IMAGENOLOGIA (1)

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B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SÍLABO EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
Breve justificación de los contenidos del Sílabo:
Imagenologia es la materia básica para establecer el diagnóstico específico gracias al diferencial que 
ofrece el galeno de las diferentes patologías que afectan al ser humano permitiendo el correcto ejercicio 
de la profesión de médico. Todo profesional médico, independiente de su especialidad tiene que dominar 
estos conocimientos por tratarse de la base lógica del diagnóstico de todas las enfermedades físicas y 
mentales que afectan al ser humano. Es la última frontera del profesional médico para su lucha con las 
diferentes enfermedades que lo afectan ; de hecho es la más importante, en todo el sistema de 
disciplinas de la carrera de medicina, que le permite al estudiante internarse en el área clínica y de su 
diagnóstico diferencial y especifico, con los suficientes, eficaces y efectivos fundamentos teóricos y 
prácticos, que generen obligatoriamente en el estudiante, el uso de la metodología del Diagnóstico 
Imagenológico , como sus principales sustentos analítico-académicos, crítico, autonómico, que le den al 
nuevo profesional médico una preparación adecuada en las habilidades clínicas y diagnósticas en el 
manejo básico clínico-imagenológico del enfermo acompañado permanentemente de los más altos valores 
morales, bioéticos, ecológicos, que incidirán directa e indirectamente , en el campo pre-profesional y 
ulteriormente profesional, en el manejo básico clínico-imagenológico del enfermo y la sociedad misma.
A: DATOS INFORMATIVOS
Facultad: CIENCIAS MEDICAS Dominio: Ecosistemas 
de salud
Carrera: MEDICINA 2018
Asignatura: IMAGENOL
OGÍA
Código: 020103175 UOC: Unidad 
Profesional
Campo 
Formación:
Praxis 
profesional
Plan de estudios:
N° Créditos: 2 Horas 
componente 
docencia:
32.00 Horas 
componente 
de práctica y 
experimentació
n:
48.00 Horas componente trabajo 
autónomas:
16.00
Prerrequisito
s:
156 - ANATOMÍA II ::: Semestre: 5
1 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
Aportes teóricos Aportes metodológicos
Aporte a la comprensión de 
los
problemas del campo 
profesional
Contextos de aplicación
La IMAGENOLOGIA, 
entrega a los estudiantes 
los conocimientos 
teóricos-prácticos para 
aprender a diagnosticar 
por medio de una 
disciplina médica que 
emplea un conjunto de 
técnicas con principios 
físicos diferentes para 
crear imágenes de 
estructuras anatómicas 
con el fin de llegar de 
forma rápida y segura al 
diagnóstico de las 
enfermedades más 
comunes y frecuentes , 
orientados a la promoción, 
prevención, tratamiento y 
rehabilitación del 
individuo, familia y 
comunidad de manera 
oportuna, efectiva, 
accesible y confiable para 
la atención inicial de 
pacientes ambulatorios, 
urgencias, epidemias, 
desastres naturales, con 
responsabilidad, 
humanismo, basado 
siempre en la evidencia 
científica
La IMAGENOLOGIA , 
Aplica la medicina 
basada en la evidencia 
utilizando la variante 
de la duda razonada 
(diagnóstico 
diferencial), siguiendo 
un ordenamiento lógico 
empleando para ello, la 
sistematización, con 
razonamientos de 
importancia clínica-
radiológica de 
aproximación al 
diagnóstico diferencial; 
que permite al 
estudiante, aplicarlos, 
para alcanzar luego de 
la hipótesis 
proporcionada por la 
clínica la 
corroboración de la 
misma.
