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Revisó Aprobó Autorizó 
 
Presidente de Academia 
ING. Jimer Emir Loria YAh 
Coordinador del PE 
ARQ. Ramiro José González 
Horta 
Dirección Académica 
Lic. Miguel Ángel Cohuó 
Ávila 
 
 
 
 
 MANUAL DE PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA DE POTENCIA 
PROGRAMA EDUCATIVO: 
INGENIERIA MECATRÓNICA. 
 
Elaboro: 
Ing. Carlos Alberto Decena Chan, M.I.A 
Ing. Josué Abraham Manrique Ek, M.C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Calkiní, Campeche, (Junio de 2016) 
 
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ÍNDICE 
 
 
CONCEPTO PÁGINAS 
PRESENTACIÓN ............................................................................................................................. 6 
OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................................... 7 
SEGURIDAD ..................................................................................................................................... 7 
Usuarios: ........................................................................................................................................ 7 
Equipos, herramientas y consumibles: ..................................................................................... 8 
PRACTICA 1. RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA CON CARGA RESISTIVA ............................................ 10 
-INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 10 
-OBJETIVO .................................................................................................................................. 10 
-LUGAR ........................................................................................................................................ 10 
-SEMANA DE EJECUCIÓN ...................................................................................................... 11 
- MATERIAL Y EQUIPO ............................................................................................................ 11 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ........................................................................................ 12 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS ........................................................................................... 13 
-REFERENCIAS ......................................................................................................................... 14 
-ANEXOS ..................................................................................................................................... 14 
PRACTICA 2. RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA CON DIODO DE LIBRE CIRCULACIÓN ....................... 15 
-INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 15 
-OBJETIVO .................................................................................................................................. 16 
-LUGAR ........................................................................................................................................ 16 
 
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-SEMANA DE EJECUCIÓN ...................................................................................................... 16 
- MATERIAL Y EQUIPO ............................................................................................................ 16 
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA .......................................................................................... 17 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS ........................................................................................... 18 
-REFERENCIAS ......................................................................................................................... 19 
-ANEXOS ..................................................................................................................................... 19 
PRACTICA 3. ACTIVACIÓN DE UN SCR ............................................................................................... 20 
-INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 20 
-OBJETIVO .................................................................................................................................. 21 
-LUGAR ........................................................................................................................................ 22 
-SEMANA DE EJECUCIÓN ...................................................................................................... 22 
- MATERIAL Y EQUIPO ............................................................................................................ 22 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ........................................................................................ 24 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS ........................................................................................... 26 
-REFERENCIAS ......................................................................................................................... 26 
-ANEXOS ..................................................................................................................................... 27 
PRACTICA 4. RECTIFICADOR CONTROLADOR DE ONDA COMPLETA. ........................... 28 
-INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 28 
-OBJETIVO .................................................................................................................................. 28 
-LUGAR ........................................................................................................................................ 28 
-SEMANA DE EJECUCIÓN ...................................................................................................... 29 
- MATERIAL Y EQUIPO ............................................................................................................ 29 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ........................................................................................ 30 
 
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- EVALUACIÓN Y RESULTADOS ........................................................................................... 30 
-REFERENCIAS ......................................................................................................................... 31 
-ANEXOS ..................................................................................................................................... 31 
PRACTICA 5. ACTIVACIÓN DE UN TRIAC ............................................................................... 32 
-INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 32 
Funcionamiento del Triac ........................................................................................................... 32 
-OBJETIVO .................................................................................................................................. 33 
-LUGAR ........................................................................................................................................ 33 
-SEMANA DE EJECUCIÓN ...................................................................................................... 33 
- MATERIAL Y EQUIPO ............................................................................................................ 33 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ........................................................................................34 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS ........................................................................................... 34 
-REFERENCIAS ......................................................................................................................... 35 
-ANEXOS ..................................................................................................................................... 35 
PRACTICA 6. CONSTRUCCIÓN DE UN INVERSOR BÁSICO. ................................................................. 36 
-INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 36 
-OBJETIVO .................................................................................................................................. 37 
-LUGAR ........................................................................................................................................ 37 
-SEMANA DE EJECUCIÓN ...................................................................................................... 37 
- MATERIAL Y EQUIPO ............................................................................................................ 37 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ........................................................................................ 38 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS ........................................................................................... 39 
-REFERENCIAS ......................................................................................................................... 39 
 
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-ANEXOS ..................................................................................................................................... 40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PRESENTACIÓN 
 
 
El manual – Guía del experimento de laboratorio de Electrónica de Potencia, es un material de 
trabajo que será utilizado en el proceso de instrucción para objetivizar el contenido de la 
enseñanza de la misma y vincular la teoría con la práctica. 
 Con este instructivo se pretende desarrollar habilidades básicas y especificas al estudiante de 
Ingeniería en las diferentes especialidades que se ofrecen en el Instituto Tecnológico Superior de 
Calkiní (ITESCAM). 
Los experimentos de este manual proceden de diferentes fuentes adaptados a los objetivos que se 
propone alcanzar la asignatura Electrónica de Potencia y a los recursos didácticos disponibles en 
el laboratorio del ITESCAM. 
Las instrucciones para la realización de los experimentos están bien detalladas, las ideas 
conceptuales de cada experiencia vienen acompañadas de una breve introducción y se agrega un 
cuestionario de preguntas fundamentales, que deben ser contestadas por el estudiante en cada 
práctica. 
 
