Evaluación Nro 4 - Telemática

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN 
U.E. “JUAN JOSÉ RONDÓN” 
4TO AÑO – SECCIÓN “B” 
VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUARICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROFESORA: PARTICIPANTES: 
MIBEL HERNANDEZ ABRAHAM PEREZ GAMARRA 
 C.I. 31.031.766 
 Nro. de Lista: 07 
 
VALLE DE LA PASCUA, MAYO DE 2020 
TELEMATICA 
 
Telemática es un campo de la ciencia que engloba los conocimientos de la 
informática y de la tecnología de la comunicación para el desarrollo de diseños, 
procesos y técnicas de servicios o aplicaciones que permiten transmitir datos. 
La palabra telemática deriva de la fusión de los términos Telecomunicación e 
Informática. 
Sin embargo, el término telemática se empleó por primera vez en Francia en el 
año 1976, como télématique, tras la elaboración del informe "Informatización de la 
Sociedad" en el cual se plantea la necesidad de desarrollar nuevas tecnologías de la 
comunicación relacionados con los sistemas computarizados. 
Por tanto, la telemática se considera una ciencia porque su objeto de estudio se 
centra en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Además, 
abarca el desarrollo y diseño de diversas aplicaciones y servicios de comunicación 
que, a través de internet, permiten almacenar, compartir y procesar información de 
diversos tipos, incluyendo los datos multimedia. 
Como ejemplos de los servicios y las redes que se han creado por medio de la 
telemática, se pueden mencionar las aplicaciones de mensajería instantánea, de gran 
utilidad y que funcionan en los teléfonos celulares, así como, el envío y recepción de 
correos electrónicos al instante. 
También se destacan otros servicios que han derivado del desarrollo de la 
telemática como el e-comemerce y el e-learning y muchos otros servicios que han 
modificado y facilitado las comunicaciones y relaciones internacionales. 
En este sentido, la telemática ha sido una ciencia impulsora de importantes 
avances tecnológicos con respecto a la comunicación e, incluso, en el desarrollo de la 
robótica y su utilidad de diversas áreas. De allí que la telemática, desde hace un 
tiempo, ya forma parte de la ingeniería y se estudie la Ingeniería en telemática. 
Po ello, actualmente son muchas las personas que se preparan como técnicos o 
ingenieros en telemática, ya que es una carrera que ofrece un amplio campo de 
trabajo, tanto investigativo como en el desarrollo de servicios y aplicaciones en 
función de la tecnología de la información y comunicación. 
 
Usos de la Telemática 
 
La telemática al se puede emplear en diversas áreas y con diferentes 
finalidades, entre las que destacan: 
 Gestión de aplicación de tecnologías de Red de Área Local (LAN), Red de 
Área Metropolitana (MAN) y Red de Área Amplia (WAN). 
 Brindar asistencia técnica en los sistemas de comunicaciones. 
 Diseñar y desarrollar aplicaciones de servicios y redes de telecomunicación. 
 Crear aplicaciones para diversas áreas como el comercio y la educación a 
distancia. 
 Desarrollar sistemas y aplicaciones que abarquen los sistemas de domótica. 
 Diseñar e implementar sistemas de seguridad que resguarden la 
información que se comparte o se almacena tanto en dispositivos móviles como en 
computadoras. 
 Crear sistemas y redes que permitan transmitir datos de manera más 
eficiente y veloz. 
 
Ventajas y Desventajas de la Telemática 
 
La telemática ofrece una gran variedad de servicios así mismo una serie de 
ventajas y desventajas como ser: 
 
Ventajas: 
 Aporta rapidez y flexibilidad en la transmisión de informaciones escritas 
gracias a la telocopia. 
 Hacer la comunicación mucho más sencilla. 
 Es posible conocer e interactuar con muchas personas en todas partes del 
mundo. 
 La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, 
 Permite la interacción con redes Telemáticas de fácil manejo como 
Internet. 
 Brinda a todos sus servicios de programas informáticos avanzados que 
ofrecen lenguajes de acceso simplificados accesibles para todos. 
 Es posible la creación y descarga de software libe. 
 Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta 
o proceso. 
 
