parcial darcy

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Primer parcial (Lectura y escritura crítica)
	UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
	PROGRAMA
	Lic en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés 
	FECHA
	05/10/22
	NOMBRE DEL ESTUDIANTE
	Darcy Mar Polo Romero
Teniendo en cuenta los temas desarrollados durante el corte (el texto, su estructura, tipologías, clasificación, mecanismos de cohesión y el plan textual), escribir un texto argumentativo que trate el tema de la educación financiera. 
Recuerden: 
1. Texto de una cuartilla. 
2. Letra Arial 11
3. Interlineado sencillo. 
4. A cada párrafo se le aplicará sangría.
5. El texto no debe tener errores, de lo contrario será invalidado. 
6. El texto argumentativo debe llevar una tesis con sus respectivos argumentos. 
7. Al texto se le debe colocar un título acorde con lo que plantean. 
La deuda en educación financiera
La educación financiera es la capacidad que tienen las personas para comprender los conceptos básicos de las finanzas, esto hace que éstas sean conscientes de sus metas y objetivos, puesto que al conocer sobre sus finanzas personales no gastan más de lo que ganan. Las personas de estrato bajo no reciben educación financiera de calidad; y esto se debe a múltiples causas que impiden que las personas puedan manejar de manera eficiente su economía lo que provoca consecuencias que si bien estancan el proceso de crecimiento económico al mismo tiempo también provocan un estado de desinterés en la persona por tener una mejor calidad de vida.
“El futuro económico, y no económico, de una persona lo determina más la buena o mala gestión del dinero que haga esa persona que los ingresos que llegue a tener a lo largo de su vida”, la frase del inversionista y escritor español Gregorio Hernández Jiménez, esto es una afirmación que respalda lo que sucede actualmente con la educación financiera, recalcando que dependiendo de cómo se gestione el dinero puede derivar problemas y enfermedades físicas o no, ya que la ausencia de bienestar financiero puede producir estrés o ansiedad.
“El proceso por el cual los consumidores e inversionistas mejoran su comprensión de los productos financieros, los conceptos, los riesgos, a través de información, instrucción y/o el asesoramiento objetivo, desarrollan las habilidades y la confianza para estar conscientes de los riesgos y oportunidades financieras, tomar decisiones informadas, saber dónde acudir para obtener ayuda y ejercer otras medidas eficaces para mejorar su bienestar financiero y su protección.” (OCDE, 2005, P.118).
La educación financiera no sólo consiste en brindar información, sino también mejorar las capacidades de las personas, para que así como dice la frase, obtengan un bienestar financiero. Por otro lado, las personas de bajo estrato social no poseen un vocabulario adecuado que les ayude a comprender la información que alguien que sepa del tema les brinde, ya que éste usa palabras las cuales no tienen mucho sentido para ellos, no las logran comprender bien. En otras palabras, la falta de educación financiera provoca que no sólo se puedan tomar decisiones básicas de ahorro e inversión, debido a los vacíos en conceptos como el valor del dinero en el tiempo, qué es una tasa de interés, qué es un presupuesto, entre otros.
Finalmente, la educación financiera a nivel básico es de mucha importancia ya que nos permite aprender a hacer un presupuesto para lograr estabilidad económica, como conseguir la meta de ahorrar, las ventajas y riesgos del sector financiero y la forma de protegernos de fraudes. Las personas de estrato bajo tienen falta de educación financiera, debido a los vacíos en conceptos económicos, por ende, no son capaces de tomar decisiones básicas en torno a movimientos y actividades financieras.