Caracterización 2023 - Educación 19_04_2024 (1)

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Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas
Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano
19 Abril de 2023
Características de la Población Campesina en 
Colombia: Una mirada desde las variables de 
Educación 
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Temas
1. Concepto Campesino/a
2. Dimensión Campesinado.
3. Generalidades
4. Educación en la Población Campesina.
5. Establecimientos Rurales en Colombia.
“sujeto* intercultural que se identifica 
como tal, involucrado vitalmente en el 
trabajo directo con la tierra y la 
naturaleza, inmerso en formas de 
organización social basadas en el trabajo 
familiar y comunitario, no remunerado o 
en la venta de su fuerza de trabajo” 
(ICANH,2018).
*Sujeto campesino es una categoría social que incluye a todas las personas, sin distingo de edad, sexo y 
género
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Concepto de campesino/a
Dimensión 
Territorial
Vínculos
Tenencia y uso de la tierra
Relación que establece con el 
medio ambiente y los recursos 
naturales
Relaciones urbanos y rurales
Conflicto interno y 
desplazamiento forzado
Dimensión 
Cultural
Diversidad cultural del 
campesinado
Diversidad Social del 
campesinado
Formas de Producción Cultural 
Campesina
Identidades, arraigos e 
identificaciones campesinas
Conocimiento y concepciones 
campesinas
Dimensión 
Productiva
Autoconsumo y participación en 
el mercado
Inserción en el mercado de la 
fuerza de trabajo campesina
La relación del trabajo del 
campesino con su cualidad como 
productor de alimentos, valores 
de uso y materias primas
Trabajo no remunerado y labores 
del cuidado
Dimensión 
Organizativa
Familia campesina
Mujer campesina
Organizaciones sociales
Participación
Autonomía
Caracterización del Campesinado en Colombia
4 Dimensiones
19 Aspectos
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Concepto de campesino/a
Criterios de Medición para la Caracterización del 
Campesinado en Colombia
Territorial
• Hogar (gasto)
• Lugar donde se trabaja
• Porcentaje de ingresos familiares y tiempo invertido en actividades rurales
(más del 50%)
• Mantenimiento de relaciones de vecindad o comunitarias
Cultural
• Censo Nacional Agropecuario
• Ministerio de Cultura – Salvaguarda de las culturas campesinas
• Patrimonio Cultural Inmaterial - LRPCI
• ODS – PNUD
• ICANH
• Encuestas 
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Concepto de campesino/a
Productivo
• CIIU ( Sección A) -
• Participación laboral del campesino
• Trabajo no remunerado
Organizativa
• CNA – Censo Nacional Agropecuario
• Juntas de acción comunal – DANE
• Asociaciones de Productores
• Asociaciones de mujeres rurales . Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer
Criterios de Medición para la Caracterización del 
Campesinado en Colombia
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Concepto de campesino/a
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Concepto de Economía Campesina
¿QUÉ ES?
Una lógica y organización interna que interrelaciona la tierra disponible con
los demás medios de producción y la disponibilidad de la fuerza de trabajo
familiar, con las necesidades de subsistencia de la familia y de equilibrar
estos factores según su articulación con la dinámica del conjunto de la
economía y la existencia de cadenas y circuitos productivos y demográficos.
