Ecologia Vegetal

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ECOLOGÍA VEGETAL
[6 créditos: 4,5 teóricos + 1,5 prácticos]
Prof. Dr. Wolfredo Wildpret de la Torre
Prof. Dr. Pedro L. Pérez de Paz
FACULTAD DE FARMACIA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA VEGETAL (BOTÁNICA)
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
Curso 2005-06
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PROGRAMA TEÓRICO
UNIDAD TEMÁTICA I: ECOLOGÍA BÁSICA
Tema 1.- ECOLOGÍA: CONCEPTOS BÁSICOS.- Antecedentes históricos y relaciones con
otras ciencias.- Ecología Vegetal, Geobotánica, Fitosociología, Sinfitosociología y
Geosinfitosociología.- Objetivos de la Ecología en Farmacia.- Orientación
bibliográfica.
Tema 2.- NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA.- Niveles de estudio en Ecología:
individuo, población y especie.- Autoecología y Sinecología.
Tema 3.- EL MEDIO NATURAL Y SU ACCIÓN SOBRE LOS VEGETALES.- Selección
ecomorfológica y genética.- Acomodación y adapatación de los vegetales.- Razas
ecológicas: ecofenes y ecótipos.- Biótipos de Raunkjaer.- Espectro biológico y
espectro de recubrimiento.
Tema 4.- BIOCLIMATOLOGÍA.- Factores climáticos: temperatura, luz, agua, viento, etc.-
Indices y diagramas climáticos.- Macroclimas, mesoclimas y microclimas.-
Principales regiones climáticas.
Tema 5.- EL SUELO: SUS COMPONENTES.- Características del suelo: textura, agua,
ventilación, pH, salinidad, etc.- Perfil de un suelo.-Relaciones suelo-vegetación:
adaptaciones.- Antropización, erosón y protección de los suelos.
Tema 6.- EL ECOSITEMA.- Biocenosis y biomas.- Concepto de hábitat y de nicho
ecológico.- Clasificación de las biocenosis.- Efecto de borde: ecotono.- Factores
limitantes.- Ley del mínimo de Liebig.- Ley de la tolerancia de Shelford.- Valencia
ecológica.
Tema 7.- INTERACCIONES DE LOS AGENTES BIÓTICOS.- Reacciones homotípicas:
Feromonas.- Reacciones heterotípicas.- Competencia.- Predación y parasitismo.-
Amensalismo.- Alelopatía.
Tema 8.- LA POBLACIÓN. Características, ecología, genética y evolución.- Densidad y
biomasa.- Crecimiento.- Estructura.- Metabolismo.- Pirámides de edades y tabls de
supervivencia.- Sex ratio.
Tema 9.- EVOLUCIÓN DE LAS BIOCENOSIS: SUS CAUSAS.- Conceptos de serie y
clímax.- Series climatófilas y edafófilas.- Sucesiones progresivas y regresivas:
primarias y secundarias.- Conceptos de vegetación actual, potencial y permanente.
Tema 10.- LAS COMUNIDADES VEGETALES: MÉTODOS DE ESTUDIO.- Metodología
fitosociológica.- Análisis de la vegetación: individuo de asociación o inventario
florístico de la comunidad.- Descripción de las comunidades vegetales.- Tabulación.-
Sistemática de las comunidades (Sintaxonomía).- Código Internacional de
Nomenclatura: principios y normas generales.
Tema 11.- LA BIOSFERA.- Ciclos biogeoquímicos globales.- Ciclos del: carbono, oxígeno,
agua, nitrógeno, azufre y fósforo.- Ciclo de los cationes biógenos.- Ciclo de los
metales pesados.
UNIDAD TEMÁTICA II: BIOGEOGRAFÍA Y VEGETACIÓN DE LA TIERRA
Tema 12.- BIOGEOGRAFÍA.- Zonación de la vegetación.- Pisos de vegetación.- Áreas de
distribución biogeográfica: endemismo y cosmopolitismo.- Reinos y regiones
florísticas de la Tierra.- Reinos: Holártico, Paleotropical, Neotropical, Capense,
Australiano y Antaártico.- Principales regiones florísticas de la Tierra.
Tema 13.- FORMACIONES ECOLÓGICO-FISOGNÓMICAS DE VEGETACIÓN.- Lignosa:
Pluvilignosa, Laurilignosa, Hiemilignosa, Durilignosa, Aestilignosa, Aciculilignosa y
Deserta.