Desventajas: 
 Estos servicios telemáticos exigen un elevado costo de instalación, debido a 
la distribución geográficamente sus usuarios que exige a su vez el establecimiento de 
redes muy amplias. 
 Es posible encontrar información mala, desagradable (pornografía, 
violencia explicita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores. 
 La utilización de materiales procedentes de distintos fabricantes dificulta 
la Normalización técnica de la Telemática. 
 Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de 
muchas cosas personales o laborales. 
 Algunos bancos de datos a los que puede accederse con demasiada facilidad 
amenazan las libertadas individuales. 
 Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a 
la mala práctica del copiar/pegar. 
 
Importancia 
 
Es necesario mencionar, que la telemática es muy importante, ya que su 
significado como un concepto más que científico y tecnológico que surge de la 
evolución de la telecomunicación y la informática en métodos, técnica y servicios, la 
telemática influye en la realidad en un campo más amplio, englobando el estudio, el 
diseño, la gestión y duplicación de las redes y los servicios de comunicación para el 
transporte de muchos elementos, lo mismo que el almacenamiento y procesado de 
cualquier tipo de información ya sean datos, voz, vídeos, etc. 
De la misma forma también se puede observar que puede ser dirigida a una 
actividad específica muy significativo, como es la telemática educativa en donde se 
desarrolla con gran frecuencia el uso de los recursos telemáticos entre ellos podemos 
destacar; la comunicación interactiva, la distribución de la información y el buen uso 
pedagógico de los servicios . 
 
INTERNET 
 
Internet es un neologismo del inglés que significa red informática 
descentralizada de alcance global. Se trata de un sistema de redes interconectadas 
mediante distintos protocolos que ofrece una gran diversidad de servicios y recursos, 
como, por ejemplo, el acceso a archivos de hipertexto a través de la web. 
Internet es un anglicismo que se forma por la abreviación del 
término International Network of Computers, que en español se podría traducir 
como ‘Red Internacional de Computadoras’, o también como ‘Red de redes’. 
Internet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de 
computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP 
 
Origen de Internet 
 
Existen dos versiones sobre el inicio de internet. La más popular señala su 
creación como una respuesta del Departamento de Defensa estadounidense, quienes 
en los años 60 buscaban la forma en la que todos los ordenadores que se utilizaban 
dentro de la organización funcionaran en red, aún y cuando una de las computadoras 
sufriera una falla debido a un ataque enemigo. 
Sin embargo, otra versión menos extendida señala que en esa misma época, en 
la Oficina para Tecnologías de Procesado de la Información (IPTO), un hombre 
llamado Robert Taylor ( quien se estrenaba como director de la oficina) tuvo la idea 
de generar un sistema que permitiera que los investigadores pudiesen compartir 
recursos a través de la utilización de enlaces. 
Si esta idea funcionaba, les permitiría hacer más eficiente su trabajo y evitar la 
compra innecesaria de más computadoras, considerando que para esa época eran 
sumamente costosas y complicadas de trasladar e instalar. 
El proyecto fue inicialmente aprobado para su desarrollo por ARPA, (Agencia 
https://es.wikipedia.org/wiki/TCP/IP
de Proyectos de Investigación Avanzados), que aunque en principio se dedicaba a la 
financiación de investigaciones académicas, luego pasó a ser parte del Departamentode Defensa estadounidense, llamándose DARPA. Para muchos, de allí se extiende la 
creencia de que la internet fue un proyecto desarrollado con fines militares, cuando en 
realidad se trató de una solución diseñada y financiada con fines civiles y de 
investigación. 
 
Internet y World Wide Web (www o web) 
 
En ocasiones, ambos términos se utilizan de forma indistinta, aunque 
técnicamente no tienen el mismo significado. Internet es el medio de transmisión que 
utiliza la world wide web o www (en español se suele utilizar el término web). De 
esta forma, uno de los servicios que Internet permite utilizar es la web, entendida 
como un conjunto de protocolos que permite el acceso a distancia de archivos de 
hipertexto (contenido con enlaces a otros textos). 
 
Servicios de Internet 
 
Además de la web, que permite la consulta de hipertextos , internet es también 
el medio de transmisión del correo electrónico, la transmisión de datos multimedia 
(audio, video) en sistemas de telefonía, televisión y plataformas de intercambio de 
archivos (como P2P), los sistemas de mensajería instantánea y los videojuegos en 
línea, por mencionar los más utilizados. 
 