Esto será apoyado por 
una técnica de 
aproximación del 
diagnóstico diferencial 
en la cual se enseñará, 
y asesorará al 
estudiante en la 
correcta utilización y de 
la manera más eficaz, 
de las diferentes 
técnicas del 
Diagnóstico por 
Imágenes
En este nivel de la carrera 
de medicina, se produce el 
contacto del estudiante con 
la duda razonada 
(diagnóstico diferencial) para 
que de forma orientada y 
apoyada por el docente, 
respetando la 
interculturalidad, y aplicando 
los principios morales y 
bioéticas llegar al 
diagnóstico de la 
enfermedad. La creciente 
relación estudiante – 
docente-paciente, permitirá 
utilizar de forma correcta y 
oportuna, todas los 
diferentes métodos de 
Diagnóstico por Imágenes; y, 
usando eficazmente 
procesos mentales críticos, 
reflexivos y comprensivos, 
desarrolla habilidades y 
destrezas, que aplicadas con 
rigor académico por medio 
de los Rayos X, Ultrasonido, 
Tomografía Computada, 
Resonancia Magnética le 
permiten al estudiante 
arribar al diagnóstico 
específico de la enfermedad, 
además demuestra 
preocupación por los 
procesos de atención 
preventiva (especialmente 
medicina laboral) y 
terapéutica a los pacientes, 
identificará, los estratos 
sociales que requieren de la 
Imagenologia para la 
prevención de 
enfermedades, 
especificando su campo de 
acción.
La IMAGENOLOGIA, 
tiene su campo de 
aplicación en todas las 
áreas Médicas 
Quirúrgicas y de 
Prevención:
• Clínica
• Quirúrgica
• Pediatría
• Ginecologia y 
Obstetricia
• Neurologia y 
Neurocirugia
• Medicina Laboral
2 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o 
resultados de aprendizaje
Propósitos del 
aprendizaje del 
sílabo.
Genéricas de la UG. Perfil de egreso 
específico de la 
carrera.
Logros de 
aprendizaje de la 
carrera.
Ámbito
La Imagenologia 
constituye el 
estudio de 
conocimientos 
científicos basados 
en Imágenes 
obtenidas de los 
diferentes Métodos 
de Diagnóstico por 
Imágenes 
necesarios para 
poder llegar al 
correcto 
diagnóstico de la 
enfermedad. En tal 
virtud utilizará de 
manera eficiente 
las diferentes 
tecnologías de 
Diagnóstico por 
Imágenes que 
disponga en su 
entorno 
reconociendo la 
importancia de 
cada una de ellas 
en el proceso del 
conocimiento. 
Valora con criterio 
científico la 
literatura existente, 
identificando que 
conocimientos 
nuevos habilidades 
y tecnologías son 
necesarias para la 
resolución de los 
problemas de su 
campo de acción y 
la transitoriedad de 
los conocimientos 
teóricos y médicos.
La formación del 
estudiante de la 
Universidad de 
Guayaquil, de la 
carrera de medicina, 
está orientada, a la 
resolución de 
problemas de salud 
teniendo como base 
la comprensión 
sistemática de las 
imágenes de la 
enfermedad, así 
como la utilización de 
os diferentes 
Métodos de Imagen, 
que genere 
diagnósticos 
acertados, en la que 
participe todo un 
equipo 
interdisciplinario, 
cuya intervención 
logre insertar o 
reinserta al enfermo 
en la sociedad
1. Enumerar, 
reconocer y describir 
las modalidades de 
imágenes 
diagnósticas.
2. Utilizar el lenguaje 
apropiado para la 
descripción de los 
hallazgos en las 
imágenes 
diagnósticas.
3. Conocer y aplicar 
las debidas normas 
de bioseguridad.
4. Identificar las 
estructuras 
anatómicas en todas 
las imágenes y signos 
semiológicos basicos.
5. Determinar el tipo 
de examen indicado 
para cada patología.
6. Correlacionar los 
hallazgos de las 
imágenes con el 
cuadro clínico y 
antecedentes del 
paciente.
7. Identificar la 
importancia del 
radiólogo en el equipo 
interdisciplinario en el 
estudio y tratamiento 
del paciente.
El estudiante estará 
en capacidad de 
Integrar la 
competencia clínica 
individual con la mejor 
 y actualizada 
evidencia basada en 
los diferentes 
Métodos de 
Diagnóstico por 
Imágenes.
