fotosíntesis y respiración celular

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Tema 3 • Fotosíntesis y respiración celular 163
3Unida
d
Fotosíntesis y respiración celular
EXPLOREMOS
Objetivos: observar las estructuras en las que las plantas realizan el 
proceso de fotosíntesis.
Antes de comenzar: describe en tu cuaderno la función que cumplen 
cada uno de los órganos de las plantas.
• Dibuja un esquema de una planta e identifica todas sus estructuras.
• Describe la función que cumple cada una de las estructuras.
Procedimiento
1. Antes de comenzar, lee el Anexo 4 de este libro, en el que podrás 
conocer las partes de un microscopio y cómo se preparan las mues-
tras para observar en él.
2. Reúnete con cuatro compañeros (traten de que el grupo sea mixto) 
y pongan una hoja de elodea, de las más nuevas, sobre el portaob-
jetos y agréguenle unas gotas de agua destilada. Si usan lirio, de-
ben obtener una muestra de su cutícula; para ello, solicítenle ayuda 
a su profesor.
3. Coloquen el cubreobjetos sobre la muestra, aplástenla y con el papel 
absorbente retiren el exceso de agua.
4. Observen la muestra al microscopio (o en la lupa) comenzando por 
los lentes de menor a los de mayor aumento y en sus cuadernos 
dibujen lo que pudieron ver.
Análisis
a. Describan la forma que tienen las estructuras observadas.
b. Investiguen de qué se componen y cuál es la función de los cloroplastos.
c. Predigan qué posibles consecuencias tendrá una planta que expe-
rimenta una mutación que provoca la pérdida de estas estructuras.
Materiales
- planta de elodea o lirio
- agua destilada 
- cubre y portaobjetos
- microscopio (o lupa)
- papel absorbente 
- gotario
Para saber más
No todas las plantas 
obtienen sus nutrientes 
de la misma manera; 
algunas atrapan 
insectos cuando 
necesitan ciertos 
elementos que no 
pueden conseguir 
del suelo en el que 
viven. Para atraer a los 
animales, estas cuentan 
con distintos recursos, 
como un aspecto 
atractivo, un perfume 
o un color brillante. 
Sus presas suelen ser 
insectos saltadores, 
arañas, mosquitos y 
mariposas.
 ◗ Venus atrapamoscas 
(Dionaea muscipula) 
capturando un insecto.
Rol de la fotosíntesis y la respiración celular 
Durante el proceso de fotosíntesis, la energía lumínica es convertida en 
energía química, la que es almacenada en las moléculas orgánicas que se 
elaboran como producto de dicho proceso. La fotosíntesis es el primer paso 
del flujo de energía, que captura gran cantidad de esta, y que no solo sus-
tenta a los organismos fotosintéticos, sino que también, de forma indirec-
ta, a gran parte de los organismos no fotosintéticos. Por otro lado, la 
respiración celular es un conjunto de reacciones bioquímicas por las cua-
les determinados compuestos orgánicos son degradados hasta convertirse 
en materia inorgánica, proceso que libera energía que es utilizada por los 
mismos organismos que la efectúan.
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164 Unidad 3 • Materia y energía en los ecosistemas
Tema 3 Fotosíntesis y respiración celular
Fotosíntesis 
Los organismos fotosintéticos –plantas, algas y 
bacterias fotosintéticas– tienen ciertos requeri-
mientos para poder realizar la fotosíntesis. Las 
plantas pueden realizarla por la presencia en sus 
células de un organelo especializado llamado 
cloroplasto, que es capaz de sintetizar moléculas 
orgánicas a partir de la energía lumínica, dióxido 
de carbono (CO2) y agua (H2O). La siguiente ecua-
ción química corresponde a la reacción resumida 
de la fotosíntesis.
 energía lumínica 
6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2
Objetivo: investigar acerca de las diferentes estructuras de las hojas y su 
participación en la fotosíntesis.
1. Junto con un compañero, investiguen en detalle las estructuras im-
plicadas en la fotosíntesis. Dibújenlas en sus cuadernos e indiquen las 
partes que las componen.