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Al estudiante se le requiere que antes de comenzar un experimento lea las instrucciones generales 
del manual, así también la exposición teórica para que alcance una comprensión clara de lo que va 
a hacer. Se le recomienda, además que conserve un registro de la experiencia y de las medidas 
realizadas de suerte que en todo momento tenga los datos necesarios y la información suficiente 
para conocer los concernientes al experimento realizado. Se describe el alcance del manual de 
prácticas y se da una breve explicación del fundamento teórico de la asignatura. 
OBJETIVO GENERAL 
 
Diseñar circuitos electrónicos de potencia y convertidores de energía, para el arranque, control y 
protección de motores eléctricos de corriente alterna y directa de uso industrial con dispositivos 
electromagnéticos y de estado sólido. 
 SEGURIDAD 
 
En un laboratorio de Electrónica de Potencia es absolutamente necesario establecer ciertas reglas 
de conducta, de cuyo cumplimiento dependen el orden en el trabajo, la comodidad y la seguridad 
de todos los participantes. A continuación se ofrecen algunas reglas generales que deben leerse 
cuidadosamente: 
Usuarios: 
 
 Otorgar el acceso a los usuarios aceptados. 
 Indicar a los usuarios el área asignada para su trabajo. 
 
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 Indicar a los usuarios los lugares destinados para objetos personales. 
 Indicar a los usuarios las ubicaciones de los extintores, botiquines de primeros auxilios y 
salidas de emergencia. 
 Indicar a los usuarios las ubicaciones de los botones de emergencia y explicar su uso 
apropiado. 
 Explicar a los usuarios el uso apropiado y seguro de las instalaciones de electricidad, agua, 
aire comprimido, criogénicos, etc. 
 Informar a los usuarios con anticipación sobre el mantenimiento de equipos y obras 
programadas al interior de las instalaciones. 
Comunicar con los usuarios de los laboratorios y talleres para entender sus necesidades. 
Equipos, herramientas y consumibles: 
 
 Identificar, junto con los usuarios, los equipos, herramientas y consumibles que se requieran y 
solicitar su adquisición. 
 Pruebas y puesta en marcha de equipos o herramientas de nueva adquisición. 
 Mantener el inventario de equipo, herramientas y consumibles. 
 Ejercer el presupuesto apropiadamente. 
 Mantenimiento y seguridad 
 Coordinar las labores de limpieza y orden en el laboratorio o taller. 
 Vigilar el buen uso del laboratorio o taller. 
 
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 Encargarse del mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos e instrumentos del 
laboratorio o taller. 
 Promover y estar al tanto de la realización del mantenimiento preventivo y correctivo de la 
infraestructura a cargo de la Comisión de Operatividad y Seguridad. 
 Encargarse de que se realice el mantenimiento de los extintores, botiquines de primeros 
auxilios, y botones de emergencia. 
 
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PRACTICA 1. RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA CON CARGA 
RESISTIVA 
-INTRODUCCIÓN 
La energía eléctrica puede ser producido en dos formas: alterna y directa, la forma 
de energía eléctrica en que se manifiesta depende del mecanismo empleado para su 
producción. A veces es necesario utilizar energía eléctrica alterna o energía eléctrica 
directa, sin embargo existen circuitos electrónicos que pueden hacer conversiones de 
corriente alterna a directa o de directa a alterna, en la primera el circuito se llama 
rectificador y en el segundo se llama inversor. En esta práctica aplicaremos un circuito 
rectificador para su estudio. 
Los diodos rectificadores son un grupo importante de los diodos semiconductores. 
Además de la rectificación, hay otros usos a los cuales puede aplicarse este tipo de diodos. 
De hecho, muchos diodos en esta categoría se conocen como diodos de propósito general. 
En esta práctica usted aprenderá a construir un circuito rectificador de media onda, medirá 
los parámetros básicos como valor pico de voltaje, voltaje rms, corriente media, potencia 
absorbida por la resistencia y factor de potencia. 
 
-OBJETIVO 
El alumno calculara y medirá los parámetros básicos en un rectificador de media onda con 
carga resistiva. 
 
-LUGAR 
 
La práctica se realizara en el laboratorio de Ciencias Básicas. (Considerando el reglamento 
descrito anteriormente) 
 
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-SEMANA DE EJECUCIÓN 
 
La Práctica Rectificador De Media Onda Con Carga Resistiva De Laboratorio De Electrónica de 
Potencia,se realizara la 2 semana de la asignatura. 
 
