 ¥ Al tener límites territoriales en ambas zonas polares, facilita 
la investigación y el intercambio de conocimiento con el resto 
del mundo. Contiene una diversidad de recursos naturales, 
como hídricos, minerales, geo e hidroelectricidad, la región 
de la Amazonía y climas que permiten el desarrollo de la 
vida de miles de especies de flora y fauna. Es considerado 
el continente verde ya que en él se encuentra el principal 
pulmón de la Tierra: la Amazonía. 
 ¥ En el territorio conviven diversas y ricas culturas que 
comparten pasados comunes y que a través de los procesos 
históricos de migración y globalización están en continuo 
intercambio y enriquecimiento mutuo. 
Relación del 
tema con otras 
asignaturas
Lee el artículo que 
aparece en el enlace 
siguiente: https://
bit.ly/3ETsp2l y 
redacta un texto 
argumentativo a 
favor o en contra de 
lo que propone la 
lectura. 
Utiliza los 
aprendizajes 
adquiridos en 
Español para realizar 
correctamente tu 
trabajo.
Permiso para aterrizar
16
Me asomo al mundo
Investiga sobre el Canal de Panamá en las relaciones comerciales del mundo y escribe 
un ensayo sobre su importancia; incluye el costo de los productos que transitan por él 
para el continente americano y para el resto del mundo. 
Permiso para aterrizar
En 1884 se determinó que el meridiano cero grados o de punto 
de origen, es el que pasa por el observatorio astronómico de 
la ciudad de Greenwich, cerca de Londres, Inglaterra. Es el que 
divide el planeta en hemisferio occidental u oeste y hemisferio 
oriental o este.
 ¥ América tiene una población joven y llena de esperanzas que defiende los 
derechos humanos y lucha con ahínco para superar las adversidades climáticas y 
las relacionadas con el área social.
Entre las desventajas del continente americano frente a otros países están:
a. El territorio se ve continuamente afectado por el movimiento sísmico de las capas 
tectónicas, que provocan serias pérdidas materiales y humanas.
b. Posee un territorio de grandes contrastes económicos entre países desarrollados y 
en desarrollo y muchas empresas transnacionales explotan los recursos naturales 
de países pobres.
c. Por los altos índices de deforestación, es vulnerableante los efectos del cambio 
climático, aunque es la región que menos impacto negativo causa al medio ambiente. 
La posición geográfica privilegiada de América permite establecer relaciones 
interregionales sociales, políticas y culturales con los Estados de otras partes del 
mundo, como:
a. Suscribir acuerdos multilaterales para el logro de los Objetivos de Desarrollo 
Sostenible (ODS) establecidos por los líderes mundiales en el año 2015. 
b. Hacer pactos de apoyo mutuo en el orden político-económico, como la defensa 
de la democracia, los derechos humanos, tratados de libre comercio y el flujo de 
mercancías por los puertos y aeropuertos que interconectan regiones específicas. 
c. La interculturalidad horizontal por el constante intercambio que se da con fines 
educativos, laborales, artísticos y de intercambio científico-tecnológico. 
Meridiano de Greenwich
Este
Oeste
17
Evaluación
de la Unidad 1
En la pista
Puesto que en esta lección has aprendido aspectos generales de América, su ubicación 
y características físicas, es hora de demostrarlo y aplicarlo.
1. En tu cuaderno, formula tres argumentos sustentados en datos, ejemplos e 
información específica que confirmen las ventajas de la posición geográfica de 
América ante otros continentes y tres argumentos para sustentar desventajas sobre 
su posición geográfica. 
2. Expresa en voz alta tus argumentaciones y somete al juicio de tus compañeros y de 
tu docente la validez de tus planteamientos.
3. Lee las siguientes afirmaciones y marca V si son verdaderas o F si son falsas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Has conocido la historia sobre el origen del nombre del continente americano, ahora 
responde en tu cuaderno. 
 Afirmaciones F V
 1. Las coordenadas geográficas ubican a América en latitud norte-sur.
 2. El punto más bajo en altitud del continente es el Gran Cañón del Colorado. 
 3. El continente americano se divide en cinco regiones geográficas.
 4. La ubicación geográfica de América en el planeta le otorga una 
posición privilegiada para el comercio mundial. 
 5. La cordillera más larga del mundo y del continente es la de los Andes.
a. ¿Por qué creían los europeos que Cristóbal Colón había llegado a territorio de 
Indias?
b. ¿Por qué Américo Vespucio discrepó con las ideas de Cristóbal Colón? 
18
5. Ubica en el siguiente mapa:
a. Los puntos extremos de América y las coordenadas geográficas de cada uno. 
b. Los cuatro océanos que bañan las costas de América. 
c. Marca con varias "x" la extensión de la cordillera de los Andes, los montes 
Apalaches, la Sierra Madre y las Montañas Rocosas. 
6. Escribe en el cuaderno lo que consideres que has logrado al terminar esta lección.
a. Identificar correctamente las coordenadas geográficas de América.
b. Explicar de forma breve y con ejemplos las ventajas y desventajas de la posición 
geográfica de América.
c. Conocer la historia del origen del nombre de América.
d. Mencionar las formas que caracterizan el relieve terrestre de América.
e. Explicar la importancia de conocer sobre coordenadas geográficas y señalar 
para qué actividades se utilizan esos datos.
f. Ubicar y mencionar los puntos extremos del continente americano.