Conoce y Aplica la 
metodología del 
saber de manera 
crítica y reflexiva, 
somete sus ideas a 
discusión de la 
actualidad 
científica y eficacia 
de los 
conocimientos, 
utilizando las 
diversas fuentes de 
información, de los 
Métodos de 
Diagnóstico por 
Imágenes para 
llegar al 
Diagnóstico 
específico de la 
enfermedad y 
poder aplicar la 
solución del 
problema de 
salud, dominará 
acertadamente los 
procedimientos 
básicos de ayuda 
diagnóstica que la 
Imagenología le 
ofrece para que 
luego de haber 
formulado su 
hipótesisdiagnóstica pueda 
establecer 
correctamente el 
diagnóstico y 
tratamiento
Conocimiento
3 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
Generar principios 
y valores de 
responsabilidad, 
honestidad, respeto 
y justicia en los 
hallazgos de las 
Imágenes de 
diagnóstico médico.
Aplicar los 
conocimientos de 
Imagenología con 
coherencia los 
principios de justicia, 
respeto y honestidad 
en el ejercicio 
profesional, respetar 
los derechos de los 
usuarios con lealtad, 
cumplir con 
autenticidad la 
normativa ética del 
profesional de la 
salud.
Asumir con 
coherencia los 
principios de justicia, 
respeto y honestidad 
en el ejercicio 
profesional, respetar 
los derechos de los 
usuarios con lealtad, 
cumplir con 
autenticidad la 
normativa ética del 
profesional de la 
salud, conocerá los 
derechos básicos de 
los usuarios y tratará 
a los pacientes como 
personas basando su 
acción en valores y 
derechos, cultivará 
con esmero hábitos 
de limpieza y normas 
de bioseguridad 
radiológica contenido 
en las normas 
internacionales
Asumir con 
responsabilidad el 
proceso de la 
búsqueda del 
diagnóstico del 
paciente
Se comunica 
respetuosa
 y eficientemente 
con el paciente, su 
familia, el equipo 
de salud y la 
comunidad en 
forma asertiva y 
persuasiva 
Aplica 
correctamente las 
Normas 
ecológicas, 
reciclajes 
materiales y de 
desechos 
orgánicos de 
acuerdo a las 
normas vigentes 
además de 
dominar las 
Normas 
internacionales de 
bioseguridad 
radiológica.
Habilidades y 
actitudes
4 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
Generar principios 
y valores de 
responsabilidad, 
honestidad, respeto 
y justicia en los 
hallazgos de las 
Imágenes de 
diagnóstico médico.
Aplicar los 
conocimientos de 
Imagenología con 
coherencia los 
principios de justicia, 
respeto y honestidad 
en el ejercicio 
profesional, respetar 
los derechos de los 
usuarios con lealtad, 
cumplir con 
autenticidad la 
normativa ética del 
profesional de la 
salud.
Asumir con 
coherencia los 
principios de justicia, 
respeto y honestidad 
en el ejercicio 
profesional, respetar 
los derechos de los 
usuarios con lealtad, 
cumplir con 
autenticidad la 
normativa ética del 
profesional de la 
salud, conocerá los 
derechos básicos de 
los usuarios y tratará 
a los pacientes como 
personas basando su 
acción en valores y 
derechos, cultivará 
con esmero hábitos 
de limpieza y normas 
de bioseguridad 
radiológica contenido 
en las normas 
internacionales
Asumir con 
responsabilidad el 
proceso de la 
búsqueda del 
diagnóstico del 
paciente
Se comunica 
respetuosa
 y eficientemente 
con el paciente, su 
familia, el equipo 
de salud y la 
comunidad en 
forma asertiva y 
persuasiva 
Aplica 
correctamente las 
Normas 
ecológicas, 
reciclajes 
materiales y de 
desechos 
orgánicos de 
acuerdo a las 
normas vigentes 
además de 
dominar las 
Normas 
internacionales de 
bioseguridad 
radiológica.