El Objetivo principal es el bienestar de las familias y dentro la “utilidad
marginal” se impone solo como mecanismo de equilibrio entre los factores
internos (SENA Acuerdo 0003/23, p.2)
• Desde el enfoque del Ministerio de Agricultura y Desarrollo rural, a dicho 
concepto se adiciona el de familiar y comunitaria: “Sistema de producción, 
transformación, distribución, comercialización y consumo de bienes y 
servicios; organizado y gestionado por los hombres, mujeres, familias, y 
comunidades (campesinas, indígenas, negras, afrodescendientes, raizales y 
palenqueras) que conviven en los territorios rurales del país” (Ministerio de 
Agricultura, 2017)
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Conceptualización de lo Rural: Enfoque Tradicional – Nueva Ruralidad 
CONCEPTUALIZACIÓN DE LO RURAL: ENFOQUE TRADICIONAL
RURAL: "Oposición a lo urbano, es decir, bajo la 
negatividad de lo que no es moderno y 
desarrollado, sino más bien atrasado, 
tradicional, agrícola, rústico, salvaje o resistente 
a los cambios” (Romero, 2012) “Imagen 
romántica de un espacio tranquilo, seguro, 
liberado de las exigencias que impone la 
ciudad”. (Araujo, 2018)
Nueva Ruralidad
Espacio con profundas transformaciones, por 
las diversas actividades económica, cada vez 
menos agrícolas, que interactúa con lo urbano 
desde lo económico, social y cultural y con 
población más cercana a los comportamientos 
urbanos, debido a la apertura de vías físicas y 
de tecnología. (Berdegué et al, 2014)
Conurbación
Región proveniente de un proceso de fusión 
por el crecimiento de la población y expansión 
física, para formar una zona urbana o 
industrialmente desarrollada, que permite la 
vinculación de áreas para crear mercados o 
sitios de trabajo urbano. (Concepto Definición, 
s.f)
2. Marco Jurídico
Sentencia Descripción Magistrada 
Sentencias C-077/2017 
Corte Constitucional
NORMA QUE CREA ZONAS DE INTERES DE DESARROLLO RURAL,
ECONOMICO Y SOCIAL-ZIDRES
Gloria Stella Ortiz Delgado
Sentencia C-028/2018
Corte Constitucional
NORMA QUE CREA ZONAS DE INTERES DE DESARROLLO RURAL,
ECONOMICO Y SOCIAL-ZIDRES-Instrumentos para el fomento de
proyectos productivos no comporta una medida regresiva, encaminada a
afectar los derechos económicos y sociales de la población campesina y
rural
Luis Guillermo Guerrero Pérez
Sentencia STP2028 de la 
Corte Suprema de Justicia
derecho fundamental a la igualdad material, garantía que estima fue
vulnerada por los demandados porque no se incluyó dentro del censo
poblacional y de vivienda 2018, siete (7) preguntas que elaboró el
Instituto Colombiano de Antropología e Historia – en adelante
ICANH, perfiladas como resultado de los acuerdos a los que
llegaron diversas asociaciones campesinas y el Gobierno Nacional
y mediante las cuales se pretende ubicar y distinguir a la población
campesina del país.
Patrícia Salazar Cuéllar
Ley 2219 del 30 de junio de 2022 por la cual se establecen disposiciones para la constitución y
operación de las asociaciones campesinas y agropecuarias.
Caracterización de Grupos de Valor y de Interés 
Concepto de campesino/a
Generalidades
Datos de la Encuesta de Calidad de Vida 2021
0,2%
2,2%
6,4%
13,4%
14,2%
18,0%
20,0%
21,5%
23,8%
23,9%
25,4%
25,9%
26,5%
28,3%
31,2%
31,6%
35,6%
35,8%
36,0%
43,0%
44,0%
44,2%
47,3%
47,5%
48,4%
51,4%
53,0%
55,4%
56,9%
59,3%
