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MICROONDAS 
 
 
 
 
ADVERTENCIAS: 1ª) LAS MICROONDAS PUEDEN AFECTAR AL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE 
DISPOSITIVOS MÉDICOS ELECTRÓNICOS, TALES COMO MARCAPASOS. AVISE AL PROFESOR SI SE TIENE 
ALGUNO DE ESTOS DISPOSITIVOS. 2º ) NO SE DEBE MIRAR AL INTERIOR DE LA BOCINA DEL EMISOR 
CUANDO ESTÁ CONECTADA A LA RED. 
 
Las microondas son ondas electromagnéticas (C=3·108 m/s) de longitudes de onda del orden de centímetros (varía 
aproximadamente entre 1 mm y 30 cm). Debido a su corta longitud de onda son muy útiles en los sistemas de radar 
utilizados en la navegación aérea y para estudiar propiedades atómicas y moleculares de la materia. 
 
MATERIAL NECESARIO: Equipo de microondas. 
 
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA: Estudio de las propiedades de las ondas electromagnéticas. 
 
 
ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL HAZ DE MICROONDAS 
 
ANTES DE INICIAR LA PRÁCTICA SOLICITE LA AYUDA DEL PROFESOR PARA CONECTAR EL EMISOR A 
LA RED Y PARA CONTROLAR LA SENSIBILIDAD DEL RECEPTOR. LA AGUJA DEL RECEPTOR NUNCA 
DEBE REBASAR EL FONDO DE ESCALA. CUANDO NO SE ESTÁ MIDIENDO, EL CONTROL DE INTENSIDAD 
DEL RECEPTOR DEBE ESTAR EN LA POSICIÓN “OFF”. 
 
La presencia de objetos reflectores cercanos influye en los resultados 
 
1.- Variación de la intensidad del haz con la distancia 
 
El emisor de microondas está dotado de una bocina para tratar de conseguir un haz de rayos paralelos de forma que la 
sección transversal de haz se mantenga constante. Sin embargo esto no está totalmente conseguido y el haz presenta una 
cierta dispersión. Esta dispersión y la absorción del aire da lugar a una disminución de la intensidad del haz con la distancia 
al emisor. 
Sitúe el emisor y el receptor según se indica en la Fig.1 y ajuste los 
controles del receptor hasta obtener una medida de  0,7. A 
continuación mueva lentamente el receptor alejándole del emisor. 
Observará que la intensidad disminuye pero no regularmente, 
como era de esperar, sino a saltos pasando por máximos y 
mínimos. 
 
La explicación de este fenómeno es la siguiente: Las bocinas del 
emisor y del receptor actúan como reflectores de manera que el haz 
se refleja hacia adelante y hacia atrás en las respectivas bocinas 
disminuyendo su intensidad en cada paso. Si la distancia d entre emisor y receptor es d = n · /2 (donde n es un número 
natural y  la longitud de onda de la radiación) todas las ondas llegarán en fase al receptor y se producirá un máximo. 
 
 
Podemos utilizar este fenómeno para medir la longitud de onda de la radiación. Acerque el receptor al emisor hasta obtener 
un máximo. Ajuste los controles hasta que la aguja marque el 1 de la escala y tome nota de la posición del receptor en el 
brazo del goniómetro. Sea esta d1 . Observando el medidor, deslice el receptor alejándole del emisor. El receptor pasará por 
mínimos y máximos. Detenga el detector en una posición de máximo y anote esta posición, d2 y el número n de mínimos 
que ha encontrado ( n debe ser, al menos, 6). Teniendo en cuenta que la distancia entre dos máximos consecutivos es de 
/2 con los datos d1 , d2 , y n calcule la longitud de onda . Repita el proceso para 3 distancias diferentes y calcule el 
valor medio de la longitud de onda . 
 
 
NOTA: Debido a este fenómeno de reflexión en las bocinas, pequeñas variaciones de la distancia entre el emisor y el 
receptor pueden afectar notablemente las medidas del receptor. 
 
 
 
 
 
 
 
 Fig.1 
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2.- Polarización del haz 
 
Las ondas electromagnéticas son ondas transversales, en ellas la dirección de oscilación 
de los campos eléctrico y magnético es perpendicular a la dirección de propagación de 
la onda. Si la dirección de oscilación se mantiene siempre paralela a una recta se dice 
que la onda está polarizada linealmente. 
 
El haz radiado por el emisor está polarizado linealmente. Aflojando los tornillos 
situados en la parte posterior del emisor y del receptor, (ver Fig.2) éstos pueden girarse. 
Cuando el emisor se encuentra en la posición “0”, el plano de polarización del haz es 
vertical. Si el receptor se encuentra en la posición “0” solo puede captar la componente 
vertical del campo eléctrico del haz. 
 