- MATERIAL Y EQUIPO 
 Clavija de dos conductores fase y neutro, 
 Cable dúplex 1 metro No 14 
 Cinta aislante negra. 
 Pinzas de punta y de corte 
 Desarmador plano y de cruz 
 Fuente de energía alterna de 110 volts 
 1 transformador de 110 volts a 12 o 24 volts con o sin derivación central 
 2 diodos de potencia de 3 amperes. 
 6 caimanes con cables 
 1 resistencia de potencia de 5 Ohms. 
 1 protoboard 
 1 multímetro digital 
 1 osciloscopio. 
 1 calculadora científica 
 1 lápiz 
 
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 1 cuaderno de notas 
 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 
Paso 1. Diagrama de construcción 
 
Figura .1 Diagrama de construcción 
Con ayuda del profesor construya físicamente en el protoboard el diagrama esquemático 
que se muestra en la figura 2.1 
Paso 2. Conecte la clavija el alambre número 14 con el desarmador de estrella y el otro 
extremos corte el aislante para conectarlo a las entradas dl transformador (donde entran los 
110 volts) 
Paso 3. Luego conecte con ayuda de los caimanes la entrada del circuito al protoboard. 
Paso 4. Verifique la continuidad entre los conductores conectados 
Paso 5. Conecte con cuidado a la línea de 110 volts la clavija 
 
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Paso 6. Mida el voltaje en la selección de voltaje alterno del multímetro la entrada del 
transformador apunte el valor obtenido y calcule el valor pico 
Paso 7. Mida el voltaje a la salida del transformador con el multímetro digital y anote este 
valor y calcule el valor pico a la salida del transformador 
Paso 8. Mida el voltaje en los extremos del diodo con el multímetro digital 
Paso 9. Mida el voltaje a la salida del diodo con el multímetro digital 
Paso 10. Prenda el osciloscopio, verifique que esta calibrado y mida el voltaje a la salida 
del transformador y su frecuencia. Y dibuje la forma de onda en el cuaderno. 
Paso 11. Mida la forma de onda con el osciloscopio a través del diodo y dibújelo con su 
amplitud adecuada. 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS 
 
El alumno entregara un reporte de práctica con los siguientes criterios 
 Portada 
 Introducción 
 Justificación 
 Metodología y desarrollo 
 Obtención de resultados 
 Resultados y discusiones 
 Anexos 
 Referencias bibliográficas. 
 
 
 
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-REFERENCIAS 
Boylestad, R. y Nashelsky L. (2009). Electrónica, Teoría de circuitos (8ª Ed.). México. 
Pearson Educación. 
 
Malvino, A. (2007). Principios de electrónica (7ª Ed.). México. Mc Graw HillBoylestad 
Robert L., Nashelsky Louis (2009) Electrónica Teoría de Circuitos y Dispositivos 
Electrónicos, México, Décima edición, Editorial Prentice Hall. 
Electrónica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, M. H. Rashid 2nd 
ed.,Prentice Hall, 1995. 
 
 
Nota: Se presenta el listado de bibliografías utilizadas en el fundamento teórico y en el desarrollo 
de la práctica en sistema de referencia APA. 
 
-ANEXOS 
 
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto 
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna 
expresión, cálculos largos y detallados, códigos y enumeración detallada de algunos componentes. 
 
El docente según considere podría proporcionar tablas de valores, indicadores, manuales de 
equipos u otro 
 
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PRACTICA 2. RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA CON DIODO 
DE LIBRE CIRCULACIÓN 
 
-INTRODUCCIÓN 
 
Los circuitos electrónicos que demandan grandes cantidades de corrientes usan una primera 
etapa de rectificación de voltaje por lo que es necesario que una gran cantidad de energía 
sea recuperada esto es posible con el empleo de un diodo colocado en paralelo con la carga 
LR. 
El diodo de libre circulación tiene otros nombres como: diodo de rodada libre, diodo de 
rueda libre, diodo de marcha libre, la función de este dispositivo al ponerlo en paralelo con 
la carga resistiva inductiva, es eliminar el efecto inductivo en una carga como la de un 
motor, esto es que si existen voltajes negativos con una carga inductiva el diodo entra en 
conducción liberando este voltaje que puede dañar circuitería o algunos componentes 
electrónicos 
En esta práctica determinaremos la corriente y la tensión media y en la carga la potencia 
absorbida por la resistencia. 
 
 
 
 
 
 
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-OBJETIVO 
El alumno construirá y medirá los parámetros básicos en un rectificador de media onda con 
diodo de libre circulación 
-LUGAR 
La práctica se realizara en el laboratorio de Ciencias Básicas. (Considerando el reglamento 
descrito anteriormente) 
 
-SEMANA DE EJECUCIÓN 
 
La Práctica Rectificador de media onda con diodo de libre circulación De Laboratorio De 
Electrónica de Potencia, se realizara la 3 semana de la asignatura. 
- MATERIAL Y EQUIPO 
 Clavija de dos conductores fase y neutro, 
 Cable dúplex 1 metro No 14 
 Cinta aislante negra. 
 Pinzas de punta y de corte 
 Desarmador plano y de cruz 
 Fuente de energía alterna de 110 volts 
 1 transformador de 110 volts a 12 o 24 volts con o sin derivación central 
 2 diodos de potencia de 3 amperes. 
 6 caimanes con cables 
 1 resistencia de potencia de 5 Ohms. 
 