61,6%
62,2%
66,6%
81,1%
San Andrés
Bogotá
Atlántico
Valle
Quindío
Risaralda
Amazonas
Antioquia
Santander
La Guajira
Total nacional
Bolívar
Norte de Santander
Caldas
Cundinamarca
Meta
Magdalena
Tolima
Cesar
Cauca
Casanare
Huila
Caquetá
Sucre
Arauca
Córdoba
Guainía
Putumayo
Boyacá
Vaupés
Nariño
Guaviare
Chocó
Vichada
Personas de 15 años y más que se 
identifican subjetivamente como 
campesinos/as
Encuesta Nacional de Calidad de Vida -ECV- 2021
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas de 15 a 21 años que se identifican 
subjetivamente como campesinos/as
Por asistencia escolar
0,0
18,6
38,4
39,1
39,2
40,0
42,1
44,2
44,5
44,6
44,6
45,2
45,3
45,7
46,0
46,2
46,2
47,5
48,8
49,2
49,3
50,8
51,3
53,0
53,0
53,6
53,7
55,0
56,6
56,9
57,1
57,8
58,3
61,0
San Andrés
Vichada
Caquetá
Arauca
Putumayo
Norte de Santander
Quindío
Cauca
Antioquia
Guaviare
La Guajira
Casanare
Meta
Huila
Guainía
Tolima
Atlántico
Caldas
Cesar
Nariño
Total nacional
Córdoba
Magdalena
Risaralda
Bolívar
Vaupés
Santander
Chocó
Cundinamarca
Bogotá
Sucre
Amazonas
Valle
Boyacá
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadanocon base en DANE - ECV - 2021
Encuesta Nacional de Calidad de Vida -ECV- 2021
Personas de 15 a 21 años que se 
identifican subjetivamente como 
campesinos/as
Por grupos de edad y asistencia 
escolar
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
54,0
69,0
71,1
71,4
72,5
72,5
73,1
73,1
73,4
74,4
75,0
78,6
79,1
79,8
80,8
81,3
82,6
83,4
84,6
85,2
85,4
87,0
88,3
88,3
88,4
89,4
90,0
90,5
91,0
91,7
92,1
93,7
98,6
0,0
8,9
25,9
26,5
21,7
33,1
26,0
30,5
32,2
30,8
33,8
33,6
29,5
33,6
32,1
37,5
30,4
35,1
40,4
37,8
28,7
35,3
48,6
33,3
35,0
34,8
46,4
39,7
36,2
31,5
41,5
35,6
42,8
45,0
San Andrés
Norte de Santander
Caquetá
Arauca
Guaviare
Guainía
Cauca
Tolima
Caldas
Chocó
Quindío
Valle
Bolívar
Boyacá
Córdoba
Sucre
Amazonas
Personas de 17 a 21 que asisten Personas de 15 a 16 que asisten
Encuesta Nacional de Calidad de Vida -ECV- 2021
Personas de 15 años y más que se 
identifican subjetivamente como 
campesinos/as
Promedio de años de educación 
3,6
5,4
5,9
6,2
6,2
6,2
6,3
6,3
6,3
6,3
6,4
6,4
6,4
6,5
6,6
6,6
6,6
6,6
6,6
6,7
6,7
6,7
6,7
6,8
6,9
7,0
7,1
7,1
7,2
7,2
7,2
7,2
7,5
7,6
San Andrés
Vichada
Guainía
Caquetá
Santander
Magdalena
Nariño
Tolima
Norte de Santander
Bolívar
Caldas
Cauca
Guaviare
Sucre
Risaralda
Huila
Antioquia
Chocó
Córdoba
Putumayo
La Guajira
Total nacional
Quindío
Cesar
Atlántico
Bogotá
Boyacá
Meta
Arauca
Vaupés
Casanare
Amazonas
Valle
Cundinamarca
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Encuesta Nacional de Calidad de Vida -ECV- 2021
34
43
53
64
67
68
68
69
69
69
69
70
71
71
72
72
72
73
73
73
74
74
74
75
75
75
76
76
77
78
79
79
81
82
7
14
14
20
26
53
30
34
31
12
18
27
19
19
26
17
20
19
27
22
20
10
18
21
21
16
27
19
28
21
26
28
26
24
Vichada
Vaupés
Guainía
Amazonas
Boyacá
San Andrés
Casanare
Bogotá
Cundinamarca
Sucre
Atlántico
La Guajira
Tolima
Antioquia
Valle
Magdalena
Cesar
Quindío
Meta
Total nacional
Bolívar
Córdoba
Caldas
Chocó
Caquetá
Risaralda
Arauca
Santander
Guaviare
Norte de Santander
Nariño
Putumayo
Huila
Cauca
Mujer Hombre
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas de 15 años y más que se 
identifican subjetivamente como 
campesinos/as
Actividad en la que ocupó la 
mayor parte del tiempo: Trabajo
Encuesta Nacional de Calidad de Vida -ECV- 2021
