guia-n -01-ciencias-sociales

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL MARÍA 
INMACULADA. 
GUIA DIDÁCTICA DE SOCIALES. 
GRADO CUARTO 
 2020. 
 
 
 
 
 
 
ESTUDIANTE. ______________________________________________________________ 
 
 
 
DOCENTE___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
GUIA NÚMERO UNO. 
EJE TEMATICO. 
• EL CLIMA 
 
ESTANDAR. 
• Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e 
identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. 
DBA. 
• Diferencia las características geográficas del medio urbano y el medio rural, mediante el 
reconocimiento de la concentración de la población y el uso del suelo, que se da en 
ellos. 
 
LOGRO. 
• Identifica y explica las principales características del clima y su influencia en el paisaje y 
el ser humano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las zonas climáticas son zonas a las que llegan los rayos del Sol en forma desigual, como 
producto de la inclinación de la Tierra con relación a su eje de rotación. Por ello, la 
distribución de luz y calor es diferente en cada zona. 
Esto hace que existan tres zonas climáticas: cálida, templada y fría. 
 
Zona cálida. Se localiza entre los trópicos de Cáncer y 
Capricornio. Se caracteriza por ser la zona más caliente e 
iluminada de la Tierra, con temperaturas superiores a los 
18°C, y gran cantidad de lluvias, y por presentar ese tipo de 
clima durante todo el año. En esta zona hay gran número 
de especies animales y vegetales. 
Nuestro País se ubica en esta zona cálida. 
 
 
 Zona templada. Se localiza entre la zona cálida y las zonas 
polares. Una zona templada se ubica en el hemisferio norte 
y la otra en el hemisferio sur. Se caracteriza por tener las 
temperaturas más agradables. Es la zona más habitada del 
planeta, pues factores com las lluvias y la temperatura, 
favorecen el desarrollo de actividades como la agricultura. 
Zona fría: Se localiza en los círculos polares, en el hemisferio 
norte, la ártica, y otra en el hemisferio sur, la antártica. En estas 
zonas, los rayos solares llegan en forma oblicua. Por eso son las 
más frías y menos habitadas de la Tierra. 
Lamentablemente, debido a la contaminación de nuestro 
planeta, los círculos polares se están derritiendo. 
 
 
Actividad de aprendizaje. 
 
Imagina que hiciste un viaje a las tres zonas climáticas de la Tierra, describe en tu cuaderno 
los lugares que visitaste, el tipo de vestido que usaste y las actividades que realizaste en 
cada una de estas zonas. 
 
Entra a Internet y observa el video mediante el cual ampliará el conocimiento del tema. 
 https://www.youtube.com/watch?v=fq9tTfF1YFo&t=236s 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=fq9tTfF1YFo&t=236s
Termómetro. Anemómetro 
Barómetro. Pluviómetro 
 
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE. 
1. Revisa la información de tu guía de trabajo y busca en la sopa de letras los elementos del 
clima y los instrumentos para medirlos. Luego escríbelos sobre las líneas. 
 
2. Completa cada oración con la palabra clave que corresponda. 
 a) Para medir la velocidad del viento se usa el ______________ 
 b) El________________________ mide la temperatura. 
 c) Con el _________________se mide la presión atmosférica 
 d) El ____________________sirve para medir la cantidad de aguas 
 lluvias que caen en determinada región. 
3. Completa el siguiente esquema