Sitúe el emisor y el receptor (ambos en posición “0”) según se indica en la Fig.1 y ajuste el control de intensidad hasta 
obtener el valor 1. A continuación afloje el tornillo en la parte posterior del emisor y lo gire en incrementos de ángulos de 
10º. En cada posición angular anote la lectura del receptor (también para =45º). Construya la Tabla 1 y represente los 
puntos obtenidos en una gráfica de intensidad frente al ángulo . 
 
NOTA: Según se explica en la nota final del apartado 1 es muy importante mantener constante en 
todas las medidas la distancia entre el emisor y el receptor. 
 
Si la medida M del receptor fuera proporcional a la amplitud de la componente del campo 
eléctrico paralelo a su eje (el vertical) la lectura del receptor sería M = M0 · cos donde M0 es la 
medida para  = 0. Por otro lado si la medida del receptor fuera proporcional a la intensidad 
tendríamos M = M0 · cos
2 ya que la intensidad es proporcional al cuadrado de la amplitud del 
campo eléctrico. 
 
En la gráfica anterior represente la función M0 · cos
2  y el valor absoluto de M0 · cos . ¿Cual de las dos gráficas se ajusta 
mejor a los datos experimentales?. La medida del receptor ¿es proporcional al campo eléctrico de la onda o a su 
intensidad? 
 
Para alterar la dirección de polarización de una onda se utiliza un polarizador 
 
Para hallar el plano de polarización del haz sitúe el polarizador de rejilla según se indica en la Fig. 3 con el emisor y 
receptor en la posición “0”. Anote las medidas del receptor cuando los alambres del polarizador formen con la horizontal 
ángulos de 0º, 45º, y 90º. 
 
Teniendo en cuenta que el eje de transmisión del polarizador es perpendicular a 
los alambres. ¿Cual es el plano de polarización del haz?. Si la medida del 
receptor es proporcional a la intensidad ¿Qué relación teórica debe haber entre 
las medidas obtenidas con  = 45º y  = 0º ?. 
A continuación quite el polarizador y gire 90º el emisor. La medida del 
receptor debería ser nula. Sitúe ahora el polarizador formando un ángulo de 45º 
con la horizontal. ¿Por qué ahora el receptor registra una medida no nula?. 
 
NOTA: Mientras se gira, el polarizador debe mantenerse exactamente a la misma distancia del emisor y del receptor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Intensidad 
0º 1 
10º ... 
20º ... 
... ... 
180º ... 
 Tabla 1 
 
 
 
 
 
 
 Fig.3 
Fig.2 
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Interferómetro de Fabry-Perot 
 
El Interferómetro de Fabry-Perot es un dispositivo que se utiliza 
para medir con precisión la longitud de onda de la radiación 
electromagnética. Esencialmente consta de dos pantallas 
parcialmente reflectoras situadas entre el emisor y el detector (ver 
Fig.4). La onda electromagnética se refleja hacia atrás y hacia 
adelante entre las dos pantallas. En cada reflexión en la 2ª pantalla, 
parte de la radiación la atraviesa y alcanza el receptor. Si la 
distancia entre las pantallas es n · /2 ( n = 1, 2, 3, ... ) todas las 
ondas que llegan al receptor están en fase y un máximo será 
detectado. ¿Cuál debe ser la distancia entre las pantallas para que 
el receptor detecte un mínimo?. 
Sitúe los componentes del interferómetro según se indica en la Fig.4. Deslice la pantalla mas cercana al receptor hasta 
conseguir un máximo, anote la posición P de la pantalla y ajuste los controles de intensidad del receptor hasta obtener una 
medida de  0,8. Deslice de nuevo la misma pantalla alejándolo de la otra hasta conseguir el 2º máximo y anote la nueva 
posición de la pantalla. Procediendo de la misma forma construya la Tabla 2. 
La representación de la posición P de la pantalla frente a n debe dar una 
línea recta. A partir de la pendiente de dicha recta calcule la longitud de 
onda , y compara con el resultado obtenido en el primer apartado. Usando 
la relación C= /T halle la frecuencia  de la onda. 
 
(El espacio comprendidoentre las dos pantallas recibe el nombre de cavidad 
resonante y se utiliza mucho en los láseres para amplificar la radiación 
emitida). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F.F 
máx. (n) posi. pantalla (P) 
1º ... 
2º ... 
.. ... 
10º ... 
Tabla2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fig.4