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas de 15 años y más que se 
identifican subjetivamente como 
campesinos/as
Actividad en la que ocupó la mayor 
parte del tiempo: Oficios del Hogar 
(Trabajo no remunerado)0,0
7,4
11,3
13,8
14,3
7,4
10,0
13,2
4,4
8,6
6,1
7,0
5,2
6,4
3,9
4,7
8,5
7,8
8,9
10,1
5,6
12,0
7,3
8,7
8,3
8,8
7,3
8,0
8,7
6,6
36,6
13,0
10,6
40,9
47
51
57
58
58
58
59
59
60
61
62
62
63
63
64
65
65
66
67
68
68
68
69
69
70
70
70
70
71
72
74
76
79
85
San Andrés
Cundinamarca
Boyacá
Bogotá
Casanare
Valle
Meta
La Guajira
Putumayo
Guaviare
Nariño
Amazonas
Huila
Arauca
Cauca
Chocó
Total nacional
Antioquia
Cesar
Quindío
Bolívar
Tolima
Guainía
Norte de Santander
Santander
Atlántico
Risaralda
Caquetá
Magdalena
Caldas
Vaupés
Sucre
Córdoba
Vichada
MUJER HOMBRE
Encuesta Nacional de Calidad de Vida -ECV- 2021
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas de 15 años y más que se 
identifican subjetivamente como 
campesinos/as
Actividad en la que ocupó la mayor 
parte del tiempo: Estudio 
0,0
3,2
4,5
4,7
4,9
5,2
5,4
5,5
5,6
5,7
5,9
6,0
6,0
6,2
6,3
6,5
6,5
6,5
6,8
6,8
6,9
7,2
7,4
7,5
7,5
8,2
8,5
8,7
8,9
9,0
9,1
9,2
12,9
13,2
0
4
6
6
6
7
6
6
4
8
5
7
8
5
6
7
6
6
6
6
7
7
8
7
8
7
8
8
8
8
6
11
11
9
San Andrés
Quindío
Bogotá
Atlántico
Guaviare
Santander
Antioquia
Norte de Santander
Vichada
Tolima
Caquetá
Meta
Valle
Caldas
Casanare
Cauca
Risaralda
Cundinamarca
Arauca
Putumayo
Total nacional
Bolívar
Nariño
Huila
Cesar
Córdoba
La Guajira
Magdalena
Sucre
Boyacá
Guainía
Amazonas
Chocó
Vaupés
Mujer Hombre
Encuesta Nacional de Calidad de Vida -ECV- 2021
Educación en la 
Población Campesina
Datos de la Encuesta de Calidad de Vida 2021
¿Sabe leer y escribir?
90%
10%
Si
No
98% 92%
76%
2% 8%
24%
Jóven Adultos Adultos Mayores
Si No
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Se
gm
en
ta
do
 p
or
 
Se
xo
 
Se
gm
en
ta
do
 p
or
 
Gr
up
o d
e E
da
d
49,8% 50,2%
52%
48%
Hombre Mujer
Si No
4,2%
4,2%
5,0%
5,4%
5,5%
5,5%
6,0%
6,5%
6,6%
7,3%
7,3%
7,4%
7,6%
7,7%
7,9%
8,2%
8,6%
9,0%
9,2%
9,3%
9,7%
10,4%
11,1%
13,1%
14,6%
14,8%
15,4%
15,8%
17,1%
17,4%
17,9%
18,3%
20,1%
95,8%
95,8%
95,0%
94,6%
94,5%
94,5%
94,0%
93,5%
93,4%
92,7%
92,7%
92,6%
92,4%
92,3%
92,1%
91,8%
91,4%
91,0%
90,8%
90,7%
90,3%
89,6%
88,9%
86,9%
85,4%
85,2%
84,6%
84,2%
82,9%
82,6%
82,1%
81,7%
79,9%
AMAZONAS
CUNDINAMARCA
ARAUCA
BOYACA
META
CALDAS
HUILA
VALLE DEL CAUCA
CASANARE
CAUCA
CAQUETA
RISARALDA
PUTUMAYO
VAUPES
BOGOTA
GUAVIARE
SANTANDER
ANTIOQUIA
N. DE SANTANDER
TOLIMA
QUINDIO
NARIÑO
GUAINIA
CESAR
ATLANTICO
CORDOBA
BOLIVAR
SUCRE
CHOCO
MAGDALENA
VICHADA
LA GUAJIRA
SAN ANDRES
No Si
Se
gm
en
ta
do
 p
or
 D
ep
ar
ta
m
en
to
¿Actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad)
8%
92%
Si
No
Se
gm
en
ta
do
 p
or
 
Se
xo
 
Se
gm
en
ta
do
 p
or
 
Gr
up
o d
e E
da
d
49,8%
52%
50,2%
48%
Si No
Hombre Mujer
29%
1% 0%
71%
99% 100%
Jóven Adultos Adultos Mayores
Si No
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
15 167.967,70 85%
16 172.471,90 81%
17 131.587,20 63%
18 80.892,75 43%
19 49.946,36 29%
20 43.880,36 22%
21 35.391 18%
22 23.819,55 12%
23 15.660,71 9%
Edad Población que asiste Porcentaje
¿Actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad)
85%
87%
89%
90%
90%
91%
91%
91%
91%
91%
91%
92%
92%
92%
92%
92%
92%
92%
92%
92%
92%
92%
93%
93%
93%
93%
93%
93%
94%
94%
95%
95%
100%
