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Te presento unas maravillosas fichas educativas para trabajar la educación socioemocional con los niños. Las actividades emocionales ayudan a los pequeños a comprender, entender e interpretar sus propias emociones y sentimientos. Ejercitar actividades y juegos socioemocionales son vitales para trabajar la inteligencia emocional con los pequeños. Este excelente material está diseñado como complemento para el grandísimo cuento infantil de El Monstruo de Colores de Anna Llenas. Créditos y agradecimiento Te invitamos a seguir sus redes sociales (AQUÍ) para descubrir su maravilloso material educativo. A partir de 3 años. >>RECOMENDAMOS TENER ABIERTA SU CUENTA DE GOOGLE DRIVE PARA EVITAR ACCESO DENEGADO AL MATERIAL. GRACIAS.<< DESCARGA: Libro del monstruo de colores y las emociones. DESCARGA: Libro del monstruo de colores y las emociones. Si usas este material en casa o el aula puedes compartir tu experiencia y en nuestras redes sociales, para animar y motivar a más mamás y papás a disfrutar de nuestros recursos educativos. ¡Nuestro objetivo es ayudarte como madre/padre! DESCUBRE MÁS PROPUESTAS EDUCATIVAS: De todo un pocoImprimibles, juegos, fichas, apps... Para el día a día Hoy quiero compartir con vosotras una actividad de educación emocional, para que los peques vayan aprendiendo las emociones... tanto a reconocerlas como a interpretarlas. Las actividades de educación emocional son muy importantes para los niños. Una manera entretenida y educativa de que aprendan a identificar cómo se sienten y cómo asimilar esa emoción. Por ello quiero compartiros un divertido imprimible que trabaja las emociones y sea atractivo para los peques. ¿Y si también le agregamos un monstruito que cae súper bien a todo el mundo? ¡¡Seguro que a todas os viene a la cabeza el libro del Monstruo de Colores de Anna Llenas!! Os presento un entretenido juego con Seis Tarjetas de Emociones basadas en el protagonista del cuento: Alegría, miedo, rabia, amor, calma, tristeza. Instrucciones de uso. Estas son mis recomendaciones pero siempre eres libre que usar este imprimible con tus peques como quieras. 1. Dale trabajo a tu impresora y enamórala con este pdf. 2. Permite a tu peque recortar cada una de las tarjetas de emociones, así como los tableros de frases y dibujos. (Recomiendo pegarlo todo-todito en un cartón reciclado para una mayor durabilidad del juego, y así le damos algo de vidilla a esas cajas de galletas o cereales que siempre rondan por casa). 3. Ayuda a tu peque a elaborar un listado de sus reacciones: ¿qué le hace sentir alegre? ¿cuándo siente miedo? ¿rabia? ¿cuándo se calma? ¿qué cosa le da tristeza? Escribe sus respuestas en uno cada uno de los letreros de las frases correspondiente al color de cada emoción. También puedes usar las frases que yo he utilizado para mostrarte este imprimible, tales frases son las básicas que se usan en el cuento del Monstruo de Colores y de seguro ya has reconocido. 4. También puedes hacer uso de los letreros grandes para que tu peque cree un dibujo sobre lo que para él es la alegría, el miedo, la rabia, el amor, la tristeza y la rabia. 5. Mezcla todos los letreros con un baile divertido y muchas palmaditas. Y a jugar a emparejar las emociones con cada una de las tarjetas de sentimientos. 6. El juego dispones de varias fichas redondeadas de emociones y colores, para colocarlas en cada tarjeta de sensaciones. DESCARGA: Cuento el monstruo de las emociones. >>RECOMENDAMOS TENER ABIERTA SU CUENTA DE GOOGLE DRIVE PARA EVITAR ACCESO DENEGADO AL MATERIAL. GRACIAS.< Este material forma parte del curso online El Taller de las Emociones Os compartimos un recopilatorio de actividades y materiales que podéis hacer después de leer el cuento y que apoyan el trabajo emocional. Actividades Recomendadas: 1. Identificar Emociones Objetivo de la actividad: El monstruo de colores identifica cada emoción con un color de esta manera es muy fácil para los niños poder identificar las emociones de manera gráfica y además ayudamos a etiquetar las distintas emociones. La propuesta de esta actividad es justamente ejercitar este conocimiento de vocabulario emocional. Descripción de la actividad: Fabricaremos 5 monstruos con cada una de las emociones , coloreando cada uno de ellos. Fabricaremos supuestos con tarjetas con situaciones en las que se de cada una de las emociones. Leeremos juntos (adulto) ó de manera individual , cada uno de los supuestos. Colocaremos la tarjeta en el monstruo correspondiente. Ejemplo“ El mejor amigo de Carlos se irá a vivir a otra ciudad, ¿cómo se siente Carlos?”Los niños deberían poner la tarjeta al lado del monstruo-azul-triste. Materiales de descarga.Algunos supuestos ya elaborados . Podéis descargar en este enlace . 2. Emocionómetro Objetivo de la actividad Hay veces que es complejo saber expresar aquello que nos pasa, así que un emociómetro es un buen material para que cada día , cada uno de nosotros exprese de manera gráfica cómo se siente. Descripción Dibujaremos un monstruo en una cartulina de cada color según la emoción, podemos hacerlo los adultos ó bien los niños dependiendo de las edades. Colocaremos escrito el nombre de la emoción en la cartulina. Engancharemos las cartulinas una detrás de otra creando un “mural” con cada emoción. Buscaremos pinzas distintas (una identificador de cada niño/adulto). La idea es colocarlo en un lugar de fácil acceso para que puedan cambiar la pinza cuando quieran. Periódicamente pediremos a los niños que expliquen el por qué de su estado, tomando de esta manera consciencia de que determinados hechos nos generan determinadas emociones. Ejemplo 3. La Rueda de las Emociones Objetivo: Ser conscientes de por qué nos sentimos tristes, alegres, enfadados etc. Os proponemos hacer una rueda de las emociones y jugar con ella. Descripción: La idea es que cada niño fabrique su propia rueda de las emociones, les proporcionaremos una plantilla (puedes descargarla aquí)para que: coloreen y recorten la rueda (importante identificar cada emoción con el colore correspondiente): Los dividiremos por grupos. Podemos jugar de varias maneras con la rueda. Adivina cómo me siento. Mímica . El concursante gira la rueda y debe expresar con mímica la emoción que le ha tocado, los demás tienen que adivinar. De esta manera trabajamos la gestualidad, detectar las emociones en los demás (lenguaje no verbal): Explica un día que te sentiste así. El concursante debe explicar una situación referente a la emoción que le ha tocado los demás tienen que adivinar de qué emoción se trata. Ejemplo Cursos que pueden interesarte ¡Oferta! ¡Oferta! Programa para el fomento de la Inteligencia Emocional , de los niños de los 3 a los 12 años; usando cuentos, juegos, actividades creativas y música. ¡Oferta! Artículos que pueden interesarte
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