Arti 1 2023 TP N5 Planimetría

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Guía de Trabajos Prácticos N°5 
Planimetría. Generalidades de huesos y 
articulaciones. 
 
Objetivos de Aprendizaje 
1. Reconocer la nomenclatura básica anatómica y clínica, y su aplicación en la 
práctica médica. 
2. Comprender el concepto de posición anatómica y su aplicación. 
3. Definir planos y ejes anatómicos, sus diferencias y su aplicación. 
4. Describir y diferenciar los términos de relación. 
5. Conocer los tipos de articulaciones. 
 
Bibliografía 
• Moore Keith (2020) Fundamentos de Anatomía con orientación clínica. Lippincott Williams & 
Wilkins. 6ta Edición. 
• Tortora G y Derrickson B. (2018). Principios de Anatomía y Fisiología. Editorial Médica 
Panamericana. 15va edición. 
• Pró Eduardo (2014) Anatomía Clínica. Editorial Médica Panamericana. 2ª edición 
 
 
 
Articulación Básico Clínico Comunitaria 1 - Ciclo 2023 
Actividades para realizar 
 
 
Para estudiar anatomía, necesitamos aprender una nomenclatura técnica, precisa y universal que 
permita la comprensión y comunicación entre profesionales de la salud y estudiantes. Por tal motivo 
vamos a utilizar la Terminología Oficial, cuyo listado fue publicado en 1998 por el Comité 
Internacional Federativo de Terminología Anatómica (FICAT), el cual sigue vigente y pueden 
consultar. 
En este núcleo osteomioarticular, vamos a ocuparnos de la anatomía humana macroscópica, es 
decir del estudio de las estructuras que pueden observarse sin la ayuda de un microscopio. Los tres 
métodos para su estudio son: la anatomía regional o topográfica (estudia por regiones), la anatomía 
por sistemas (estudia por sistemas orgánicos) y la anatomía clínica (incorpora los métodos regional 
y sistémico haciendo hincapié en su aplicación clínica en la práctica médica). 
1) Todas las descripciones anatómicas se expresan en relación con una posición, para garantizar 
que no haya ambigüedad, la posición anatómica. Esta posición se adopta globalmente para 
todas las descripciones anatómicas y médicas. 
Actividad: a) Deben describir las características que definen la posición anatómica con la 
colaboración de un integrante del grupo que hará de modelo del cuerpo humano. 
 
2) Estudiar anatomía implica que nos paremos en un punto para poder observar otro, este es el 
concepto para comenzar a entender ejes y planos. 
Para facilitar el estudio del cuerpo humano en su conjunto o de órganos individuales, es útil 
“cortarlo” en segmentos menores. Esto puede hacerse con cortes reales (disección) o 
virtualmente como en las técnicas de imágenes de tomografía computarizada o resonancia 
magnética. Los cortes que seccionan al cuerpo se pueden orientar en los distintos planos del 
espacio. 
 
 
Articulación Básico Clínico Comunitaria 1 - Ciclo 2023 
Las descripciones anatómicas se basan en 4 planos imaginarios que cruzan el cuerpo humano 
en posición anatómica: medio, sagital, frontal o coronal y transverso. 
Sabemos que un plano es una lámina plana imaginaria que atraviesa el cuerpo o una parte de 
este; y que definen cortes dividiendo al cuerpo en dos partes. 
Actividad: a) Dibujen un miembro superior con un plano transversal que lo atraviesa; dibujen 
un tronco y un plano frontal que lo atraviesa; dibujen una cabeza con un plano medio, y otro 
plano sagital que la atraviesan. b) Para la puesta en común los distintos integrantes del grupo 
harán de modelo para mostrar la actividad a). 
Actividad: b) ¿Cuántos planos pueden trazarse en el cuerpo humano? 
 
3) Un eje es una línea recta imaginaria, sirve para establecer referencias espaciales en la 
descripción anatómica (ej. “en relación al eje medio del cuerpo”) y también para definir 
movimientos a partir del eje como punto fijo (ej. rueda de carreta). 
Actividad: a) Completen el siguiente cuadro. b) Para la puesta en común los distintos integrantes 
del grupo harán de modelo para mostrar los ejes y los movimientos de la actividad a). 
 
Eje Vertical / Horizontal Movimientos 
Cefalocaudal (o longitudinal) 
 Horizontal 
 Abducción. Aducción 
 
4) Una vez que conocemos ejes y planos, podemos analizar estos en función de los movimientos. 
Actividad: a) Completen el siguiente cuadro tomando como referencia la articulación del hombro. 
b) Para la puesta en común los distintos integrantes del grupo harán de modelo para mostrar la 
actividad a). 
 
 
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Eje Plano Movimiento 
 Flexión / extensión 
 Frontal 
Cefalocaudal 
 
5) Varios adjetivos, dispuestos como parejas de vocablos opuestos, describen las relaciones entre 
las partes del cuerpo o comparan la posición de dos estructuras, una con respecto a la otra. 
Actividad: a) ¿Qué entienden por términos de relación o comparación? Ejemplifiquen en cada 
caso. b) Para la puesta en común los distintos integrantes del grupo harán de modelo para 
señalar los términos de relación de la actividad a). 
- Superior e inferior: 
- Craneal y caudal: 
- Anterior y posterior: 
- Medial y lateral: 
- Dorsal y plantar: 
- Superficial y profundo: 
- Externo e interno: 
- Proximal y distal: 
 
6) Pensando en los conceptos estudiados en los puntos anteriores: 
Actividad: a) Si analizo el movimiento de hombro, de una persona que se encuentra en posición de 
decúbito prono ¿cambian los planos y ejes de cada movimiento, en comparación a cuando la 
 
 
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persona está en posición bípeda? Justifique. b) Para la puesta en común un integrante del grupo 
hará de modelo para mostrar la actividad a). 
Actividad: Señale en el grafico los miembros superiores y los miembros inferiores (descripción de 
las extremidades del cuerpo humano según términos de relación) 
 
¿Cambian los términos de relación al cambiar la postura en cada dibujo? Justifique. 
7) Las articulaciones son las uniones entre dos o más huesos. Presentan distintas formas y 
funciones. Pueden clasificarse: 
a) Según el grado de movilidad: muy móviles (diartrosis) como la articulación del hombro; 
poco móviles (anfiartrosis) como la sínfisis pubiana; e inmóviles (sinartrosis) como la de 
los huesos del cráneo entre sí. 
b) Según medios de unión: sinoviales (se unen mediante capsula articular); fibrosas (se 
unen mediante tejido fibroso); cartilaginosas (se unen mediante cartílago hialino o 
fibrocartílago) 
 
 
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Actividad: a) Completen el siguiente cuadro, relacionando los dos tipos de clasificación de las 
articulaciones. Ejemplifiquen. b) Para la puesta en común los distintos integrantes del grupo harán 
de modelo para mostrar las articulaciones seleccionadas para la actividad a). 
Articulación Grado de movilidad Medios de unión 
 Sinoviales 
Sínfisis del pubis 
 Sinartrosis 
 
8) Las articulaciones tipo diartrosis, según la forma que presentan sus superficies articulares se 
clasifican en: plana o atrodia, gínglimo o troclear, trocoide o en pivote, elipsoidea o condílea, silla 
de montar o por encaje reciproco y esferoidea o enartrosis. 
Actividad: a) Esquematicen en dibujos los distintos tipos de articulaciones. b) Para la puesta en 
común los distintos integrantes del grupo harán de modelo para mostrar las articulaciones, 
seleccionadas para la actividad a), y sus movimientos.