Valores y aptitudes
5 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 1 Descripción: RADIOLOGIA 
DEL TÓRAX, 
CARDIOVASC
ULAR Y MAMA
Tiempo de 
aprendizaje de la 
unidad.
ACD
:
8
APE: 12
AA: 4
Objetivo: Reconocer los hallazgos principales en el diagnostico por Imagen de patologias en el Torax 
y la indicacion del estudio respectivo.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de 
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a 
desarrollar
Aprendizaje en 
contacto con 
el docente 
(ACD)
Aprendizaje 
práctico – 
experimental 
(APE).
Aprendizaje 
autónomo 
(AA).
Escenarios en 
función de los 
ambientes de 
aprendizaje.
Recursos 
didácticos.
IMAGENOLO
GIA DEL 
TORAX: 
Anatomia 
Radiologica. 
Metodos de 
Diagnostico 
por Imágenes 
en Torax. 
Imágenes 
artefactuales. 
Radiologia 
simple de 
torax. TAC de 
torax. RM de 
torax. PET 
SCAN y PET 
RM de torax.
ENFERMEDA
DES 
PULMONARE
S:
NEUMONIAS: 
Neumonia 
Viral. 
Neumonia 
bacterianas. 
Neumonias 
adquiridas en 
la 
comunicdad. 
Neuominas 
nosocomiales 
. 
complicacione
El estudiante 
mediante 
Plataformas 
virtuales como 
Moodle y Zoom 
donde realizará 
actividades 
sincrónicas y 
asincrónicas, 
usará el 
método 
expositivo a 
traves de 
Videoconferenci
as o análisis de 
un video, se 
interrelacionará 
con el Docente, 
quién explicará 
la terminología 
e interpretará 
las Imágenes 
de diagnóstico 
de Torax 
correctamente , 
su significación 
normal o 
patológica , lo 
que permitirá la 
correcta 
orientación 
académica del 
alumno sobre la 
base del 
conocimiento
El estudiante 
elaborará 6 casos 
en diversos 
pacientes con 
patología del 
Tórax de 
informacion 
obtenida en 
bibliotecas 
virtuales 
(ELLIBRO, 
SPRINGER, 
EBSCO, 
SCOPUS), de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por el 
docente, chat o 
videos tutoriales. 
Bajo la guía del 
docente el 
Estudiante 
elaborará, la 
hipótesis 
diagnostica por 
Estudio de 
Imagenes de un 
enfermo con 
patología del 
Tórax y llegar a un 
Diagnostico 
especifico
El estudiante 
presenta y 
expone de 
forma Virtual el 
caso 
seleccionado 
por el docente, 
obtenido de 
Bibliotecas 
virtuales o de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por 
el docente. 
 
Opcionalmente, 
se podrá 
realizar la 
elaboración de 
la presentación 
del caso , de 
forma grupal 
(hasta un 
máximo de 3 
estudiantes) 
 El 
estudiante 
mediante el 
trabajo 
colaborativo 
redactará con 
los miembros 
del subgrupo 
los 
antecedentes 
Aulas en 
Plataformas 
Virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom
Plataformas 
virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom, 
Laptod, 
computadora, 
tablet, celular, 
Videos tutoriales, 
videos grabados 
del docente, 
Biblioteca virtual
6 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
s de las 
neumonías
Atelectasia 
pulmonar. 
Enfisema 
pulmonar. 
Derrame 
pleural. 
Neumotorax. 
TB 
pulmonar.Ca 
pulmonar 
primario. Ca 
pulmonar 
secundario. 
Micosis 
pulmonares. 
Tromboemboli
a pulmonar. 
Patologia 
congénita del 
Torax.
ENFERMEDA
DES 
CARDIOVAS
CULARES: 
Enfermedade
s congénitas: 
cianozantes y 
no 
cianozantes. 
Insuficiencia 
cardiaca. 
Valvulopatias 
adquiridas. 
Hipertension 
pulmonar. 
Derrame 
pericárdico. 
Pericarditis. 
