HISTORIA

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“Resolución de conflictos y aporte a la buena convivencia social” 
	OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
	· Resolver conflictos, aplicando estrategias como determinar la causa del problema, proponer posibles soluciones, dialogar, buscar un punto de vista común y votar, entre otras, demostrando respeto y empatía por las partes involucradas para mejorar la convivencia en el curso y en la comunidad escolar
ITEM I: Instrucciones para la elaboración de un COMIC 
Estimados Alumnos y Alumnas: 
En esta guía finalizamos el proceso de aprendizaje de la Unidad Cero “Formación Ciudadana”, lo cual aplicaremos la “ELABORACIÓN DE UN COMIC”. A continuación, le presentaré las instrucciones de trabajo que deben seguir: 
· Deberán trabajar en la elaboración de un comic, que esté en relación con el tema de la guía nº3
· Utilizarán las estrategias para elaborar un comic que se encuentra al final de la guía, aplicando las técnicas mencionadas. 
· Si tienen dudas en su elaboración pueden ver el tutorial que les enviaré al curso. 
· Para la elaboración del comic deben realizar una historia o cuento que tenga las siguientes características: 
a) Al inicio del comic (primera viñeta) deben colocar el titulo de la historia o cuento, su nombre, curso y fecha (12-05-2020) 
b) Indicar el lugar donde ocurre la historia (puede ser en el colegio, en sus hogares, en un parque, etc.) y presentar personajes. Es libre elección, pero debe haber mínimo tres personajes distintos. 
C) Narra una historia o cuento que tenga un inicio, desarrollo y final acorde a la temática de resolver un conflicto y aportar a la buena convivencia. Es decir, indicar el problema y su solución 
d) Los textos de tu historia o cuento deben ser claros, utiliza todas las técnicas para que sus diálogos entre los personajes puedan ser leídas con claridad. 
e) El comic debe estar pintado. (No evaluaré calidad de dibujo, sino la forma de como entendieron el resolver un conflicto y aportar a la buena convivencia)
· A continuación, te entregaré algunos contenidos sobre la resolución de conflictos y aporte a la buena convivencia que te ayudarán para crear tu historia o cuento en un comic 
· Posteriormente realizarás una breve actividad que sintetiza los contenidos del Ítem nº 2. 
· Además, en el Ítem nº3 estará el espacio para que realices tu comic y posteriormente la pauta de evaluación de la Guía nº3. 
· Después que realices tu comic, debes completar tu proceso de autoevaluación, ya que es importante que conozcas tu dedicación y preocupación por aprender, y sobre todo valorar tu esfuerzo en tu aprendizaje. ¡Así que hazlo a conciencia! 
· Cualquier duda que tengas me escribes a mi correo electrónico que se encuentra al inicio de la guía. 
ITEM 2: Contenido: “Resolución de conflictos y aportes a la buena convivencia” 
¿Qué hacer con los conflictos?
¿Cómo aportamos a la buena convivencia? 
Definición de buena convivencia: Una convivencia sana y armónica consiste en que todas las personas de un grupo, una sociedad, una familia, etc., convivan sin lastimarse y en paz. Existen varios mecanismos para aportar a la buena convivencia, lo cual aquí te indicamos algunas de ellas: 
ITEM 3: ¡Realicemos una actividad de apoyo!
· De Acuerdo a la información que se entrega en el Ítem nº2 de la guía, realiza la siguiente actividad:
1. ¿Cuál es la causa del conflicto? 
2. ¿Quiénes son las personas o grupo involucrados?
3. ¿Cómo expresan su desacuerdo?
4. ¿Qué mecanismo es más adecuado para resolver este conflicto? ¿Porqué? 
¡¡¡Recuerda respuestas completas!!!
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¡REALIZA TU COMIC AQUÍ!
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ITEM 4: Autoevaluación
Coordinación Académica
Colegio San Félix
PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN ENSEÑANZA BÁSICA
PREGUNTAS DE CIERRE DE LA ACTIVIDAD
	¿Qué fue lo que más me costó aprender y por qué?
	
	
	¿Qué fue lo que me resultó más fácil aprender?
	
	
	¿Cuánto tiempo necesité para hacer esta actividad?
	
	
	¿Qué hice cuando tuve una duda?
	
	
	¿Me organicé de alguna manera para realizar la actividad?
	
	
	¿Haría algo distinto la próxima vez que tenga que realizar algo parecido?
	
	
	¿Qué necesito hacer mejor?
	
	
	Consultas o sugerencias para tu profesor/a
	
	
	Pinta la cara que represente lo que sentiste realizando las actividades
	
ANEXO “PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE UN COMIC”
Se llama historieta a un cuento o historia que se narra mediante viñetas con dibujos. Puede tener o no texto escrito para completarla. También se conoce popularmente con el nombre de cómic.
	Para hacer tu propia historieta debes conocer algunos conceptos:
Viñetas: Recuadro que contienen los dibujos de la serie que forma una historieta o cómic.
El espacio para los textos se llama “bocadillo” y tiene dos partes: El globo y el rabillo o delta que señala al personaje que está hablando o pensando. Toma en cuenta que, de acuerdo con la forma del globo, el texto tendrá diferentes sentidos. 
Aquí algunos ejemplos:
	- Contorno con bordes temblorosos: voz temblorosa que expresa debilidad, frío, miedo, etc.
	- Contorno con bordes de dientes de serrucho: Aparece cuando el personaje grita, está irritado, etc.
	Contorno con líneas punteadas: Aparece cuando el personaje susurra o habla muy bajito.
	-Globo con varios rabillos: texto hablado por varios personajes.
rabillos
	- Contorno en forma de nubes: Muestra lo que el personaje piensa sin decirlo.
¿Cómo hacer una historieta?
1. Define cuántas viñetas o cuadros tendrá tu historieta, esto dependerá de la historia que quieras contar. 
Distribúyelas en tu papel o material de trabajo y dibújalas, puedes hacerla de diferentes tamaños según la escena que quieras dibujar. 
Utiliza una regla.
Las viñetas tienen un orden de lectura, desde arriba de izquierda a derecha.
2. Realiza tus dibujos dentro de cada viñeta (cuadro), de acuerdo con tu guión de referencia. 
A los personajes puedes darles movimientos, ellos pueden correr, saltar, caminar, caer, etc.
3. Coloca los textos con lo que dicen o piensan tus personajes. Para darles más importancia, pueden estar escritos en letras grandes. 
Puedes practicar en esta historieta, inventando tus propios diálogos. 
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