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1.- TEMA: Hidrolisis y las propiedades del pH de diferentes sustancias. 2.-OBJETIVOS: Observar el pH de diferentes sustancias, reconocer las básicas y acidas y descomponer las moléculas del agua (H2O.) 3.- MATERIALES.- a. Experimento de la hidrolisis. Reactivos · ( Agua (H2O) Cloruro de Sodio ( NaCl ) )Recipiente trasparente (1) · Pinzas de ropa (2) · Cables de luz (2) · Batería de 9 volteos (1) · Grafito o clavos (2) b. Experimento del pH. Reactivos · ( Guitig Esencia de vainilla Saliva Aceite de girasol Agua de lluvia Vino Cerveza Coca-Cola Gatorade Zumo de limón Vinagre )Recipientes pequeños. (11) · Pedazos de Papel tornasol (11) 4.- CONTENIDO CIENTIFICO: Hidrólisis.- La hidrólisis o hidrolisis es una reacción en la que se rompe un enlace covalente entre dos subunidades por medio de la adición del equivalente a una molécula de agua; se agrega un átomo de hidrógeno a una subunidad y un grupo hidroxilo a la otra. En pocas palabras: es el desdoblamiento de la molécula de ciertos compuestos orgánicos por acción del ( b) ) ( a) a) a) ) PH.-Los ácidos y las bases tienen una característica que permite medirlos: es la concentración de los iones de hidrógeno (H+). Los ácidos fuertes tienen altas concentraciones de iones de hidrógeno y los ácidos débiles tienen concentraciones bajas. El pH, entonces, es un valor numérico que expresa la concentración de iones de hidrógeno. INFROME DE BIOLOGÍA N°4 GÉNESIS NIKOLLE SILVA CHACHA Referencias a) Grafito conectado al polo positivo (ánodo) con OH b) Grafito conectado al polo negativo (cátodo) con H+ c) Clavos separando las moléculas del agua d) Indicador del pH con una muestra de vino y gatorade e) PH del Vino f) PH del Gatorade g) Cable de luz h) Pila de nueve Volteos ( a) ) ( 6.- Graficos ) ( d) ) ( b) ) ( c) ) ( h) ) ( g) ) ( d) ) ( f) ) ( e) ) 7.- PROCEDIMIENTO: a. Experimento de la Hidrólisis del Agua: · Primero envolvemos el grafito o clavos con los cables y aseguramos con cinta taipe. · Colocamos agua y sal en el recipiente y esperamos a que se disuelva. · Con las pinzas aseguramos los dos grafitos o clavos separados uno del otro. · Luego introducimos los dos lados del cable en la batería de 9 volteos una al polo positivo y otro al polo negativo. · Observamos lo que sucede. b. Experimento del pH. · Colocar las muestras en un recipiente. · Remojar la mitad de una muestra en el papel tornasol y otra sustancia en la otra mitad. · Dejar secar. · Observar el nivel de pH que posee cada sustancia. 8.- Recolección de datos: · EXPERIMENTO DEL PH: Muestra Numero de pH Observaciones GÜITIG 9 ESCENCIA DE VAINILLLA 8 ACEITE DE GIRASOL 6 SALIVA 6 VINO 4 AGUA DE LLUVIA 4 CERVEZA 4 ZUMO DE LIMON 3 GATORADE 3 COCA-COLA 3 VINAGRE 2 10.- CONCLUSIONES: a. Experimento de la Hidrólisis del Agua: a.1. El polo negativo de la batería atrajo a las moléculas positivas del agua es decir el hidrogeno (H+). a.2. El polo positivo del agua atrajo a las moléculas negativas del agua (OH-). a.3. Por lo tanto el agua se vio descompuesta o rota gracias a la presencia del cloruro de sodio (NaCl) ya que si se hubiese realizado el experimento directamente a pesar de que el proceso esté bien hecho no ocurriría nada ya que el agua no es buen conductor. b. Experimento del pH: · Las sustancias presentaron distintos niveles del pH unas muy acidas donde la concentración del H+ supera la de OH- como el vinagre, un ácido es una sustancia que libera iones de hidrógeno cuando se disuelve en el agua (H+>OH-). · Otras muy básicas como la güitig y si la concentración de OH- supera la de H+ obviamente será una sustancia básica, se considera básica a una sustancia que se combina con iones de hidrógeno y reduce su número (H+ < OH-). · También se observan sustancias como el aceite de girasol y la saliva que tienen el número de pH 6 el mismo que está próximo a ser neutro, se considera neutra a una sustancia cuando su número de pH es 7 (H+ = OH-) 11.-BIBLIOGRAFÍA: · https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100828173755AADEfwq · http://www.misrespuestas.com/que-es-el-ph.html · Página 31 capítulo 2 del libro de biología “La vida en la tierra” novena edición de los Autores “Audesirk-Audesirk-Byers” PROFESOR ALUMNO
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