Miocardiopati
as. Coartacion 
de la Aorta.
PATOLOGIA 
DE LA MAMA: 
Anatomia 
radiológica. 
Metodos de 
Diagnostico 
por Imágenes. 
Mamografia 
Normal. 
del paciente, 
los hábitos, la 
encuesta social 
del mismo, a 
partir de historia 
clinica de la 
fuente virtual, 
elaborando un 
resumen 
ordenado 
clinico. El 
estudiante 
indicara su 
hipótesis 
diagnostica 
redactara las 
características 
clínicas que las 
definen y 
relacionándolos 
con las 
Imágenes 
diagnosticas.
7 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
Proyecciones 
radiológica. 
Ultrasonido de 
la mama. RM 
de la mama. 
Patologia 
benigna de la 
mama. 
Neoplasia de 
la mama. 
Quiste y 
absceso 
mamario. 
Rupturas de 
protesis 
mamarias. 
Galactografia
8 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 2 Descripción: IMAGENOLOGI
A DEL 
APARATO 
DIGESTIVO, 
UROLÓGICO, 
GENITAL Y 
OBSTÉTRICO.
Tiempo de 
aprendizaje de la 
unidad.
ACD
:
8
APE: 12
AA: 4
Objetivo: Reconocer los principales estudios de diagnostico por Imagen para cada una de las 
patologias del Abdomen
Métodos, técnicas e instrumentos en función de 
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a 
desarrollar
Aprendizaje en 
contacto con 
el docente 
(ACD)
Aprendizaje 
práctico – 
experimental 
(APE).
Aprendizaje 
autónomo 
(AA).
Escenarios en 
función de los 
ambientes de 
aprendizaje.Recursos 
didácticos.
IMAGENOLO
GIA del 
Abdomen: 
Anatomia 
radiológica del 
Abdomen. 
Metodos de 
Diagnostico 
por Imágenes: 
Radiologia, 
Ultrasonido de 
abdomen, 
Tomografia 
Computada 
de abdomen, 
Resonancia 
magnética de 
Abdomen. 
Estudios con 
medio de 
contraste 
baritado que 
se utilizan en 
el aparato 
digestivo. 
Imágenes 
comunes para 
el diagnostico 
de 
enfermedad 
abdominal 
 
IMAGENOLO
GIA del 
El estudiante 
mediante 
Plataformas 
virtuales como 
Moodle y Zoom 
donde realizará 
actividades 
sincrónicas y 
asincrónicas, 
mediante el 
método de 
aproximación al 
diagnóstico 
diferencial de 
patologías 
observadas en 
estudio de 
diagnostico de 
Imagen del 
abdomen 
elaborará un 
juicio crítico 
sobre la 
enfermedad del 
paciente para lo 
cual deberá 
tener 
conocimientos 
teóricos de 
clínica, cirugía, 
anatomía 
topográfica 
para poder 
generar una 
hipótesis sobre 
El estudiante 
elaborará 6 casos 
en diversos 
pacientes con 
patología de 
Abdomen con 
informacion 
obtenida en 
bibliotecas 
virtuales 
(ELLIBRO, 
SPRINGER, 
EBSCO, 
SCOPUS), de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por el 
docente, chat o 
videos tutoriales. 
Bajo la guía del 
docente el 
Estudiante 
elaborará, la 
hipótesis 
diagnostica por 
Estudio de 
Imagenes de un 
enfermo con esta 
patologíay llegar a 
un Diagnóstico 
especifico
El estudiante 
presenta y 
expone de 
forma Virtual el 
caso 
seleccionado 
por el docente, 
obtenido de 
Bibliotecas 
virtuales o de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por 
el docente. 
