Unidad_5 _Los_instrumentos_musicales 1603118842

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Unidad 5. Los instrumentos musicales Página 1 
 
 
 
1. Clasifica los siguientes instrumentos de cuerda: violín, piano, contrabajo, arpa, viola, guitarra y 
violoncello. 
 
Cuerda frotada Cuerda pulsada Cuerda golpeada 
 
 
 
 
 
2. a) Escribe debajo de cada instrumento su nombre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Ordena los instrumentos anteriores de más grave a más agudo. 
 
 
c) ¿Qué nombre recibe la técnica consistente en pellizcar con los dedos las cuerdas de estos 
instrumentos? 
 
d) Escribe el nombre de las partes que se señalan en el instrumento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIDAD 5. LOS INSTRUMENTOS MUSICALES 
 
 
 
 
Unidad 5. Los instrumentos musicales Página 2 
 
e) Investiga en Internet y responde. En el siglo XIX se escribió una obra musical titulada 
Pizzicato – Polka. ¿Quiénes fueron sus compositores y por qué crees que le pusieron este 
título? 
 
 
 
3. Relaciona con flechas cada tipo de embocadura con su nombre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. a) Escribe el nombre de las partes que se señalan en los instrumentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Ordena de más agudo a más grave los siguientes instrumentos: tuba, trompeta, trombón y 
trompa. 
 
 
Bisel 
Lengüeta doble 
Boquilla 
Lengüeta simple 
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5. Clasifica los siguientes instrumentos de viento madera y metal: saxofón, trompa, oboe, tuba, 
flauta travesera, trompeta, fagot, trombón, flauta dulce y clarinete. 
 
VIENTO - MADERA 
VIENTO - METAL 
Bisel Lengüeta simple Lengüeta doble 
 
 
 
 
 
 
 
6. Escribe debajo de cada instrumento su nombre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. Clasifica los siguientes instrumentos de percusión: timbales, gong, claves, caja, xilófono, 
cascabeles, maracas, bombo, carillón, pandero, sonajas, bongos, campanas tubulares, 
castañuelas, vibráfono, caja china, marimba y platillos. 
 
Percusión de altura determinada Percusión de altura indeterminada 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. Escribe debajo de cada instrumento su nombre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9. a) Relaciona con flechas la columna de la izquierda con la de la derecha. 
 
Cuarteto de cuerda Viento y percusión 
Banda Cuerda pulsada y percusión 
Rondalla Instrumentos eléctricos y batería 
Orquesta sinfónica Cuerda, viento y percusión 
Grupo rock Cuerda frotada 
 b) Relaciona cada imagen con las agrupaciones instrumentales anteriores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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10. a) Sitúa en el diagrama de la orquesta los siguientes instrumentos y familias instrumentales: 
 percusión, violoncellos, violines primeros, viento-metal, violas, viento-madera, violines 
 segundos y contrabajos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 b) ¿Qué diferencia existe entre una orquesta sinfónica y una banda de música? 
 
 
 c) ¿Qué instrumento de viento madera se encarga de afinar la orquesta sinfónica? 
 
 
 d) ¿Qué nota se utiliza como referencia de afinación? 
 
 
 e) ¿Qué nombre recibe el primer violín de la orquesta sinfónica? 
 
 
 
 
11. Responde a las siguientes cuestiones. 
 
 Instrumento de viento, con teclado, que consta de un sistema de tubos de diferentes 
longitudes: 
 
 Cualidad que permite distinguir el color o sonoridad de los instrumentos: 
 
 Agrupaciones instrumentales con un número reducido de instrumentos (dúo, trío, etc.): 
 
 Instrumentos que componen el cuarteto de cuerda: 
 
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12. AUDICIÓN. A continuación vas a escuchar 22 instrumentos de una orquesta sinfónica. Cada 
 instrumento sonará unos segundos y se repetirá dos veces. Identifica cada instrumento y 
 clasifícalo. 
 
Nº INSTRUMENTO CLASIFICACIÓN 
1 
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7 
8 
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10 
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12 
13 
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