19
Estructura geográfica del 
continente americano
Abrochen sus cinturones
Unidad 2
Estamos por iniciar un viaje por la estructura geográfica de América. Antes de iniciar, te 
invitamos a recordar tus conocimientos.
Actividad. ¡A que puedes ubicarlo!
Materiales a utilizar:
 ¥ Papelógrafo con el dibujo del continente americano sin ninguna división política ni 
nombres. 
 ¥ Papel de colores para usar como viñetas o notas adhesivas. 
 ¥ Juguemos “la ruleta decide”, que encontrarás en el siguiente sitio: 
https://app-sorteos.com/es/apps/la-ruleta-decide}
 ¥ Tabla con espacios geográficos preparados por el docente para cada grupo.
Océano Pacífico África
Oriente Océano Atlántico
Norte Sur
Asia Occidente
A jugar. En tu grupo de trabajo, usa la 
ruleta para sortear los turnos de juego. A 
cada estudiante se le asignará un número, 
quien resulte sorteado deberá ubicar en 
el mapa uno de los puntos geográficos 
que aparecen en la tabla. Pega la viñeta 
en el espacio del mapa que consideres 
adecuado según tu conocimiento y así 
sucesivamente hasta que participe todo 
el grupo y completen los puntos escritos 
en la tabla. 
Fin del juego. Cada grupo presenta su 
ejercicio y conversan con el docente lo 
aprendido sobre América en la lección 
anterior. 
Escribe tus conclusiones en el cuaderno 
de trabajo. 
Juego: Organízate en grupos de cinco o seis estudiantes.
20
Lección 1. Ubicación geográfica de las masas 
continentales o subcontinentales y de las regiones 
culturales de América
Listos para despegar
¿Has oído hablar sobre Alexander Von 
Humboldt? Fue un explorador alemán que 
realizó un viaje por América a comienzos del 
siglo XIX.
En esa época, Centro y América del Sur eran 
colonias españolas; más adelante veremos 
algunas características de las regiones que 
visitó este sabio alemán. Recorrió casi 10 
mil kilómetros por toda América y conoció a 
personajes de la historia como Simón Bolívar, 
gran libertador de América del Sur.
Como él, tú también puedes explorar el 
continente a través de esta lección con el 
apoyo de los videos que te presentaremos y 
con las imágenes que podremos analizar.
Para prepararte a estudiar la diversidad 
que tiene el continente americano, 
puedes ver el video contenido en el 
siguiente enlace: https://bit.ly/33aJl6Y 
Con las características extraídas del 
video, construye en una hoja aparte, un 
esquema que establezca la diferencia 
entre América Anglosajona y América 
Latina. 
Guíate por los siguientes criterios: país 
de colonización, mano de obra, edad 
promedio, servicios básicos, iglesias, 
economía, natalidad, acceso a la 
educación
Alexander Von Humboldt
Viaje de Alexander Humboldt por América de 1799 a 1804.
Coloca el esquema 
elaborado en la 
carpeta de evidencias. 
Mi carpeta de 
evidencias
Imagen tomada de www.dw.com
21
Observa la imagen, América es un continente inmenso, con un 
aproximado de 42 058 868 kilómetros cuadrados, que lo vuelve 
el segundo más grande del mundo, solo superado por Asia con 
44 000 000 km2, aproximadamente.
América se presenta como una unidad al ocupar todo el hemisferio 
pero distante de las otras masas continentales. Lo suficiente para 
haber mantenido aislado su territorio y su población durante 
muchos milenios, permitiendo un desarrollo propio en su fauna, 
flora y población. Esta aparente unidad no es monolítica, en 
realidad hay muchas “américas”; en un continente tan extenso 
se han formado divisiones, tanto por razones políticas, como 
económicas, culturales, sociales y geológicas.
Ubicación de las masas subcontinentales
La más tradicional de las divisiones, es América del Norte, América 
Central y del Caribe y América del Sur. Esta división toma en 
cuenta el aspecto meramente geográfico, una diferenciación que 
muestra grandes bloques que se delimitan de la siguiente forma: 
América del Norte. Desde el Círculo Polar Ártico hasta el Istmo 
de Tehuantepec en el sur de México. Por su forma asemeja un 
triángulo invertido. Tiene una superficie de 24 230 000 km2, 
aproximadamente.
América Central y del Caribe. Es el subcontinente más pequeño 
de los tres. Se extiende, en su parte continental, por todo el istmo 
que separa los bloques norte y sur. Se incluyen las islas del Caribe, 
las Antillas y las Bahamas, extendidas como un arco desde Florida 
hasta las costas venezolanas. Su extensión es de 522 129 km2. 
América del Sur. Se extiende desde la frontera panameña-
colombiana hasta el extremo sur de Chile, con 17 814 000 km2. 
B. Ubicación de las regiones culturales de América
Existe otra forma de dividir América según el aspecto lingüístico 
y cultural: América Anglosajona y América Latina. La primera 
comprende los países del norte: Canadá y Estados Unidos de 
América, ambos con herencia de una colonización inglesa (yfrancesa en menor medida) y la segunda, preponderantemente 
con herencia española (menor presencia portuguesa y con 
enclaves franceses e ingleses en las Guayanas).
países en vías de 
desarrollo. Son 
aquellos países 
cuyas economías 
se encuentran en 
pleno desarrollo 
económico, 
partiendo de 
un estado de 
subdesarrollo o de 
una economía de 
transición.
prehispánico. 
