3er año A B Y C - FVT - TP2

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SECUENCIA N°2: EL TRABAJO A TRAVÉS DE LA HISTORIA Y SUS DIMENSIONES 
 
En esta Actividad planteamos los siguientes Objetivos: 
 Comprender y reflexionar sobre la evolución del trabajo a lo largo de la historia. 
 Reconocer y caracterizar cada etapa del trabajo a través del tiempo. 
 identificar las diferentes dimensiones del trabajo. 
 Identificar en la historia laboral familiar las diferentes dimensiones del trabajo. 
 
También se tendrán en cuenta los siguientes Criterios de evaluación: 
 La entrega de las actividades de manera prolija, en tiempo y forma al momento de regreso a la escuela. 
 Interpretación correcta de las consignas. 
 Honestidad en la realización de las actividades. 
El trabajo a través de la historia 
 El trabajo no siempre fue como lo conocemos hoy. Ha ido cambiando a lo largo del tiempo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I.P.E.T. Nº 132 "PARAVACHASCA" 
Prof. Díaz Paula 
Prof. García Mónica 
Prof. Gabriela Cervato 
 
3° AÑO A - B – C 
FORMACIÓN PARA LA VIDA 
Y EL TRABAJO 
 
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Actividades 
1- Completa el cuadro comparativo que presentamos a continuación con lo que consideres los items más 
importantes de cada período histórico. 
 
Prehistoria Edad 
Antigua 
Edad 
Media 
Edad 
Moderna 
Revolución 
Industrial 
El trabajo en la 
actualidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- Pregúntale al/los adultos que tengas en un tu casa de que trabajan, en qué trabajaban sus padres y 
si recuerdan sus abuelos, haz un listado de los mismos poniendo las edades aproximadas. 
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Dimensiones del trabajo 
3- Lee con atención el siguiente texto: 
 
4- Sintetiza en el esquema propuesto a continuación las dimensiones del trabajo explicadas en el texto: “El 
trabajo posee dimensiones tales como…” 
 
5- A partir del texto anterior elige de la actividad pasada un trabajo que realice algún familiar o allegado e 
identifica las mismas con tus palabras. 
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6- Elige tres dimensiones y piensa en tres tipos de trabajos diferentes que las representen. Ejemplo: 
Dimensión técnica-tecnológica puede ser el trabajo que realizan los operarios dentro de una fábrica (no 
puedes usar este ejemplo en la resolución de tu actividad). 
LLEGAMOS ASÍ AL FINAL DE LA PROPUESTA DE HOY… 
 
Recuerda que…. 
 Trabajaremos la secuencia en clase, cuando nos volvamos a encontrar. 
 Todas las actividades propuestas realizarlas en tu carpeta para que cuentes con ellas el día que 
regreses a la escuela. 
 ¡¡¡Ahora sí manos a la obra!!!