 
Opcionalmente, 
se podrá 
realizar la 
elaboración de 
la presentación 
del caso , de 
forma grupal 
(hasta un 
máximo de 3 
estudiantes) 
 El 
estudiante 
mediante el 
trabajo 
colaborativo 
redactara con 
los miembros 
del subgrupo 
los 
antecedentes 
Aulas en 
Plataformas 
Virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom
Plataformas 
virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom, 
Laptod, 
computadora, 
tablet, celular, 
Videos tutoriales, 
videos grabados 
del docente, 
Biblioteca virtual
9 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
esófago 
 Eofago 
abdominal y 
sus 
principales 
patologías 
esofágicos: 
enfermedades 
congenitas del 
esófago, 
enfermedades 
inflamatorias 
del esófago , 
tumores del 
esófago, 
Henria hiatal, 
trastornos de 
la motilidad 
esofágica , 
ulcus 
síndromes 
infecciosos ..
IMAGENOLO
GIA del 
estómago 
Imagenologia 
del aparato 
digestivo Alto: 
compresiones 
extrínsecas 
de estomago. 
Malformacion
es 
congenitas.Ga
stritis. Ulcera 
péptica.Cance
r gástrico . 
cambios 
benignos y 
malignos de la 
Mucosa 
gástrica. 
Cancer 
gástrico 
temprano. 
Sindorme de 
Zollinger 
Ellison. 
Enfermedad 
de Menetrier. 
Varices 
gástricas 
IMAGENOLO
el diagnóstico 
especifico 
utilizando los 
métodos de 
diagnóstico 
para llegar al 
mismo
del paciente, 
los hábitos, a 
partir de historia 
clinica de la 
fuente virtual, 
elaborando un 
resumen 
ordenado 
clinico. El 
estudiante 
indicara su 
hipótesis 
diagnostica 
redactara las 
características 
clínicas que las 
definen y 
relacionándolos 
con las 
Imágenes 
diagnosticas.
10 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
GIA del 
Duodeno, 
Yeyuno e 
íleon
Procesos 
congénitos de 
intestino 
delgado: 
Atresias, 
divertículos, 
duplicaciones, 
malrotaciones
.Proceso 
inflamatorios: 
Sindrome de 
mala 
absorción. 
Enfermedad 
de Crohn. 
Tumores 
benignos:ade
nomas , 
pólipos.leiomi
omas. 
Tumores 
malignos: 
Adenocarcino
ma. 
Liposarcoma, 
linfoma 
IMAGENOLO
GIA Colon, 
ciego y 
apéndice
Procesos 
congénitos de 
colon: atresia 
anal, 
dolicomegacol
on. 
Enfermedad 
de 
Hirschprung. 
Duplicaciones
. 
Diverticulosis. 
Proceso 
inflamatorios 
del colon: 
colitis 
ulcerosa. 
Colitis 
granulomatos
11 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
a Tb. Colitis 
isquémica. 
Tumores 
benignos:pólip
os, 
hamartomas, 
fibromas. 
Tumores 
malignos: 
Carcinoma. 
Adenocarcino
ma.. linfoma. 
Metastasis.
IMAGENOLO
GIA DEL 
HIGADO 
Procesos 
congénitos: 
Quiste simple. 
Poliquistosis. 
Sindorme de 
Budd-Chiari. 
Lesiones 
Hepaticas 
sudo 
tumorales: 
Esteatosis 
hepatica. 
Lesiones 
benignas: 
Absceso 
hepático. 
Quiste 
hidatídico. 
Cirrosis 
hepática. 
Higado 
congestivo. 
Tumores 
hepáticos 
benignos: 
Hemagioma. 
Adenoma . 
Hamartoma. 
Cistodenoma.
Hiperplasia 
nodular focal. 
Tumores 
hepático 
Malignos: 
Hepatocarcino
ma.Intervenci
onismo por 
12 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
Imágenes: 
Radiofrecuenc
ia. Biopsias . 
Metastasis 
hepaticas hipo 
e 
hipervasculare
s 
IMAGENOLO
GIA DE 
VESICULA Y 
VIAS 
BILIARES: 
Procesos 
congénitos: 
Agenesia. 
Hipoplasia. 
Vesicula biliar 
doble. 
Vesicula 
tabicada. 
Litiasis 
vesicular. 
Proceso 
inflamatorios: 
colecistitis 
aguda. 
