Orientacion_vocacional

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INTRODUCCIÓN
La diversidad y apertura de las profesiones y oficios que se presentan en el mundo laboral actual ha llevado a las instituciones educativas a implementar en el nivel medio programas orientados a estimular al estudiantado hacia una adecuada selección de carrera, con la finalidad de garantizar una efectiva inserción de los mismos a dicho mundo.
Ayudar a los estudiantes Egresantes del nivel medio a elegir una carrera acorde con sus habilidades, intereses, vocación y posibilidades que les asegure el éxito académico y social y el mayor nivel de satisfacción tanto personal como profesional, es lo que persigue el programa de orientación profesional.
La orientación vocacional debe ser un proceso continuo y sistemático, el cual debe iniciarse desde que el niño presenta manejo de destrezas y habilidades o preferencia hacia alguna actividad determinada.
En Republica Dominicana sin embargo, este programa se implementa en el último año de la educación media, escapándose así informaciones importantes que pueden ser decisivas en la elección de una carrera, razón por la cual se hace necesario implementar y desarrollar programas de orientación vocacional en las escuelas de enseñanzas media, que permitan clarificar a los estudiantes sus aspiraciones profesionales y que les garanticen el éxito en su vida futura.
Objetivo general
En términos generales la Orientación Vocacional tiene como objetivo propiciar el reconocimiento de intereses, habilidades, capacidades, valores, personalidad, en fin, hacer que el individuo se conozca y reconozca de manera integral, para identificar y elegir las distintas opciones educativas y/o laborales que ofrece el contexto en el que se encuentra, y, por otro lado, apoyar al joven en la construcción de su objetivo de vida, que lo haga contactar con su vocación. 
Objetivos específicos
1. Establecer en conjunto una forma de trabajo que permita la reflexión, el análisis y la síntesis de la experiencia de la toma de decisión.
 
2.- Comprender la importancia de la formación ocupacional a través de la reflexión de los elementos que conllevan al cambio y a la transición de la adolescencia a la vida adulta teniendo en cuenta la identidad vocacional.
 
4.- Identificar los intereses, habilidades y valores personales a partir de un autoconcepto para lograr una decision sobre la ocupación profesional.
Orientación Vocacional Profesional
¿Qué es la vocación? Para muchos se trata de la correspondencia de las aptitudes de un sujeto con alguna práctica de uso social. Específicamente con una profesión. Pero no se trata solo de eso. Además existe un factor subjetivo y sentimental, así como también una cuestión de gustos.
¿En qué momento aparece la vocación? Bueno, por lo general cuándo termina un proceso de educación preliminar. La vocación surge comúnmente cuando se termina la educación secundaria y se tiene que pasar a la universidad. Pero no se limita solo a este momento. Como la vida es un constante aprendizaje, la vocación puede aparecer tanto en un adolescente como en un adulto. Y suele ser consecuencia de la pregunta: ¿ahora qué hago?
La orientación vocacional busca encaminar los intereses del sujeto hacia una formación de tipo profesional o técnica, dependiendo del caso.
Los especialistas en orientación vocacional, que suelen ser psicólogos, no imponen su parecer al sujeto. Tan solo ofrecen recomendaciones con fundamento. El especialista trata de ayudar al que viene, basándose en las respuestas que da a una serie de cuestionarios, charlas y exámenes.
Y no solo eso. El sujeto debe hacer una ligera introspección. Notar el valor real de las elecciones tomadas y por tomar. Cuestionarlas. Autocriticarse. Todo esto en la medida de las posibilidades y condiciones del egresado de la educación secundaria. O del nivel en que se encuentre el sujeto.
No es un secreto que las recomendaciones de los padres ejercen una presión bastante fuerte sobre los hijos. Sin embargo, el proceso de orientación vocacional busca dejar estas de lado, o quizá tomarlas solo como referencia. En líneas generales, la orientación vocacional, se trata de un gran proceso que apunta a mostrarles a los jóvenes el valor de una decisión propia y la importancia que está tendrá en un futuro cercano.
La disyuntiva frente a qué carrera seguir se incrementa cuando al sujeto le agrada más de una. Puede parecer que es el especialista en orientación el que lo ayudará a decidir. Pero el papel de este es el de clarificar el futuro. A la larga, si al sujeto le agradan dos carreras que se encuentran en el mismo rubro, por ejemplo, ciencias sociales, pues es el mismo sujeto quién tomará la decisión final.
Acceder a un profesional de la orientación vocacional es bastante sencillo. Pero algo que hay que recordar es que, como el nombre lo indica, se trata de una orientación. No de una imposición.
