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PLAN DE TRABAJO DE LA FACULTAD DE 
INGENIERÍA AMBIENTAL 
2015-2019 
 
 
MARIO ARÍSTIDES CHAVEZ MUÑOZ 
Ingeniero Civil 
Maestro en Gestión Tecnológica Empresarial 
Doctor en Administración de la Educación 
 
 
PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD DE 
INGENIERÍA AMBIENTAL 
 
 
INTRODUCCIÓN 
 
Este documento presenta la propuesta de Plan de Desarrollo Institucional de la 
Facultad de Ingeniería Ambiental (FIA) de la Universidad Nacional de Ingeniería 
para el período 2015-2019 que tiene como marco de referencia el Plan 
Estratégico Institucional UNI 2014-2021 de la Universidad Nacional de 
Ingeniería. 
 
El documento se ha construido tomando en cuenta el resultado del Plan Piloto 
de Desarrollo Organizacional elaborado en la FIA en el año 2012 por personal 
directivo y administrativo de nuestra comunidad; siendo actualizado y 
complementado por docentes de las diferentes especialidades y áreas 
académicas que respaldarían la gestión del Dr. Mario Arístides Chávez Muñoz, 
en caso sea elegido. 
 
Asimismo, tiene como objetivo establecer y dejar expresadas la Misión, 
Funciones Sustantivas, Valores Institucionales, Objetivo Estratégico General, 
Código de Ética y Calidad, así como los Factores de Éxito y Ejes Estratégicos 
del Plan de Trabajo detallado para lograr el desarrollo institucional de los 
próximos cuatro años, que se adjunta en las siguientes secciones de este 
documento. 
http://www.uchile.cl/uchile.portal?_nfpb=true&_pageLabel=conUrl&url=30784
http://www.uchile.cl/uchile.portal?_nfpb=true&_pageLabel=conUrl&url=30784
http://www.uchile.cl/uchile.portal?_nfpb=true&_pageLabel=conUrl&url=30784
 
En la Sesión Extraordinaria N° 20 del Consejo de Facultad efectuada el 07.11.13 
se aprobó el inicio del Proceso de Acreditación de las Carreras Profesionales de 
la Facultad de Ingeniería Ambiental, que hasta la fecha no ha tenido mayor 
progreso; por tal razón uno de los principales objetivos de este Plan de Desarrollo 
Institucional es acreditarnos por ser uno de los objetivos estratégicos de la 
Universidad Nacional de Ingeniería, un imperativo del Consejo de Evaluación, 
Acreditación y Certificación de la Calidad Superior Universitaria (CONEAU); y en 
el caso de la Carrera Profesional de Ingeniería Sanitaria, es de carácter obligatorio 
según las disposiciones legales tipificadas en el Sector Salud establecidas en el 
DS N° 018-207-ED. 
 
Esta planificación estratégica requerirá de un trabajo participativo, consensuado 
y sostenido en el tiempo ya que el proceso no se agota con la redacción de este 
documento, sino que cobra fuerzas a partir del mismo, pretendiéndose que su 
existencia origine el desarrollo permanente de la Facultad de Ingeniería 
Ambiental. 
 
 
MISIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Somos una institución universitaria, conformada por un grupo humano 
experimentado y compuesto por docentes, alumnos, investigadores, 
profesionales, científicos y técnicos; con alto sentido cívico, comprometidos con 
la solución de la problemática sanitaria y ambiental. 
 
Estamos abocados a la tarea permanente en la formación integral de ingenieros 
líderes en las especialidades de Ingeniería Sanitaria, Ingeniería de Higiene y 
Seguridad Industrial e Ingeniería Ambiental. 
 
Nuestro sentido de realización profesional se sustenta en la investigación 
científica, las actividades de proyección social y en el ejercicio de la docencia y 
la formación integral de nuestros estudiantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FUNCIONES SUSTANTIVAS 
 
En la Misión Institucional están contenidas implícitamente las funciones 
sustantivas de la Facultad: Docencia, Extensión e Investigación, Desarrollo, 
Innovación. 
 
