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Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. N i v e l TeRCeR Ciencias Básicas y sus Tecnologías ÁReA FECHA : Miercoles, 29 de abril de 2020. DisCiPLinA : Química. EJE TEMÁTiCO : Química Orgánica. CAPACiDAD : Conocer las diferentes leyes que rigen la estequiometria de las reacciones químicas. TEMA : La Estequiometria. inDiCADOREs : - Conceptualizar reacción química, reactivo y producto. - Enunciar las leyes que rigen las reacciones químicas. - Determinar los factores que influyen en las reacciones químicas. Valoro lo aprendido trabajo soloTrabajo en grupo Para saber mas Expresamos nuestras ideas Exploración de saberes LEO ATEnTAMEnTE La química no solo estudia las propiedades y composición de las sustancias, también estudia algunos de los cambios que estas expe- rimentan. A diario te encuentras fenómenos en los que las sustancias cambian, pero no todos los cambios son del mismo tipo. PRinCiPiOs DE EsTEQUiOMETRiA Una reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual una o más sustancias llamadas reactivos, por efecto de un fac- tor energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos. Esas sustancias pueden ser elementos o compuestos. Un ejemplo de reacción química es la formación de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro. Las reacciones químicas se expresan con una ecuación química que es una descripción simbólica de una reacción química. Muestra las sustancias que reaccionan (reactivos ó reactantes) y las sustancias o productos que se obtienen. También nos indican las cantidades rela- El término estequiometria pro- cede del griego stoicheion que significa elemento y se refiere a la determinación de las masas o pesos en que se combinan los elementos; en un sentido más amplio se aplica a las relacio- nes de pesos en las fórmulas y ecuaciones químicas. La este- quiometria se encarga de hacer cálculos matemáticos a partir de ecuaciones químicas balan- ceadas. Una ecuación química balanceada permite averiguar las cantidades de reaccionantes que se requieren para formar cierta cantidad de producto. Valoro lo aprendido trabajo soloTrabajo en grupo Para saber mas Expresamos nuestras ideas Para saber más Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. N i v e l TeRCeR Ciencias Básicas y sus Tecnologías ÁReA tivas de las sustancias que intervienen en la reacción, las ecuaciones químicas son el modo de representar- las. Gracias al gran manejo de investigación y desarrollo sobre las reacciones químicas el hombre ha realizado grandes avances científicos que le permite mejorar las condiciones de vida. Las reacciones y ecuaciones químicas. Una reacción química es un proceso en el cual una sustancia (o sustancias) se transforman para formar una o más sustancias nuevas. Las ecuaciones químicas son el modo de representar a las reacciones químicas. Por ejemplo, el hidrógeno gas (H2) puede reaccionar con oxígeno gas (O2) para dar agua (H2O). La ecuación química para esta reacción se escribe: Con el signo “+” representa que una sustancia reacciona con La flecha indica el sentido de la reacción es decir “produce”. Las fórmulas químicas a la izquierda de la flecha representan las sustancias de partida denominadas reactivos. A la derecha de la flecha están las fórmulas químicas de las sustancias producidas denominadas productos. Los números al lado de las fórmulas son los coeficientes (el coeficiente 1 se omite). Otro ejemplo: H CI + Zn Zn CI2 + H2 Reactivos Productos 2H2 + O2 2H2O a. Cada sustancia (reactivo o producto) se representa mediante una fórmula y si se trata de un elemen- to simple por su símbolo. b. Con frecuencia se utilizan símbolos especiales en las ecuaciones químicas, para proporcionar infor- mación específica sobre las sustancias que intervienen, o de las condiciones de reacción. Se emplea una (s), (l) o (g) en la parte inferior derecha de la sustancia para indicar si dicha sustancia se encuen- Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. N i v e l TeRCeR Ciencias Básicas y sus Tecnologías ÁReA tra en estado sólido, líquido o gaseoso. c. En algunos casos se agrega una sustancia para acelerar una reacción que de otra forma ocurriría con lentitud, o podría no suceder. Esta sustancia llamada catalizador, se muestra sobre la flecha, y no se consume durante la reacción. d. Para escribir una ecuación química de