Conexiones de Internet 
 
Las conexiones de internet son los medios disponibles para que un usuario 
pueda utilizar los servicios que ofrece internet a través de dispositivos que utilizan 
tecnología informática, como computadoras, tablets y teléfonos móviles. 
Existen distintas maneras de acceder a internet. Algunas de ellas son la 
utilización de una línea telefónica (convencional o digital, por ejemplo, ADSL), la 
conexión por cable (a través de fibra óptica), la conexión vía satélite o la conexión a 
redes inalámbricas, también llamadas wireless. 
Internet como Medio de Comunicación 
 
Las posibilidades que brinda internet como fuente de acceso a información y 
conocimiento en múltiples formatos son casi ilimitadas. De allí que en las últimas 
décadas, los medios de comunicación tradicionales se hayan visto impulsados a 
ofrecer plataformas y soluciones adaptadas a nuevos tiempos y consumidores de 
información. 
En un principio (inicio de los años 90), muchos medios de comunicación 
usaban la internet como un apoyo, una herramienta secundaria sobre la que se vaciaba 
el contenido a través de la web. Poco a poco, los medios comenzaron a ajustar los 
formatos de sus contenidos para que fuesen más compatibles, en forma y fondo, con 
las características de internet y de la web. 
Las características propias de internet permiten la presentación de información 
en multitud de formatos como, por ejemplo, sonido, video, imágenes y texto. Permite 
combinar elementos de otros medios de comunicación, como la radio, el periodismo y 
la televisión. De allí que en las últimas décadas muchos medios no solo hayan 
logrado adaptarse al avance tecnológico que internet supone, sino que además han 
surgido nuevos medios y plataformas inéditas para la creación y transmisión de 
información y contenidos. 
El surgimiento de plataformas como Blogger o Wordpress, que permiten la 
creación de blogs, la irrupción de plataformas digitales de redes sociales como 
Facebook, Twitter o Instagram, la evolución de la mensajería instantánea, los 
servicios de streaming (transmisión de contenido multimedia como películas, series o 
videos), la televisión digital, entre otros adelantos, no solo han redefinido el papel de 
los medios tradicionales, sino que además han hecho que los usuarios pasaran de ser 
receptores pasivos a creadores-consumidores de contenidos. 
En este nuevo ecosistema comunicacional, los medios tradicionales y los 
nuevos medios han tenido que considerar a los usuarios como parte activa de este 
nuevo entramado. Internet cambió las dinámicas de poder entre emisores y receptores 
y esto se ve reflejado en la cantidad y variedad de contenidos a los que es posible 
tener acceso hoy en día, así como en la creación y actualización de tecnologías de la 
información que permitan el acceso de los usuarios a los contenidos digitales. 
 
