1año -CB -1TRABAJO -Ciencias-Naturales_-Física-

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1°año. CB. 1°TRABAJO. Ciencias Naturales: Física . 
 
Hola Estudiantes! 
 Comenzamos con la segunda etapa. Seguimos trabajando, estaremos 
como siempre junto a ustedes, aún a la distancia y por la virtualidad, para que logren los 
aprendizajes correspondientes. 
Los docentes responsables: 
1 “A”: Prof. Eugenia Rosales. Mail: ​rosales.ensaga@gmail.com 
1 “B” y “C”: Prof. Susana Placereano. Mail: ​ensaga.csnat1@gmail.com 
1 “D”: Prof. Nora Beatriz Tamanini. Mail: ​ensaga.csnat1@gmail.com 
1 “E”: Prof. Laura Viteri. Mail: ​viteri.ensaga@gmail.com 
 
Para realizar las actividades sugerimos: 
● 2 momentos de 1:30 hs cada uno. 
Chicos, estos materiales que enviamos están planificados para que los resuelvan en una 
semana, de todas maneras, cada uno puede tener su ritmo y pueden necesitar ayuda, 
recuerden que nos pueden consultar, nos avisan cualquier dificultad. Lo importante es que 
lo resuelvan completo y presenten antes de la fecha límite. 
● Está identificado como: 
1°año-CB-1°TRABAJO-Ciencias Naturales-Física del 31 de Agosto al 10 de Septiembre. 
- Si puedes imprimirlo lo colocas en tu carpeta y resuelves, si no es posible imprimir, copia 
las preguntas y resuelve, dejándolo plasmado en tu carpeta, es muy importante que todo 
esté guardado y organizado en tu carpeta para contar con toda la información a la hora de 
reencontrarnos. 
- Una vez concluido, saca fotos legibles (compruébalo tú mismo) y envía los trabajos al mail: 
ensaga.csnat1@gmail.com​ ​para ​1B, C, D y E​. Para los estudiantes de ​1A​, el mail para 
entregar la actividad es ​rosales.ensaga@gmail.com​ ​y para los estudiantes de ​1E, ​el mail 
es ​viteri.ensaga@gmail.com 
● Recuerda y respeta la semana de consulta que tienes con los docentes de esta 
área: te avisaremos el día y la hora para que te comuniques con nosotras. 
● Luego, en las próximas semanas te realizaremos la devolución final. Recuerda 
respetar los tiempos establecidos y tu trabajo. 
● Es importante que todos los trabajos estén correctamente identificados, tanto en tu 
carpeta como en los archivos que nos envíen, de la siguiente manera: 
1°TRABAJO - Cs. Nat. Física 1°año (A, B, C, D, ó E)-Alumno: Apellido y nombre. 
(Reemplazar Apellido y nombre por el suyo) y debes escribir la división de primer año a la 
que perteneces. 
● Fecha de presentación: hasta el 22 de septiembre de 2020. 
 
¡Esperamos tus trabajos en los tiempos sugeridos para que puedas aprender! 
Recuerda es para tu beneficio seguir la propuesta. 
 
 
mailto:rosales.ensaga@gmail.com
mailto:ensaga.csnat1@gmail.com
mailto:ensaga.csnat1@gmail.com
mailto:viteri.ensaga@gmail.com
mailto:ensaga.csnat1@gmail.com
mailto:rosales.ensaga@gmail.com
mailto:viteri.ensaga@gmail.com
 
Leer con atención los textos que adjuntamos y, luego, realizar las actividades. 
Mirar las veces que sea necesario, los videos propuestos. 
Realizarlo en el orden que están propuestas. 
 
¿Qué es la energía? 
 
Una posible respuesta a esta pregunta sería: la energía es una propiedad. Pero, ¿una 
propiedad de qué? ¿De las estrellas, los animales,el mar, el petróleo? La energía es una 
propiedad de los cambios que se producen en cualquier porción del universo. Dicho de otro 
modo, ​es la capacidad que posee un cuerpo para producir cambios. 
Cada cambio tiene asociada una determinada ​cantidad de energía​; por ejemplo, al 
incendiarse un combustible, al enfriarse una pizza, en la caída del agua de una catarata o 
en una frenada de un colectivo, hay involucradas cantidades de energía. Según el tipo de 
proceso, la cantidad de energía depende de propiedades diferentes. Por ejemplo, la energía 
de un incendio depende de la cantidad y el tipo de combustible que se quema; la de una 
frenada depende del cambio en la rapidez del móvil y de su masa; la energía de la caída de 
agua, de la masa de agua y el desnivel de la caída. 
 
La energía se puede medir 
 
Así como la distancia se puede medir en metros y en pulgadas; el tiempo, en segundos o 
en horas; la temperatura, en grados Celsius o Fahrenheit; la energía también se puede 
medir con distintas ​unidades. ​Por ejemplo, en los alimentos envasados se indica la 
cantidad de ​calorías o kilocalorías (1 kilocaloría = 1.000 calorías), que es una medida de 
la energía que contienen. En las boletas de consumo eléctrico, la cantidad de energía 
utilizada durante un bimestre se expresa en kilowatts-hora. La unidad más frecuente para 
medir la energía es el ​joule (J)​. Cualquiera sea la forma de la energía, se la puede medir en 
joules. 
 