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 1 inductor de 25mL 
 1 protoboard 
 1 multímetro digital 
 1 osciloscopio. 
 1 calculadora científica 
 1 lápiz 
 1 cuaderno de notas 
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 
 
Figura 1. Diagrama de conexión 
 
Paso 1. Con ayuda del profesor construya físicamente en el protoboard el diagrama esquemático 
que se muestra en la figura 2.1 
Paso 2. Conecte la clavija el alambre número 14 con el desarmador de estrella y el otro extremos 
corte el aislante para conectarlo a las entradas dl transformador (donde entran los 110 volts) 
 
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Paso 3. Luego conecte con ayuda de los caimanes la entrada del circuito al protoboard. 
Paso 4. Verifique la continuidad entre los conductores conectados 
Paso 5. Conecte con cuidado a la línea de 110 volts la clavija 
Paso 6. Mida el voltaje en la selección de voltaje alterno del multímetro la entrada del 
transformador apunte el valor obtenido y calcule el valor pico 
Paso 7. Mida el voltaje a la salida del transformador con el multímetro digital y anote este valor y 
calcule el valor pico a la salida del transformador 
Paso 8. Mida el voltaje en los extremos del diodo con el multímetro digital 
Paso 9. Mida el voltaje a la salida del diodo con el multímetro digital 
Paso 10. Prenda el osciloscopio, verifique que esta calibrado y mida el voltaje a la salida del 
transformador y su frecuencia. Y dibuje la forma de onda en el cuaderno. 
Paso 11. Mida la forma de onda con el osciloscopio a través del diodo y dibújelo con su amplitud 
adecuada. 
Paso 12. Mida la forma de onda a través del diodo de marcha libre y dibújelo con su amplitud 
adecuada. 
Paso 13. Mida la forma de onda a través de la resistencia. 
Paso 14. Compare las formas de onda en una sola gráfica. 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS 
 
El alumno entregara un reporte de práctica con los siguientes criterios 
 Portada 
 Introducción 
 Justificación 
 Metodología y desarrollo 
 Obtención de resultados 
 Resultados y discusiones 
 
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 Anexos 
 Referencias bibliográficas. 
-REFERENCIAS 
Boylestad, R. y Nashelsky L. (2009). Electrónica, Teoría de circuitos (8ª Ed.). México. 
Pearson Educación. 
 
Malvino, A. (2007). Principios de electrónica (7ª Ed.). México. Mc Graw HillBoylestad 
Robert L., Nashelsky Louis (2009) Electrónica Teoría de Circuitos y Dispositivos 
Electrónicos, México, Décima edición, Editorial Prentice Hall. 
Electrónica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, M. H. Rashid 2nd 
ed.,Prentice Hall, 1995. 
 
 
Nota: Se presenta el listado de bibliografías utilizadas en el fundamento teórico y en el desarrollo 
de la práctica en sistema de referencia APA. 
-ANEXOS 
 
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto 
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna 
expresión, cálculos largos y detallados, códigos y enumeración detallada de algunos componentes. 
El docente según considere podría proporcionar tablas de valores, indicadores, manuales de 
equipos u otros. 
 
 
 
 
 
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PRACTICA 3. ACTIVACIÓN DE UN SCR 
 
-INTRODUCCIÓN 
 
Rectificador controlado de silicio, estos elementos semiconductores son muy utilizados 
para controlar la cantidad de potencia que se entrega a una carga, donde: 
 A = ánodo 
 C = cátodo, también representado por la letra K 
 G = compuerta o gate 
 
Tomemos en cuenta el gráfico siguiente: ver que es un circuito de corriente continua 
 Normalmente el SCR se comporta como un circuito abierto hasta que activa su compuerta 
(GATE) con una pequeña corriente (se cierra el interruptor S) y así este conduce y se 
comporta como un diodo en polarización directa. 
 
Si no existe corriente en la compuerta el tiristor no conduce. 
Lo que sucede después de ser activado el SCR, se queda conduciendo y se mantiene así. Si 
se desea que el tiristor deje de conducir, el voltaje +V debe ser reducido a 0 Voltios. 
 