AMAZONAS
CHOCO
VAUPES
BOYACA
GUAINIA
LA GUAJIRA
SUCRE
NARIÑO
MAGDALENA
CESAR
VALLE DEL CAUCA
HUILA
PUTUMAYO
CORDOBA
TOLIMA
GUAVIARE
CASANARE
RISARALDA
CUNDINAMARCA
CAUCA
SANTANDER
CAQUETA
BOLIVAR
ARAUCA
ANTIOQUIA
META
N. DE SANTANDER
CALDAS
BOGOTA
ATLANTICO
VICHADA
QUINDIO
SAN ANDRES
No Si
Se
gm
en
ta
do
 p
or
 D
ep
ar
ta
m
en
to
¿Cuál es la razón principal para que no estudie?
0,1%
0,3%
0,4%
0,4%
0,5%
0,5%
0,7%
0,9%
0,9%
1,1%
3,5%
4,4%
10,5%
12,3%
15,8%
20,6%
26,9%
Por Inseguridad o malos tratos
falta de cupo
Sus padres no lo consideran importante
Situaciones académicas
Necesita Educación Especial
Cambio de Residencia
Otras
Por enfermedad
Pandemia
No existe centro educativo
Por embarazo
Considero que no está en edad escolar
No le gusta o no le interesa el estudio
Considera que ya terminó
Oficios del hogar
Falta de dinero o costos educativos
elevados
Necesita trabajar
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas de 15 años y más que se identifican subjetivamente como campesinos
que no estudian y que son menores de 35 años: 2.929.911
0,1%
0,3%
0,6%
0,5%
0,4%
0,5%
1,1%
0,7%
1,0%
1,0%
4,5%
14,5%
0,0%
41,6%
12,2%
20,1%
0,9%
0,2%
0,4%
0,4%
0,4%
0,5%
0,6%
0,7%
0,7%
0,8%
1,3%
4,3%
6,3%
7,2%
11,3%
12,3%
21,2%
31,5%
Por Inseguridad o malos tratos
falta de cupo
Necesita Educación Especial
Situaciones académicas
Sus padres no lo consideran importante
Cambio de ResidenciaPor enfermedad
Otras
Pandemia
No existe centro educativo
Considero que no está en edad escolar
No le gusta o no le interesa el estudio
Por embarazo
Necesita trabajar
Considera que ya terminó
Falta de dinero o costos educativos elevados
Oficios del hogar
Mujer Hombre
¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado y aprobado?
Personas que no estudian: 9.170.895
10,0%
0,1%
43,6%
15,1%
23,9%
0,3%
3,3%
0,1%
1,0%
0,3%
2,0%
0,0%
0,4%
Ninguno
Preescolar
Basica Primaria
Basica Secundaria
Media
Técnico sin titulo
Técnico con titulo
Tecnológico sin titulo
Tecnológico con titulo
Universitaria sin titulo
Universitaria con…
Posgrado sin titulo
Posgrado con titulo
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
55%
57%
54%
51% 50%
30%
37%
54%
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46%
37%
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70%
63%
46%
49%
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54%
63%
58%
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Hombre Mujer
Se
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Este establecimiento está ubicado en:
64,4%
17,9% 17,7%
Un centro urbano
donde está la
alcaldía municipal
Corregimiento,
inspección de policía
o caserío
Vereda o campo
48%
52% 55%52%
48% 45%
Un centro urbano donde está
la alcaldía municipal
Corregimiento, inspección de
policía o caserío
Vereda o campo
Hombre Mujer
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas que si estudian y son población mayor de 15 años: 816.634 
21%
62%
67%
82%
95%
51%
85%
55%
62%
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49%
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66% 65%
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Un centro urbano donde está la alcaldía municipal Corregimiento, inspección de policía o caserío Vereda o campo
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¿En qué nivel está matriculado/a… y qué grado o año cursa?