Ventajas y Desventajas de Internet 
 
Ventajas 
Gracias a internet, es posible aprovechar y disfrutar de contenidos en la web. 
Estas son algunas otras ventajas de su uso: 
 Velocidad en la comunicación: Si bien la velocidad del internet depende de 
factores técnicos inherentes a los niveles de desarrollo tecnológico de cada país, la 
realidad es que la rapidez con la que podemos tener acceso a la información ha 
aumentado progresivamente con el paso del tiempo. 
Esto amplía las posibilidades comunicacionales, que han pasado del correo 
tradicional al correo electrónico, o de los telegramas a las videollamadas. Esta nueva 
manera de interactuar ha tenido un impacto profundo en las dinámicas cotidianas y 
organizacionales, que ahora se ven influenciadas por la inmediatez. 
 Acceso a múltiples contenidos: Internet permite tener acceso a contenido de 
temáticas variadas a través de la web. Desde información noticiosa hasta tópicos muy 
especializados, contenido científico, humorístico, cultural, de entretenimiento, 
educativo, lúdico, etc. 
Esto amplía las opciones disponibles y hace que los usuarios tengan mucha 
más libertad para elegir aquello que le interese, lo cual marca una diferencia 
importante con respecto a épocas pasadas, en las que los medios tradicionales 
marcaban la pauta con respecto a los contenidos que se podían recibir. 
 Difusión de contenidos propios: Otra de las ventajas de internet es la 
posibilidad de compartir contenidos propios. Con la invención de la web en la década 
de los noventa, la posibilidad de generar y transmitir hipertextos impulsó una serie de 
cambios comunicacionales que le dieron a los usuarios el poder de crear y difundir 
sus contenidos. 
Desde la primera plataforma para blogs llamada Blogger, hasta los stories de 
Instagram o los canales de Youtube, internet ayudó a que los usuarios abandonaran el 
rol de receptores pasivos para convertirlos en emisores y receptores de mensajes, de 
manera simultánea. 
 Simplificación de procesos: Internet ha contribuido a mejorar 
sustancialmente procesos cotidianos y organizacionales que tienen un impacto en la 
calidad de vida y la evolución social. 
Por ejemplo, la posibilidad de hacer compras por internet, hacer negocios o 
contratar personal de forma remota, contar con sistemas de gestión en la nube que 
permiten tener datos de la empresa actualizados en tiempo real, etc. 
 Masificación del conocimiento: Una de las ventajas de internet más 
significativas tiene que ver con el hecho de que permite el acceso al conocimiento sin 
límites geográficos. 
En este momento, una persona con una computadora o teléfono móvil con 
conexión a internet puede aprender sobre múltiples tópicos, generando nuevas 
habilidades o mejorando las que ya posee sin importar en dónde se encuentre. 
Con internet es posible recibir o dar clases a distancia, tener acceso a 
bibliotecas remotas, tutoriales, manuales, informes técnicos o científicos, etc. Esta 
ventaja ha sido utilizada como una herramienta que ahora es indispensable en 
procesos educativos, especialmente en lugares de difícil acceso geográfico. 
 Espíritu colaborativo: Internet ha impulsado la creación de proyectos que 
requieren el trabajo de grupos de personas alrededor del mundo, que están motivadas 
por un objetivo común. 
Uno de los ejemplos más significativos de este tipo de iniciativas es 
Wikipedia, que reúne el trabajo de miles de personas que crean y editan los 
contenidos que se alojan en esta emblemática enciclopedia online y gratuita. 
 Interacción con grupos de interés: La posibilidad de interactuar en tiempo 
real con personas de cualquier parte del mundo ha generado miles de grupos con 
múltiples intereses. Desde organizaciones de ayuda a los animales hasta grupos de 
debates técnicos, pasando por clubes de distinta índole (animé, videojuegos, etc.). 
 Generación de nuevosempleos: Los avances en materia de tecnología 
impulsados por la creación y evolución de internet, han impulsado la creación de 
nuevos puestos de trabajo, lo que amplía las posibilidades de formación y 
especialización, además de hacer crecer el mercado de trabajo en términos generales. 
Los perfiles vinculados con la programación, análisis de Big Data, diseño de 
experiencia de usuario, SEO y marketing digital son altamente valorados hoy en día, 
y se han convertido en nuevas alternativas académicas con respecto a las profesiones 
tradicionales. 
 Acceso a nuevos formatos de entretenimiento: De la televisión, la radio y la 
prensa escrita, hemos pasado a los contenidos en streaming, los podcast y las noticias 
en línea, cuya transmisión es posible gracias a la evolución de internet. 
Si bien estos formatos se crean en la web, dependen de internet para ser 
compartidos. 
 Nuevas dinámicas sociales: La posibilidad de hacer una reunión de trabajo 
por videollamada y el trabajo remoto (home office) son solo dos de las posibilidades 
más visibles que ha generado internet, y que tienen un impacto no solo en el entorno 
organizacional, sino en la calidad de vida de las personas. 
Estos cambios han generado nuevas dinámicas sociales y laborales que están 
altamente influenciadas por el uso de internet. 
 