manera correcta, debes de balancear todos los átomos del lado izquierdo de la reacción con los átomos en el lado derecho que en caso que ello no ocurra se utilizan los denominados coeficientes que permite que la ley de Lavoisier se cumpla. En el ejemplo anterior tenemos: N2 + 3 H2 3 NH2 1 molécula 3 molécula 2 molécula 1 mol 3 mol 2 mol e. Al escribir ecuaciones químicas, el número delante del símbolo molecular (llamado coeficiente) indica el número de moléculas que participan en la reacción. Si ningún coeficiente aparece delante de la molécula, esto significa uno. f. En toda ecuación química cada fórmula representa no una molécula sino un número fijo de ellas Es decir, cada fórmula representa un mol, por ejemplo, en la siguiente reacción: 2 H CI + Zn Zn CI2 + H2 Reactivos Productos Leyes que rigen las reacciones químicas Ahora que ya conocemos en qué consiste una reacción química y cómo se las representa, es importante que conozcamos las leyes que la rigen. Ley de la conservación de la materia: Establece que la materia ni se crea, ni se destruye durante el proceso de un cambio químico. Esto signifi- ca que la suma de los pesos de las sustancias que intervienen en un cambio químico (reactivos) debe ser igual a la suma de los pesos de las sustancias que se forman como resultado de dicho cambio químico (productos). Por consiguiente, si tenemos un cierto número de átomos de un elemento en el lado izquierdo de una ecuación, tenemos que tener el mismo número en el lado derecho. Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. N i v e l TeRCeR Ciencias Básicas y sus Tecnologías ÁReA Ley de las proporciones constantes de Proust Cuando dos o más elementos se unen para formar un mismo compuesto, siempre lo hacen en una relación de peso definida, es decir constante. Por ejemplo: El agua (H2O) siempre está formada por una proporción de 88,89 % en g de oxígeno por cada 11.11 % en g de hidrógeno, el cloruro de sodio (sal) siempre está formado por 39.35 % en g de sodio por cada 60,65 % en g de cloro, etc. Ley de las proporciones múltiples de Dalton Cuando dos o más elementos se unen para formar una serie de compuestos, si el peso de uno de ellos permanece constante y el otro varía, las cantidades de este son múltiplos enteros y sencillos. Factores que afectan la rapidez de una reacción química Para que una reacción se realice se deben dar ciertas condiciones o factores que están relacionados con los reactivos o con la reacción en sí misma. 1. Factores relacionados con 2. Factores relacionados con los reaccionantes la reacción a. _________________________________ a. ________________________________ b. _________________________________ ________________________________ c. _________________________________ b. ________________________________ (MEC, DGEPPJA, 2019, págs. 89-93). Valoro lo aprendido trabajo soloTrabajo en grupo Para saber mas Expresamos nuestras ideas Trabajo solo ACTiViDADEs: 1. ¿A qué se denomina reacción química? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. N i v e l TeRCeR Ciencias Básicas y sus Tecnologías ÁReA 2. En una ecuación química: a) ¿Qué es un Reactivo? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) ¿Qué es un Producto? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Leyes que rigen las reacciones químicas a) Defino la ley de la conservación de la materia. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Defino la ley de las proporciones constantes de Proust. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Defino la Ley de las proporciones múltiples de Dalton. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. Cito y clasifico los factores que afectan la rapidez de una reacción química 1. Factores relacionados con 2. Factores relacionados con los reaccionantes la reacción a. Naturaleza de los reactivos. a. Naturaleza de la reacción. b. Concentración de los reaccionantes. b. Presencia de un catalizador en una c. Tamaño de los reactivos. reacción. Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. N i v e l TeRCeR Ciencias Básicas y sus Tecnologías ÁReA - Elaborado por: Prof. Dr. Fidel Jorge Zenteno. CEMPJA Nº 187. 5. ¿A qué se denominan reacciones espontáneas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. ¿Qué son los catalizadores? ¿Cuál es su importancia? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
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