Guia-de-Evaluacion-de-Estudios-Sociales-II-Ciclo

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Guía Evaluativa de Estudios Sociales: La Guerra Fría 
Nombre: 
Curso: Segundo Ciclo 
Introducción. 
La guerra fría fue un conflicto indirecto entre las superpotencias de los Estados 
Unidos y la Unión Soviética que duro entre 1945 a 1991 que repercutieron en el 
mundo. Muchos Estados, tanto nuevos como viejos se algún modo se vieron 
involucrados al respecto, en Europa como el muro de Berlín, en África con la 
descolonización, en Asía con las guerras Corea y Vietnam o en América Latina 
con los movimientos revolucionarios y dictaduras. 
Instrucciones 
- Esta guía se hace de carácter individual. 
- Se permite desarrollarlo por medio digital y enviarlo al correo 
s.gaete@colegioramonangeljara.com o también en papel y entregado al 
colegio en los horarios correspondientes. 
- Esta guía va hacer evaluada con nota. 
- Si tiene algún problema puede consultar con el docente por vía Gmail o 
whatsapp. 
 
I. Responda con Verdadero y Falso. (1 puntos c/u) 
1. ____ se creó en 1945 la Organización de las Naciones Unidas con el fin de 
evitar y solucionar los conflictos internacionales sin recurrir la violencia y 
fomentar las relaciones de paz entre las naciones 
2. ____ En 1948 se redactó la declaración universal de los derechos humanos 
firmados por muchos países, pero Chile no firmo aquella declaración ni 
siquiera en la actualidad. 
mailto:s.gaete@colegioramonangeljara.com
3. ____ Después del lanzamiento de la bomba a las ciudades de Hiroshima y 
Nagasaki, se volvió a utilizar durante la guerra fría por los soviéticos contra 
los países pronorteamericanos. 
4. ____ En 1949 se creó la Organización de Tratados Atlánticos Norte que 
consistía en una alianza militar y política para la defensa para los países 
integrantes y en la defensa de la democracia. 
5. ____ El Plan Molotov fue creada por la URSS en 1947 para apoyar la 
económica a sus países aliados del bloque oriental que habían quedado 
destruidos por el conflicto. 
6. ____ La Alianza para el progreso era una organización que promovía la 
cooperación y facilitar la resolución pacífica entre los países miembro en 
américa. 
 
II. Responda las Siguientes Alternativas (2 puntos c/u) 
 
1. Durante los procesos de descolonización de muchos países nuevos, 
muchos de estos tuvieron que adoptar un sistema político y económico, en 
el que las dos grandes potencias, los Estados Unidos y la Unión Soviética, 
se incorporaba a sus líneas de influencia, sin embargo algunos Estados no 
se reconocían estar con ninguno de los dos Bloques, esto era: 
a) La OTAN. 
b) Pacto de Varsovia 
c) LA ONU 
d) Movimiento de Países No Alineados. 
 
2. Después de la rendición y retiro del Japón en 1945, en China el ejército 
nacionalista Chino y el ejército comunista Chino se volvieron a enfrentar 
hasta la victoria de Mao-Tse_Tung en 1949, culminando la revolución China 
¿Qué significo para los Estados Unidos y a nivel internacional la fundación 
de la República Popular China? 
a) Un cambio abrupto en el sistema político, económico y cultural chino, como 
la reforma agrarias, ecuación ideológica, entre otros. 
b) La expansión de la ideología comunista con una filiación autoritaria, 
perdiendo terreno de influencia en el continente asiático mostrando apoyo a 
la URSS. 
c) La fundación de la República de China con un sistema económico 
capitalista y democrático, siendo aliado de los EE.UU. 
d) La expansión del socialismo en asía, que posteriormente China invadió a 
sus vecinos como Corea y Vietnam. 
 
3. Durante la Guerra Fría el mundo percibió la amenaza de una guerra nuclear 
como consecuencia del primer ataque con bombas atómicas sobre las 
ciudades de Hiroshima y Nagasaki en 1945. De acuerdo a lo anterior, ¿de 
qué manera se manifestó dicho peligro en América Latina? 
a) Con la instalación de misiles de la Unión Soviética en Cuba y el bloqueo a 
la isla impuesto por Estados Unidos. 
b) Con el desembarco de tropas norteamericanas en La Habana para derrocar 
al régimen de Fidel Castro. 
c) Con el fracaso de las negociaciones de desarme entre las superpotencias y 
los países de su órbita. 
d) Con el surgimiento de distintos grupos guerrilleros en América Latina, 
apoyados por Estados Unidos y la Unión Soviética. 
 
4. En la década de 1960 Estados Unidos y la Unión Soviética se vieron 
enfrentados por conflictos localizados en diversas partes del mundo. En 
Cuba, la consolidación del régimen liderado por Fidel Castro llevó a las 
grandes potencias a considerarlo como un triunfo o una derrota. ¿Por qué 
Estados Unidos vio a este gobierno como una amenaza a sus intereses? 
a) Porque debilitó su posición estratégica en las principales rutas comerciales 
de Centroamérica. 
b) Porque fue el primer régimen marxista latinoamericano que llegaba al poder 
por la vía de elecciones libres y democráticas. 
c) Porque le quitaba protagonismo en El Caribe convirtiéndose en un referente 
a nivel continental. 
d) Porque implicaba nueva competencia para los empresarios 
estadounidenses en las industrias del turismo y del tabaco. 
 
5. “En noviembre de 1975 se reunieron en Chile las autoridades militares de 
Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay [...] lo que dio origen al 
Plan Cóndor [...] El Plan Cóndor nace de la visión de los responsables de la 
represión política en varios países de que si la “subversión” no respetaba 
fronteras, su enfrentamiento tampoco debería limitarse a ellas. En el marco 
de este plan hubo [...] un conjunto de graves violaciones a los derechos 
humanos, en un escenario en el que los Estados designaron a parte de sus 
aparatos para que actúen en la clandestinidad, en flagrante violación del 
Estado de Derecho”. ¿Cuáles fueron las principales características del plan 
Cóndor? 
I. Fomentar el movimiento revolucionario en los países desde los aspectos 
militares. 
II. Mantener el orden establecido en los países involucrado a nivel continental 
III. Suprimir todos los movimientos de Izquierda como el comunismo. 
IV. Poner en marcha la Doctrina de seguridad nacional. 
a) Solo III 
b) Solo I, II y III 
c) Solo II, III y IV 
d) Todas las anteriores 
III. Responda las siguientes preguntas de desarrollo. 
1. Identifique los roces principales que los Estados Unidos y la Unión Soviética 
tuvieron durante la guerra fría. (4 punto) 
 
A. ____________________________________ 
B. ____________________________________ 
C. ____________________________________ 
D. ____________________________________ 
 
2. ¿Cuáles es o son los legados y consecuencias que nos dejó la guerra fría 
tanto como país, como a nivel internacional? (mencione 4) (4 puntos). 
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3. En base a esta imagen explique ¿Cómo fue el proceso de Alemania desde 
su división hasta su reunificación? (6 puntos) 
 
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