sol-2016-ii-CARLA-29

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E Examen San Marcos 2016 – II
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LENGUAJE
Pregunta 56 
Daniel le dijo a Josué que la reunión había 
cambiado de fecha, pero este no le entendió 
porque se encontraba distraído. En el enunciado 
anterior, la situación comunicativa evidencia un 
problema en el
A) canal.
B) código.
C) emisor
D) receptor.
E) referente
Resolución 56 
Comunicación
Elementos
En el proceso comunicativo, el emisor es el 
elemento que encodifica el mensaje; en tanto, 
el receptor lo decodifica. Es decir, este último 
procesa la información recibida. Por lo tanto, 
en el caso presentado, la falla en el proceso 
comunicativo está en la distracción del receptor.
Rpta.: receptor.
Pregunta 57 
Muchas palabras llevan tilde no por las reglas 
generales de acentuación ortográfica, sino por 
hiato acentual. Señale la alternativa que presenta 
más hiatos acentuales.
A) Habíamos leído una nueva teoría.
B) Raúl decidió participar en la reunión.
C) Enviarán los documentos vía aérea.
D) Vestía prendas con cuero muy raído.
E) Creyó que ella estudiaría filosofía
Resolución 57 
Ortografía
Tildación especial (Hiato)
Los términos “habíamos”, “leído” y teoría” 
presentan respectivamente un caso de hiato 
acentual. Esta alternativa (a) es la que presenta 
mayor número de hiatos acentuales.
Rpta.: Habíamos leído una nueva 
teoría.
Pregunta 58 
Elija la opción que muestra el uso correcto de los 
dos puntos.
A) Las escuelas vanguardistas son: 
futurismo y surrealismo.
B) Dos son los ejes de su genial obra: 
fantasía e individualismo.
C) Perdió el autobús; llegó tarde: a la 
entrega de su constancia.
D) La letra de canción decía que: 
Guadalajara era hermosa.
E) La secretaria nos entregó: reglas, clips, 
grapas y lapiceros.
Resolución 58 
Ortografía
Puntuación
Los dos puntos se utilizan antes de una 
enumeración. En la oración “Dos son los ejes 
de su genial obra: fantasía e individualismo”, 
podemos confirmar el uso adecuado de los dos 
puntos.
Rpta.: Dos son los ejes de su genial 
obra: fantasía e individualismo.