Desventajas 
La violación de la privacidad y la inseguridad digital son dos nuevos 
problemas que ha creado el uso de internet y las nuevas tecnologías, como se detalla a 
continuación: 
 Uso de datos personales con fines desconocidos: Actualmente, la mayoría 
de las aplicaciones que utilizamos en la cotidianidad, piden una gran cantidad de 
datos a cambio de un funcionamiento óptimo (acceso al micrófono, a la ubicación, a 
la galería de fotos, datos del teléfono, mensajes, etc.). 
Sin embargo, en la mayoría de los casos no hay lineamientos claros con 
respecto al uso que hacen las empresas de los datos personales de los usuarios. 
Muchas veces esta información es vendida o utilizada sin autorización de los 
usuarios, lo que implica una clara violación a la privacidad. 
 Estimula el sedentarismo: Hoy en día, internet es un medio de trabajo, 
entretenimiento y compras, entre otros usos. Esto estimula el aislamiento social y el 
sedentarismo, ya que no se hace necesario salir de casa para tener acceso a los bienes 
o servicios que antes requerían un mínimo de desplazamiento. 
 Delincuencia digital: Con internet también evolucionaron nuevas formas de 
delincuencia, de allí que hoy en día sean muy comunes las historias de estafas por 
internet. 
Una de las técnicas más antiguas y que se sigue utilizando hoy en día es 
el pishing, que consiste en el envío de correos o mensajería instantánea que parece 
fidedigna para obtener datos confidenciales, especialmente contraseñas bancarias. 
 Acoso en línea: Una de las desventajas de internet que se ha hecho más 
evidente en los últimos años es el acoso en línea, o cyberbullying. 
Hoy en día, prácticamente cualquier persona es susceptible de sufrir acoso, 
que puede consistir en insultos, amenazas o exposición de datos personales a través 
de internet. 
Sin embargo, se hace mucho más evidente en los niños y niñas en edad 
escolar, que son sometidos al escarnio público por compañeros de clases o personas 
allegadas. Se trata de una práctica que puede tener consecuencias muy graves en 
quienes la sufren, ya que puede conducir al padecimiento de trastornos emocionales, 
psicológicos y hasta físicos. 
 Publicidad invasiva: La publicidad invasiva es una práctica molesta para 
los usuarios de internet, pero también es perjudicial para las páginas webs que la 
permiten, ya que puede incidir en una baja considerable de su tráfico (los usuarios 
dejan de visitar la página para evitar la publicidad), sin contar con que podrían ser 
penalizados por los buscadores. 
 Spam: Otra de las desventajas de internet tiene que ver con el spam, que 
son correos o mensajes no solicitados, y que generalmente son repetitivos. El spam es 
utilizado por algunas empresas o particulares como estrategia publicitaria, pero 
también es un medio para transmitir virus o hacer pishing. 
 Noticias falsas: Las fake news o noticias falsas son informaciones que han 
sido manipuladas, tergiversadas e incluso inventadas con un objetivo específico. 
Con el uso de internet se ha hecho muy sencillo no solo crear noticias falsas, 
sino transmitirlas, por lo cual es muy frecuente que un contenido de este tipo se 
vuelva viral en pocas horas o días. 
Y si bien se puede intentar revertir su efecto (desmintiendo los hechos que se 
afirman en la supuesta noticia o corrigiéndola), lo cierto es que esta medida no suele 
tener el mismo impacto que generó la noticia falsa. 
 Exposición ha contenido inapropiado: Hoy en día, los usuarios pueden 
encontrar cualquier tipo de contenidos en internet, y eso incluye material de carácter 
violento, degradante o no apropiado que puede estar al alcance de los menores de 
edad. 
Si bien cada plataforma tiene sus propias políticas para intentar regular este 
tipo de contenidos en internet, la realidad es que la cantidad de contenidos de este 
tipo que se generan cada día es tan grande, que se hace muy difícil controlar su 
difusión en tiempo real. 
 Puede generar adicción: Internet, con todas las facilidades que ofrece, 
puede hacer que los usuarios desarrollen dependencia. 
Esto es altamente perjudicial porque aísla a la persona del contexto real, 
incidiendo en su entorno laboral, familiar y personal. Además, esta situación puede 
estimular la aparición de otras condiciones, como la depresión. 
 Limita la comunicación interpersonal: Si bien una de las ventajas de 
internet más resaltantes tiene que ver con la capacidad de permitir el intercambio de 
información de forma instantánea, al mismo tiempo el uso excesivo de este recurso 
está generando una disminución e incluso ausencia de una comunicación fluida en el 
mundo offline. 
En muchos casos el uso de dispositivos como el teléfono móvil generan una 
especie de ensimismamiento de los individuos que les impide comunicarse de forma 
eficiente con el mundo exterior. Y esto puede conducir a problemas familiares, 
laborales o de pareja, ya que se antepone la comunicación con otros de forma digital 
en vez del contacto cara a cara con el entorno inmediato. 
Importancia 
 