Usualmente engloba 
la historia de todas 
aquellas sociedades 
nativas antes de que 
se hiciera notable la 
influencia europea.
subcontinente. Es 
un área extensa de 
un continente.No 
hay acuerdo sobre 
qué constituye un 
subcontinente, si 
bien generalmente 
está dividido del 
resto del continente 
por algún accidente 
geográfico como 
una cadena de 
montañas o por un 
límite entre placas 
tectónicas, aunque 
la razón también 
puede ser cultural.
Abastecimiento
A. Masa continental de América
América del sur
América del 
norte
Océano Pacífico
Océano Atlántico
América central
Disfruta tu vuelo
22
Esta división etnolingüística puede verse como una readaptación de la geográfica física 
del continente, en la que se encuentra la esfera anglosajona en el hemisferio norte y 
la latina en el sur; esta coincidencia es meramente circunstancial y también lo es la 
diferencia de las condiciones económicas y sociales.
En la geografía física de América Latina hay presencia de todos los climas: desde los de 
alta montaña en la cordillera de los Andes peruanos, chilenos y argentinos, hasta el clima 
seco de los desiertos en Perú, Chile o México; climas tropicales en la selva amazónica 
entre Brasil, Colombia y Venezuela, la zona del Darién, todo el istmo centroamericano 
y la península de Yucatán; también tiene climas oceánicos en las islas del mar Caribe 
y clima polar en los extremos norte y sur del continente, con predominio de la tundra 
como paisaje. 
C. Localización de las unidades políticas que componen las 
masas continentales y las regiones culturales de América
 
Océano Atlántico
América del Norte 
América central y del Caribe América Central y del Caribe, a 
pesar de su pequeño territorio, 
alberga al menos veinte naciones 
independientes y veinte territorios 
dependientes.
En el istmo centroamericano se 
encuentran Guatemala, Belice, El 
Salvador, Honduras, Costa Rica, 
Nicaragua y Panamá. 
En la región del Caribe se 
encuentran los países insulares 
que forman las Antillas Mayores: 
Cuba, Haití, República Dominicana, 
Jamaica y Puerto Rico; de estas 
solo Puerto Rico es dependiente 
de Estados Unidos, el resto son 
repúblicas independientes.
América del Norte está formado políticamente 
por tres países: Canadá, Estados Unidos de 
América y México. También es parte de esta 
región la gran isla de Groenlandia que pertenece 
políticamente a Dinamarca. Tiene dos regiones 
culturales: la anglosajona, formada por Canadá 
y Estados Unidos; y la región latina, formada por 
México.
Honduras
23
 Países soberanos Dependencias 
Antigua y Barbuda
Francia
Guadalupe
Gran 
Bretaña
Islas Vírgenes 
Británicas
Barbados Martinica Anguila 
Dominica San Bartolomé Montserrat
Granada San Martín
Venezuela
Dependencias 
federales de 
Venezuela
San Cristóbal y Nieves
Países Bajos
Aruba Estado Nueva Esparta
San Vicente y las 
Granadinas Bonaire
Estados 
Unidos Islas Virgenes
Santa Lucía Curazao
Trinidad y Tobago 
Saba
San Eustaquio
San Martin
América del Sur se extiende desde la frontera 
panameña-colombiana hasta el extremo sur de Chile, 
con 17 814 000 km2. Políticamente se divide en doce 
países soberanos: Colombia, Venezuela, Ecuador, Perú, 
Bolivia, Guyana, Surinam, Brasil, Paraguay, Uruguay, 
Chile y Argentina y una dependencia: Guayana 
Francesa.
1. Copia en tu cuaderno los mapas de las tres américas 
con el nombre de cada país en su respectiva región. 
2. Busca, con la ayuda de tu profesor, fuentes escritas 
sobre las subregiones socioculturales de América, 
o si puedes, descarga el video del enlace y elabora 
un resumen con un mínimo de tres opiniones sobre 
lo investigado. Trabaja en tu cuaderno. 
Video: América latina versus América anglosajona
https://binged.it/3HVjMG3
Permiso para aterrizar
América del Sur
Las Antillas Menores forman un arco al sur de las Antillas Mayores hasta la costa de 
Venezuela y comprenden ocho países y dieciséis dependencias, como se muestra en 
la tabla siguiente: 
24
Lección 2. Origen histórico de las regiones de América
A. América anglosajona
Como has podido ver anteriormente, 
la llamada región anglosajona del 
continente está constituida íntegramente 
por Estados Unidos y Canadá, ambos 
países comparten muchos elementos: 
están situados al norte del continente, con 
una base poblacional de descendientes 
de migrantes ingleses (en menor medida 
franceses en Canadá); ambos fueron 
colonizados por el Reino Unido desde el 
siglo XVII con las primeras migraciones 
desde Inglaterra y la lenta expansión hacia 
el oeste, a partir de los asentamientos 
en la costa este de Estados Unidos en la 
actualidad.
Canadá, aunque originalmente colonizada 
por franceses, fue luego anexionada 
al Imperio británico en el siglo XVIII, 
pero manteniendo un influyente grupo 
francoparlante en la región de Quebec, al 
este del país.
Es así como la cultura inglesa se hizo el 
estándar en ambas naciones, agregando 
su gran tamaño y la inmensa cantidad 
de recursos naturales a su disposición, 
que las ha llevado, como se observa en 
el video, a que su población tenga un 
elevado nivel de vida con la renta per 
cápita más elevada del mundo.