Colecistis 
crónica. 
Tumore 
Benignos: 
Polipos. 
Adenomiomat
osis. Tumores 
malignos: 
carcinoma 
vesicular. 
Dilatacion de 
via biliar intra 
y extra 
hepática. 
Malformacion
es congénitas 
de vías biliar: 
Quiste de 
colédoco. 
Atresia de 
vías 
biliares.Enfer
medad de 
Caroli .
Litiasis 
coledociana 
13 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
Enfermedade
s 
inflamatorias: 
Colangitis. 
Sindrome de 
Mirizzi. 
Ascaris en 
colédoco. 
Tumores 
malignos: 
colangiocarcin
oma. Tumor 
de Klastkin. 
Colangiocarci
noma
IMAGENOLO
GIA DEL 
PANCREAS: 
Anomalias 
congénitas: 
Agenesia. 
Quiste 
congénito. 
Fibrosis 
quística. 
Páncreas 
divisium. Sid. 
Von Hippel 
Lindau. 
Proceso 
inflamatorios; 
Pancreatitis 
aguda.Criterio
s de 
Baltazar.Panc
reatitis 
Cronica. 
Tumores 
benignos de 
páncreas: 
Seudoquiste 
de páncreas. 
Tumores 
malignos de 
Pancreas: 
Adenocarcino
ma. Tumores 
endocrinos de 
páncreas. 
Neoplasias 
quísticas . 
Traumatismo 
del páncreas.
14 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
IMAGENOLO
GIA DEL 
BAZO: 
Proceso 
congénitos: 
asplenia Bazo 
accesorio 
Poliesplenia. 
Esplenomegal
ia en la 
hipertensión 
portal. 
Calcificacione
s esplénicas. 
Infecciones 
granulomatos
as. Infarto 
esplénico, 
Tumores 
benignos: 
Quistes 
epidermoides 
e hidatídico. 
Hemangioma. 
Hamartomas. 
Tumores 
malignos: 
Angiosarcoma
. Linfoma. 
Metastasis 
esplénicas. 
Traumatismo 
esplénico. 
Riñones y 
vias urinarias
IMAGENOLO
GIA RENAL Y 
VIAS 
URINARIAS
Enfermedade
s congénitas e 
inflamatorias, 
infecciones 
urinarias 
,uropatía 
obstructiva, 
masas 
renales masa 
vesicales y de 
uréteres y 
vejiga
Ecografía 
15 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
renal, 
Radiología 
simple del 
árbol urinario, 
urotac , 
angiografía, 
Cistografía, 
doppler, IRM, 
Pet-Ct
Recuerdo 
anatómico
Esquema 
radiológico
Técnicas de 
imagen
Indicaciones y 
contraindicaci
ones de las 
distintas 
técnicas de 
imagen. 
PELVIS 
MASCULINA
Próstata, 
pene
Escroto, 
testículos, 
vesículas 
seminales
Recuento 
anatómico, 
anatomía 
zonal de 
próstata, 
orientación 
ecográfica, 
transrectal y 
transabdomin
al, doppler
Testículo y 
escroto
Recuento 
anatómico y 
función
Técnicas de 
exploración 
imagenólogica
s, patrón 
ecográfico , 
masas 
benignas y 
malignas , 
torsión 
16 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
testicular, 
dolor 
testicular 
agudo, 
varicocele, 
isquemia
Hernias 
inguinales 
directa e 
indirecta 
patrón 
ecográfico
Pene 
recuento 
anatómico
Ecografía 
peneana
Doppler, 
enfermedad 
de Peyronie, 
entre otras.
