LOS DERECHOS HUMANOS

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CLASIFICACIÓNCLASIFICACIÓN
DE LOSDE LOS
DERECHOSDERECHOS
HUMANOSHUMANOS 
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN 
Antes muchas personas no gozaban de derechos
humanos plenos. Después de la Segunda Guerra
Mundial (1939-1945), el mundo descubrió que en la
Alemania nazi se había asesinado a millones de judíos
y otros civiles. Este crimen recibió el nombre de
holocausto. Una corte internacional en Nuremberg,
Alemania, juzgó a los líderes nazis por “crímenes
contra la humanidad”. 
El holocausto convenció a muchos países de que era
necesario garantizar los derechos básicos de las
personas en todo el mundo. Parte de estos países
formaron una organización denominada Naciones
Unidas (ONU) en 1945. En 1948, la ONU emitió un
documento denominado Declaración Universal de
Derechos Humanos.
OBJETIVOSOBJETIVOS 
Objetivo General: Conocer como se pueden clasificar
los derechos humanos
Objetivos específicos:
Identificar como surgieron las categorías o
generaciones de los derechos humanos
Explicar las funciones de las diferentes
generaciones y sus derechos contenidos
¿CÓMO SE¿CÓMO SE
CLASIFICAN LOSCLASIFICAN LOS
DERECHOSDERECHOS
HUMANOS?HUMANOS? 
Hoy es común afirmar que todos los derechos humanos
son “interdependientes e indivisibles”, según se expresa
normalmente en las resoluciones de la ONU. Sin embargo,
suele hacerse una clasificación basada en características
o aspectos comunes que unifican algunos de ellos. Esta
clasificación no significa jerarquizarlos o dividirlos, sino
que se hace simplemente para una mejor comprensión.
Existe una gran diversidad de
clasificaciones; algunas basadas en
criterios históricos, políticos o jurídicos.
Aquí se utilizará la adoptada por las
Naciones Unidas (ONU) y en la cual se
distinguen tres categorías o
generaciones, sin embargo, en los últimos
años a surgido una cuarta generación
de derechos humanos.
DERECHOS DEDERECHOS DE
PRIMERAPRIMERA
GENERACIÓNGENERACIÓN
Llamados derechos civiles
y políticos o derechos de
libertad, estos reconocen
derechos vitales y buscan
proteger a las personas
en su integridad física y
mental.
Surgieron como respuesta a los reclamos que motivaron los
principales movimientos revolucionarios de finales del siglo
XVIII en Occidente. Imponen al Estado el deber de
abstenerse de interferir en el ejercicio y pleno goce de estos
derechos por parte del ser humano. Debe limitarse a
garantizar el libre goce de estos derechos, organizando la
fuerza pública y creando mecanismos judiciales que los
protejan.
Se dividen en cuatro grupos principales: 
Los derechos personales
Los derechos legales
Las libertades civiles
Los derechos políticos
DERECHOS DEDERECHOS DE
SEGUNDASEGUNDA
GENERACIÓNGENERACIÓN
Son los llamados derechos
económicos,sociales y culturales o
derechos de igualdad, estos
buscan garantizar que todos los
seres humanos, en igualdad de
condiciones, cuenten con los
recursos materiales y espirituales
necesarios para una vida digna.
Se desarrollaron a finales del siglo XIX y a comienzos del siglo XX .
Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones,
programas y estrategias, a fin de lograr que las personas los gocen
de manera efectiva y sean realmente accesibles y disfrutables.
Son variados. Aquí se utilizan una clasificación cuádruple: 
Los derechos a la subsistencia
Los derechos económicos
Los derechos sociales
Los derechos culturales
DERECHOS DEDERECHOS DE
TERCERATERCERA
GENERACIÓNGENERACIÓN
Los derechos de tercera generación se
vinculan con la solidaridad, y son
llamados derechos de solidaridad o de
los pueblos, estos protegen la
autodeterminación o la decisión
colectiva de los pueblos a escoger su
forma de gobierno, sus representantes
y su destino, sin intervenciones o
injerencias de ninguna nación.
La situación política mundial derivada de la finalización de la
Guerra Fría y el establecimiento de un nuevo orden económico libre
de fronteras promovió el surgimiento de los derechos de la
solidaridad o de tercera generación. Esta noción de solidaridad
obtuvo su máxima expresión en el siglo XIX y a principios del siglo
XX y actualmente, se ve expresada en los mecanismos de
cooperación que algunos países desarrollan a través de
organizaciones no gubernamentales (ONG) en diferentes países y
regiones del mundo.
