La psicología educativa, psicología de la educación o psicología educacional es la rama de la psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.). A diferencia de la psicopedagogía, que se dedica al estudio de procesos psicológicos involucrados en el aprendizaje y la enseñanza humana a lo largo de toda la vida;​​​​ comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes apr

Psicología educativa

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos. El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de las figuras de autoridad: los padres, los educadores (profesores o maestros),​​ pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.​ El conjunto de personas que tienen un protagonismo activo en la educación reciben el nombre de Comunidad Educativa

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Lectura

A disciplina de Leitura tem como objetivo desenvolver a habilidade de leitura crítica e interpretativa nos alunos. Durante as aulas, são trabalhados diferentes tipos de textos, como literários, jornalísticos e acadêmicos, com o intuito de ampliar o repertório e a compreensão dos estudantes. Além disso, são abordadas técnicas de análise textual, como identificação de ideias principais, inferência de informações implícitas e reconhecimento de recursos linguísticos. A disciplina é fundamental para a formação de indivíduos críticos e reflexivos, capazes de compreender e interpretar diferentes tipos de textos em seu cotidiano pessoal e profissional.

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