2. Averigüen cómo logran sobrevivir las plantas durante el otoño, perío-
do en el que algunas de ellas pierden todas o la mayoría de sus hojas.
3. Al ser un gas, el dióxido de carbono (CO2) ingresa a las hojas a tra-
vés de unas estructuras denominadas estomas, que se ubican en 
el envés de las hojas (lado inferior) y que están formadas por células 
llamadas células oclusivas, que permiten el intercambio de vapor de 
agua y otros gases entre la planta y su medio.
a. ¿Qué adaptaciones, en relación con los estomas, poseerán las 
plantas que se encuentran en los hábitats desérticos? Averígüenlo.
b. ¿Qué consecuencias habría que esperar en el proceso fotosintético 
de una planta que es sometida a un déficit de agua por cierto pe-
ríodo de tiempo, lo que causa el cierre de sus estomas? Predigan.
c. Formulen una hipótesis que pueda responder la pregunta de inves-
tigación y planifiquen una investigación con la que puedan corro-
borar la hipótesis formulada.
4. Investiguen en diversas fuentes y luego elaboren un pequeño pá-
rrafo en el que indiquen la importancia y el rol que cumple la fotosín-
tesis en la incorporación de la energía y de la materia al ecosistema. 
Además, destaquen las razones por las cuales se deben cuidar a los 
organismos que la realizan.
Desafíos mentales Estructuras de la fotosíntesis
Co
la
bo
ra
tiv
o
El tema tratado en esta 
página, fotosíntesis, 
te puede servir para 
realizar el proyecto que 
se describe al final de 
esta unidad. 
Para mi proyecto
Dióxido de carbono (CO
2
)
Agua (H
2
O)
Energía lumínica
Glucosa (C
6
H
12
O
6
)
Oxígeno (O
2
)
 ◗ Cloroplasto
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Tema 3 • Fotosíntesis y respiración celular 165
3Unida
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Respiración celular 
Todos los organismos deben extraer energía de las 
moléculas orgánicas, que pueden ser elaborados 
mediante la fotosíntesis u obtenidos del entorno.
En la mayoría de las células, nutrientes, como la 
glucosa, en presencia de oxígeno, pasan por un 
proceso de oxidación, que facilita la obtención de 
su energía química para luego ser almacenada 
en forma de ATP; estas transformaciones, que se 
llevan a cabo en las mitocondrias de las células, 
son conocidas comúnmente como respiración 
celular. En este proceso, asimismo, se liberan 
dióxido de carbono y agua, como productos resi-
duales del proceso. Su reacción general es:
C6H12O6 + 6 O2 6 CO2 + 6 H2O + ATP
Objetivo: conocer la importancia de la respiración celular para los organis-
mos que la realizan.
1. ¿Cuál es la función específica del oxígeno en la mayoría de las célu-
las? Explica.
2. Investiga en qué procesos biológicos el cuerpo humano utiliza el ATP 
obtenido en la respiración celular.
3. ¿Por qué es importante la respiración celular para los diferentes orga-
nismos? Fundamenta tu respuesta.
4. Isabel se encuentra realizando una actividad física intensa y sus mús-
culos no están recibiendo el oxígeno suficiente para funcionar. Infiere 
cómo esta situación podría influir en la respiración celular de las células 
de Isabel.
5. Investiga en diversas fuentes de información y elabora un pequeño tex-
to en el que indiques la importancia y el rol que cumple la respiración 
celular en el flujo de materia y energía dentro del ecosistema.
6. Escanea el código e ingresa al link https://www.youtube.com/
watch?v=Hx3b2_uggqU en el que podrás ver un video expli-
cativo sobre las fases de la respiración celular. Obsérva-
lo con atención y luego comenta con tus compañeros 
cuánta energía se obtiene a partir de una sola glucosa.
Actividad Profundizando en la respiración celular
In
di
vi
du
al
Dióxido de carbono (CO
2
)
Agua (H
2
O)
ATP
Glucosa (C
6
H
12
O
6
)
Oxígeno (O
2
)
 ◗ Mitocondria
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