SOFTWARE_EDUCATIVO

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SUFICIERNCIA DE HERRAMENTAS INFORMATICAS 
Nombre:     
-ALFREDO MANOBANDA 
 
Paralelo: 2ªA
Docente: Msc. Yolanda Borja
Tema
Proyecto Final
Marzo –Agosto 
2019
OBJETIVO GENERAL
· Diseño de software Educativo orientado a niños/as de Séptimo de educación básica con el objetivo de facilitar el aprendizaje de nuevos conocimientos y potenciar y afianzar los ya adquiridos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Obtener las habilidades para reconocer, analizar e interpretar la información.
· Identificar, seleccionar y recoger la información necesaria, así como alcanzar un conocimiento básico de cultura general. 
· Adquirir información para ampliar conocimientos.
1. Introducción 
 SOFTWARE EDUCATIVO 
1. Conceptualización 
En esta obra se utilizaron las expresiones software educativo, programas educativos y programas didácticos como sinónimos para designar genéricamente los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Cultura general 
Es el cúmulo de conocimientos que adquieres a lo largo de tu vida por estudio y experiencia, que te permite desarrollar criterio, es decir, la capacidad para juzgar las cosas. Cuánto más cultura general tienes, más amplio es tu punto de vista.
La cultura general es acumulativa y crece porque resulta de una actitud caracterizada por permanecer siempre alerta a los nuevos conocimientos que surgen a tu alrededor. Eso significa que si eres una persona observadora, lograrás una gran facilidad para incrementar tu cultura cada día, porque no solo permaneces atenta a todo lo que sucede alrededor, como una esponja de conocimientos, sino que desarrollas más habilidad para ingeniártelas y conseguir los conocimientos que quieres. Desarrollas la destreza de investigar y hallar los conocimientos por tu cuenta y sin asistencia directa de otras personas. 
Características esenciales de los programas educativos 
Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias (matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y lenguaje...), de formas muy diversas (a partir de preguntas, facilitando una información básica para tener una cultura general que nos ayuda en el aspecto profesional educativo y en nuestro diario vivir..
Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición.
Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un video, es decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS 
La mayoría de los programas didácticos, igual que muchos de los programas informáticos nacidos sin finalidad educativa, tienen tres módulos principales claramente definidos: el módulo que gestiona la comunicación con el usuario, el módulo que contiene debidamente organizados los contenidos informativos del programa (bases de datos) .que en este caso se utilizó un documento txt.
El entorno de comunicación o interfaz
 La interfaz es el entorno a través del cual los programas establecen el diálogo con sus usuarios, y es la que posibilita la interactividad característica de estos materiales. Esta es la siguiente
1. Una pantalla de inicio donde se encuentra los botones de Empezar, Instrucciones
2. Las siguientes pantallas estarán comprendidas por dos preguntas de cada materia mencionada.
Conclusiones
Este es un prototipo de lo que sería un proyecto más extenso, el objetivo no es calificar sino que el estudiante pueda adquirir conocimientos a través de esta herramienta cosas mínimas de cultura general pero que son muy importantes para todo ser humano por que le puede servir en cualquier ámbito de la vida.
Importante
Las bases de datos del tipo TXT son una herramienta muy cómoda y fácil de usar, que nos brindan la posibilidad de agregarle pequeñas funcionalidades y dinamismo.
Bibliografía 
· https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/Prueba-modelo-CN-7mo-EGB_out1.pdf
· https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/Prueba_Modelo_ES_7.pdf
· https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/03/Prueba_Modelo_M_7.pdf
· https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/L_C_7.pdf
· https://www.lawebdelprogramador.com/codigo/Java/3842-Leer-y-escribir-en-un-archivo-de-texto.html
· https://www.lawebdelprogramador.com/foros/Java/839973-2-lineas-de-texto-en-un-jButton.html
· http://chuwiki.chuidiang.org/index.php?title=Lectura_y_Escritura_de_Ficheros_en_Java