Fuente: Montenegro González, Augusto. 1995. Historia 
de América. Editorial Norma S.A. Colombia
B. Latinoamérica 
Por muchos elementos en común, tanto de su pasado histórico como de su desarrollo 
socioeconómico actual, se conoce como Latinoamérica la subregión comprendida 
desde el río Bravo, al norte de México, hasta el cabo de Hornos, al sur de Chile y 
Argentina.
El primer rasgo histórico común es que, prácticamente, todos los países que integran 
esta región fueron colonizados desde el siglo XV por España o Portugal, ambos de 
la península Ibérica; de ahí viene otro nombre que seguro has escuchado para esta 
zona: Iberoamérica. Aunque hay enclaves de colonias inglesas, francesas y hasta 
holandesas en la región (casos de Belice, Haití, Surinam, entre otras), la herencia 
española y portuguesa es mayoría en sus más de cuarenta países y territorios.
Georgia
Carolina
 del Sur
Carolina del Norte
Pensylvania
Virginia Maryland
Delaware
New Jersey
Conecticut
Masachusetts
New Hampsher
Nueva York
25
En el mapa se presenta la antigua 
división de América Latina durante la 
época colonial en el siglo XVI, sobre 
todo de los territorios españoles y el 
Brasil portugués. Al compararlo con los 
otros mapas de esta lección, puedes 
observar claramente que la región de 
herencia española ocupa el mayor 
porcentaje, de ahí el predominio del 
español como lengua, aunque eso sí, 
con sus múltiples variantes que recogen 
la idiosincrasia de cada pueblo.
Cada uno de estos elementos de unidad 
ha llevado a los latinoamericanos a 
tener cierta conciencia de formar parte 
de un todo, especialmente cuando se 
reúnen en comunidades en otras partes 
del globo. El idioma y los elementos en 
común hacen posible una mayor y más 
rápida identificación entre su población. 
C. Subregiones culturales de Latinoamérica
Latinoamérica es una región muy compleja. Ya estudiaste las características 
generales que el subcontinente presenta, pero también a nivel histórico y cultural hay 
otras subdivisiones que toman en cuenta la herencia prehispánica de las diferentes 
subregiones. 
Estas zonas son las siguientes: Mesoamérica, área cultural Intermedia, del Caribe, 
andina y amazónica. Aunque cada una posee características culturales e históricas 
propias, algunas no están del todo definidas o delimitadas con exactitud y como 
podrás ver, se trata de zonas geográficas muy grandes que engloban a poblaciones 
muy extensas del continente.
Origen históricoLatinoamérica suele dividirse en subregiones más pequeñas que buscan integrar un 
pasado prehispánico en común. Pudiste ver un video ilustrador de dichos centros de 
civilización, ahora estudiarás más a profundidad cómo se fue formando la idea de 
estas subregiones.
Virreinatos
Posesiones portuguesas
Posesiones españolas
Virreinato de 
Nueva España
Virreinato 
de Perú
Fuente: https://hispanoamericaunida.com/2013/07/14/hispa-
no-america-y-luso-america/
26
Mesoamérica
En 1943, un etnólogo alemán llamado Paul Kirchhoff definió 
como Mesoamérica a una extensa parte del continente 
americano que comprende la parte más meridional 
de México, Guatemala, Belice, El Salvador y partes de 
Nicaragua y Costa Rica, es decir, aquellas que tuvieron 
influencias de la cultura maya-nahua, comprendiendo 
civilizaciones aborígenes como mayas, lencas, mixtecas, 
zapotecas, nahuas, aztecas, entre muchas otras de las 
que, a la fecha, se siguen observando aspectos culturales 
característicos. 
Entre los rasgos comunes de dichos pueblos pueden resumirse 
los siguientes: arquitectura con pirámides escalonadas, 
grandes patios para el juego de pelota, agricultura de 
supervivencia (incluyendo el cacao y el pulque), escritura 
jeroglífica y una medida de tiempo estándar de un año con 
una duración de dieciocho meses (de veinte días cada uno) 
más cinco días adicionales.
Dicha región y sus coincidencias ya descritas, al momento de la conquista y colonización 
española entre los siglos XVI y XIX, mantuvo un elemento de cohesión en las figuras 
administrativas y territoriales que el Imperio español estableció en la región, como 
podrás ver en la siguiente secuencia:
Relación del tema con 
otras asignaturas
Utiliza la línea de 
tiempo construida en 
la segunda lección 
de tu asignatura 
de Historia sobre 
los períodos de 
tiempo en que 
suelen dividirse 
las civilizaciones 
prehispánicas, para 
que tengas una 
idea del contexto 
temporal del que 
hablamos. 
Puedes ver en el primer mapa, los diferentes pueblos y culturas prehispánicas de la 
región. Luego, en el segundo, se observa la división política de la Capitanía General de 
Guatemala en el siglo XIX bajo el Imperio español; y en la última imagen, las fronteras 
que los especialistas señalan para Mesoamérica como región cultural. La similitud 
es obvia, por lo que puedes ver cómo el sentido de identidad y pertenencia de esta 
subregión no es algo nuevo, sino continuación de una identidad y unidad entre los 
pueblos que lleva siglos de existir.