0,0%
0,6%
1,7%
3,5%
9,0%
16,1%
32,3%
36,7%
Preescolar
Posgrado
Basica Primaria
Tecnológico
Técnico
Universitaria
Basica
Secundaria
Media
Personas que si estudian y son población mayor de 15 años: 816.634 
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
¿En qué jornada estudia ?
2,0%
3,9%
5,8%
6,8%
81,4%
Noche
Fin de semana
Tarde
Unica o completa
Mañana
55%
46%
26%
50%
41%
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54%
74%
50%
59%
Mañana Tarde Noche Unica o
completa
Fin de semana
Hombre Mujer
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas que si estudian y son población mayor de 15 años: 816.634 
Se
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El establecimiento donde estudia… es:
90%
10%
Oficial
No Oficial
51%
39%
49%
61%
Oficial No Oficial
Hombre Mujer
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas que si estudian y son población mayor de 15 años: 816.634 
95%
88%
90%
93%
61%
95%
93%
92%
94%
91%
88%
87%
100%
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98%
94%
89%
89%
91%
95%
87%
89%
95%
89%
89%
92%
98%
98%
AMAZONAS
ANTIOQUIA
ARAUCA
ATLANTICO
BOGOTA
BOLIVAR
BOYACA
CALDAS
CAQUETA
CASANARE
CAUCA
CESAR
CHOCO
CORDOBA
CUNDINAMARCA
GUAINIA
GUAVIARE
HUILA
LA GUAJIRA
MAGDALENA
META
N. DE SANTANDER
NARIÑO
PUTUMAYO
QUINDIO
RISARALDA
SANTANDER
SUCRE
TOLIMA
VALLE DEL CAUCA
VAUPES
VICHADA
No Oficial Oficial
Se
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¿Cuántos minutos gasta para ir a la 
institución a la que asiste
80,9%
14,6%
1,9%
1,7%
0,1%
0,8%
De 5 a 30 minutos
De 31 a 60 minutos
de 61 a 90 minutos
De 91 a 120 minutos
De 121 a 150 minutos
De 151 a 180 minutos
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
¿Qué medio de transporte utiliza principalmente para ir 
a la institución a la que asiste?
0,5%
2,7%
2,8%
4,1%
8,4%
13,4%
16,2%
52,1%
Caballo, mula
Lancha, planchón, canoa
Bicicleta
Otro
Ruta escolar
Vehiculo particular
Transporte público
A pie
Personas que si estudian y son población mayor de 15 años: 816.634 
Cuáles de las siguientes actividades realiza fuera de la jornada escolar:
1,3%
3,6%
8,2%
9,1%
12,2%
22,5%
25,3%
30,3%
Participa en cursos, talleres o grupos de
ciencia y tecnología (computación,
botánica, robótica, etc)
Participa en cursos, talleres o grupos
artísticos (música, teatro, danza,
pintura, etc.)
Participa en grupos de estudio
Asiste a cursos, prácticas o escuelas
deportivas (futbol, gimnasia, natación,
tenis, atletismo, etc.)
Sale al parque
Lee libros
Ninguna de las anteriores
Juega
Fuente: Elaboración Coordinación Nacional de Servicio al Ciudadano con base en DANE - ECV - 2021
Personas que si estudian y son población mayor de 15 años y menores de 18 años
	Diapositiva 1
	Diapositiva 2
	Diapositiva 3
	Diapositiva 4
	Diapositiva 5
	Diapositiva 6
	Diapositiva 7
	Diapositiva 8
	Diapositiva 10
	Diapositiva 11
	Diapositiva 12
	Diapositiva 13
	Diapositiva 14
	Diapositiva 15
	Diapositiva 16
	Diapositiva 17
	Diapositiva 18
	Diapositiva 19
	Diapositiva 20
	Diapositiva 21
	Diapositiva 22
	Diapositiva 23
	Diapositiva 24
	Diapositiva 25
	Diapositiva 26
	Diapositiva 27
	Diapositiva 28
	Diapositiva 29
	Diapositiva 30
	Diapositiva 39