 Si disminuimos lentamente la tensión, el tiristor seguirá conduciendo hasta que por el pase 
una cantidad de corriente menor a la llamada "CORRIENTE DEMANTENIMIENTO O 
DE RETENSION", lo que causará que el SCR deje de conducir aunque la tensión VG 
(voltaje de la compuerta con respecto a tierra no sea cero. 
Como se puede ver el SCR, tiene dos estados: 
 
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Estado de conducción, en donde la resistencia entre ánodo y cátodo es muy baja 
Estado de corte, donde la resistencia es muy elevada 
 
El SCR y la corriente Alterna 
 Se usa principalmente para controlar la potencia que se entrega a una carga. (En el caso de 
la figura es un bombillo o foco) 
 
La fuente de tensión puede ser de 110V c.a., 120V c.a., 240V c.a., etc. 
 El circuito R C produce un corrimiento de la fase entre la tensión de entrada y la tensión 
en el condensador que es la que suministra la corriente a la compuerta del SCR. 
 Puede verse que el voltaje en el condensador (en azul) está atrasado con respecto al voltaje 
de alimentación (en rojo) causando que el tiristor conduzca un poco después de que el 
tiristor tenga la alimentación necesaria para conducir. Durante el ciclo negativo el tiristor se 
abre dejando de conducir 
 Si se modifica el valor de la resistencia, por ejemplo si utilizamos un potenciómetro, se 
modifica el desfase que hay entre las dos tensiones antes mencionadas ocasionando que el 
SCR se active en diferentes momentos antes de que se desactive por el ciclo negativo de la 
señal y deje de conducir. 
-OBJETIVO 
 
El alumno aprenderá a conectar de forma adecuada un SCR para de modo de operación 
 
 
 
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-LUGAR 
 
La práctica se realizara en el laboratorio de Ciencias Básicas. (Considerando el reglamento 
descrito anteriormente) 
-SEMANA DE EJECUCIÓN 
 
La Práctica Activación de un SCR se realizara en el laboratorio de Electrónica de Potencia 
la 5 semana de la asignatura. 
- MATERIAL Y EQUIPO 
 
 Clavija de dos conductores fase y neutro, 
 Cable dúplex 1 metro No 14 
 Cinta aislante negra. 
 Pinzas de punta y de corte 
 Desarmador plano y de cruz 
 Fuente de energía alterna de 110 volts 
 1 transformador de 110 volts a 12 o 24 volts con o sin derivación central 
 2 diodos de potencia de 3 amperes. 
 6 caimanes con cables 
 1 resistencia de potencia de 5 Ohms. 
 
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 1 inductor de 25mL 
 1 protoboard 
 1 multímetro digital 
 1 osciloscopio. 
 1 calculadora científica 
 1 lápiz 
 1 cuaderno de notas 
 Fuente de voltaje de 12V 
 Resistores: 330 ohms a 1/4W y 330 ohms a 1/2W 
 1 Potenciómetro 
 2 switch 
 1 SCR para 3A 
 1 foco de 12V 
 EQUIPO 
 Osciloscopio 
 Multímetro 
 Transformador 12V a 3A 
 
 
 
 
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-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 
 
Paso 1. Conectar el diagrama de conexión 
 
 
Figura 1. a) Diagrama de conexión de la carga y en el cátodo con respecto a tierra (siwcht abierto) 
 
 
Paso 2. Graficar la señal en la carga y en el cátodo con respecto a tierra, un 
transformador de 12V al estar encendido y apagado. 
 
Paso 3. Explique la diferencia en las gráficas. 
 
1. ¿Cuál es el funcionamiento de cada uno de los switchs para cada caso? 
 
2. Explica la diferencia en el modo de operación 
 
 
 
Al estar los dos switch cerrados hay un nivel de D.C. de 800mV. Uno de los switch 
 
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SW1 es el que activa el SCR así que mientras mande un primer pulso y active Gate el 
foco va a prender aun si este se abre después. 
 
La práctica consecuentemente contiene un siguiente inciso lo cual se plantea en la 
figura siguiente continuación. 
 
Figura 2. b) Diagrama de conexión de la carga y en el cátodo con respecto a tierra (siwcht cerrado) 
 
 
 
 
 
 
 
 
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- EVALUACIÓN Y RESULTADOS 
 
El alumno entregara un reporte de práctica con los siguientes criterios 
 Portada 
 Introducción 
 Justificación 
 Metodología y desarrollo 
 Obtención de resultados 
 Resultados y discusiones 
 Anexos 
 Referencias bibliográficas. 
-REFERENCIAS 
Boylestad, R. y Nashelsky L. (2009). Electrónica, Teoría de circuitos (8ª Ed.). México. 
Pearson Educación. 
 
Malvino, A. (2007). Principios de electrónica (7ª Ed.). México. Mc Graw HillBoylestad 
Robert L., Nashelsky Louis (2009) Electrónica Teoría de Circuitos y Dispositivos 
Electrónicos, México, Décima edición, Editorial Prentice Hall. 
Electrónica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, M. H. Rashid 2nd 
ed.,Prentice Hall, 1995. 
 
 
Nota: Se presenta el listado de bibliografías utilizadas en el fundamento teórico y en el desarrollo 
de la práctica en sistema de referencia APA. 
 