Provincias
Mayas del posclásico
Huastecos
Mayas del clásico
Toltecas
Olmecas
Mexicas
Zapotecos
 Mesoamérica
Territorios no 
conquistados
27
Área cultural intermedia
En la época prehispánica, esta zona no tuvo una particular unidad étnica ni histórica, 
aunque el comercio en la subregión se dio entre culturas chibchas, en Costa Rica y 
Panamá, y amazónicas, del norte de Colombia y Ecuador.
Esta relación tuvo la relevancia suficiente para que el Imperio español mantuviera dicha 
unidad en su Virreinato de Nueva Granada con sede en la ciudad colombiana de Santa 
Fe de Bogotá, pero que extendía su influencia al norte con América Central y al sur 
hasta el Amazonas. 
Posteriormente, en el siglo XIX, durante 
los movimientos independentistas, el Gran 
Libertador Simón Bolívar, estableció lo que 
él llamó la Gran Colombia, un supraestado, 
buscando emular la unidad federal de 
Estados Unidos. Aunque el proyecto no 
duró mucho, sirve para ilustrar el concepto 
de unidad de esta región (a medio camino) 
entre el centro y el sur del continente, y que, 
dada su posición estratégica, sigue teniendo 
gran influencia en el Caribe, manteniendo 
el comercio como un elemento económico 
principal.
Área cultural del Caribe
Un elemento geográfico-cultural mucho más 
relativo dado lo disperso de sus territorios. Las islas 
del mar Caribe constituyeron una zona cultural 
única en el continente con pueblos originarios 
de una etnia: la caribe, que estaban distribuidos 
entre sus principales islas (Santo Domingo, Cuba, 
Jamaica, etc.) pero que fue diezmada en la primera 
ola de colonización española en los primeros años 
del siglo XVI, debido a las enfermedades europeas 
y a la esclavitud que se practicó en esos primeros 
momentos. A pesar de ello, o quizás justamente 
por eso, la sustitución de la población originaria 
por pobladores africanos traídos como esclavos determinó la cultura de toda la región, 
estableciendo un sincretismo único entre su herencia africana (casi tribal), los elementos 
indígenas supervivientes y el cristianismo de la catequesis española, generando creencias 
y prácticas culturales únicas en el continente. 
Actualmente la subregión está muy definida por el comercio y el turismo como su principal 
fuente económica, potenciando la belleza de sus playas y paisajes naturales; así como su 
gente que, a pesar de la diversidad lingüística, es única en el continente pues en un mismo 
círculo geográfico hay islas hispanoparlantes, angloparlantes y francoparlantes, lo cual da 
mayor exotismo y originalidad a su herencia africana.
Océano Pacífico
Mar Caribe
Océano Atlántico
28
Área cultural andina
Como la anterior, y según viste en el video al inicio de la lección, esta subregión cultural 
emula la antigua civilización incaica partiendo de Ecuador, pasando por Perú, Bolivia 
y Chile, a lo largo de la cordillera montañosa más larga del mundo: los Andes. Unidad 
administrativa utilizada también por los españoles con el Virreinato del Perú como 
puedes ver en la siguiente ilustración comparativa:
Nuevas fuentes
de información
Para conocer más 
sobre la región cultural 
Intermedia, donde se 
ubica nuestro país, 
puedes abrir el enlace, 
el cual contiene un 
video con información 
de forma más lúdica, 
pero manteniendo los 
datos valiosos: 
https://bit.ly/3G9Wuw4
Área cultural amazónica
El Amazonas, el río más caudaloso del mundo y el más largo 
de Latinoamérica, es el eje de unidad en esta región. Los 
pueblos que se desarrollaron a sus orillas en los actuales Brasil, 
Colombia, Ecuador y Venezuela, fueron sociedades cazadoras-
recolectoras, que no alcanzaron el desarrollo de las sociedades 
andinas o mesoamericanas, debido al aislamiento que la selva y 
el río les imponían.
Actualmente aún existen tribus con muy poco contacto con la 
civilización occidental o que se integran poco con las poblaciones 
modernas, hablan una multitud de dialectos y más allá del 
aspecto geográfico, hay poca unidad entre sus poblaciones.
1. Elabora un afiche de turismo para atraer visitantes. Promociona cualquiera de las cinco 
subregiones culturales que acabamos de ver. Puedes usar elementos destacados como 
la arqueología, historia o costumbres.
2. Reúnete con otros compañeros que hayan realizado afiches de subregiones diferentes 
a la tuya y comparte lo atractivo de cada zona.
Permiso para aterrizar
Territorio inca Máxima expansión del Virreinato del Perú
Brasil
Tucumán
Cusco CuscoLima
Santiago
Quito
Bogotá
Guyana
Francesa
Guyana
Surinam
Uruguay
La Paz
Buenos 
Aires
Araucanos
Océano 
Pacífico Océano 
Pacífico
Océano 
Pacífico
Océano 
Atlantico
Océano 
Atlantico
Océano 
Atlantico
Brasil
Brasil
Paraguay
Bolivia
Perú
Venezuela
Colombia
29
Estudiaremos ahora las diferencias entre las Américas. Recuerda que, en el tema pasado, 
establecimos sus principales bloques o masas subcontinentales: norte, centro y sur. Nos 
detendremos ahora en un acercamiento un poco más detallado sobre las características 
geográficas y de relieve de las tres regiones mencionadas.
A. Geografía de las regiones de América 
Pon atención a los mapas de cada una de las regiones. A grandes rasgos podemos ver las 
características físicas del relieve americano, con las cadenas montañosas más relevantes, 
las Montañas Rocosas y la Sierra Madre, al norte; la cordillera centroamericana que tiene 
un descanso en Panamá y resurge en el Darién, para unirse a la gran cordillera de los 
Andes; al sur, todas esas cordillerascercanas a la costa del océano Pacífico. 