La función docencia, definiendo al aprendizaje como un “proceso que potenciará 
el pensamiento crítico, la creatividad, la toma de decisiones, la capacidad de 
diálogo y la construcción de consenso”. La función extensión, promoviendo la 
“distribución social del conocimiento, coadyuvando a la formación universitaria 
de amplios sectores sociales”, e “incentivando la formación continua”. La función 
investigación, Desarrollo e Innovación, al sostener que “sus profesionales 
utilizarán la formación científico-tecnológica con una visión productiva, 
totalizadora e integral”. En cuanto pilares institucionales, se promoverá su 
desarrollo armónico, en equilibrio y articuladas entre sí. 
 
 
Nuestro aporte a la sociedad se refleja en la formación de nuestros estudiantes, 
el desarrollo profesional de los docentes, del personal administrativo y las 
autoridades académicas, así como también con el despliegue de acciones 
solidarias y de valor hacia otros grupos de interés tales como las empresas, el 
estado y las comunidades (nacional e internacional). 
 
Nuestra filosofía institucional nos impulsa a desarrollar nuestras actividades 
cuidando y divulgando valores humanos y principios de gestión alineados con 
los propósitos institucionales de nuestra Universidad. 
 
 
 
 
VALORES INSTITUCIONALES 
 
 
 
 VALORES 
Justicia Dar a cada uno lo que es suyo o lo que le corresponde, en 
proporción con su contribución a la sociedad, sus 
necesidades y sus méritos personales. 
Empeño Firmeza y constancia en la manera de ser o de obrar. 
Solidaridad Lazos sociales que unen a los miembros de una comunidad 
para solucionar sus problemas y promover su desarrollo. 
Urbanidad Comportamiento acorde con los buenos modales que 
demuestra buena educación y respeto hacia los demás. 
Sensatez Buen criterio, prudencia y madurez en los actos y 
decisiones 
 
 
OBJETIVO ESTRATEGICO GENERAL 
 
Que la Facultad de Ingeniería Ambiental obtenga la Acreditación Universitaria de 
sus carreras profesionales y funcione académica y administrativamente en forma 
integrada, transversal y prospectiva; fomentando el trabajo interdisciplinario 
entre sus especialidades, en armonía con el resto de especialidades afines de la 
Universidad Peruana y otras Instituciones Académicas nacionales y extranjeras 
a través de alianzas estratégicas. 
 
 
CODIGO DE ETICA Y CALIDAD 
 
Las autoridades designadas por el suscrito (en el caso sea elegido), docentes, 
estudiantes y administrativos nos comprometeremos a orientar nuestras 
actividades a satisfacer las necesidades de nuestros grupos de interés, a través 
de un sistema de gestión que asegure el mejoramiento continuo del servicio con 
vocación de los recursos humanos, administración financiera honesta y 
transparente, y uso de los recursos materiales y tecnológicos adecuados; 
contribuyendo así con el desarrollo sostenible de la institución, la región y el país. 
Todo lo anterior, en concordancia con la Misión de la Facultad y las normas 
legales vigentes. 
 
 
FACTORES DE ÉXITO Y EJES ESTRATEGICOS DEL PLAN DE TRABAJO 
 
N° FACTORES 
DE ÉXITO 
EJES ESTRATÉGICOS DEL 
PLAN DE TRABAJO 
1 Planificación, 
Organización, 
Dirección y 
Control 
DIRECCIÓN GENERAL 
2 Enseñanza-
Aprendizaje 
PREGRADO 
POSGRADO 
3 Personal 
Docente 
4 Estudiantes 
5 Investigación INVESTIGACIÓN, E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 
6 Extensión 
Universitaria y 
Proyección 
Social 
RESPONSABILIDAD SOCIAL 
7 Bienestar 
8 Posicionamiento 
9 Personal 
Administrativo 
GESTIÓN ADMINISTRATIVA 
10 Recursos 
Financieros 
11 Infraestructura y 
Equipamiento 
 
 
 
 
 
I. ENSEÑANZA PREGRADO Y ACREDITACIÓN 
 
OBJETIVOS 
1. Acreditación de las tres carreras profesionales. 
2. La investigación como metodología de enseñanza y aprendizaje. 
3. Movilidad estudiantil y Docente. 
4. Uso adecuado de la tecnología en el proceso de enseñanza. 
 