Cómo entendemos la Orientación Vocacional y profesional
Entendemos la elección de carrera y la Orientación Vocacional y profesional como un complejo proceso de aprendizaje, referido a las opciones educativas y también a los proyectos personales, para cumplir satisfactoriamente la misión que cada uno tiene en la vida. 
El orientador participa y acompaña, incluyendo y transformando, a través del diálogo y la escucha activa. De tal modo, se propende a descubrir cada uno de los consultantes, una ocupación o trabajo que llegue a dignificar nuestra condición humana. 
Diferencias entre orientación profesional, vocacional y laboral.
Es muy habitual que se utilicen los términos orientación laboral, orientación vocacional u orientación profesional con el mismo significado, sin embargo varían considerablemente en sus funciones. Incluso podríamos ampliar el abanico e incluir el término de orientación para la carrera, muy utilizado en el ámbito anglosajón. Todas estas categorías hacen referencia a un concepto común: el trabajo. Es lo que los diferencia de otros tipos de orientación, como la educativa (dificultades de aprendizaje, adaptación escolar, etc.) o la familiar (problemas con hijos, adopciones, etc.).
En términos generales podríamos decir que la diferencia principal entre los diferentes tipos de orientación del ámbito del trabajo radica en lo siguiente:
· Orientación vocacional: elección del puesto de trabajo.
· Orientación laboral: búsqueda, mantenimiento o cambio de empleo.
· Orientación profesional: implica desarrollo de carrera profesional (y vital) en general. Es prácticamente similar al término orientación para la carrera.
Vamos a profundizar un poco más en la definición de los términos y sus diferencias tomando como base la orientación profesional, dado que actualmente es el término más utilizado en el espacio Europeo.
Orientación profesional
Antes de continuar, no debemos quedarnos con el término orientación como el solo significado de aconsejar, ya que no solo es eso sino que exige una seria de procesos que implican el conocimiento de la persona, el entorno, el mundo laboral y social para con todo ello ayudar al orientado a su propia autorrealización sea en el contexto que sea, ya sea educativo, organizativo-laboral, socio-comunitario o personal. Actualmente el término orientación profesional es el más utilizado en el espacio Europeo.
Por tanto, la orientación profesional es un proceso de ayuda técnica dirigido a una persona o grupo con la intención de que adquiera conocimientos completos de sus propias capacidades, aptitudes o potencialidades con el objetivo de adecuar las elecciones profesionales e integrarlas en su desarrollo personal, educativo, social y laboral.
Una de las definiciones clásicas de orientación profesional es la de Super a mediados del siglo XX:
 “El proceso mediante el cual se ayuda a una persona a desarrollar y aceptar una imagen completa y adecuada de sí misma y de su papel en el mundo laboral, a poner a prueba ese concepto frente a la realidad cotidiana y a convertirlo en una realidad para su satisfacción personal y para el beneficio de la sociedad.” (Super, 1951)
El orientadorsirve de guía, estímulo y apoyo al orientado mediante el acompañamiento y mediación. En definitiva el orientador es un educador de carrera y actuará aconsejando, informando y aportando experiencias de aprendizaje para favorecer la adquisición de conocimientos, actitudes y competencias que toda persona necesita para poder desarrollar con éxito su carrera. La orientación es un proceso planificado y de carácter preventivo en el que la persona orientada tiene el rol de protagonista y activo principal hasta conseguir una autoorientación responsable y eficiente. Este asesoramiento es lo que se podría llamar hoy en día como coaching.
El término counseling es uno de los más importantes dentro de la orientación profesional. El orientador es la persona que aconseja al orientado de manera objetiva en función de su personalidad y capacidades. La National Vocational Guidance Association define orientación profesional como “asistir al alumno”. Así mismo, la Conferencia General de la Organización Internacional del Trabajo habla sobre “ayuda prestada” como parte de las funciones del orientador hacia el orientado.
También se puede definir como una asistencia psicológica:
“Una forma de asistencia psicológica con características de esclarecimiento, cuyo objetivo es que los consultantes elaboren su identidad vocacional y movilicen su capacidad de decisión autónoma con el fin de satisfacer sus propias necesidades de relación con el contexto histórico y cultural y la situación concreta en que su elección tiene lugar. El proceso sistemático se realiza generalmente en momentos especiales: pasos de ciclos evolutivos o etapas educacionales.” (López Bonelli, 1989, p. 27).
Destinatarios de la Orientación Profesional.