Formas de energía 
 Hay tres tipos de energía: radiante, potencial y cinética. 
ENERGÍA POTENCIAL: ​Es la energía almacenada en diferentes objetos y de distintas 
formas, sin manifestarse en cambios. Esta energía puede liberarse y hacerse visible 
mediante transformaciones. Además, su cantidad depende de la masa de los cuerpos y de 
la distancia entre ellos. 
Son ejemplos de energía potencial la energía ​química​, como la de los alimentos que 
consumimos o los combustibles que se queman; la energía ​potencial gravitatoria​, 
presente en los objetos suspendidos sobre la superficie y que pueden caer; la energía 
nuclear​, que mantiene unidas a las partículas que forman el núcleo de los átomos; y la 
energía ​elástica​, relacionada con los objetos que pueden deformarse y recuperar luego su 
forma original, como los resortes. 
ENERGÍA CINÉTICA: ​Es la energía que tiene un cuerpo en movimiento. Se produce por los 
cambios de rapidez de los cuerpos. Esta energía está vinculada con la masa y velocidad del 
cuerpo. Es mayor cuando mayor es la masa del cuerpo que la produce. Es mayor cuando 
aumenta la rapidez. 
Son ejemplos de energía cinética: el agua que cae por una cascada, el aire que empuja 
las velas de un barco o una pelota que se dirige hacia el arco tienen energía cinética 
durante su movimiento. Una bicicleta en movimiento tiene energía cinética; pero un auto 
que se mueve a la misma velocidad tiene mayor cantidad: cuanto mayor es la masa de un 
objeto, mayor es la energía cinética que posee a una velocidad dada. Y cuanto mayor es la 
velocidad con la que viaja un objeto, mayor también será su energía cinética. 
 
ENERGÍA RADIANTE: ​es la radiación electromagnética porque es emitida por partículas 
que tienen cargas eléctricas. Al agitarse estas partículas emiten ondas. Esta energía viaja 
por el espacio vacío y depende de las características ondas. 
 Ejemplos: luz visible, sol, rayos x, infrarrojos, ultravioletas, señales de radio, televisión, 
teléfonos celulares, etc. 
 
 Antes de continuar mira los siguientes videos: 
https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI​ Tipos de Energía | Videos Educativos 
para Niños 
https://www.youtube.com/watch?v=n6ZBwK05NyA&feature=youtu.be​ Energía, tipos y 
fuentes de energía 
https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus​ La Eduteca - La energía 
 
ACTIVIDAD 1: 
Clasificar con R si es energía Radiante, con P si es una energía Potencial y 
con C si es una energía Cinética. 
Solar……. 
Mareomotriz……. 
Geomotriz……. 
Gravitatoria……. 
Ondas de radio……. 
Undimotriz……. 
Magnética……. 
Electromagnética……. 
Microondas……. 
Ondas de televisión……. 
Eléctrica……. 
Eólica……. 
Elástica……. 
Química……. 
Nuclear……. 
Hidráulica.…… 
Biomasa……. 
ACTIVIDAD 2: 
 Completar con el tipo de energía correspondientela línea de puntos: 
a) La energía ……………... nos permiten generar cambios que están relacionados con la 
velocidad. 
b) La energía ……………... nos permiten generar cambios que están relacionados con la 
distancia. 
c) La energía ……………... es emitida en forma de ondas. 
https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI
https://www.youtube.com/watch?v=n6ZBwK05NyA&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus
La energía se transforma y se transfiere 
 
 ​Si la cantidad de una forma de energía disminuye y la de otra forma aumenta, se dice que 
hubo una TRANSFORMACIÓN de energía. Por ejemplo: en la caìda de un cuerpo hacia un 
planeta, la energía potencial gravitatoria se transforma en energía cinética. 
 Cuando en un fenómeno la energía de un cuerpo se transmite a otro cuerpo, se dice que 
hubo una TRANSFERENCIA de energía, ésta puede ser por CALOR o TRABAJO. Por 
ejemplo:​ un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro y produce un desplazamiento, la energía se 
transfiere mediante el trabajo. 
 Hay una DEGRADACIÓN de la energía cuando la transformación se produce de una 
forma de energía en otra menos aprovechable. Por ejemplo: cuando dejamos prendida una 
licuadora vacía, la energía eléctrica se transforma en cinética, esa energía no la 
transformaremos en otra útil. Además, el calor del motor se disipará al ambiente y no lo 
podremos reutilizar. La DISIPACIÓN de la energía es una transferencia de la energía que 
no puede ser reutilizada. 
 
Principio de conservación de la energía 
 
Es uno de los principios fundamentales de la Física e indica que ​la energía no se crea ni 
se destruye, solo se transforma de una forma en otra o se transfiere. En estas 
transformaciones ​la energía total permanece siempre constante ​y para poder percibirlas 
debemos identificar la situación previa y posterior a la transformación. 
 
