Planificado Exp 08 - 3ero

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Planificador de aprendizaje No 08 
 
 
I.- DATOS GENERALES: 
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 
GRADO Y SECCIÓN: 3ro. FECHA: 19 de setiembre al 07 de 
octubre 
DURACIÓN: 3 semanas 
Macro situación: ciudadanía y convivencia en la diversidad. 
DOCENTE: … 
 
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos? 
 
 
 
HECHO 
 
(Descripción de 
la situación) 
 
 
 
 
 
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 
Los estudiantes del 3° grado de educación secundaria de la I.E. tienen conocimiento 
sobre las elecciones municipales y regionales que se llevara a cabo en nuestro país. La 
ciudadanía vuelve a tener en sus manos en este mes de octubre la oportunidad de elegir 
a los gobernadores regionales y sus concejeros, así como los alcaldes y sus regidores 
provinciales y distritales a través de sus votos. Este acontecimiento democrático es muy 
importante para nuestra región, pero nos preguntamos ¿qué tan serio nos tomamos esta 
gran responsabilidad? 
Sin embargo, en este contexto singular y compleja marcada por la crisis política hay un 
número importante de electores que desconfían y deciden su voto el mismo día por falta 
de información, lo cual no contribuye en la elección consciente de nuestras autoridades 
por lo que debilita, el sistema democrático, bienestar y la soberanía de nuestro país, la 
falta de cultura política y los valores puestas al servicio de los más necesitados y 
vulnerables. 
Es por ello que se hace necesario la participación ciudadana responsable ante las 
propuestas de los candidatos según las enseñanzas de la doctrina social de la iglesia, en 
la promoción del bien común para una vida digna. 
RETO En el marco de las elecciones regionales y municipales, ¿Cómo podemos promover el voto 
informado, responsable y consciente en nuestra comunidad, que favorezca el bien común de 
todos los ciudadanos para una vida digna? 
 
ESTRATEGIAS 
DE SOLUCIÓN 
(Producto) 
Los estudiantes plantean acciones para promover el voto responsable de los ciudadanos, 
analizando las propuestas de los candidatos a luz de la doctrina social de la iglesia, que busquen 
el bien común para una vida digna elaborando un boletín informativo. 
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE 
COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APREND. 
Asume la experiencia del encuentro personal y 
comunitario con Dios en su proyecto de vida en 
coherencia con su creencia religiosa. 
Capacidad: 
 Transforma su entorno desde el encuentro personal 
y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los 
principios de su conciencia moral en situaciones 
concretas de la vida. 
Promueve acciones para el voto responsable de los 
ciudadanos analizando las propuestas de los 
candidatos a luz de la doctrina social de la iglesia que 
busquen el bien común para una vida digna elaborando 
un boletín informativo. 
DESEMPEÑO 
PRECISADO 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 
 
INSTRUMENTO 
 
Expresa a la luz del 
magisterio de la 
iglesia el voto 
Reconoce la falta de interés de los 
ciudadanos para elegir de manera 
responsable a los próximos 
gobernantes regionales y 
Responde en un cuestionario la 
falta de interés de los ciudadanos 
para elegir de manera 
responsable a los próximos 
 
 
Lista de cotejo 
 
 Planificador de aprendizaje No 08 
responsable, que 
busquen el bien 
común para una 
vida digna en su 
comunidad. 
 
 
 
 
municipales. 
 
gobernantes y regidores 
municipales. 
 
 
 
 
 
Lista de cotejo 
 
 
 
 
 
 
 Rúbrica Holística 
Relaciona el mensaje de la biblia y 
los documentos del magisterio de la 
Iglesia sobre la promoción del bien 
común ante las propuestas de los 
candidatos postulantes en las 
próximas elecciones municipales y 
regionales. 
Contrasta en un cuadro la 
propuesta de los candidatos, la 
enseñanza de la biblia y la doctrina 
social de la Iglesia a favor del bien 
común ante las próximas 
elecciones municipales y 
regionales. 
Promueve el voto responsable 
analizando las propuestas de los 
candidatos a luz de la doctrina social 
de la iglesia, que busquen el bien 
común para una vida digna. 
Elabora un boletín informativo 
para Promover el bien común y el 
voto responsable de los electores 
para favorecer una vida digna. 
COMP. 
TRANSVERSAL 
ACCIONES OBSERVABLES 
Gestiona su 
aprendizaje 
de manera 
autónoma. 
Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe 
aprender, tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas personales respaldándose en sus 
potencialidades y oportunidades de aprendizaje. 
Se desenvuelve en 
entornos virtuales 
generados por las 
TIC 
Los estudiantes se desenvuelven en los entornos virtuales cuando integra distintas actividades, 
actitudes y conocimientos de diversos contextos socioculturales en su entorno virtual personal. Crea 
materiales digitales (presentaciones, videos, documentos, diseños, entre otros) que responde a 
necesidades concretas de acuerdo sus procesos cognitivos y la manifestación de su individualidad. 
Enfoque transversal Valor ACCIONES OBSERVABLES 
Orientación al bien 
común 
Responsabilidad Los docentes promueven oportunidades para que las y los 
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los 
estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio 
bienestar y el de la colectividad. 
 
IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES 
FECHA Título Propósito (Descripción) Secuencia de actividades 
SE
M
A
N
A
 0
1
 
1
9
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l 
2
3
 d
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 s
e
ti
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m
b
re
 
 
“Reconocemos 
la falta de 
interés de los 
ciudadanos 
para las 
próximas 
elecciones” 
 
Reconoce la 
falta de interés 
de los 
ciudadanos 
para elegir de 
manera 
responsable a 
los próximos 
gobernantes 
regionales y 
municipales. 
VER – CONOCER 
Los estudiantes, 
Responden en un 
cuestionario la falta de 
interés de los 
ciudadanos para elegir 
de manera 
responsable a los 
próximos gobernantes 
y regidores 
municipales. 
 Saludo y oración. 
 Escuchan y socialización la situación significativa. 
 Dialogan sobre el propósito de la experiencia de 
aprendizaje y los criterios de evaluación formativa. 
(producto final) 
 Observan imagen de encuestas electorales de las 
próximas elecciones. (1) 
 Aprecia un video y leen el texto informativo sobre 
de interés de los electores hacia los políticos y 
autoridades de nuestra región y comunidad. (2) 
 Reconoce la falta de interés de los ciudadanos para 
elegir de manera responsable a los próximos 
gobernantes y regidores municipales en un 
cuestionario. (3) 
 Completan una ficha de autoevaluación. 
 Planificador de aprendizaje No 08 
SE
M
A
N
A
 0
2
 
2
6
 a
l 3
0
 d
e
 s
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m
b
re
 
 
“Distinguimos 
desde las 
enseñanzas de 
la Iglesia el 
ejercicio de un 
voto 
responsable” 
 
 
Relaciona el 
mensaje de la 
biblia y los 
documentos del 
magisterio de la 
Iglesia sobre la 
promoción del 
bien común 
ante las 
propuestas de 
los candidatos 
que postularan 
en las próximas 
elecciones 
municipales y 
regionales. 
JUZGAR – 
COMPRENDER 
Los estudiantes, 
Contrastan en un 
cuadro la propuesta de 
los candidatos, la 
enseñanza de la biblia y 
la doctrina social de la 
Iglesia a favor del bien 
común ante las 
próximas elecciones 
municipales y 
regionales. 
 Saludo y oración. 
 Socializan el propósito de aprendizaje. 
 Escuchan la lectura Bíblica sobre el mensaje de 
Jesús en favor del bien común. (1) 
 Leen un texto sobre: el magisterio de la iglesia sobre 
la promoción del bien común para una vida digna. 
(2) 
 Compara y emite juicio sobre las propuestas de los 
candidatos, el mensaje de Jesús y la doctrina social 
de la iglesia en favor del bien común ante las 
próximas elecciones. (3) 
 Emite su opinión personal en un cuadro de 
contrastación la propuesta de los candidatos, la 
enseñanza de la biblia y la doctrina social de la 
Iglesia a favor del bien común. (4) 
 Completan una ficha de autoevaluación. 
SE
M
A
N
A
 0
30
3
 a
l 0
7
 d
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 o
ct
u
b
re
 
“Promovemos 
el voto 
responsable a 
favor del bien 
común”
Promueve en los 
ciudadanos el 
voto 
responsable 
analizando las 
propuestas de 
los candidatos a 
luz de la 
doctrina social 
de la iglesia, que 
busquen el bien 
común para una 
vida digna. 
ACTUAR – HACER 
Los estudiantes, 
Elaboran un boletín 
informativo para 
Promover el bien común 
y el voto responsable de 
los electores para 
favorecer una vida 
digna. 
 
 
 
 
 Saludo y oración. 
 Presentación del propósito de aprendizaje del 
producto final. 
 Observan un video sobre los pasos a tomas en 
cuenta para un voto consciente y responsable. (1) 
 Identifica las acciones y los pasos de un boletín 
informativo en favor del bien común. (2) 
 Elabora un boletín informativo sobre el voto 
responsable en favor del bien común. (3). 
 Completan una ficha de autoevaluación. 
 
V. MATERIALES Y RECURSOS 
 
VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS 
(entornos virtuales) 
 
ESPACIOS DE APRENDIZAJE 
 Biblia Latinoamericana Online. 
 Catecismo de La Iglesia y Tradición. 
 PPT y Videos. 
 WhatsApp web - Salas de video conferencias 
 Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Edpuzle, Google 
drive, nearpood, genially, Jamboard etc.) 
 Aula virtual: Classroom 
 Hogar (Aprendiendo en casa) 
 Salas de video conferencias (Zoom, google 
meet etc.) 
 WhatsApp 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Reconoce la falta de interés de los ciudadanos para elegir de manera responsable 
a los próximos gobernantes regionales y municipales. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Observan imagen de 
encuestas electorales de las 
próximas elecciones. (1) 
 
Aprecia un video y leen el texto 
informativo sobre de interés de 
los electores hacia los políticos y 
autoridades de nuestra región y 
comunidad. (2) 
Reconoce la falta de interés 
de los ciudadanos para elegir 
de manera responsable a los 
próximos gobernantes y 
regidores municipales en un 
cuestionario. (3) 
SI NO SI NO SI NO 
1) 
2) 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 1: 
 Planificador de aprendizaje No 08 
 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Relaciona el mensaje de la biblia y los documentos del magisterio de la Iglesia sobre 
la promoción del bien común ante las propuestas de los candidatos que postularan en las próximas elecciones 
municipales y regionales. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Escucha la lectura 
Bíblica sobre el 
mensaje de Jesús 
en favor del bien 
común. 
 
