Guía_de_Estudio_N_6_-_NI _Corte_y_Confección

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EDUCACIÓN PERMANENTE
MIsIÓN: Garantizar a todas las personas una educación de calidad 
como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.
Programa de Educación Profesional para Personas Jóvenes y Adultas
EsPECIAlIDAD
CORTE Y
CONFECCIÓN
Nivel: i
Guía de estudio N° 6 
CRITERIOs DE EvAlUACIÓN
 l logrado
 eP en Proceso
ACTIvIDADEs A DEsARROllAR
1. lee detenidamente el material informativo que acompaña a la presente Guía de Estudio, realiza 
las siguientes actividades:
 las telas y sus características
 Actualmente hay diversidad de telas y variedad de diseños y esa resulta de una combinación de 
la trama, que es la parte que se va a tejer en el telar, y la urdimbre, que es la parte fija en el telar. De 
estas dos combinaciones, resultan tres direcciones completamente distintas en la tela, que son: 
 el hilo (Urdimbre), que viene a ser la longitud de la tela que siempre queda determinada por el orillo 
y no cede.
 el través (Trama), que constituye el ancho de la tela y tiene tendencia a ceder ligeramente en algunos 
casos.
 el sesgo, se forma uniendo el hilo con el través formando la parte diagonal de la tela. Su característi-
ca es que cede.
UNIDAD DE COMPETENCIA 3
- Reconocer tipos y características de los materiales utilizados en la con-
fección de prendas de vestir.
ElEMENTO DE COMPETENCIA 2
- Identificar las características de las telas utilizadas en la confección
CRITERIOs DE DEsEMPEÑO
- Identifica tipos de tejidos utilizados en la confección
- Distingue las características de los tejidos utilizados en la confección
- valora la importancia de conocer las características de la telas para la 
confección de prendas de vestir
A T E N C I Ó N: 
Recuerda cumplir con las 
medidas sanitarias para 
mitigar la propagación del 
COVID-19, dispuestas por 
el MSPyBS: Aplicar la téc-
nica para el lavado correcto 
de manos, usar mascarillas 
en lugares de concurrencia, 
mantener la distancia social 
en espacios comunes y uti-
lizar el ángulo interno del 
brazo al toser o estornudar
¡Quédate en tu casa!
Epyta nde rógape!
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como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.
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Nivel: i
Básicamente existen dos tipos de tejidos:
los tejidos planos: son producidos en telares de madera, rectos y verticales. los hilos de la trama (per-
pendiculares a la urdimbre) no reciben ningún baño de engrudo y por esos son más blandos. el encogi-
miento es mayor a lo largo de los tejidos al lavarse, por el hecho de que los hilos de urdimbre pierden la 
capa de engrudo y vuelven a su normalidad.
los tejidos de puntos: son fabricados en telares metálicos, rectos verticales, rectos horizontales y también 
en telares circulares. estos tejidos son más elásticos que los tejidos planos, es agradable al tacto y más 
confortable de vestir. No se usan para todo tipo de prendas, utiliza para confeccionar ropa íntima, remeras 
y ropas deportivas. Popularmente se los llama jersey.
Texturas de los tejidos
Constantemente existen variaciones en las clases de telas, por eso resulta muy difícil de clasificar, en 
general, las clases de telas son:
 a) Telas delgadas: algunas de estas variedades son: dragón, percala, polipima, satín, seda, gasa, 
algodón, chalis, etc.
 b) Tela medianas: son el dril, lino, piqué, granité, lamé, polyster, gabardina, etc.
 c) Telas gruesas: lana, pana, paño, pieles, alpaca,gamuza, etc.
No todos son iguales los tejidos de la tela, algunos son tiesos como la tela gin. la tela dura forma pliegues 
y se amontona de mala manera, en cambio, una tela con buena caída es blanda y cae suavemente.
las capas, vestidos, camisas y prendas de gran volumen, en la actualidad deben ser confeccionados en 
telas con buena caída para que se sienten mejor.
el ancho de la tela: suelen tener diferentes medidas de ancho los tejidos que se venden en las tiendas, 
algunas de las medidas son:
- Telas simples: miden 0,80 ó 0,90 cm de ancho.
- Telas de doble ancho: suelen medir 1,50 ó 1,60 m.
- Telas de cortinas o de tapicería: el más común es de 2,80 metros.
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2.	 Busco	la	definición	de	los	siguientes	términos:	
 Textura:
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 Trama:
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 Urdimbre:
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 Sesgo:
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3. Cita 
 los tipos de tejidos. 2pts.
 a) _____________________________________________________________________________
 b) _____________________________________________________________________________
4. Describe las características de la textura de los tejidos.
 Telas gruesas Telas medianas Telas delgadas
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como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.
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CONFECCIÓN
Nivel: i
Material didáctico elaborado por:
Equipo Técnico de la Dirección de educación Profesional para Personas Jóvenes y Adultas.
Colaboración:
Prof. Rossana Heddy Luz Mendoza. San Juan Nepomuceno-Caazapá.
Diseño y Diagramación:
luis Ojeda
5. Completa con v o F según corresponda. Fundamenta las repuestas falsas.6pts.-
 a) ( __ ) el tejido punto, su encogimiento es mayor a lo largo de los tejidos al lavarse.
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 b) ( __ ) Los tejidos de telas son fáciles de clasificar
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 c) ( __ ) Telas delgadas: algunas de estas variedades son: dragón, percala, polipima, satín; seda, 
gasa, algodón, chalis.etc.
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 d) ( __ ) Los tejidos de telas son fáciles de clasificar
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 e) ( __ ) Telas de doble ancho: suelen medir 1,50 ó 1,60 m.
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 f) ( __ ) las telas gruesas se usan para confeccionar las ropas íntimas.
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6. Relata brevemente la importancia que tiene para tu vida diaria esta clase.1pts.
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