Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/291333831 La investigación interdisciplinaria: un ejemplo en el grupo de bioingeniería y biomecánica Conference Paper · June 2015 DOI: 10.13140/RG.2.1.4113.5120 CITATION 1 READS 5,470 4 authors: Elsa Napoles Padron Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz" 42 PUBLICATIONS 51 CITATIONS SEE PROFILE Raide Alfonso González-Carbonell Universidad Nacional Autónoma de México 84 PUBLICATIONS 165 CITATIONS SEE PROFILE Marcelo Chacon Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz" 9 PUBLICATIONS 8 CITATIONS SEE PROFILE Jesús Hernández-de la Torre Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz" 7 PUBLICATIONS 11 CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Raide Alfonso González-Carbonell on 20 January 2016. The user has requested enhancement of the downloaded file. https://www.researchgate.net/publication/291333831_La_investigacion_interdisciplinaria_un_ejemplo_en_el_grupo_de_bioingenieria_y_biomecanica?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_2&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/publication/291333831_La_investigacion_interdisciplinaria_un_ejemplo_en_el_grupo_de_bioingenieria_y_biomecanica?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_3&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_1&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Elsa-Napoles-Padron?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_4&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Elsa-Napoles-Padron?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_5&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/institution/Universidad-de-Camagueey-Ignacio-Agramonte-Loynaz?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_6&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Elsa-Napoles-Padron?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_7&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Raide-Gonzalez-Carbonell?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_4&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Raide-Gonzalez-Carbonell?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_5&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/institution/Universidad_Nacional_Autonoma_de_Mexico?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_6&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Raide-Gonzalez-Carbonell?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_7&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Marcelo-Chacon-2?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_4&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Marcelo-Chacon-2?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_5&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/institution/Universidad-de-Camagueey-Ignacio-Agramonte-Loynaz?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_6&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Marcelo-Chacon-2?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_7&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Jesus-Torre-3?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_4&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Jesus-Torre-3?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_5&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/institution/Universidad-de-Camagueey-Ignacio-Agramonte-Loynaz?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_6&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Jesus-Torre-3?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_7&_esc=publicationCoverPdf https://www.researchgate.net/profile/Raide-Gonzalez-Carbonell?enrichId=rgreq-ba3ceabb5a8a77b89de12f9a4ee3670e-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzI5MTMzMzgzMTtBUzozMjAwNTcxNDAyODU0NDBAMTQ1MzMxODk3NjQ0Mg%3D%3D&el=1_x_10&_esc=publicationCoverPdf LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA: UN EJEMPLO EN EL GRUPO DE BIOINGENIERÍA Y BIOMECÁNICA. Elsa Nápoles Padrón1, Raide González Carbonell2, Marcelo Chacón Reyes3, Jesús Hernández de la Torre4. 1,2,Grupo de investigación de Bioingeniería y biomecánica, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte y Loynaz” 3 Cátedra de Complejidad, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte y Loynaz” 4 Facultad Electromecánica, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte y Loynaz” email: elsa.napoles@reduc.edu.cu RESUMEN. En la ponencia se analizan los conceptos de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad mediante el enfoque de la complejidad, las formas utilizadas en algunas universidades importantes para llevar a cabo la investigación interdisciplinaria y se argumenta el fundamento del grupo de investigación de Bioingeniería y biomecánica que se basa en un modelo universitario que tiene en cuenta la pertinencia y la responsabilidad social. Se reflexiona sobre el surgimiento del colectivo de investigación basado en los problemas de salud en la sociedad cubana que conlleva interdisciplinariedad de los saberes, el trabajo conjunto de profesionales de diferentes especialidades y la intervención de la sociedad. Se muestran los principales resultados alcanzados en el grupo y la proyección futura. Palabras Claves: grupo de investigación, investigación interdisciplinaria, responsabilidad social. THE INTERDISCIPLINARY RESEARCH: AN EXAMPLE IN THE GROUP OF BIOENGINEERING AND BIOMECHANICS ABSTRACT. At this work, the concepts of interdisciplinary and transdisciplinarity were analyzed having in account the sciences of complexity, the models used in some important universities to carry the interdisciplinary research out and the theorical foundations of the group of Bioengineering and biomechanics that is based on an university model that takes into account the pertinence and the social responsibility.. The study shows the origin of the research group is based on the Cuban health problems and the united work of professionals of different specialties with the society intervention. The researchshows the main attained results in the group and the future projection Key words: research group, interdisciplinary research, social responsability. REFERENCIAS 1. NÁPOLES PADRÓN, E. Perfeccionamiento del sistema de conocimientos de la Disciplina Mecánica Aplicada para estudiantes de Ingeniería Mecánica. Tutor: Portuondo, R. Tesis doctoral, Departamento de Ingeniería Mecánica. Camagüey, 1999. 