En cambio, en el lado del Atlántico podemos observar que se sitúan la desembocadura de 
los grandes ríos: Mississippi, al norte; y Amazonas, en el sur, dando lugar a llanuras y selvas 
con una gran biodiversidad casi única en el mundo. 
Lección 3. Semejanzas y diferencias de las regiones 
geográficas, tomando en cuenta las características 
físicas, políticas, sociales y culturales
Esta característica también ha determinado muchos aspectos de la vida económica de 
las poblaciones americanas, tanto antiguas como modernas. Buenos Aires, Montevideo, 
Nueva York y Río de Janeiro son grandes ciudades que se sitúan en las desembocaduras 
de los ríos o cercanas a las costas, ya que la pesca y el comercio permitían un rápido 
desarrollo de los centros urbanos. 
Aunque también hay excepciones, por ejemplo, Ciudad de México (CDMX) situada en el 
altiplano mexicano, casi al centro de su país, lejana de costas y montañas; también la 
ciudad de Cuzco en Perú, situada en plena cordillera, heredera de la civilización inca que 
prefirió habitar entre las montañas andinas y la ciudad de Las Vegas, fundada en pleno 
desierto. Esto nos indica mucho de América, una región con muchas cosas en común, 
con elementos casi repetitivos y sui géneris que presentan una nueva perspectiva.
Océano 
Pacífico
Océano 
Pacífico
Océano 
Pacífico
Mar Caribe
Océano 
Atlántico
Océano 
Atlántico
Océano Glacial Ártico
30
Nueva York, Estados Unidos Ciudad de México (CDMX)Cusco, Perú Buenos Aires, Argentina
1. Elabora un álbum de recortes de periódicos con las principales ciudades 
latinoamericanas, presentando tanto su paisaje urbano como el natural, así como su 
acceso a ríos, costas o montañas. Identifica cada ciudad con su nombre y país al que 
pertenece, así como el año de su fundación. Deben ser al menos siete ciudades.
Permiso para aterrizar
B. Cultura de las regiones de América
Desde el punto de vista cultural, las diferencias entre las Américas se vuelven más 
notables. El norte, por su origen anglosajón y su sistema económico de capitalismo 
plenamente desarrollado, tiene elementos individualistas en sus relaciones 
interpersonales, así como un consumismo muy marcado que deriva en la llamada 
cultura del descarte, el individualismo en lo laboral para progresar por meritocracia; 
así también, poca unidad familiar debido al traslado por aspectos de educación o 
trabajo que generan vínculos débiles y un desarraigo familiar temprano.
También las ideologías “progresistas” han calado más en grandes sectores de la 
sociedad norteamericana, cambiando el concepto de familia, así como los miembros 
que la integran. En Latinoamérica, el desarrollo urbano es marcadamente menor al de 
las naciones del norte. Desde México hasta Argentina pueden encontrarse poblaciones 
marginales a la par de metrópolis modernas. Tradicionalmente, se observaba mayor 
unidad familiar, grupos familiares más numerosos que establecían vínculos duraderos. 
Era común encontrar grupos familiares de hasta seis u ocho miembros viviendo en una 
misma casa, con lo que se fortalecía el concepto de familia extensa sobre la nuclear. 
En las últimas décadas, esta tendencia ha evolucionado, encontrando diversos tipos de 
familia. 
La condición familiar tradicional está presente aún en las grandes áreas rurales que se 
mantienen relevantes tanto económica como socialmente. En ellas se pueden encontrar 
formas sociales de caudillismo y patriarcado. Por ende, se sigue manteniendo una 
serie de valores conservadores que se basan en la idiosincrasia latinoamericana y su 
tradicionalismo.
Todo este escenario está cambiando más rápidamente en las ciudades por el influjo de 
los medios de comunicación, ya que se importa el modelo norteamericano a través de sus 
películas, series, canciones, etc. Además, el desarrollo económico, aunque lento, exige 
31
América Anglosajona América Latina 
Política
El poder político está directamente relacionado con 
el poder económico. Fuerte presencia en organismos 
internacionales. El poder militar interviene en la 
geopolítica.
El poder político está directamente relacionado con el 
poder económico pero concentrado en élites locales. En la 
geopolítica se asume como región dependiente.
Economía
Nivel alto de desarrollo económico con estructura 
productiva que abarca la explotación de los recursos 
naturales y un gran desarrollo del sector terciario y 
cuaternario. Canadá y Estados Unidos son países con las 
mayores rentas per cápita del mundo y con una estrecha 
relación entre economía y bienestar social. La pobreza en 
estos países se asocia a discriminación racial.
Países en su mayoría con rentas bajas y medias, pocos 
países con economías medio alto, tendientes al despegue 
económico. Según la clasificación del Banco Mundial, 
existe una brecha marcada entre los ingresos per cápita 
medidos por los indicadores macroeconómicos y el 
bienestar de la población. Latinoamérica es una de las 
regiones más desiguales del mundo, donde la pobreza 
alcanza niveles muy altos y se refleja en el nivel de vida 
de sus habitantes. 
Sociedad
La sociedad de América Anglosajona está conformada por 
inmigrantes europeos y población afrodescendiente que 
llegaron al continente en condición de esclavitud. En la 
evolución histórica se han ido posicionando las fuerzas 
afrodescendientes, latina y la asiática en sus diferentes 
etnias, con el boom de las tecnologías.