Tema 14.- LA VEGETACIÓN DE LAS REGIONES FRÍAS.- La Tundra.- Las formaciones
bajas de alta montaña.- Las zonas polar y subpolar del Hemisferio Sur.- Las Altas
montañas tropicales y ecuatoriales.
Tema 15.- LOS BOSQUES DE CONÍFERAS DE LOS PAÍSES TEMPLADOS Y FRÍOS.- La
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taiga.- Bosques templados caducifolios.- Bosques mixtos de planifolios y coníferas.-
Pisos de vegetación de las montañas de Europa Templada.
Tema 16.- LA VEGETACIÓN DE LAS REGIONES TEMPLADAS Y SUBTROPICALES DEL
HEMISFERIO SUR.- Consideraciones generales.- Los paisajes vegetales de
América del Sur templada.- Los paisajes vegetales de Africa del Sur y Australia
templadas.- Paisajes vegetales de Australia y Nueva Zelanda.
Tema 17.- LAS FORMACIONES BAJAS DE LAS ZONAS TEMPLADAS Y FRÍAS.- La
pradera.- Landas y céspedes oceánicos.- las formaciones bajas de la alta montaña:
pisos subalpino, alpino y nival.
Tema 18.- EL PAISAJE VEGETAL DE LOS PAÍSES TROPICALES.- Las grandes selvas
tropicales de América, Africa y Asia.- Los bosques claros y las sabanas tropicales.-
Los manglares.- Formaciones de ribera: playas y marismas.
Tema 19.- LA VEGETACIÓN DE LAS REGIONES ÁRIDAS Y SEMIÁRIDAS.- Desiertos
cálidos y desiertos fríos.- La vegetación del Sahara y sus bordes.- La vegetación de
las regiones áridas y semiáridas de Asia, América del Norte y América del Sur.
UNIDAD TEMÁTICA III: LA VEGETACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA
Tema 20.- LA UNIÓN EUROPEA.- Tipología biogeográfica. Características generales y
pisos bioclimáticos.- Regiones Eurosiberiana y mediterránea s.l.
Tema 21.- LA PENÍNSULA IBÉRICA Y BALEARES.- Tipología biogeográfica.-
Caracteríscas generales y pisos bioclimáticos.- Catenas y series de vegetación más
representativas.
Tema 22.- LA “MACARONESIA”.- Discusión biogeográfica.- Las Islas Canarias.-
Caracteríscas generales y pisos bioclimáticos.- Catenas y series de vegetación más
representativas.
UNIDAD TEMÁTICA IV: EL HOMBRE Y LA BIOSFERA
Tema 23.- ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE.- Empobrecimiento de los recursos naturales:
extinción de ecosistemas, comunidades y de especies. Ecología y ecologismo.
Evaluación y prevención del impacto ecológico.- Legislación ambiental.
Tema 24.- CONTAMINACIÓN E HIGIENE AMBIENTAL.- Agentes contaminantes (residuos
sólidos y químicos; ruido; radiactividad; etc.) .- Bioindicadores.- El coste de la
contaminación.- Incidencias de la condiciones ambientales sobre la salud humana.-
Vigilancia de la contaminación.- El farmacéutico frente a la problemática del medio
ambiente
Tema 25.- CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA.- La Naturaleza Patrimonio Mundial:
estrategias para su conservación.- Protección jurídica de los Espacios Naturales.-
Los Parques Nacionales en España.- La Conservación en la Unión Europea: Red
Natura-2000.- Importancia de la conservación del medio natural en las Islas
Canarias: Red Canaria de Espacios Naturales.
PROGRAMA PRÁCTICO
ASPECTOS QUE SE ESTUDIARÁN
1. EL MEDIO NATURAL. Ejemplos de acomodación y adaptación vegetal. Biotipos:
espectro biológico de una comunidad.
2. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES FACTORES Y AGENTES ECOLÓGICOS: Sus
efectos. Insolación, viento, exposición, humedad relativa, altitud, etc. Manejo de
planos y accesorios de campo.
3. ESTUDIO DE ALGUNOS ECOSISTEMAS: Su evolución. Comunidades clímax y seriales.
Comunidades disclímax. Ecotonos.
4. ESTUDIO DE ALGUNAS COMUNIDADES VEGETALES: Su análisis de acuerdo con el
método sigmatista.
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5. ZONACIÓN ALTITUDINAL DE LA VEGETACIÓN EN CANARIAS. Pisos de vegetación y
comunidades climatófilas y edafófilas más significativas.