Algunos derechos importantes que son necesarios a
resaltar:
Derecho al desarrollo
Derecho de los pueblos a la autodeterminación
 Derecho a un medio ambiente sano
DERECHOS DEDERECHOS DE
CUARTACUARTA
GENERACIÓNGENERACIÓN
Algunos autores afirman que está surgiendo una cuarta
generación de los derechos humanos. Javier Bustamante
afirma que la cuarta generación viene dada por los
derechos humanos en relación con las nuevas tecnología.
Estos surgen a partir de la transición de la sociedad de
información a la sociedad del conocimiento, con la cual se
logra la integración del mundo mediante la extensión
universal de los medios de comunicación.
Estos derechos incluyen
los relacionados con las
nuevas tecnologías de
información y
comunicación.
Dentro de la gama de derechos de cuarta
generación se pueden citar:
El derecho de acceso a la informática.
El derecho a formarse en las nuevas
tecnologías. 
El derecho al Habeas Data y a la seguridad
digital.
GENERACIÓN DELGENERACIÓN DEL
FUTUROFUTURO
La quinta generación de
derechos humanos tampoco
sera estrictamente extensible
a seres humanos, sino a
maquinas, artefactos, robots
y software inteligente.
El robot humanoide más
famoso del mundo se llama
Sophia
Sophia the Robot es la creación del Dr. David Hanson de
Hanson Robotics, con sede en Hong Kong, un hombre
renacentista moderno que se ha ganado la reputación de
crear los robots más parecidos a los humanos del mundo.
Hanson, ex imaginador de Disney, tiene como misión crear
máquinas geniales que sean más inteligentes que los humanos
y capaces de aprender creatividad, empatía y compasión.
CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN 
Para la comprensión de los “Derechos Humanos” se
pueden clasificar estos en tres generaciones,que han
sido adoptadas por las Naciones Unidas (ONU),sin
embargo en los últimos años diversos autores han
sumado una cuarta generación.
Derechos civiles y políticos o derechos de libertad
(de primera generación)
Derechos Económicos, Sociales y Culturales o
derechos de igualdad (de segunda generación)
Derechos de Solidaridad o de los Pueblos (de
tercera generación)
Derechos de las Tecnologías de la Información y
de la Comunicación (TIC), según Javier
Bustamante (de cuarta generación)
FUENTESFUENTES 
Libros:
Estudios Sociales y Cívica: Primer año de
bachillerato, Edición 2017, Editorial ESE
Estudios Sociales y Cívica: Segundo año de
bachillerato, Edición 2017, Editorial ESE
Estudios Sociales y Cívica: Segundo año de
bachillerato, 1o Edición, 2009, Colección Cipotas y
Cipotes.
Sitios web:
http://www.miportal.edu.sv/materiales/f3/semana6/2do
/sociales/guia_autoaprendizaje_estudiante_2do_bto_Soci
ales_f3_s6_impreso.pdf
https://www.unidiversidad.com.ar/como-se-clasifican-los-
derechos-humanos
https://prezi.com/e9rwvatqyik6/derechos-de-la-cuarta-
y-quinta-generacion/?
frame=dd6e4126d0ef0cdd1d77bae2f9d6df5bb1867b06&
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https://www.innovaciondigital360.com/i-a/presentamos-
a-sophia-la-robot-humanoide-que-expresa-emociones/
http://www.miportal.edu.sv/materiales/f3/semana6/2do/sociales/guia_autoaprendizaje_estudiante_2do_bto_Sociales_f3_s6_impreso.pdf
http://www.miportal.edu.sv/materiales/f3/semana6/2do/sociales/guia_autoaprendizaje_estudiante_2do_bto_Sociales_f3_s6_impreso.pdf
http://www.miportal.edu.sv/materiales/f3/semana6/2do/sociales/guia_autoaprendizaje_estudiante_2do_bto_Sociales_f3_s6_impreso.pdf
https://www.unidiversidad.com.ar/como-se-clasifican-los-derechos-humanos
https://www.unidiversidad.com.ar/como-se-clasifican-los-derechos-humanos
https://prezi.com/e9rwvatqyik6/derechos-de-la-cuarta-y-quinta-generacion/?frame=dd6e4126d0ef0cdd1d77bae2f9d6df5bb1867b06&fallback=1
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https://www.innovaciondigital360.com/i-a/presentamos-a-sophia-la-robot-humanoide-que-expresa-emociones/
https://www.innovaciondigital360.com/i-a/presentamos-a-sophia-la-robot-humanoide-que-expresa-emociones/