Laboratorio_de_Investigacion_2021

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LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN EN GEOGRAFÍA 
CURSO DE FORMACIÓN DISCIPLINAR 
2021 - I 
 
Código: 2015251 Créditos: 3 
Horario: Viermes 10:00 a.m. a 1:00 p.m. Salón: 
Profesora: Alice Beuf e-mail: aabeuf@unal.edu.co 
Asignatura no validable 
 
Resumen 
 
El laboratorio de investigación en geografía brinda las herramientas conceptuales y 
metodológicas necesarias para la formulación de un proyecto de investigación en cualquiera de 
los campos de la geografía, que eventualmente los estudiantes desarrollarán en su curso de trabajo 
de grado. Al tiempo que los estudiantes van formulando su proyecto de pesquisa paso a paso, se 
desarrollan diferentes talleres relacionados con la práctica de la investigación geográfica y se hace 
un acompañamiento personalizado a cada uno de los estudiantes. 
 
Presentación 
 
El laboratorio de investigación en geografía ha sido concebido como un espacio para introducir 
a los estudiantes en el fascinante y, a la vez, complejo proceso de convertir una simple idea o 
inquietud académica en un proyecto de investigación pertinente en cualquiera de los campos de 
la geografía. 
 
El curso tiene como punto de partida la premisa de que la investigación se aprende a través de la 
práctica y del ejercicio sistemático y riguroso. En este orden de ideas, el laboratorio será un 
recorrido paso a paso por el proceso de investigación en geografía, independientemente del 
enfoque o del ámbito de la geografía o bien se trate de investigaciones de tipo cuantitativo, 
cualitativo o que respondan a la lógica del pluralismo metodológico. 
 
Si bien se introducen algunos aspectos como el análisis de datos cuantitativos y cualitativos o el 
uso de fuentes secundarias de información, se retoman también algunos aspectos claves como el 
debate de la filosofía de la ciencia y la generación de conocimiento científico, que le dan sentido 
y validez al proceso de investigación en geografía. 
 
Objetivos 
 
• Brindar herramientas epistemológicas y metodológicas básicas que le permitan a los 
estudiantes formular un proyecto de investigación en Geografía. 
 
• Familiarizar a los participantes con las dinámicas de investigación y producción de 
conocimiento en Geografía. 
 
• Asesorar y acompañar a los estudiantes en la formulación de sus propios proyectos de 
investigación. 
 
• Aproximar a los estudiantes a nuevas prácticas y experimentaciones metodológicas en la 
investigación geográfica. 
 
 2 
Metodología 
 
El laboratorio se desarrollará a partir de presentaciones, exposiciones y discusiones con base en 
las lecturas recomendadas para cada sesión. El eje central del laboratorio serán las propuestas de 
investigación que los participantes irán elaborando y presentando durante el curso. Como parte 
del laboratorio se llevarán a cabo talleres dentro y fuera de clase; al finalizar el semestre cada uno 
de los estudiantes deberá tener un proyecto de investigación debidamente formulado. 
 
 
Evaluación 
 
Comprobaciones de lecturas: 15% 
Talleres: 25% 
Proyecto de investigación (varias entregas): 60% 
Detalle de entregas del proyecto de investigación: 
 
• Entrega resumen del proyecto que van a formular durante el semestre (Entre 800 y 1000 
palabras): 26 de marzo 
No tiene nota pero de no ser entregado supondrá un descuento de 0.5 en la nota de la 
siguiente entrega. 
• Primera entrega (en físico) y presentación del proyecto de investigación (15%): 9 de abril 
• Segunda entrega (en físico) y presentación del proyecto de investigación (15%): 21 de 
mayo 
• Entrega final proyecto de investigación (20%): 11 de junio 
 
 
Las entregas deben hacerse en la fecha correspondiente, a partir de entonces se aplicará una 
reducción en la nota del 0.5 por cada día de retraso, pasados cinco días de la fecha de entrega no 
se recibirán trabajos. 
 
 
Desarrollo del Curso 
 
Para cada sesión del curso se contará con una bibliografía de referencia y se incluirá un espacio 
para la reflexión y el debate en torno a preguntas específicas. El eje central del Laboratorio serán 
los proyectos de investigación que los estudiantes irán formulando y presentando durante el curso. 
Adicionalmente, se llevarán a cabo talleres. 
 