La orientación profesional tiene múltiples destinatarios:
 Alumnos infantiles y adolescentes. Aunque en estas edades predomina la orientación educativa (dificultades de aprendizaje, adaptación escolar, etc.) también pueden beneficiarse de cierta orientación profesional, sobre todo en las edades cercanas al contacto con el mundo laboral. Es importante de cara a la elección de sus estudios que los guían hacia sus expectativas laborales futuras. Recordemos el carácter preventivo de la orientación profesional.
 Alumnos universitarios. En este ámbito se trabaja con la inserción laboral, prácticas laborales o búsqueda del primer empleo. Además, también reciben orientación académica y de habilidades de aprendizaje.
 Población adulta: jóvenes; adultos desempelados; ocupados con aspiraciones de mejora o cambio de empleo; o personas con problemas para conciliar la vida laboral con la personal. 
Diferencia entre orientación laboral y profesional.
La orientación laboral es un término que engloba a cualquier proceso de ayuda relacionado con el trabajo, generalmente implica procesos de búsqueda, mantenimiento o cambio de empleo.
La orientación profesional va un paso más allá de la laboral y se sumerge en el desarrollo de carrera. Es decir, se debe utilizar el término orientación profesional cuando el orientado recibe además asesoramiento para la mejora de su carrera profesional, la planificación de la misma. Así, es un término que engloba el desarrollo profesional y personal del orientado hasta su propia autorrealización.
Por tanto, la diferencia radica en que la orientación profesional no se paraliza cuando se encuentra el empleo sino que continúa a lo largo del proyecto profesional y vital de la persona.
Diferencia entre orientación vocacional y profesional.
El término vocacional hace referencia a tareas que implican trabajo u ocupación, pero ya sean éstas remuneradas o no remuneradas. Sin embargo el término profesional siempre se refiere a una ocupación remunerada y que, además, necesita de cierta cualificación para su desempeño. Por tanto, podrían existir casos en los que coincidan términos, ya que pueden existir personas que tengan un trabajo remunerado que ya de por sí es vocacional.
El orientador vocacional guiará al orientado en la elección del puesto de trabajo de manera objetiva a sus capacidades, necesidades y posibilidades.
Según Castaño (1983:239), “la orientación vocacional en la medida en que se es inseparable del proceso de maduración de la personalidad, se dirige a despertar, iluminar y favorecer la capacidad del individuo para alcanzar su propia autorrealización mediante el ejercicio de la vida profesional ” Castaño (1983:239).
Las diferencias entre términos parecen claras, primeramente se realiza un asesoramiento vocacional para conocer hacia donde puede encaminarse el futuro laboral, posteriormente se hace una orientación laboral para la búsqueda del empleo idóneo o mantenimiento del mismo y a lo largo de todo el proceso se hace un seguimiento del desarrollo de la carrera de la persona, que sería propia orientación profesional hacia la autorrealización personal.
Por tanto como conclusión, el término orientación profesional engloba al resto de procesos de orientación en el ámbito del trabajo.
Si crees que te identificas con la necesidad de un orientador no dudes en consultar con un profesional, los orientadores son personas especializadas con formación en el ámbito de la psicología y la educación, con conocimientos en el entorno empresarial.
Conclusiones
Los factores que mayormente toman los estudiantes en cuenta para elegir una carrera son prestigio social, remuneración económica de la carrera seleccionada, influencia de otras personas y preferencia por las actividades que se desarrollan en ese campo laboral.
La finalidad de la orientación vocacional de aportarles estrategias a los estudiantes para la toma de decisiones en su transición del mundo escolar al mundo laboral, no se está cumpliendo por la falta de una adecuada aplicación del programa vocacional.
Para que la decisión vocacional resultante de la aplicación del programa sea positiva, el estudiante debe poseer conocimiento de sí mismo, del mundo laboral, de sus metas futuras y de su realidad socioeconómica.
El programa de orientación vocacional es un proceso sistemático y continuo que ayuda al estudiante a la toma de decisiones acertadas.
El programa de orientación vocacional debe ser considerado parte integral del proceso educativo y debe ser aplicado desde el momento en que el niño ingresa a la escuela y no en el último año de la educación media, como sustentan algunos autores.
La selección de una carrera es una de las decisiones más importantes y responsables que debe hacer el alumno porque esta se concibe como una empresa personal que lo acompaña durante toda la vida. Es por esta razón que la elección que este realiza debe ser libre, ya que el interés por un área de conocimiento y por un tipo de trabajo serán de relevancia para conseguir éxitos en ellos y para sentirse realizado, útil y feliz en su profesión.