DIAGNÓSTICO SECUNDARIA TERCERO

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DIAGNÓSTICO 
SECUNDARIA 
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EDUCACIÓN 
FÍSICA
VOLUME 1| E.F | Agosto 2017
3
2017-2018
CICLO
D E P A R T A M E N T O D E E D U C A C I Ó N F Í S I C A  
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA BLOQUE I 
3° 
Nombre de la escuela: 
Nombre del docente: 
DIAGNOSTICO 1°
SECUNDARIA
Instrucciones: 
El presente diagnóstico tiene la finalidad de ofrecer una herramienta al docente de 
Educación Física que permita analizar el desempeño de los alumnos con los que 
desarrolla su práctica. 
Se propone poner en práctica la actividad sugerida para realizar el diagnóstico del 
bloque I, utilizando la técnica de análisis de desempeño y la rúbrica como 
instrumento de evaluación. 
A continuación se describe paso a paso la aplicación: 
1. Analisis de los aprendizajes esperados
2. Aplicación de la actividad
Actividad 1
 La clase se dividirá en dos grupos con igual número de alumnos estando todos 
de pie. (previamente escribirán acciones en papel) 
• Por medio de distintos gestos, un grupo intentará adivinar acciones descritas por
uno de sus compañeros a los demás. 
Reglas - El que describe la acción no puede hablar. - El tiempo de duración para 
adivinar sera de 30 segundos; transcurridos éstos se cambiarán al otro grupo - 
Ganará el equipo que pasado este tiempo tenga más participaciones acertadas - 
No se puede tocar a nadie. 
Variantes - Repetir varias veces el juego, dándole un punto al equipo que gane 
cada vez. - 
Triunfará el equipo que llegue a tres juegos ganados. 
Al final se cuestionara ¿Cuales formas de expresión y comunicación corporal 
conoces? 
"ADIVINA"
Sugerencia : 
- Para el diagnóstico del primer y segundo aprendizaje se sugiere realizarlo en g
muy reducidos de tal manera que se aprecie su desempeño. 
- En el último aprendizaje se recomienda realizarlo con todo el grupo a la vez a 
través de la actividad sugerida. 
-Se propone una rúbrica y una lista de cotejo, utilizar la que más se adecúe a su
necesidades. 
-Al final utilice los datos para graficar utilizando el esquema de la pagina siguien
se encuentra en el documento, rellenando cada apartado con algún color de ac
a los resultados obtenidos. 
MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ
3
3. Análisis del desempeño de alumno y registro 
Rúbrica
Bloque 1
MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ
Lista de registro
SECUNDARIA
M
T
R
O
. 
D
IE
G
O
 A
L
B
E
R
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 S
O
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 V
A
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Lista de registro
SECUNDARIA
M
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 A
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T
O
 S
O
L
IS
 V
A
L
D
E
Z
Nivel de desempeño logrado
Primaria
0
25
50
75
100
Describe Aplica Muestra
4. Graficar
MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ
INICIAL
Nivel de desempeño logrado
Primaria
0
25
50
75
100
Describe Aplica Muestra
MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ
FINAL
Sugerencias de evidencias 
SECUNDARIA 3
Nombre del alumno: 
Nombre de la escuela: 
Grado Grupo
3
Anota dentro del paréntesis una “V” si la oración es verdadera o “F” si es falsa.
Instrucciones:
1. La voz es la única manera de comunicar algo a las demás personas. ( ) 
2. Cuando nos movemos de manera sincronizada, tenemos un buen dominio de 
nuestros segmentos corporales. ( ) 
3. Expresar emociones, mediante el lenguaje corporal, es algo que sólo realiza el 
ser humano. ( ) 
4. La expresión corporal permite comunicar sentimientos. ( ) 
5. El movimiento de nuestro cuerpo debe ser variado para estimular el desarrollo 
motor. ( ) 
Describe diferentes formas de expresión y comunicación que utilizas en tu 
vida diaria. 
Sugerencias de evidencias 
SECUNDARIA 3
Nombre del alumno: 
Nombre de la escuela: 
Grado Grupo
3
Instrucciones :
Contesta las siguientes preguntas 
1
2
3
4
____________________ son una actividad que realizamos en la cual 
utilizamos la expresión corporal para expresar estados de ánimo.
El proceso mental por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus
propias cualidades y características es el __________________________.
La ___________________ es lo que hace actuar a un individuo para que se
comporte de una manera.
El ___________________ es la idea que se tiene de sí mismo.
1. Los gestos. 2. autoconocimiento. 3. motivación. 4. autoconcepto.
Anota las conclusiones que obtuviste a través del desarrollo de las sesiones