 
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-ANEXOS 
 
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto 
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna 
expresión, cálculos largos y detallados, códigos y enumeración detallada de algunos componentes. 
El docente según considere podría proporcionar tablas de valores, indicadores, manuales de 
equipos u otros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PRACTICA 4. RECTIFICADOR CONTROLADOR DE ONDA 
COMPLETA. 
-INTRODUCCIÓN 
 
Los rectificadores de media onda controlado a diferencia de los rectificadores no 
controlados una vez que se establecen los parámetros del generador y de la carga el nivel de 
corriente continua de salida y la potencia transferida a la carga son magnitudes fijas. 
Una forma de controlar la salida de un rectificador de media onda es utilizar un SCR en 
lugar de un diodo en la figura 4.1 se presenta un rectificador de media onda controlado 
básico con una carga resistiva. Se debe de cumplir dos condiciones antes de que el SCCR 
entre a conducir. 
El SCR debe estar polarizado en directa 
Se debe aplicar una corriente a la puerta del SCR 
A diferencia del diodo, el SCR no entrara en conducción en cuanto la señal del generador 
sea positiva. La conducción no se inicia hasta que se aplica una corriente de puerta, lo cual 
es la base para utilizar el SCR como medio de control. Una ves que el SCR conduce, la 
corriente de puerta se puede retirar y el SCR continua en conducción hasta que la corriente 
se hace igual a cero. 
 
-OBJETIVO 
El alumno usara el SCR como circuito controlador en un rectificador de media onda 
-LUGAR 
 
 
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La práctica se realizara en el laboratorio de Ciencias Básicas. (Considerando el reglamento 
descrito anteriormente) 
 
-SEMANA DE EJECUCIÓN 
 
La Práctica Rectificador Controlado De Onda Completa se realizara la 6 semana de la 
asignatura. 
- MATERIAL Y EQUIPO 
 
 Clavija de dos conductores fase y neutro, 
 Cable dúplex 1 metro No 14 
 Cinta aislante negra. 
 Pinzas de punta y de corte 
 Desarmador plano y de cruz 
 Fuente de energía alterna de 110 volts 
 1 transformador de 110 volts a 12 o 24 volts con o sin derivación central 
 2 diodos de potencia de 3 amperes. 
 6 caimanes con cables 
 1 resistencia de potencia de 5 Ohms. 
 1 inductor de 25mL 
 1 protoboard 
 
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 1 multímetro digital 
 1 osciloscopio. 
 1 calculadora científica 
 1 lápiz 
 1 cuaderno de notas 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 
 
 Paso 1. Hacer el armado del diagrama de conexión en la figura 1. 
 
 
Figura 1 Diagrama de conexión 
Paso 2. Una vez aramado el circuto verificar si se cumplen las dos condiciones del SCCR. 
Paso 3. Igualar la corriente a cero. 
 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS 
 
El alumno entregara un reporte de práctica con los siguientes criterios 
 Portada 
 
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 Introducción 
 Justificación 
 Metodología y desarrollo 
 Obtención de resultados 
 Resultados y discusiones 
 Anexos 
 Referencias bibliográficas. 
 
-REFERENCIAS 
Boylestad, R. y Nashelsky L. (2009). Electrónica, Teoría de circuitos (8ª Ed.). México. 
Pearson Educación. 
 
Malvino, A. (2007). Principios de electrónica (7ª Ed.). México. Mc Graw HillBoylestad 
Robert L., Nashelsky Louis (2009) Electrónica Teoría de Circuitos y Dispositivos 
Electrónicos, México, Décima edición, Editorial Prentice Hall. 
Electrónica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, M. H. Rashid 2nd 
ed.,Prentice Hall, 1995. 
http://www.unicrom.com/Tutoriales/el_tristor__scr__.asp 
Nota: Se presenta el listado de bibliografías utilizadas en el fundamento teórico y en el desarrollo 
de la práctica en sistema de referencia APA. 
-ANEXOS 
 
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto 
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna 
expresión, cálculos largos y detallados, códigos y enumeración detallada de algunos componentes. 
El docente según considere podría proporcionar tablas de valores, indicadores, manuales de 
equipos u otros. 
 
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PRACTICA 5. ACTIVACIÓN DE UN TRIAC 
 
-INTRODUCCIÓN 
 
El Triac es un dispositivo semiconductor que pertenece a la familia de los dispositivos de 
control: los tiristores. El triac es en esencia la conexión de dos tiristores en paralelo pero 
conectados en sentido opuesto y compartiendo la misma compuerta. El triac sólo se utiliza 
en corriente alterna y al igual que el tiristor, se dispara por la compuerta. Como 
el triac funciona en corriente alterna, habrá una parte de la onda que será positiva y otra 
negativa. 
Funcionamiento del Triac 
La parte positiva de la onda (semiciclo positivo) pasará por el triac siempre y cuando haya 
habido una señal de disparo en la compuerta, de esta manera la corriente circulará de arriba 
hacia abajo (pasará por el tiristor que apunta hacia abajo), de igual manera: 
La parte negativa de la onda (semiciclo negativo) pasará por el triac siempre y cuando haya 
habido una señal de disparo en la compuerta, de esta manera la corriente circulará de abajo 
hacia arriba (pasará por el tiristor que apunta hacia arriba). Para ambos semiciclos 
la señal de disparo se obtiene de la misma patilla (la puerta o compuerta). Lo interesante es, 
que se puede controlar el momento de disparo de esta patilla y así, controlar el tiempo que 
cada tiristor estará en conducción. Recordar que un tiristor sólo conduce cuando ha sido 
disparada (activada) la compuerta y entre sus terminales hay un voltaje positivo de un valor 
mínimo para cada tiristor). Entonces, si se controla el tiempo que cada tiristor está en 
conducción, se puede controlar la corriente que se entrega a una carga y por consiguiente 
la potencia que consume. 
 