Esta herramienta es muy importante porque nos facilita información de todo 
tipo, es como una biblioteca gigantesca en la que podemos encontrar cualquier 
información que deseemos. También existen foros en los que las personas pueden 
expresar sus conocimientos y decir todo lo que quieran. Internet está disponible las 24 
horas del día y se puede encontrar todo lo que se quiera. 
La facilidad de podernos informar de cualquier cosa en el momento exacto de 
la búsqueda es impresionante. En las páginas Web podemos encontrar información 
concreta, y nos facilitan la fecha en la que se ha publicado el escrito. Casi todas las 
universidades y organismos de investigación tienen página Web, para que la gente 
que quiera encontrar información sobre ellas pueda hacerlo. 
 
INFOCENTROS 
 
Los Infocentros son definidos operativamente en el proyecto de creación, 
como "un lugar de encuentros ciudadanos, un espacio de participación e intercambio 
de conocimientos para el desarrollo individual y social, un lugar para resolver 
necesidades de información y comunicación sobre diferentes aspectos" Desde el 
punto de vista técnico, son salas equipadas con computadoras personales conectadas a 
través de un enlace dedicado para brindar el libre acceso a Internet Se instalan en 
diferentes áreas o espacios públicos o privados, como bibliotecas, gobernaciones, 
alcaldías, centros comunitarios, centros culturales, asentamientos, centros gremiales, 
parroquias, fundaciones, entre otros. Los usuarios tienen derecho a media hora de 
conexión gratis, tiempoque puede repetirse si no hay personas esperando. Esto 
centros también son conocidos en América Latina como Telecentros, Cabinas 
Públicas, Centros de acceso, Bibliotecas digitales, entre otros. 
Los Infocentros venezolanos ofrece los siguientes servicios: Formación, 
Información y Correo, Servicios de Gobierno Electrónico, de Comercio Electrónico, 
Navegación de Internet, acceso a los servicio de las redes de Educación, Salud, 
Comercio, Ciencia y Tecnología. 
Este programa se inicia en septiembre de 2000 con la puesta en marcha del 
primer Infocentro piloto ubicado en el Parque del Este de Caracas. Esto responde al 
decreto 825 el cual oficializa el uso de Internet como prioritario para el desarrollo 
cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela. 
 
Objetivos 
 
 Consolidar espacios comunitarios cimentados en las tecnologías de 
información y comunicación, para afianzar la organización y la articulación de las 
organizaciones sociales, en el proceso de fortalecimiento del poder para el pueblo y 
de la construcción del socialismo. 
 Consolidación de espacios tecnológicos comunitarios que faciliten la 
construcción colectiva y transferencia de saberes y conocimiento 
 Fortalecer el poder popular, y para ello lograr la inclusión de amplios 
sectores de la población en el uso de las tecnologías de información y comunicación. 
 
¿Qué esperamos del Infocentro? 
 
 Que contribuya a formar ciudadanos: Capaces de generar, buscar, transmitir y 
desear el conocimiento; Que fortalezcan sus valores; Capaces de trabajar en 
ambientes colaborativos que estimulen la capacidad de asombro y resolución de 
problemas; Comprometidos con su ambiente; Desarrollo de las capacidades de 
comunicación de las comunidades; Contribuir a generar nuevos agentes 
transformadores para los cambios positivos de la sociedad y Evitar la amenaza de la 
marginalidad tecnológica que acecha a las sociedades en desarrollo. 
 
¿Para qué nos sirven los Infocentros? 
 
 Para democratizar el acceso a Internet donde todos los ciudadanos manejen 
las nuevas tecnologías y con ellas tengan acceso a la información y al conocimiento. 
 Para que las empresas y los profesionales tengan acceso a nuevas 
oportunidades de negocios y nuevos empleos. 
Para acercar al ciudadano común a las instancias del gobierno, gracias a la 
gestión vía electrónica de los servicios públicos. 
 Para que los niños, jóvenes y adultos tengan acceso al conocimiento de 
forma entretenida. 
 
¿Qué hacer en un Infocentro? 
 
