GLOSARIO 14

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PROFESOR FERNANDO REINA
GLOSARIO SOBRE DERECHOSS FUNDAMENTALES DEL NIÑO
• Corresponsabilidad. El Estado en todos sus niveles, la familia y la sociedad tienen la misma responsabilidad de asegurar que los niños y menores puedan ejercer, disfrutar y respetar plenamente sus derechos. 
• Desarrollo Integral Es una meta dirigida al desarrollo armónico de las capacidades físicas, cognitivas, afectivas, afectivas, mentales y sociales de los niños y jóvenes, teniendo en cuenta sus diversas relaciones y su compromiso con las circunstancias relevantes de sus vidas. 
• Ejercicio Progresivo de Derechos. De esta manera, se garantiza a los niños y jóvenes el ejercicio de sus derechos individuales de manera progresiva y de acuerdo con sus capacidades de desarrollo.
• Familia. La Convención sobre los Derechos del Niño afirma que la familia es “la unidad básica de la sociedad y el medio natural para el desarrollo y bienestar de todos sus miembros, especialmente de los niños”. 
• Infancia. Es la etapa de la vida que comprende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad. 
• Primera Infancia. Este es el período más importante en la vida de una persona, ya que es durante este período que se desarrollan las bases sociales, emocionales y neurológicas.
• Segunda Infancia. Es una etapa del desarrollo que abarca desde los 6 hasta los 12 años, etapa en la que se disfrutan diversos cambios físicos, psicológicos, cognitivos y sociales. La niña o el niño pueden resolver problemas lógicamente si se ocupan del aquí y el ahora, pero no pueden pensar de manera abstracta. 
• Prioridad Absoluta. Los niños, niñas y jóvenes deben ser priorizados en la atención y protección, en la formulación e implementación de políticas públicas, en la asignación de recursos, en el acceso a los servicios públicos, en el acompañamiento y atención en situaciones de vulnerabilidad, y en la protección y acompañamiento en toda circunstancia, responsabilizar solidariamente a todas las personas por la efectiva realización de los derechos y garantías de la niñez, niñez y adolescencia. 
• Rol de la Familia Se reconoce el papel fundamental e inviolable de la familia como medio natural para asegurar la protección integral de los niños y jóvenes, así como su papel fundamental y primitivo en la educación y formación de los niños. El Estado en todos los niveles deben garantizar políticas, programas y asistencia adecuados para que las familias puedan asumir plenamente sus responsabilidades.
• Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes. Es una acción u omisión, de cualquier tipo, que cause privaciones, lesiones, daños, sufrimientos, salud física, mental, emocional, sexual, desarrollo o mal desarrollo e incluso la muerte de niñas, niños o adolescentes.