http://unicrom.com/Tut_scr.asp
http://unicrom.com/Tut_la_corriente_alterna__.asp
http://unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asp
http://unicrom.com/Tut_voltaje.asp
http://unicrom.com/Tut_potencia_energia.asp
 
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-OBJETIVO 
 
Controlar la potencia de una carga en corriente alterna mediante un TRIAC. 
-LUGAR 
 
La práctica se realizara en el laboratorio de Ciencias Básicas. (Considerando el reglamento 
descrito anteriormente) 
-SEMANA DE EJECUCIÓN 
 
La Práctica activación de un TRIAC. Se realizara la 6 semana de la asignatura. 
- MATERIAL Y EQUIPO 
 1 potenciómetro 
 1 capacitor 
 Fuente de voltaje 
 1 triac 
 1 lámpara 
 1 resistencia 
Checar el material 
 
 
 
 
 
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-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 
 
 
Figura 1. Diagrama de conexión de un Triac 
 
Paso 1. Hacer el armado del circuito 
Paso 2. Verificar que las conexiones esten correctas. 
Paso 3. Ver el funcionamiento del TRIAC 
 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS 
 
El alumno entregara un reporte de práctica con los siguientes criterios 
 Portada 
 Introducción 
 Justificación 
 
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 Metodología y desarrollo 
 Obtención de resultados 
 Resultados y discusiones 
 Anexos 
 Referencias bibliográficas. 
 
-REFERENCIAS 
Boylestad, R. y Nashelsky L. (2009). Electrónica, Teoría de circuitos (8ª Ed.). México. 
Pearson Educación. 
 
Malvino, A. (2007). Principios de electrónica (7ª Ed.). México. Mc Graw HillBoylestad 
Robert L., Nashelsky Louis (2009) Electrónica Teoría de Circuitos y Dispositivos 
Electrónicos, México, Décima edición, Editorial Prentice Hall. 
Electrónica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, M. H. Rashid 2nd 
ed.,Prentice Hall, 1995. 
http://unicrom.com/triac-scr-control-de-potencia-en-ac/Nota: Se presenta el listado de bibliografías utilizadas en el fundamento teórico y en el desarrollo 
de la práctica en sistema de referencia APA. 
-ANEXOS 
 
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto 
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna 
expresión, cálculos largos y detallados, códigos y enumeración detallada de algunos componentes. 
El docente según considere podría proporcionar tablas de valores, indicadores, manuales de 
equipos u otros. 
http://unicrom.com/triac-scr-control-de-potencia-en-ac/
 
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PRACTICA 6. CONSTRUCCIÓN DE UN INVERSOR BÁSICO. 
-INTRODUCCIÓN 
 
La función de un inversor es cambiar un voltaje de entrada de corriente continua a un 
voltaje simétrico de salida de corriente alterna, con la magnitud y frecuencia deseada por el 
usuario o el diseñador. Los inversores se utilizan en una gran variedad de aplicaciones, 
desde pequeñas fuentes de alimentación para computadoras, hasta aplicaciones industriales 
para controlar alta potencia. Los inversores también se utilizan para convertir la corriente 
continua generada por los paneles solares fotovoltaicos, acumuladores o baterías, etc., en 
corriente alterna y de esta manera poder ser inyectados en la red eléctrica o usados en 
instalaciones eléctricas aisladas. 
Un inversor simple consta de un oscilador que controla a un transistor, el cual se utiliza 
para interrumpir la corriente entrante y generar una onda rectangular. 
Esta onda rectangular alimenta a un transformador que suaviza su forma, haciéndola 
parecer un poco más una onda senoidal y produciendo el voltaje de salida necesario. La 
forma de onda de salida del voltaje de un inversor ideal debería ser sinusoidal. Una buena 
técnica para lograr esto es utilizar la técnica de PWM logrando que la componente principal 
senoidal sea mucho más grande que las armónicas superiores. 
Los inversores más modernos han comenzado a utilizar formas más avanzadas de 
transistores o dispositivos similares, como los tiristores, los triac o los IGBT. 
Los inversores más eficientes utilizan varios artificios electrónicos para tratar de llegar a 
una onda que simule razonablemente a una onda senoidal en la entrada del transformador, 
en vez de depender de éste para suavizar la onda. 
Se pueden clasificar en general en dos tipos: 1) inversores monofásicos y 2) inversores 
trifásicos. 
Se pueden utilizar condensadores e inductores para suavizar el flujo de corriente desde y 
hacia el transformador. 
Además, es posible producir una llamada "onda senoidal modificada", la cual se genera a 
partir de tres puntos: uno positivo, uno negativo y uno de tierra. Una circuitería lógica se 
encarga de activar los transistores de manera que se alternen adecuadamente. Los 
https://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_continua
https://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_alterna
https://es.wikipedia.org/wiki/Electr%C3%B3nica_de_potencia
https://es.wikipedia.org/wiki/Oscilador
https://es.wikipedia.org/wiki/Transistor
https://es.wikipedia.org/wiki/Transformador
https://es.wikipedia.org/wiki/Sinusoide
https://es.wikipedia.org/wiki/Voltaje
https://es.wikipedia.org/wiki/PWM
https://es.wikipedia.org/wiki/Tiristor
https://es.wikipedia.org/wiki/Triac
https://es.wikipedia.org/wiki/IGBT
https://es.wikipedia.org/wiki/Condensador_(el%C3%A9ctrico)
https://es.wikipedia.org/wiki/Inductor
https://es.wikipedia.org/wiki/Tierra_(electricidad)
 
