Actividad 3 EMOCIONES

Vista previa del material en texto

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ 
 
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA 
EDUCACIÓN. 
 
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL (ONLINE) 
DOCENTE: 
Lcda. María Henríquez 
 
INTEGRANTES: 
 
Andrea Estefanía Bailón Chonillo 
Lucy María Cedeño Castillo 
Angela Sara Leones Aragon 
MATERIA: 
Taller de recursos didácticos 
 
TEMA: 
 
Elaboración del material didáctico ámbito emocional y social. 
 
PARALELO: 
 
(B)
 
 
MATERIAL DIDÁCTICO. 
LA RULETA DE LAS EMOCIONES. 
Para la elaboración se utilizó. 
Un pliego de cartulina. 
Papel crepe. 
Tijeras y goma. 
Imágenes de las emociones. 
Foami escarchado rojo y azul. 
1. Se recortaron 3 partes del papel crepe, las flechas y las imágenes 
de las emociones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Se colocaron las imágenes dentro de la cartulina, colocando la forma de la ruleta. 
 
 
3. Se procedió a pegar las imágenes con goma dentro de la cartulina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Se coloca nombres de cada emoción y se termina con la decoración de los bordes con el papel 
crepe y la flecha giratoria en la parte central de la ruleta. 
 
SU UTILIDAD. 
 
Esta dinámica consiste en hacer girar las flechas para que señale las diferentes 
expresiones de las emociones, su utilidad al realizar este juego en niños permite que ellos 
identifiquen las emociones que pueden provocar en diferentes situaciones ya sea malas o buenas. 
Ayuda a desarrollar la inteligencia emocional de los niños ya que esto es fundamental para el 
desarrollo permitiéndole un espacio donde puedan demostrar sus sentimientos como el dolor, el 
miedo, enojo, felicidad, etc. para adaptarse a nuestro entorno. 
SUS BENEFICIO 
 
Reconocer sus propias emociones y las de los demás, trabajando aspectos tan 
importantes como la empatía y la asertividad, cognitivas, sociales, emocionales, creativas. 
Mejorarán en autoestima y autonomía; comunicación, y autocontrol. Potenciará la 
concentración, mejorará su proceso de aprendizaje en los niños, uno de los beneficios de 
impartir las emociones en los niños en la metodología será casi siempre práctica, dinámica y 
entretenida. Les ayudará a sentirse mejor consigo mismos y con su entorno. A ser personas 
optimista y positiva. 
Otro de los beneficios de impartir en las emociones ayuda a mejorará la convivencia 
fomenta el respeto y el buen comportamiento. 
FORMA ADECUADA DE USO DE LAS EMOCIONES 
 
Los niños comienzan a expresar sus emociones básicas como la tristeza, alegría, 
miedo, enojo, sorpresa. 
Para que las emociones en los niños puedan proyectar se necesitan relacionarlas 
con sus experiencias y verbalizarlas. Aquí es donde la memoria emocional hace su 
aparición. Cada experiencia se convierte en un recuerdo enmarcado por una o varias 
emociones en particular. Este proceso de experiencia + memoria + emoción influirá 
directamente en su conducta, en su formación y, por ende, en su personalidad. 
consiste en ayudar a los niños a reconocer qué están sintiendo, cómo lidiar con sus 
emociones y, sobre todo, gestionar herramientas estratégicas para que dichas emociones actúen 
a su favor en todos los aspectos de su vida. 
https://www.redalyc.org/pdf/3691/369155966032.pdf