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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA	
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE	
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN, PARA EL EJERCICIO DE VALORES AMBIENTALES.
MAESTRIA EN EDUCACION ORIENTADA EN MEDIO AMBIENTE 
DR. AUGUSTO CÉSAR MONTENEGRO RANGEL 
MAESTRANTE: HEIDI ARACELY HERNÁNDEZ POP
CARNET: 100018676
Sesión 4
19 de enero de 2010
El Universo de los valores
La situación Actual:
 Problemas de gran intensidad; Global, Local
Crisis de Sentido.
 Crisis de subsistencia.
¿Qué hacer? 
No prevemos, luego no sabemos cómo reaccionar
Consideraciones Previas;
Sociedades reactivas y ssociedades proactivas – creativas.
Personas reactivas y personas proactivas.
La apuesta por la educación.
¿qué es educación?
Procesos de transformación paradigmática que hacen énfasis en la formación de personas morales auténticas y autónomas. 
La formación en, de, desde, con, hacia…
Los Valores.
La reflexión axiológica. En relación a los valores lo interesante es actuar no solo planear.
Surge una serie de cuestionamientos en relación a los Valores;
Instrucciones; Dialogar en Grupo:
¿Qué son los valores?
Se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar. La práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad (Vásquez, 1999, p. 3). Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social. 
"Todo valor supone la existencia de una cosa o persona que lo posee y de un sujeto que lo aprecia o descubre, pero no es ni lo uno ni lo otro. Los valores no tienen existencia real sino adheridos a los objetos que lo sostienen. Antes son meras posibilidades." (Prieto Figueroa, 1984, p. 186)
¿Cuál es su origen?
Los valores tienen su origen desde que existe la humanidad, pues para el individuo siempre han existido cosas valiosas como: el bien, la felicidad, la verdad, la belleza y la virtud lo cual adquiere mayor significado de acuerdo a criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres y principios éticos o lo que sería igual a agregarle valor al costo, utilidad, placer y prestigios
¿Existen en sí mismos?
Los valores en sí no tienen existencia real sino solo dependen su existencia de la relevancia que el ser humano dependiendo del agrado o desagrado que producen. Es decir que los valores son subjetivos dependen de la impresión general del ser humano. Es decir que es en el pensamiento y en la mente en donde los valores cobran su significado.
¿En que se fundamentan?
 Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o principios religiosos, y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual. 
¿Para qué sirven?
Sirven como una guía para la conducta del ser humano muestran las opciones entre lo correcto y lo incorrecto de acuerdo a parámetros establecidos en una sociedad.
¿Objetivos o subjetivos? ¿Universales?
Existen dos posturas desde el objetivismo y subjetivismo axiológico , la primera de acuerdo a la escuela fenomenológica, desde la perspectiva idealista, considera que los valores son ideales y objetivos es decir, que no dependen de las personas ni de las cosas así aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. 
Sin embargo la postura subjetivista dice que los valores no son reales, no valen en sí mismos sino que son las personas las que les otorgan determinado valor dependiendo si causa agrado o desagrado.
¿Qué tipos de valores existen?
Valores morales, espirituales, religiosos, estéticos, sociales, éticos
¿Cómo conocemos los valores?
Dependiendo del grado en que satisfagan o nos produzcan agrado o desagrado
¿Cuáles son las características de los valores?
· Dependencia: Propiedades, cualidades atribuibles y estimables que necesitan plasmarse.
· Polaridad: Los valores se presentan o se comprenden a partir de extremos opuestos.
· Jerarquía: Hay una gradación que va más allá de una clasificación.
· Integralidad: Cada valor es indivisible y se complementa con los demás.
· Flexibilidad histórico-cultural: Se contextualizan según necesidades y experiencias (dinamismo).
· Complejidad: 
· Trascendencia: Dan sentido y significado a la vida.
· Dinamismo: Nos invitan a actuar, dinamizan nuestra vida.
¿Una jerarquía de valores? ¿con qué criterio?...
· De Placer
· Útiles
· Vitales
· Intelectuales
· Estéticos
· Sociales
· Éticos o morales
· Religiosos
· Criterios: 
· De lo agradable y desagradable: 
· Vitales: 
· Espirituales: 
· Estéticos:
· Jurídicos:
· Intelectuales:
Religiosos
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