La sociedad latinoamericana está conformada en su 
mayoría por la mezcla de grupos étnicos nativos con 
grupos provenientes de Europa en diferentes épocas, pero 
principalmente en el período colonial. Hay grupos étnicos 
originarios de considerable presencia en Chile, Paraguay, 
Bolivia, Perú, Colombia, Brasil, Panamá, Nicaragua, 
Guatemala y México, además de grupos de menor alcance 
en casi todos los países. 
Cultura
Predominio del idioma inglés y francés como lenguas 
oficiales, aunque la interculturalidad está presente en toda 
la región, principalmente en las grandes ciudades. En el 
campo y el resto de servicios básicos predomina la cultura 
latina, debido a la búsqueda de oportunidades laborales. La 
religión predominante es la cristiana predominantemente 
evangélica, aunque la multiculturalidad facilita la 
convivencia de musulmanes, judíos, budistas, hinduistas.
Predominio del idioma español (portugués en Brasil) 
y existen muchos dialectos de pueblos originarios. La 
educación de cada país hace esfuerzos para respetar y 
proteger el patrimonio cultural originario de los pueblos 
americanos. Aunque en la escuela se promueve la 
enseñanza del español, cada vez más se ve la necesidad 
de incluir el inglés como idioma secundario, debido a la 
globalización y los cambios en la estructura del trabajo 
simbólico profesional. 
La religión es predominantemente cristiana, de preferencia 
católica y conservadora, y se convive con un boom de 
iglesias evangélicas en barrios y ciudades. Hay poca 
presencia de otras religiones. En los pueblos originarios 
se observa una simbiosis con sus creencias y tradiciones 
ancestrales.
cambios en las estructuras de las relaciones sociales entre los individuos, ya no más 
motivadas en solidarismos tribales sino más bien en individualismo de emprendimiento 
capitalista. 
En el siguiente cuadro se presenta una síntesis comparativa entre América Anglosajona 
y América Latina en aspectos políticos, económicos, sociales y culturales.
32
Lección 4. Influencia del relieve americano en las 
actividades económicas de las regiones de América
Si hubieras tenido la posibilidad de elegir el área geográfica donde crecer y desarrollarte, 
¿en qué subregión de América te hubiera gustado vivir? Toma en cuenta elementos políticos, 
económicos, sociales y culturales para justificar tu respuesta.
Permiso para aterrizar
Como puedes ver en el cuadro anterior, las actividades económicas de las diferentes 
regiones americanas están claramente definidas, aunque también debemos tomar en 
cuenta la relevanciade los accidentes geográficos del relieve americano.
Por ejemplo, la región centroamericana, desde Guatemala a Panamá, incluyendo las islas 
del Caribe, tienen un marcado carácter agrícola por su suelo fértil, clima cálido y extensas 
playas. Sus tierras angostas permiten tener paisajes dispares como montañas y playas 
a unos cuantos minutos; además, cuentan con una rica hidrografía de ríos y lagos, algo 
atractivo para los turistas europeos o norteamericanos. La cordillera centroamericana 
recorre el istmo. Es una prolongación de la Sierra Madre y tiene actividad volcánica, por 
lo que uno de los atractivos de la región es el turismo de montaña, además de tener 
potencial para la generación de energía geotérmica.
Rasgos económicos de América
América Central
Turismo predominante en 
Guatemala y Costa Rica.
Materias primas y maquilas 
de origen extranjero y 
teleoperadoras, algunas 
maquilas tecnológicas.
América anglosajona
EE.UU y Canadá
Economías 
industrializadas.
Producción de 
petróleo, vehículos. 
tecnología y 
actividades mineras.
México
Industrialización 
de alimentos, 
químicos, textiles, 
agricultura, 
petróleo y plata.
Panamá
Centro financiero, de 
servicios de logística y 
aduanas.
Cuba
Destaca por el 
avance en la salud, 
la educación y el 
embargo económico, 
producto de las 
relaciones políticas 
con Estados Unidos.
Caribe
Turismo como 
principal rubro.
América del Sur
Presencia de países emergentes, ricos 
en recursos minerales. Industria y 
tasas de inflación elevadas.
Proveedores de materia prima y 
productos agrícolas, vegetales,carnes 
y flores. 
Brasil
Destaca como el gigante 
latinoamericano próspero 
en economía, con 
explotación creciente de 
sus recursos naturales pero 
con tasa de desigualdad 
enorme.
Fuente: Elaboración propia a partir de Pérez, L. E. (s.f.). Mundo Carto Geo. Obtenido de https://bit.ly/3IEo9qn
33
El Caribe basa mucha de su economía en la visita anual de miles de turistas, lo que impulsa 
el comercio; rubros vitales para la región dada su posición geográfica de puente natural 
entre el Norte y el Sur, además de servir de conexión entre dos océanos con el Canal de 
Panamá como punto neurálgico de un comercio mundial.
América del Sur tiene, por su tamaño, muchos más recursos naturales, tanto madereros 
como de minería. Con los Andes como la gran cordillera que determina dos realidades 
distintas en la región se establecen países montañosos como Bolivia, dedicado en parte a 
la minería y al producto agrícola aclimatado a la altura de sus regiones; o Chile, vinculado 
a la pesca y al comercio marítimo; y Argentina, con sus llanos dedicados a la ganadería. 