Fuentes de energía​: 
 En un proceso tecnológico: una fuente de energía es el cuerpo o sistema que aporta la 
energía de la transformación inicial. 
 
En esta clasificación se tiene en cuenta la fuente natural de la que proviene. 
 
FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES: 
son las fuentes de energía que, tras ser utilizadas, 
se pueden regenerar de manera artificial o natural. Aquellas que no se agotan aunque se 
las utilice. 
Ejemplos: radiaciones solares, vientos, materiales orgánicos, olas, mareas, calor interno 
de la tierra. 
 Ejemplos de energías renovables: Radiante, Cinética, Solar, Eólica, Biomasa, Undimotriz, 
Mareomotriz, Geomotriz. 
 
FUENTES DE ENERGÍA​ ​NO RENOVABLES: 
son las fuentes de energía que se encuentran 
en forma limitadas en el planeta y cuya velocidad de consumo es mayor que su 
regeneración. Aquellas que se pueden agotar, porque se las consume más rápido de su 
reposición o reproducción. 
Ejemplos: combustibles fósiles (petróleo, gas, carbón), minerales radioactivos, caídas y 
corrientes de agua. 
 Ejemplos de energías renovables: Química, Nuclear, Hídrica. 
 
ACTIVIDAD 3: 
 ​Unir con flechas cómo se manifiesta la energía: 
 En forma de calor Energía cinética 
 En forma de luz Energía química 
 En forma de movimiento Energía calórica 
 En forma de electricidad Energía luminosa 
 En los nutrientes Energía eléctrica 
ACTIVIDAD 4: 
 ​Completar las siguientes oraciones: 
● Las fuentes de energía…………………………… no se agotan aunque se utilicen. 
● Las fuentes de energía…………………………… se agotan porque no se reponen. 
● Los combustibles……………………. son los que más utilizamos en la actualidad. 
● Nuestra principal fuente de energía es el…………….... y su energía es inagotable. 
ACTIVIDAD 5: 
 ​ Observar estas imágenes y determinar de qué forma de energía se trata y 
cuál es la fuente de la que se originan. 
 
 
 
………………………… ……………………………… ………………………… ………………………………. 
 
………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………. 
 
 
 
………………………… ……………………………… ………………………… ………………………………. 
 
………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………. 
ACTIVIDAD 6: 
 ​ Escribir verdadero (V) o falso (F) según corresponda: 
a) Las fuentes de energía existen porque la energía se crea…….. 
b) La energía se puede transportar…….. 
c) No se puede almacenar la energía…….. 
d) Al disiparse la energía se pierde…….. 
e) La energía no se transforma…….. 
 
ACTIVIDAD 7: 
 ​ Completar el siguiente cuadro: 
Tipos de energías Característica principal o fuente Presente en... 
Eólica viento molinos de viento 
Eléctrica 
Química materia- sustancias comida 
Solar 
Luminosa 
Biomasa 
 
ACTIVIDAD 8: 
 ​Analizar las siguientes situaciones y responder de manera completa: 
a) Un niño lanza una pelota de tenis desde el décimo piso de un edificio; su amigo, 
lanza la misma pelota desde el tercer piso. ¿En cuál de las dos situaciones, la pelota 
posee mayor energía potencial? ¿Por qué? 
 
b) Marcos desayuna todas las mañanas con un té y tostadas con miel, en cambio, 
Benjamín desayuna yogurt con cereales y fruta. ¿Cuál de los dos tendrá más 
energía? ¿Por qué? 
Solo para reflexionar: 
https://www.youtube.com/watch?v=3B2GVkeyF_Y Energías Sucias y Limpias. Como           
podemos mejorar la situación actual | Videos Educativos para Niños 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=3B2GVkeyF_Y
ACTIVIDAD 9: 
​Completar el siguiente cuadro indicando con una ​X. el tipo de energía, 
teniendo en cuenta la transformación que se va produciendo, es decir que puedes marcar 
varias. 
 Eléctrica Química Térmica Acústica o 
Sonora 
Luminosa Cinética 
Lavarropa 
Timbre 
Foco de luz 
Plancha 
Pila 
Secador de 
pelo 
 
Estufa 
cuarzo 
 
 
TENDREMOS EN CUENTA: 
● Presentación en el tiempo pedido y la forma solicitada. 
● Prolijidad del trabajo presentado. 
● Interés demostrado para la realización del trabajo. 
● Respuestas correctas y justificadas. 
 
BIBLIOGRAFÍA: tics, libros de textos y páginas web. 
FURRIOL, A. M., MARTINEZ FILOMENO, M. S. RAMIREZ,M., SCHNEIDER,F. Ciencias Naturales, 
Serie Conecta 2.0.Presidencia de la Nación. 2015. 
FRID,D., VALLES,A., GODOY,A., TADDEI,F., BERLER,V. Ciencias Naturales1. Activados. Puerto de 
Palos. Presidencia de la Nación. 
MAUTINO,J. Física 7. Editorial Stella.2010. CIENCIAS NATURALES: Editorial Santillana. Distintas 
series. 
Otros...