2. LAZO MACHADO, J. y DE ARMAS URQUIZA, R. El sistema de evaluación y acreditación de carreras universitarias (SEA.CU) socialmente responsable: Gestor de la ciencia VI Simposio Bienal Internacional “Complejidad 2015 2 universitaria como fuerza social productiva. En: Universidad 2014. La Habana. 2014. p. 669- 673. ISBN Disponible en: 3. SOTOLONGO, P. y DELGADO, C. La revolución contemporánea del saber y la complejidad social: Hacia unas ciencias sociales de nuevo tipo. 1a ed. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO, 2006. p. 4. CIRET. Centre International de Recherches et d’Etudes Transdisciplinaires de 2011.Disponible en: http://perso.club-internet.fr/nicol/ciret. 5. JUDGE, W.Q., WEBER, T., y MULLER-KAHLE, M.I. What Are the Correlates of Interdisciplinary Research Impact? The Case of Corporate Governance Research. Academy of Management Learning & Education. 2012, vol. 11, nº 1, p. 82-98. Disponible en: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=73502482&site=ehost- live. ISSN 1537260X. DOI 10.5465/amle.2010.0191 6. WIESEMES, R. y KARANIKA-MURRAY, M. The Cross-Disciplinary Research Group Overcoming isolation, promoting communication and interdisciplinarity En M. Karanika- Murray y R. Wiesemes (editor). Exploring Avenues to Interdisciplinary Research: From Cross-to Multi-to Interdisciplinary First ed. Nottingham: Nottingham University Press, 2009, Cap. ISBN 978-1-904761-68-6. 7. PARDON, M.-C. The need and challenges of interdisciplinary research in biomedical neurosciences: Altzheimer´s disease as a critical example. En Karanika-Murray M y Wiesemes R (editor). Exploring Avenues to Interdisciplinary Research: From Cross-to Multi- to Interdisciplinary Nottingham: Nottingham University Press, 2009, Cap. p. 141-153. ISBN 978-1-904761-68-6. 8. UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA, ed. Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República. En_clave inter. Redes temáticas, carreras compartidas y proyectos del Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República. 2009: Uruguay. 9. HARVARD SCHOOL OF PUBLIC HEALTH. Harvard Center for Risk Analysis workshop HSPH, Consultado el: 20/03/2014 de 2014.Disponible en: http://www.hsph.harvard.edu/hcra/research-synthesis-project/. 10. MASACHUSSETS TECHNOLOGIC INSTITUTE (MIT). MIT Course catalog 2014-2015 Interdisciplinary Research & Study Masachussets MIT, Disponible en: www.mit.edu. 11. CASTRO OLIVERA, C.L., CASTRO, V., y MOUWAFFAC, Z. Los colectivos de investigación en el marco de la responsabilidad social venezolana. En: 9vo Congreso Internacional de Educación Superior, Universidad 2014, IX Taller Internacional Universidad, Ciencia y Tecnología. La Habana. Ministerio de Educación Superior,. 2014. p. 151-161. ISBN: 12. CHAMOSA SANDOVAL, M.E. Investigación interdisciplinaria en educación superior. En: 9vo Congreso Internacional de Educación Superior, Universidad 2014, IX Taller Internacional Universidad, Ciencia y Tecnología. Ministerio de Educación Superior. 10-14 febrero 2014 2014. p. 415-424. ISBN Disponible en: 13. UNESCO. Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: Visión y Acción París: UNESCO, Disponible en: www.unesco.org. 14. NÚÑEZ JOVER, J. La Universidad y sus compromisos con el conocimiento, la ciencia y la tecnología. En: 8vo Congreso Internacional de Educación Superior, Universidad 2012, VII Taller Internacional Universidad, Ciencia y Tecnología. La Habana. Ministerio Educación Superior. 13-17 febrero 2012. p. 71-80. VI Simposio Bienal Internacional “Complejidad 2015 3 15. GLOBAL UNIVERSITY NETWORK FOR INNOVATION (GUNI). La Educación Superior en Tiempos de Crisis,. Higher Education, Research and Innovation. Barcelona: UNESCO/INCHER, Kassel, Germany, 2009. 242 p. p. 3-16. 16. NÚÑEZ, J., Jorge. La Ciencia y la Tecnología como procesos sociales. Lo que la educación científica no debería olvidar. En La Habana: 2003:159. ISBN 959-258-465-6. 17. NÚÑEZ JOVER, J. La Universidad y sus compromisos con el conocimiento, la ciencia y la tecnología. En: Universidad 2012. La Habana, Cuba. Ministerio Educación Superior. 2012. ISBN Disponible en: 18. CREDE, E. y BORREGO, M. Learning in Graduate Engineering Research Groups of Various Sizes. Journal of Engineering Education 2012, vol. 101, nº 3, p. 565-589. Disponible en: http://www.jee.org. 19. NÁPOLES PADRÓN, E. [et al.]. La formación de profesores en las universidades con un enfoque transdisciplinario. Un proyecto para la carrera de ingeniería mecánica. En: V Simposio Bienal Internacional “Complejidad 2013”. Unversidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz. 2013. ISBN Disponible en: http://dx.doi.org/10.13140/2.1.1952.5447 20. GONZÁLEZ CARBONELL, R. [et al.]. Carácter interdisciplinario de la modelación computacional en la solución de problemas de salud. Rev Hum Med. 2014, 14, 3. [Consultado el: 18/01/2015]. Disponible en: http://www.humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/621/408 . ISBN 1727- 8120. Autor: Dra C Ing Elsa Nápoles Padrón Es Profesor Titular y Consultante de la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” Máster en Educación Superior y Doctora en Ciencias Pedagógicas .Actualmente desarrolla su trabajo como investigadora en el Grupo de bioingeniería y biomecánica, colabora con varios centros de estudio de la universidad y es miembro de la Cátedra de complejidad. Miembro del comité académico de la Maestría de ingeniería mecánica y profesora de la misma y de otras figuras del postgrado. Es profesora visitante de varias universidades en México y Colombia como asesora, profesora e investigadora. Posee más de 60 publicaciones científicas y docentes. Sus líneas de investigación actual son: enseñanza dela ingeniería; interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, simulación computacional en biomecánica utilizando el método de los elementos finitos. Dirección electrónica; elsa.napoles@reduc.edu.cu ; elsanapoles@gmail.com View publication stats https://www.researchgate.net/publication/291333831
Compartir