 
ESTRATEGIAS 
1. Capacitación a los directores de cada Escuela Profesional en temas referidos 
a liderazgo y procesos de acreditación y calidad universitaria, debido a que 
ellos son los encargados de la gestión de desarrollo académico de la 
Facultad. 
2. Continuarcon las gestiones y operaciones iniciadas por las gestiones 
anteriores, tendientes al desarrollo académico y acreditación de las carreras 
profesionales, previa revisión y evaluación de lo actuado. 
3. Solicitar el apoyo de la Oficina de Acreditación Universitaria de la UNI para 
llevar a cabo los procesos de acreditación. 
4. Establecer convenios de intercambio estudiantil y docente con universidades 
nacionales y extranjeras. 
 
 
LÍNEAS DE ACCIÓN 
1. De Capacitación. 
 (Directores de Escuela Profesional, docentes, estudiantes). 
2. De revisión y evaluación. 
 PREGRADO – POSGRADO 
(Perfiles: del ingresante, del estudiante, del egresado y del docente; 
estructura curricular; resultados del proceso de formación). 
3. De relaciones con instituciones académicas, empresariales y de gestión 
pública. 
 (Capacitación, donaciones, prestación de servicios, desarrollos ad-hoc para 
solucionar problemas, prácticas pre-profesionales). 
4. De relaciones interuniversitarias. 
(Identificación de Pares, establecimiento y firma de convenios, movilidad de 
profesores y estudiantes, proyectos de investigación a nivel nacional e 
internacional). 
5. De condiciones de operación. 
(Estructura organizacional, administrativa y financiera; capital humano, 
Infraestructura, apoyo técnico y recursos para la enseñanza). 
 
 
PROGRAMAS Y/O PROYECTOS 
1. Programas que conduzcan a la obtención de grados académicos para los 
docentes. 
2. Iniciación a la investigación a partir del primer semestre académico. 
3. Proyecto de acreditación. 
4. Talleres para la implementación de metodologías de enseñanza y 
aprendizaje, sobre la base de la investigación. 
5. Talleres de preparación para ejecutar la movilidad estudiantil y docente 
6. Talleres para el uso adecuado de la tecnología en el proceso de enseñanza. 
 
 
 
II. ENSEÑANZA POSTGRADO 
 
OBJETIVOS 
1. Acreditación de las maestrías y especializaciones. 
2. La investigación como metodología de trabajo. 
3. Alcanzar por lo menos 90% de graduados. 
 
 
ESTRATEGIAS 
1. Capacitación al Jefe de la Sección de Posgrado y a los coordinadores de 
las diferentes maestrías, especializaciones y diplomados que ofrece la FIA, 
en temas referidos a liderazgo y procesos de acreditación y calidad 
universitaria, debido a que ellos son los encargados de la gestión de 
desarrollo de las maestrías, especializaciones y diplomados. 
2. Solicitar el apoyo de la Oficina de Acreditación Universitaria de la UNI para 
llevar a cabo los procesos de acreditación. 
3. Talleres dirigidos a los docentes para la implementación de metodologías de 
enseñanza y aprendizaje, sobre la base de la investigación. 
4. Desarrollo, a partir del primer semestre académico, de la investigación 
conducente a la obtención del grado. 
5. Mejorar la selección de docentes que trabajen en las líneas de investigación 
de las menciones que ofrece la FIA, con objeto de contar con un pool de 
asesores de las tesis de los maestristas. 
 
 
LÍNEAS DE ACCIÓN 
1. De Capacitación. 
 (Jefe de la Sección de postgrado; Coordinadores de maestrías, diplomados 
y especializaciones). 
2. De revisión y evaluación. 
(Perfiles: del ingresante, del estudiante, del egresado y del docente; 
estructura curricular; resultados del proceso de especialización). 
3. De relaciones interuniversitarias. 
(Identificación de Pares, establecimiento y firma de convenios, movilidad de 
profesores y maestristas, proyectos de investigación a nivel nacional e 
internacional). 
 
 
 
PROGRAMAS Y/O PROYECTOS 
1. Proyecto de acreditación de las maestrías. 
2. Realización de Mesas-de-trabajo que conduzcan a la actualización y 
liderazgo de los responsables de la gestión y del desarrollo del postgrado de 
la FIA. 
3. Programas de reestructuración de metodologías para el desarrollo de los 
cursos a través de proyectos de investigación 
4. Programas de acompañamiento para el desarrollo de las tesis de grado. 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS 
1. Realizar investigaciones que resuelvan problemas nacionales en los campos 
de salud pública y del medio ambiente. 
2. Contar con un equipo de docentes investigadores 
3. Desarrollar e incentivar el uso de productos biodegradables y dar un valor 
agregado a los productos reciclados, 
4. Desarrollar e incentivar tecnologías limpias en busca de energías 
renovables. 
 