El curso incluye tres grandes secciones temáticos relacionadas entre sí: fundamentos éticos y 
filosóficos de la investigación geografía; formulación del proyecto de investigación; análisis de 
datos y elaboración de documentos de investigación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 
 
Sesión 1: Presentación del programa de la asignatura (26 de febrero) 
 
Película: Doce en hombres en pugna. Dir. Sidney Lumet, 1957 
 
 
 
FUNDAMENTOS ÉTICOS Y FILÓSOFICOS DE LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA 
 
Sesión 2: Filosofía de la ciencia (5 de marzo) 
 
AITKEN, Stuart and VALENTINE, Gill (2006) Ways of Knowing and Ways of Doing 
Geographic Research in Stuart Aitken and Gill Valentine. Approaches to Human Geography. 
London: SAGE 
 
JOHNSTON, Ron (2005) Geography coming apart at the seams? In Castree, N., Rogers, A., and 
Sherman, D. (Eds.) Questioning Geography: Fundamental debats, p. 9-25 
 
KHUN, Thomas (2004) La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura 
Económica. 
 
Taller objeto de la geografía y formas de aproximación 
 
 
 
Sesión 3: Ética en la investigación geogràfica (12 de marzo) 
 
SYLVESTRE, Paul. et al. (2018). “Thank You Very Much… You Can Leave Our Community 
Now.”: Geographies of Responsibility, Relational Ethics, Acts of Refusal, and the Conflicting 
Requirements of Academic Localities in Indigenous Research. ACME. 17(3). P. 750-779. 
 
VALENTINE, Gill (2005) Geography and ethics: moral geographies? Ethical commitment in 
research and teaching Progress in Human Geography 29, 4 pp. 483–487 
 
POUPEAU, Franck (2012) A lo largo del camino de cresta. Una mirada retrospectiva sobre una 
investigación en las periferias urbanas, El Alto (Bolivia) Bulletin de l’Institut Français d’Études 
Andines, 41 (3): 343-361. Número temático editado por BEUF, Alice y DUQUE FRANCO, Isabel 
“Recomposiciones territoriales de las periferias en las metrópolis andinas” 
 
Taller dilemas éticos en geografía 
 
 
 
FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 
 
Sesión 4: Identificación del tema objeto de investigación (19 de marzo) 
 
GATRELL, Anthony (1997) Choosing a topic In Flowerdew, Robin and Martin, David. (Eds.) 
Methods in human geography A guide for students doing a research project. Essex: Longman. 
 
 4 
WRIGHT MILLS, Carl (1977) Sobre artesanía intelectual En La imaginación sociológica. 
Bogotá: Fondo de Cultura Económica. 
 
ECO, Umberto (2004) Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de estudio, 
investigación y escritura. Capítulo 2. La elección del tema. Versión castellana de Lucía Baranda 
y Alberto Clavería Ibáñez – Universidad de Salamanca 
 
Taller planteamiento del problema y objetivos 
 
Entrega del resumen 
 
Sesión 5: Estado del arte y revisión de literatura (26 de marzo) 
 
HEALEY, Mick and HEALEY, Ruth (2010) How to conduct a literature research In Clifford 
Nicholas, French Shaun and Gill Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: 
SAGE 
 
FUINI, Lucas Labigalini (2017) Construções teóricas sobre o território e sua transição: a 
contribuição da Geografia brasileira. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía 
26 (1): 221-242. doi: 10.15446/rcdg.v26n1.56 
 
PINASSI, Andrés y ERCOLANI, Patricia (2015) Geografía del turismo: análisis de las 
publicaciones científicas en revistas turísticas. El caso de Argentina. Cuadernos de Geografía: 
Revista Colombiana de Geografía 24 (1): 213-230 
 
Taller elaboración de estado del arte 
 
 
 
Sesión 6: Presentación avance proyecto (9 de abril) 
 
Entrega y presentación de avance del proyecto de investigación (Planteamiento del problema, 
pregunta (s) de investigación, objetivos y estado del arte) 
 
 
 
Sesión7: Manejo de fuentes bibliográficas (16 de abril) 
 
Taller sobre manejo de recursos bibliográficos en Biblioteca Central. 
 
 
 
Sesión 8: Gestores de referencias bibliográficas (23 de abril) 
 
Taller sobre gestores de referencias bibliográficas en la Biblioteca Central. 
 