6. ECOSISTEMAS NATURALES Y ANTROPIZADOS. La contaminación ambiental y su
impacto sobre la flora y vegetación. Degradación del paisaje rural y urbano.
7. CARTOGRAFÍA VEGETAL Y FOTOINTERPRETACIÓN. Valoración de mapas de
vegetación. Importancia de la vegetación en la ordenación del territorio.
8. VISITA A ALGUNAS RESERVAS NATURALES (parques nacionales, parques naturales,
etc.). Estudio sobre el terreno de sus principales objetivos.
Observación importante.- Durante las excursiones o prácticas de campo se comentarán
aquellas especies que desde el punto de la asignatura creamos más interesantes. Es muy
importante reconocer esas especies y conocer su familia, ecología, etnobotánica, etc.
PLAN PROVISIONAL DE EXCURSIONES [Entre ellas se seleccionarán estratégicamente al
menos 3, imprescindibles para cubrir los 1,5 créditos, ya que la duración mínima de
cada una es de 5 horas]
1. RESERVA NATURAL ESPECIAL DEL MALPAÍS DE GÜÍMAR. Tabaibal-cardonal,
pastizales, vegetación nitrófila, vegetación halófila.
2. RESERVA NATURAL ESPECIAL DE MONTAÑA ROJA (El Médano, Granadilla de
Abona). Vegetación psamófila, vegetación halófila, tabaibal-cardonal, pastizales,
vegetación nitrófila.3. LA BARRANQUERA DE VALLE GUERRA (La Laguna). Bosquetes de tarajales,
vegetación halófila, tabaibal-cardonal, vegetación nitrófila.
4. SABINAR DE AFUR (Parque Rural de Anaga, Santa Cruz de Tenerife). Sabinar, tabaibal-
cardonal, monteverde, pastizales, vegetación nitrófila, vegetación rupícola,
vegetación hidrofítica.
5. MONTE DE LAS MERCEDES-EL MOQUINAL (Parque Rural de Anaga, La Laguna).
Monteverde (laurisilva), vegetación nitrófila, vegetación rupícola.
6. PINAR DE LA ESPERANZA (Paisaje Protegido de Las Lagunetas y Parque Natural de
Corona Forestal) y PARQUE NACIONAL DEL TEIDE. Pinar, retamar, vegetación
nitrófila, vegetación rupícola, vegetación hidrofítica.
Nota.- Las fechas, horas de salida y las posibles modificaciones de este programa se comunicarán
con la suficiente antelación, en las clases teóricas de la asignatura.
Para sacar el rendimiento debido a cada excursión es necesario que cada alumno vaya provisto del
siguiente material: cuaderno de campo (mejor de tapa dura), bolígrafo, lápiz, brújula, altímetro, bolsas
plásticas de distintos tamaños, prismáticos y cámara fotográfica (si se poseen); además de (según la
estación), gorra o sombrero, ropa de abrigo, chubasquero y calzado adecuado.
OBSERVACIONES Y CRITERIOS DE VALORACIÓN
- La asistencia a las clases teóricas se valora y la consideramos importante para conocer la materia
teórica de la asignatura. Del mismo modo valoramos la experiencia y conocimientos prácticos,
objetivo fundamental de nuestra asignatura.
- Se realizará un examen teórico (escrito) sobre los contenidos impartidos en clase o comentados en
las excursiones o prácticas de campo. Se combinan preguntas escuetas con otras más amplias o
monográficas.
- Se recomienda la confección de un "cuaderno de campo" individual, donde el alumno haya ido
anotando las explicaciones, esquemas, listas de especies, comunidades vegetales, observaciones,
datos de fotografías o diapositivas, etc., de cada excursión a la que asista. A fin de curso este
cuaderno, si así lo decide el alumno, puede ser entregado a los profesores, quienes lo valorarán.
- De forma individual, cada alumno realizará, si así se le encomendara, un trabajo de recopilación
bibliográfica (e información oral, en su caso) sobre una planta de interés medicinal, que también será
calificado.
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BIBLIOGRAFÍA
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Universidad de La Laguna.
WALTER, H., 1977. Zonas de vegetación y clima. Ediciones Omega. Barcelona.
WALTER, H., 1982. Los sistemas ecológicos de los continentes. Ediciones Omega. Barcelona.
TUTORÍAS
- Martes: 12-14 horas.
- Miércoles y Jueves: 9-11 horas.