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inversores de onda senoidal modificada pueden causar que ciertas cargas, como motores, 
por ejemplo; operen de manera menos eficiente. 
Los inversores más avanzados utilizan la modulación por ancho de pulsos con una 
frecuencia portadora mucho más alta para aproximarse más a la onda seno o modulaciones 
por vectores de espacio mejorando la distorsión armónica de salida. También se puede pre 
distorsionar la onda para mejorar el factor de potencia (cos Φ). 
Los inversores de alta potencia, en lugar de transistores utilizan un dispositivo de 
conmutación llamado IGBT (Insulated Gate Bipolar transistor ó Transistor Bipolar de 
Puerta Aislada). 
-OBJETIVO 
El alumno construirá un inversor de 12 volts a 110 volts para medir sus parámetros. 
-LUGAR 
 
La práctica se realizara en el laboratorio de Ciencias Básicas. (Considerando el reglamento 
descrito anteriormente) 
-SEMANA DE EJECUCIÓN 
La Práctica construcción de un inversor básico. Se realizara la 7 semana de la asignatura 
 
- MATERIAL Y EQUIPO 
 1 Capacitor de 4700 uF a 25 volts electrolítico 
 1 Resistencia de 4.7k a ½ watt 
 1 Resistencia de 100 K a ½ watt 
 2 capacitores de 0.1 uF cerámico 
 1 Resistencia de 10K a ½ watt 
 1 Resistencia 2.7 K a ½ watt 
https://es.wikipedia.org/wiki/Modulaci%C3%B3n_por_anchura_de_impulsos
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Modulaciones_por_vectores_de_espacio&action=edit&redlink=1
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Modulaciones_por_vectores_de_espacio&action=edit&redlink=1
https://es.wikipedia.org/wiki/Factor_de_potencia
https://es.wikipedia.org/wiki/IGBT
 
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 1 Resistencia de 470 a ½ watt 
 1 IC1 Integrado 555 
 Transistor Q1 B547 
 Mosfet 
 1 Transformador de 110 v a 12 volts. 
 Fuente de voltaje de 12 volts 
 
-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 
 
 
 
Figura 1. Diagrama de conexión de un inversor básico 
 
Paso 1. Realizar el armado del circuito 
Paso 2. Verificar que las conexiones estén correctas 
 
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Paso 3. Verificar el funcionamiento del inversor. 
- EVALUACIÓN Y RESULTADOS 
 
El alumno entregara un reporte de práctica con los siguientes criterios 
 Portada 
 Introducción 
 Justificación 
 Metodología y desarrollo 
 Obtención de resultados 
 Resultados y discusiones 
 Anexos 
 Referencias bibliográficas. 
 
-REFERENCIAS 
Boylestad, R. y Nashelsky L. (2009). Electrónica, Teoría de circuitos (8ª Ed.). México. 
Pearson Educación. 
 
Malvino, A. (2007). Principios de electrónica (7ª Ed.). México. Mc Graw HillBoylestad 
Robert L., Nashelsky Louis (2009) Electrónica Teoría de Circuitos y Dispositivos 
Electrónicos, México, Décima edición, Editorial Prentice Hall. 
Electrónica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, M. H. Rashid 2nd 
ed.,Prentice Hall, 1995. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Inversor_(electr%C3%B3nica) 
 
Nota: Se presenta el listado de bibliografías utilizadas en el fundamento teórico y en el desarrollo 
de la práctica en sistema de referencia APA. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Inversor_(electr%C3%B3nica)
 
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-ANEXOS 
 
Se recomienda poner en anexos las partes del trabajo que, intercaladas en medio del texto 
romperían la continuidad de lectura del mismo, por ejemplo deducciones detalladas de alguna 
expresión, cálculos largos y detallados, códigos y enumeración detallada de algunos componentes. 
El docente según considere podría proporcionar tablas de valores, indicadores, manuales de 
equipos u otros.