 
 
 
Sesión 9: Método y metodología de investigación (30 de abril) 
 5 
 
SUI, Daniel and DELYSER, Dydia (2012) Crossing the qualitative-quantitative chasm I: Hybrid 
geographies, the spatial turn, and volunteered geographic information (VGI). Progress in Human 
Geography 36(1) 111–124 
 
DELYSER, Dydia and SUI, Daniel (2012) Crossing the qualitative-quantitative divide II: 
approaches to big data, mobile methods, and rhythmanalysis. Progress in Human Geography 
37(2)293-305 
 
DELYSER, Dydia and SUI, Daniel (2012) Crossing the qualitative-quantitative chasm III: 
Enduring methods, open geography, participatory research, and the fourth paradigm Progress in 
Human Geography 2014, Vol. 38(2) 294–307 
 
FEYERABEND, Paul (1975) Tratado contra el método. Esquema de una teoría anarquista del 
conocimiento. Madrid: Editorial Tecnos. 
 
Taller diseño metodológico de la investigación 
 
 
 
Sesión 10: Archivo y uso de fuentes secundarias de información (7 de mayo) 
 
WHITE, Paul (2010) Making use of secondary data In Clifford Nicholas, French Shaun and Gill 
Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: SAGE. 
 
ANZIL, Verónica, ROCA GIRONA, Jordi, YZUSQUI, Roxana. (2016) Amores en el registro. 
Mecanismos institucionales de gestión del ‘amor verdadero’ en los matrimonios binacionales, 
Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales. [En línea]. Barcelona: 
Universidad de Barcelona, 15 de junio de 2016, vol. XX, nº 538. 
 
TAMAYO PÉREZ, Luz María Oralia (2014). Las fronteras de México: apuntes de su 
demarcación científica y técnica en el siglo XIX. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana 
de Geografía 23 (2): 139-157. 
 
DELYSER, Dydia (2015) Collecting, Kitsch, and the Intimate Geographies of Social Memory: A 
Story of Archival Autoethnography. Transactions of the Institute of British Geographers 40(2): 
220-222, DOI: 10.1111/tran.12070. 
 
Taller archivo y uso de fuentes secundarias de información 
 
 
 
Sesión 11: Métodos cualitativos de investigación I – (Entrevista y observación) (14 de mayo) 
 
MERLINSKY, Gabriel (2006) La entrevista como forma de conocimiento y como texto 
negociado En Cinta de Moebio. Universidad de Chile. No.27 
 
EVANS, James and JONES, Phil (2011) The walking interview: Methodology, mobility and 
place. Applied Geography 31: 849–858. 
 
 6 
LAURIER, Eric (2010) Participant Observation in Clifford Nicholas, French Shaun and Gill 
Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: SAGE 
 
JACQUIN, Céline (2012) Producir y habitar la periferia. Los nuevos conjuntos de vivienda de 
bajo costo en México (ZMVM) Bulletin de l’Institut Français d’Études Andines, 41 (3): 389-415. 
Número temático editado por BEUF, Alice y DUQUE FRANCO, Isabel “Recomposiciones 
territoriales de la periferias en las metrópolis andinas” 
 
Película: Kitchen Stories, Dir. Bent Hamer, 2003 
 
 
 
 
Sesión 12: Presentación avance de proyecto (21 de mayo) 
 
Entrega en físico y presentación de avance del proyecto de investigación (Planteamiento del 
problema, pregunta (s) de investigación, objetivos y estado del arte se incluye Marco teórico 
conceptual y metodología de la investigación) 
 
 
Sesión 13: Cartografía y métodos cuantitativos de investigación (28 de mayo) 
 
PERKINS Chris (2010), Mapping and Graphicacy. In Clifford Nicholas, French Shaun and 
Gill Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: SAGE. 
 
DORLING Danny (2010), Using Statistics to Describe and Explore Data. In Clifford 
Nicholas, French Shaun and Gill Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: 
SAGE. 
 
CHAPPELL Adrian (2010), n Introduction to Geostatistics. In Clifford Nicholas, French 
Shaun and Gill Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: SAGE. 
 
 
Sesión 14: Otros métodos de investigación en Geografía (4 de junio) 
 
DOWLING, Robyn, LLOYD, Kate and SUCHET-PEARSON, Sandie (2018) Qualitative 
methods 3: Experimenting, picturing, sensing. Progress in Human Geography. 42 (5): 779-788 
 
PAIVA, Daniel (2018) Sonic geographies: Themes, concepts, and deaf spots 
Geography Compass. 12 (7) p. 1-14 https://doi.org/10.1111/gec3.12375 
 
DATTA, Ayona. (2012) Where is the global city? Visual narratives of London among east 
European migrants, Urban Studies 49 (8): 1725‒40. 
 
