La historia​ es la narración de los sucesos del pasado; generalmente los de la humanidad, aunque, también puede no estar centrada en el humano ​. Asimismo, es una disciplina académica que estudia dichos acontecimientos. A la ciencia o disciplina académica también se le denomina historiografía para distinguirla de la historia entendida como los hechos objetivos sucedidos. Es una ciencia social debido a su clasificación y método; pero, si no se centra en el humano, puede ser considerada como una ciencia natural, especialmente en un marco de la interdisciplinariedad; de cualquier forma, forma parte de la clasificación de la ciencia que engloba las anteriores dos, es decir, una ciencia fáctica (también llamada factual).

Historia

La historia antigua es el conjunto de eventos pasados desde el comienzo de la escritura y la historia humana registrada y que se extiende hasta la Antigüedad tardía. El lapso de la historia registrada es de aproximadamente 5000 años, comenzando con la escritura cuneiforme sumeria. La historia antigua cubre todos los continentes habitados por humanos en el período 3000 a. C. - 500 d. C. El sistema de tres edades periodiza la historia antigua en la Edad de Piedra, la Edad del Bronce y la Edad del Hierro, y generalmente se considera que la historia registrada comienza con la Edad del Bronce.​ El comienzo y el final de las tres edades varía entre las regiones del mundo. En muchas regiones, generalmente se considera que la Edad del Bronce comenzó unos siglos antes del 3000 a. C.​, mientras que 

Edad Antigua

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Lectura

A disciplina de Leitura tem como objetivo desenvolver a habilidade de leitura crítica e interpretativa nos alunos. Durante as aulas, são trabalhados diferentes tipos de textos, como literários, jornalísticos e acadêmicos, com o intuito de ampliar o repertório e a compreensão dos estudantes. Além disso, são abordadas técnicas de análise textual, como identificação de ideias principais, inferência de informações implícitas e reconhecimento de recursos linguísticos. A disciplina é fundamental para a formação de indivíduos críticos e reflexivos, capazes de compreender e interpretar diferentes tipos de textos em seu cotidiano pessoal e profissional.

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