 
ESTRATEGIAS 
1. Definir las líneas de investigación de la FIA basada en la necesidad urbana, 
rural e industrial para la remedición de pasivos ambientales, 
2. Definir las líneas de investigación para la exposición y el uso controlado de 
sustancias radioactivas, radio-isotopos, altas energías ionizantes, en la 
medicina, agricultura, industria y salud pública. Realizar los sondeos 
aplicando encuestas a la población en los tres estamentos: urbana, rural e 
industrial sobre la necesidad de remediación de pasivos ambientales, 
3. Desarrollar las bases para la creación de incubadoras de empresas 
tecnológicas innovadoras, 
4. Talleres dirigidos a los docentes para desarrollar proyectos y solicitar 
financiamiento según las plataformas plateadas por la CONCYTEC o 
cualquier otra institución de fomento internacional, 
5. Capacitación de docentes para el uso de nuevas tecnologías y equipos 
sofisticados de análisis con empresas del ramo, 
6. Crear mecanismo de fortalecimiento entre la universidad y la industria para 
el desarrollo de ideas innovadores en la busca de nuevos productos o para 
mejora de las propiedades de los productos ya existentes con la finalidad de 
ser competitivos en el mercado internacional, 
 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 
7. Realizar convenios con instituciones de investigación para acceder a la base 
de datos de revistas indexadas, libros y tesis nacionales e internacionales. 
 
 
LÍNEAS DE ACCIÓN 
1. De Capacitación. 
 (Docentes, alumnos, egresados, empresarios, población) 
2. De revisión y evaluación. 
(Perfiles: staff de investigadores para la coordinación de proyectos de 
investigación; estructurar líneas de investigación; resultados de evaluación 
de proyectos sometidos a financiamiento). 
3. De relaciones interuniversitarias. 
(Identificación de Pares, establecimiento y firma de convenios, movilidad de 
profesores y estudiantes, proyectos de investigación a nivel nacional e 
internacional). 
4. De relaciones con instituciones públicas del ramo de la salud pública y medio 
ambiente. 
(Establecimiento y firma de convenios, proyectos de investigación a nivel 
nacional e internacional). 
 
 
PROGRAMAS Y/O PROYECTOS 
1. Talleres trimestrales de capacitación a los docentes sobre las nuevas 
tecnologías o tendencias en el mercado internacional. 
2. Programa de catastro de empresas tecnológicas locales para el tratamiento 
de efluentes líquidos y gaseosos. 
3. Proyecto de investigación sobre bio-remediación de suelos. 
4. Proyectos de investigación para la disminución de contaminantes 
atmosféricos, disminución de gases de efecto estufa. 
5. Proyectos de investigación de usos de nuevas tecnologías para el 
tratamiento de aguas residuales urbanas. 
6. Proyectos de investigación para el estudio del decaimiento radiactivo de las 
series de 238U, 232Th y 234U para radón 222, 219 y 220. Monitoreo y 
exposición residencial al radón. 
 
 
 
 
OBJETIVOS 
1. Contribuir con el desarrollo de conocimientos, actitudes y prácticas 
socialmente responsables de estudiantes y docentes de nuestra 
universidad. 
2. Contribuir a la construcción de relaciones justas, democráticas, 
horizontales y de mutuo beneficio entre la universidad y la sociedad. 
3. Promover que la Universidad se convierta en un modelo de organización 
responsable en atención al medio ambiente, inclusión, dignidad y bienestar 
de las personas de la comunidad universitaria. 
 
 
LÍNEAS DE ACCIÓN: 
1. Orientar un conjunto de actividades que permita igualdad de oportunidades 
para desarrollar capacidades,eliminando en lo posible los obstáculos de 
carácter económico y social que afectan o impiden el desarrollo de los 
estudiantes. 
2. Formación e Investigación Académica. 
3. Desarrollo Social. 
4. Desarrollo Organizacional. 
 
