Actividad 5 - Planificación Curricular

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ESTUDIANTE: Lucy María Cedeño Castillo 
 
 
 
PLANIFICACIÓN 
1. DATOS INFORMATIVOS 
NUMERO DE ESTUDIANTES: 20 GRUPO: 4 AÑOS 
DOCENTE: LUCY MARIA CEDEÑO CASTILLO TIEMPO ESTIMADO: UN DIA 
OBJETIVO DEL SUBNIVEL: explorar y descubrir las características de los elementos y fenómenos mediante procesos indagatorios que estimulen su curiosidad fomentando el respeto a la diversidad 
natural y cultural 
INTEGRACION DE LOS ELEMENTOS INTEGRADORES DEL CURRICULO 
EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento natural y cultural 
AMBITO: relaciones con el medio natural y cultural 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: conocer mediante las técnicas grafoplasticas las tradiciones culturales 
DESCRIPCION GENERAL DE LA EXPERIENCIA: lograr estructurar paulatinamente el mundo que los rodea. Discriminar, la técnica de grafo plásticas con diferentes materiales y realizar juegos 
que permitan desarrollar su capacidad perceptiva para la comprensión de su entorno. 
ELEMENTO INTEGRADOR: plastilina, masa de modelar, pintura de colores vasos desechables 
OBJETIVO DE 
APRENDIZAJE 
DESTREZA ACTIVIDADES RECUERSOS EVALUACION 
 DIA 1 
. 
Disfrutar de las diferentes 
manifestaciones culturales de su 
localidad fermentando el 
descubrimiento y respeto de las 
prácticas tradicionales 
 
 
Participar en 
algunas 
prácticas 
tradicionales 
de su entorno 
disfrutando de 
las diferentes 
manifestacion
es culturales 
Plastilina 
Masa de 
modelar 
Pintura de 
colores 
vasos 
desechables 
Elabora creativamente trabajos 
relacionados con algunas prácticas 
tradicionales de su entorno 
disfrutando de algunas 
manifestaciones culturales, por 
medio de las técnicas grafo 
plásticas 
MOMENTO DE INICIO 
Interpretación de la canción “Mi linda guagua de pan” 
Mi linda guagua de pan 
Se llama Adriana, 
Adornada con colores 
Al horno le llevaran; 
Rico pan, rico pan 
Es mi guagua de pan 
-conversación relacionada a algunas prácticas tradicionales de su 
entorno 
 
 
ESTUDIANTE: Lucy María Cedeño Castillo 
 
 
 
 
DEMOSTRACION Y DESARROLLO 
 
 cantamos la canción de motivación “mi linda guagua de pan”
 organización de las actividades que se van a realizar aplicando la 
técnica de modelado.
 Explicación del proceso para aplicar la técnica de modelado con 
plastilina o masa de modelar
 Realización de ejercicios motrices previos, como por ejemplo 
tapando el dedo pulgar con la yema de los demás dedos 
 Imitación del movimiento de realizar bolitas de papel abrir y 
cerrar las palmas de la mano 
 Elaboración de una guagua de pan a su gusto 
 Empleando plastilina o masa de modelar 
 
CIERRE Y EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS 
ADQUIRIDOS 
 
 Exposición grupal de los trabajos realizados por cada uno 
de los niños y niñas 
 Evocación sobre las facilidades y dificultades encontradas 
en la explicación de la técnica de modelado