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DIAGNÓSTICO SECUNDARIA D EP A RT A M EN TO D E ED U CA CI Ó N FÍ SI CA SU BJ EF A TU RA T ÉC N IC O PE D A G Ó G IC A M tr o . D ie go A lb er to S o lis V al d ez EDUCACIÓN FÍSICA VOLUME 1| E.F | Agosto 2017 1 2017-2018 CICLO D E P A R T A M E N T O D E E D U C A C I Ó N F Í S I C A EVALUACIÓN DIAGNOSTICA BLOQUE I 1° Nombre de la escuela: Nombre del docente: DIAGNOSTICO 1° SECUNDARIA Instrucciones: El presente diagnóstico tiene la finalidad de ofrecer una herramienta al docente de Educación Física que permita analizar el desempeño de los alumnos con los que desarrolla su práctica. Se propone poner en práctica la actividad sugerida para realizar el diagnóstico del bloque I, utilizando la técnica de análisis de desempeño y la rúbrica como instrumento de evaluación. A continuación se describe paso a paso la aplicación: 1. Analisis de los aprendizajes esperados 2. Aplicación de la actividad Actividad 1 Integren al grupo por parejas, las cuales tendrán 1 minuto para intercambiar los temas de interés personal (música, deporte, películas, programas, etcétera). • Transcurrido el tiempo busquen otra pareja, hagan lo mismo hasta con 5 o 6 compañeros. • Al finalizar reúnanse en equipos lo mas rápido posible por temas, aficiones, gustos e intereses comunes entre ellos. Varíen los temas. Variabilidad de la práctica: 1. Reducir o ampliar los espacios de la actividad 2. Hacer la actividad por tiempo. "Los grupos" Sugerencia : - Para el diagnóstico del primer y segundo aprendizaje se sugiere realizarlo en grupos muy reducidos de tal manera que se aprecie su desempeño. - En el último aprendizaje se recomienda realizarlo con todo el grupo a la vez a través de la actividad sugerida. -Se propone una rúbrica y una lista de cotejo, utilizar la que más se adecúe a sus necesidades. -Al final utilice los datos para graficar utilizando el esquema de la pagina siguiente que se encuentra en el documento, rellenando cada apartado con algún color de acuerdo a los resultados obtenidos. MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ 1° 3. Análisis del desempeño de alumno y registro Rúbrica Bloque 1 MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ Lista de registro SECUNDARIA M T R O . D IE G O A L B E R T O S O L IS V A L D E Z Lista de registro Primaria M T R O . D IE G O A L B E R T O S O L IS V A L D E Z Nivel de desempeño logrado Primaria 0 25 50 75 100 Describe Emplea Opina 4. Graficar MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ INICIAL Nivel de desempeño logrado Primaria 0 25 50 75 100 Describe Emplea Opina MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ FINAL Sugerencias de evidencias Secundaria Nombre del alumno: Nombre de la escuela: Grado Grupo 1° 1. Con base a la actividades, reflexiona…..el ser humano y los animales gracias a su cuerpo y su constitución pueden desplazarse de un lugar a otro, moverse y articular su estructura, coger objetos, desarrollar actividades, entre otras muchas cosas. Pero ¿qué otras diferencias encuentras entre tú y tus compañeros con respecto a su movimiento? 2. ¿Notaste algo diferente en tus compañeros? 3. ¿Te habías dado cuenta de la reacción de tu cuerpo al respirar?, ¿por qué? Sugerencias de evidencias SECUNDARIA Nombre del alumno: Nombre de la escuela: Grado Grupo 1° Instrucciones : Ahora, seguiremos conociéndonos a través de nuestras emociones, piensa por un momento lo siguiente: ¿Cómo le haces para que tus amigos se den cuenta de que estás enojado? ¿Habrá alguna otra forma de demostrarles tu enojo?, ¿cómo? ¿En qué me distingo de los demás? ¿Cuál se te ocurre? 1 2 3 4
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