 
ESTRATEGIAS: 
1. Identificar y generar las condiciones para que estudiantes, docentes y 
personal administrativo cuenten con el apoyo necesario para integrar 
formación, investigación y acción en el diseño y ejecución de iniciativas y 
proyectos socialmente pertinentes. 
2. Realizar eventos de difusión como congresos, conferencias, audiencias 
públicas, talleres, etc. 
3. Diseñar, promover y realizar iniciativas de Responsabilidad Social 
Universitaria. 
 RESPONSABILIDAD SOCIAL 
4. Proyectos de investigación con equipos multidisciplinarios. 
5. Estudios de mercado, mediante encuestas, reuniones con instituciones 
involucradas (stakeholders), foros de discusión. 
 
 
PROGRAMAS Y/O PROYECTOS: 
1. Posicionamiento de la FIA mediante un rol protagónico en la sociedad, 
respondiendo a demanda específica como en temas ambientales, 
proponiendo soluciones con programas de gestión o tecnología apropiada. 
2. Realizar investigación aplicada para presentar propuestas técnicas a para 
solucionar problemas ambientales, en tratamiento de agua potable, 
tratamiento de aguas residuales y su reuso. 
3. Desarrollo de proyectos de inversión y asistencia técnica a gobiernos locales, 
regionales y nacionales en ingeniería ambiental. 
4. Programa de asesoría a estudiantes de bajo rendimiento académico, 
formación de grupos de calidad de estudios. 
5. Programa de formación complementaria a los estudiantes en aspectos de 
ética y gestión de empresas. 
6. Programas de capacitación continua a los docentes, promoviendo el 
desarrollo de proyectos de investigación. 
7. Introducción en los currículos asignaturas basadas en proyectos sociales 
que contribuyan a la solución de los problemas de la sociedad. 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS 
1. Formalizar los documentos de gestión administrativa de la FIA. 
2. Mejorar la atención administrativa de los servicios que brinda la facultad a 
los estudiantes, egresados y público en general. 
3. Uso adecuado de los recursos (económicos, humanos e infraestructura) que 
tiene la FIA, en el proceso de formación profesional y de acreditación de las 
tres especialidades que ofrece la Facultad. 
4. Contar con un sistema de gestión administrativa (software) que brinde 
información administrativa actualizada. 
 
ESTRATEGIAS 
1. Encargar al Jefe de la Unidad de Apoyo Administrativo, la revisión y 
evaluación de los documentos de gestión administrativa que existen y su 
actualización o elaboración (MOF, ROF, MAPRO y la estructura de costos 
para la producción de bienes y servicios en la FIA). 
2. Capacitar al personal administrativo en metodologías y procedimientos 
técnicos para la gestión administrativa y la atención a los usuarios. 
3. Optimizar los recursos que tiene la facultad después de revisar y evaluar los 
procesos que se realizan actualmente en la gestión administrativa 
4. Encargar al Jefe de la Unidad de Apoyo Administrativo, la elaboración de un 
sistema de gestión administrativa y su puesta en uso. 
 
LÍNEAS DE ACCIÓN 
1. De Capacitación. 
(Jefes de la Unidad de Apoyo Administrativo y personal administrativo). 
2. De revisión y evaluación. 
(Documentos de Gestión y los procesos de gestión administrativa) 
3. De mejoramiento de la atención administrativa. 
(Capacitación técnica y en el uso de la tecnología). 
 GESTIÓN ADMINISTRATIVA 
4. De Información y comunicación. 
(Revista, página web). 
5. De elaboración de documentos de gestión. 
(MOF, ROF, MAPRO, estructura de costos para la producción de bienes y 
servicios). 
6. De construcción de infraestructura. 
(Aulas, laboratorios, oficinas para docentes). 
 
PROGRAMAS Y/O PROYECTOS 
1. Taller de capacitación en el uso de buenas prácticas en la atención. 
2. Capacitación del personal administrativo para el uso de la tecnología en el 
proceso administrativo. 
3. Programa de evaluación de personal administrativo. 
4. Programa de evaluación de procesos administrativos. 
5. Proyecto de elaboración del MOF, ROF, MAPRO y de la estructura de costos 
para la producción de bienes y servicios. 
6. Proyecto de elaboración del sistema de gestión administrativa. 
7. Proyectos de Inversión Pública de infraestructura.