CHEN, Meixu, ARRIBAS-BEL, Dani and SINGLETON, Alex (2019) Understanding 
the dynamics of urban areas of interest through volunteered geographic information. Journal of 
Geographical Systems 21:89–109 https://doi.org/10.1007/s10109-018-0284-3 
 
https://live-sagecompanion.gotpantheon.com/sites/default/files/CH6_Urban%20Stud-2012-Datta-1725-40.pdf
https://live-sagecompanion.gotpantheon.com/sites/default/files/CH6_Urban%20Stud-2012-Datta-1725-40.pdf
 7 
GONZÁLEZ BRACCO, Mercedes y KOTSCHACK Linda (2017) El espacio turístico, entre el 
enclave y el derrame: estudio en dos barrios de Buenos Aires. Cuadernos de Geografía: Revista 
Colombiana de Geografía 26 (2): 373-397 
 
Taller métodos sonoros y visuales 
 
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Y ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS 
ACADÉMICOS 
 
Sesión 15: Estrategias para la interpretación y análisis de datos (11 de junio) 
 
FERNÁNDEZ CHAVEZ, Flory (2002) El análisis de contenido como ayuda metodológica para 
la investigación. En Ciencias Sociales, Junio, Vol. II, Número 96. Universidad de Costa Rica. 
 
CISTERNA CABRERA, Francisco (2005) Categorización y triangulación como procesos de 
validación del conocimiento en investigación cualitativa En Theoria, Vol. 14 (1): 61-71, 2005. 
 
BARTRAM, Rob (2010) Geography and the interpretation of visual imaginery In Clifford 
Nicholas, French Shaun and Gill Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: 
SAGE 
 
Taller sobre sistematización y análisis de datos cuantitativos. 
 
Entrega final del proyecto de investigación 
 
 
 
Sesión 16: Redacción de documentos académicos (18 de junio) 
 
BRADFORD, Michael (2010) Writing essays, reports and dissertations In Clifford Nicholas, 
French Shaun and Valentine. Gill. Key Methods in Geography. Second Edition. London: SAGE. 
 
HAY, Iain (1999) Writing Research Reports in Geography and the Environmental Sciences In 
Journal of Geography in Higher Education, Vol. 23, No. 1, 1999. 
 
Retroalimentación de la profesora respecto a los proyectos de investigación 
 
 
 
 
Bibliografía adicional 
 
BAUER, O. Ed. (1999) Forum: on methodology in physical geography. Annals of the Association 
of American Geografphers 89, 677-778 
 
CLIFFORD, Nicholas, FRENCH, Shaun and VALENTINE. Gill (2010) Key Methods in 
Geography. Second Edition. London: SAGE. 
 
 8 
COSTA GOMES; Paulo Cesar da y BERDOULAY, Vincent (2018) Imagens na geografia: 
importância da dimensão visual no pensamento geográfico. Cuadernos de Geografía: Revista 
Colombiana de Geografía 27 (2): 
 
ECO, Umberto (2004) Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de estudio, 
investigación y escritura. Capítulo 3. La búsqueda del material. Versión castellana de Lucía 
Baranda y Alberto Clavería Ibáñez – Universidad de Salamanca 
EYLES, John (1998) Los métodos cualitativos en la geografía humana: bases teóricas y 
filosóficas y aplicaciones prácticas En GARCÍA BALLESTEROS, Aurora Métodos y técnicas 
cualitativas en geografía social, Barcelona, Oikos-Tau. 
FIELD, Richard (2010) Data handling and representation In Clifford Nicholas, French Shaun and 
Gill Valentine. Key Methods in Geography. Second Edition. London: SAGE 
 
GOMEZ, Basil and JONES III, John Paul (2010) Research methods in Geography. A critical 
Introduction.Wiley-Blackwell 
 
KEYLOCK, Chistopher J. and DORLING, Danny (2004) What kind of quantitative methods for 
what kind of geography? Area 36, 358–66. 
 
POON, Jessie P.H. (2005) Quantitative methods: not positively positivist. Progress in Human 
Geography 29 (6) 766–772 
 
ROBERTS, Elisabeth (2012) Geography and the visual image: A hauntological approach. 
Progress in Human Geography 37(3) 386–402. 
 
STODDART, David R. (1982) El concepto de paradigma y la historia de la geografia. En 
Cuadernos Críticos de Geografía Humana Año VII. Número: 40. Disponible en 
http://www.ub.edu/geocrit/geo40.htm 
 
VILAGRASA IBARZ, Joan (1992) Conceptos clave y filosofía de la ciencia en geografía En 
Anales de Geografía de la Universidad Complutense, No. 11, 49-77- Ed. Comp., Madrid. 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.ub.edu/geocrit/geo40.htm