 La generación de proyectos socioproductivos. 
 La navegación en Internet. 
 La investigación en línea. 
 La realización de talleres para el uso de herramientas computacionales que 
permitan la generación de contenidos (periódicos comunitarios y páginas web, entre 
otros). 
 La interacción en línea con instituciones del Estado (Seniat, Onidex y 
Seguro Social, entre otros). 
 La transcripción de documentos. 
 La formación en diferentes áreas con el uso de software libre 
 
CBIT 
 
Hace aproximadamente dieciséis años el Ministerio de Educación y Cultura, 
mediante la participación de la Oficina Ministerial de Informática, Asuntos 
Educativos y de la Zona Educativa, puso en marcha el proyecto de recreación de los 
Centros Bolivarianos de Informática y Telemática, con la finalidad de incorporar el 
uso de las Tecnologías de la información y la comunicación como apoyo al proceso 
educativo de las comunidades lo cual permite el desarrollo de las actividades 
productivos, científicas y humanísticas del país, con énfasis en el proceso de 
enseñanza-aprendizaje y la formación de los individuos. 
De igual forma, tomando en cuenta la Constitución de República Bolivariana 
de Venezuela, la cual, garantiza a todos los ciudadanos del país el uso de las 
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) representan un instrumento 
importante a considerar (artículos 108 y 110) y es responsabilidad del Estado 
(artículo 102) crear y sostener instituciones y servicios suficientemente dotados para 
asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo (artículo 103) 
junto al decreto presidencial 3390 publicado en Gaceta Oficial, del 28 de Diciembre 
del 2004, donde se ordenan a todos los entes de la Administración Pública dar 
prioridad a la utilización del Software Libre; entrar en funcionamiento los Centros 
Bolivarianos de Informática y Telemática. 
Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) son espacios 
educativos dotados de recursos con base en las Tecnologías de la Información y la 
Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, 
docentes y la comunidad en general. 
Cada CBIT cuenta con un Aula de Computación y un Aula Interactiva. 
El Aula de Computación es un lugar de aprendizaje dotado con 20 equipos de 
computación y un servidor con sistema operativo y aplicaciones de Software Libre, 
además de una impresora. Este espacio está ideado para el desarrollo de actividades 
formativas con la computadora y recursos didácticos apoyados en las TIC. 
El Aula Interactiva está dotada de mesas, un televisor, un VHS o DVD y un 
equipo de computación. Esta ideado para desarrollar actividades pedagógicas con 
énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores, el trabajo y el 
respeto al ambiente. 
Los CBIT están ubicados en las escuelas o planteles y cuentan con recursos 
tecnológicos cuya misión es promover la universalización y democratización de la 
información y el conocimiento en la comunidad educativa, mediante el uso de la 
Tecnologías de Información y Comunicación TIC, en los procesos de enseñanza-
aprendizaje. 
 
Misión 
 
Promover la formación integral de la persona a través de la incorporación de 
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el proceso educativo 
nacional. 
 
Visión 
 
Incorporar el uso educativo de las herramientas informáticas y multimedia, 
sobre la base de los artículos 108 y 110 de la Constitución Bolivariana y Decreto 
Presidencial Nº 825. 
 
Objetivos del CBIT 
 
 Formar y motivar al docente en el uso didáctico de las TIC (Tecnologías de 
Información y Comunicación), como apoyo al desarrollo de proyectos educativos. 
 Concientizar al docente en su rol de mediador y orientador en el uso de las 
TIC, en los procesos de enseñanza y aprendizaje. 
 Apoyar al docente en la incorporación de los medios tecnológicos en el 
Currículo Nacional, considerando los contextos educativos local, regional, nacional y 
latinoamericano. 
 Propiciar en los estudiantes una formación integral y holística, a través de 
las TIC, atendiendo las capacidades intelectuales, motrices y afectivas necesarias para 
la construcción del perfil de ciudadano que el país requiere para su desarrollo 
político, económico y social. 
 Apoyar la conformación de la Red Nacional de Actualización Docente 
mediante la Informática y la Telemática, Renadit, con el fin de desarrollar planes de 
formación permanente y continua a docentes, con la participación de instituciones de 
educación superior, autoridades regionales, locales y comunidades organizadas. 
 Organizar y apoyar eventos educativos locales, regionales, nacionales e 
internacionales mediante el uso de las TIC, así como velar por la incorporación 
equitativa y justa de las TIC en las localidades. 
 
http://renadit.me.gob.ve/