Como puedes ver, la actividad económica en América del Sur es muy variada ya que 
incluye todos los climas posibles y sus abundantes recursos permiten que todas esas 
posibilidades se exploten.
América del Norte ofrece un escenario parecido en cuanto a multitud de recursos, pero se 
agrega su avanzada industrialización, permitiéndole superar sus limitantes geográficas 
y generar riqueza a través de la industria con productos mucho más elaborados como 
automóviles, maquinaria, farmacéutica y la industria tecnológica, con el principal centro de 
tecnología a nivel mundial, situado en el Silicon Valley y la principal industria del cine situada 
en Hollywood. Canadá, además de lo recién mencionado tiene una industria maderera y de 
fabricación de papel muy importante. 
Estados Unidos aún mantiene muy activa su producción agrícola nacional, haciéndole 
autosuficiente en ese sentido, aprovechando las amplias llanuras entre sus dos cordilleras, 
las Rocosas y los Apalaches, como viste en los mapas estudiados antes.
Así puedes concluir que el relieve de cada región ha determinado las actividades 
económicas que son posibles para dichos países.
Reunidos en parejas, realiza el siguiente ejercicio en hojas de papel bond. 
1. Redacten un breve ensayo, de una página, en el que expliquen cómo aprovecha Panamá 
sus recursos naturales y su relieve para sus actividades económicas. Pueden ocupar 
datos y estadísticas de sitios fiables de Internet así como sus propias experiencias o lo 
que conozcan de su país. 
2. Juntos reflexionen: ¿cómo cambiaría la economía panameña si algo en su geografía 
cambiara? Si, por ejemplo, tuviera más ríos navegables, si existiera una cordillera 
nevada de montañas o si el canal interoceánico no existiera. 
3. Posteriormente, el docente hará un breve foro contemplando estas posibilidades.
Permiso para aterrizar
 
Me asomo al mundo
Las cataratas del Iguazú, están formadas por 275 caídas de 
agua de hasta 80 metros de altura. Es el mayor sistema de 
caídas de agua del mundo y se encuentran en la frontera entre 
Brasil, Paraguay y Argentina. Recoge aguas de los ríos Iguazú y 
Paraná. A la región se le llama Iguazú trinacional.
34
 
Evaluación
de la Unidad 2
En la pista
En esta lección has aprendido sobre América, sus masas subcontinentales y regiones 
culturales más representativas. ¡Es hora de demostrar y aplicar lo aprendido!
1. En tu cuaderno, redacta un párrafo de quince líneas en el que expliques creativamente 
las ventajas que consideres tienen los pueblos latinoamericanos sobre la región 
anglosajona.
2. Lee las siguientes afirmaciones y marca si son verdaderas o falsas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a. En el mapa, dibuja e identifica claramente las 
subregiones culturales siguientes: Intermedia, 
Mesoamérica y andina.
b. Marca una ciudad de Canadá, una de Estados 
Unidos y una de México.
c. Marca la cordillera de los Andes identificando su 
trayecto con varias “x”.
Afirmaciones V F
1. La cultura estadounidense es primordialmente conservadora y con valores 
y vínculos familiares fuertes.
2. El relieve geográfico determina la actividad económica de cada región.
3. Uno de los principales rubros económicos de la zona centroamericana es el 
turismo.
 4. La cultura latinoamericana está cambiando rápidamente, influenciada por 
los medios de comunicación.
5. Las actividades económicas suramericanas son muy limitadas por su 
escasez de recursos naturales.
3. Dibuja la isla de Cuba. Luego, completa el siguiente cuadro con diferencias y 
semejanzas físicas y culturales entre las diferentes regiones de América.
Entre Semejanza Diferencia
América del Norte y América 
Central
América del Norte y América del 
Sur
América Central y América del Sur
El Caribe y América del Norte
35
Características físicas 
generales de América
Abrochen sus cinturones
Unidad 3
¡Estás a punto de iniciar un nuevo viaje por América! En la primera unidad descubriste 
las masas continentales, que geológicamente hay más de una América y que esta 
característica determina las regiones del continente. 
También aprendiste sobre la forma del continente y algunos elementos físicos y 
culturales que diferencian sus regiones. Prepárate para partir en este viaje completando 
el crucigrama siguiente:
Horizontales 
2. Extensa porción de tierra emergida 
bañada por océanos.
3. Mar que baña las islas llamadas Antillas.
6. Región meridional de América.
7. Región formada por Canadá, Estados 
Unidos y México.
9. Región cultural de habla hispana y 
portuguesa. 
10. Subregión cultural con influencias mayas.
12. Subregión que comunica comercialmente a 
Mesoamérica con las subregiones del sur. 
14. Subregión desarrollada bajo la influencia 
de la Amazonía.
15. Libertador de América.
Verticales 
1. Región formada por un istmo.
4. Región cultural con predominio del inglés y francés. 
5. Cordillera de América del Norte.
8. Cordillera de América del Sur.
11. Subregión dominada por la geografía de los Andes.
13. Zona ártica de América que pertenece a Estados Unidos. 
Escribe en tu cuaderno un resumen de media página con lo que sabes de América a 
partir de las palabras que aparecen en el crucigrama.
1
2
3
7
8
9
10
11
14
13
15
12
4
6
5
36
El Gran Cañón del Colorado es considerado 
una de las grandes maravillas del mundo 
natural. Sus formas, dimensiones y colores