 
 
Reflexiona un 
texto sobre: el 
magisterio de la 
iglesia sobre la 
promoción del 
bien común para 
una vida digna. (1) 
Compara y emite juicio sobre 
las propuestas de los 
candidatos, el mensaje de 
Jesús y la doctrina social de la 
iglesia en favor del bien 
común ante las próximas 
elecciones. (2) 
Contrasta su opinión 
personal en un cuadro de 
contrastación la propuesta 
de los candidatos, la 
enseñanza de la biblia y la 
doctrina social de la Iglesia a 
favor del bien común. (4) 
 
SI NO SI NO NO SI SI NO 
1) 
2) 
 
 
COMPETENCIA Y CAPACIDADES 
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 04 
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con 
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia 
religiosa. 
Capacidad: 
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y 
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios 
de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida. 
Promueve acciones para el voto responsable de los 
ciudadanos analizando las propuestas de los 
candidatos a luz de la doctrina social de la iglesia 
que busquen el bien común para una vida digna 
elaborando un boletín informativo. 
EVIDENCIA (Producto final) 
Elabora un boletín informativo para Promover el 
bien común y el voto responsable de los electores 
para favorecer una vida digna. 
RÚBRICA HOLISTICA ACTIVIDAD 3: 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 2: 
 Planificador de aprendizaje No 08 
 
 
Niveles 
 
Criterios 
 
INICIO 
C 
 
PROCESO 
B 
 
LOGRO ESPERADO 
A 
 
LOGRO DESTACADO 
AD 
Total / 
Nivel de 
logro 
A
ct
iv
id
ad
 0
1
 
VER 
CONOCER 
Reconoce la falta 
de interés de los 
ciudadanos para 
elegir de manera 
responsable a los 
próximos 
gobernantes 
regionales y 
municipales. 
 
 
Los estudiantes 
tienen 
dificultad de 
reconocer a los 
candidatos 
ante las 
próximas 
elecciones. 
 
Reconoce la 
falta de 
interés de los 
ciudadanos 
ante las 
próximas 
elecciones. 
 
Reconoce la falta 
de interés de los 
ciudadanos para 
elegir de manera 
responsable a los 
próximos 
gobernantes 
regionales y 
municipales. 
 
Reconoce la falta 
de interés de los 
ciudadanos para 
elegir de manera 
responsable a los 
próximos 
gobernantes 
regionales y 
municipales de su 
comunidad. 
 
 
 
A
ct
iv
id
ad
 0
2
 
JUZGAR 
COMPRENDER 
Relaciona el 
mensaje de la biblia 
y los documentos 
del magisterio de la 
Iglesia sobre la 
promoción del bien 
común ante las 
propuestas de los 
candidatos que 
postularan en las 
próximas 
elecciones 
municipales y 
regionales. 
Los estudiantes 
muestran 
dificultad para 
Relacionar el 
mensaje de la 
biblia y los 
documentos del 
magisterio de la 
Iglesia sobre la 
promoción del 
bien común 
ante las 
propuestas de 
los diversos 
candidatos. 
Relaciona el 
mensaje de la 
biblia sobre la 
promoción del 
bien común 
ante las 
propuestas de 
los 
candidatos. 
Relaciona el 
mensaje de la biblia 
y los documentos 
del magisterio de la 
Iglesia sobre la 
promoción del bien 
común ante las 
propuestas de los 
candidatos que 
postularan en las 
próximas 
elecciones 
municipales y 
regionales. 
Relaciona el mensaje 
de la biblia y los 
documentos del 
magisterio de la 
Iglesia sobre la 
promoción del bien 
común ante las 
propuestas de los 
candidatos que 
postularan en las 
próximas elecciones 
municipales y 
regionales de su 
comunidad. 
 
A
ct
iv
id
ad
 0
3
 
ACTUAR HACER 
promueve la 
escucha del 
evangelio para 
fortalecer la fe y 
esperanza e ir al 
encuentro del 
hermano viviendo 
en comunión. 
Los estudiantes 
demuestran 
falta de interés 
en el voto 
ante las 
próximas 
elecciones. 
 
Promueve el 
voto ante las 
próximas 
elecciones. 
 
Promueve el voto 
responsable 
analizando las 
propuestas de los 
candidatos a luz de 
la doctrina social de 
la iglesia, que 
busquen el bien 
común para una 
vida digna. 
Promueve el voto 
responsable 
analizando las 
propuestas de los 
candidatos a luz de 
la doctrina social de 
la iglesia, que 
busquen el bien 
común para una vida 
digna en las 
elecciones 
municipales y 
regionales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Total / nivel de logro