PELVIS 
FEMENINA
Útero, 
trompasy 
ovarios
Recuento 
anatómico, 
malformacion
es congénitas 
útero 
hipoplásico 
didelfo, 
bicorne 
Tumores 
uterinos de 
miometrio 
benignos y 
malignos 
miomatosis 
uterina 
Adenomiosis 
Patología de 
endometrio 
Hiperplasia 
quística 
endometrial, 
pólipos cáncer
Ovarios 
trastornos 
disfuncionales 
tumores 
benignos y 
17 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
malignos, 
quistes, 
ovarios 
poliquisticos 
Métodos de 
diagnóstico 
eco, tac Irm y 
rx
OBSTETRICI
A
Embarazo 
primero, 
segundo y 
tercer 
trimestre
Ecografía 
básica de 
rutina
Ecografía de 
7-9 semanas 
que valorar y 
buscar 
ecografía de 
las 20-24 
semanas
Ecografía de 
32-34 
semanas 
Ecografía y 
doppler 
obstétrico
Ecografías 
prenatales de 
estudio 
genético
Screening del 
primer 
trimestre 
translucencia 
nucal, ductus 
venoso, 
hueso nasal 
ángulo facial, 
ingurgitación 
tricuspídea 
para 
pesquizaje de 
Síndrome de 
Down, 
Edwards, 
Preeclampsia
Estudio 
Embriogénico 
18 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
de 22 
semanas para 
descartar 
patologías 
morfológicas,
Doppler 
Obstétrico 
semana 32 
valorar 
vascularizació
n para 
determinar 
sufrimiento 
fetal y 
madurez 
placentaria
19 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 3 Descripción: IMAGENOLOGI
A DEL 
SISTEMA 
NERVIOSO
Tiempo de 
aprendizaje de la 
unidad.
ACD
:
8
APE: 12
AA: 4
Objetivo: Reconocer los hallazgos principales en el diagnostico por Imagen de patologias en el 
Sistema Nervioso y la indicacion del estudio respectivo.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de 
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a 
desarrollar
Aprendizaje en 
contacto con 
el docente 
(ACD)
Aprendizaje 
práctico – 
experimental 
(APE).
Aprendizaje 
autónomo 
(AA).
Escenarios en 
función de los 
ambientes de 
aprendizaje.
Recursos 
didácticos.
IMAGENOLO
GIA DEL 
SISTEMA 
NERVIOSO: 
Técnicas de 
Diagnostico 
por Imágenes 
para la 
evaluación en 
la 
Neuroimagen
ologia. 
Mapeos neuro 
funcionales. 
Paradigmas . 
Daños y 
patológica 
cerebral: 
Enfermedad 
de Alzheimer. 
Demencia: 
vascular. 
Frontal y 
Demencias 
subcorticales. 
Enfermedade
s del sistema 
límbico: 
epilepsia. 
Sindromes 
neurológicos 
siquiatricos: 
esquizofrenia. 
IMAGENOLO
El estudiante 
mediante 
Plataformas 
virtuales como 
Moodle y Zoom 
donde realizará 
actividades 
sincrónicas y 
asincrónicas, 
usará el 
método 
expositivo a 
traves de 
Videoconferenci
as o análisis de 
un video, se 
interrelacionará 
con el Docente, 
quién explicará 
la terminología 
e interpretará la 
Neuroimagen 
correctamente , 
su significación 
normal o 
patológica , lo 
que permitirá la 
correcta 
orientación 
académica del 
alumno sobre la 
base del 
conocimiento
El estudiante 
elaborará 6 casos 
en diversos 
pacientes con 
patología del 
Sistema Nervioso 
de informacion 
obtenida en 
bibliotecas 
virtuales 
(ELLIBRO, 
SPRINGER, 
EBSCO, 
SCOPUS), de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por el 
docente, chat o 
videos tutoriales. 
Bajo la guía del 
docente el 
Estudiante 
elaborará, la 
hipótesis 
diagnostica por 
Estudio de 
Imagenes de un 
enfermo con 
patología del 
Sistema nervioso 
y llegar a un 
Diagnostico 
especifico
El estudiante 
presenta y 
expone de 
forma Virtual el 
caso 
seleccionado 
por el docente, 
obtenido de 
Bibliotecas 
virtuales o de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por 
el docente. 
 
Opcionalmente, 
se podrá 
realizar la 
elaboración de 
la presentación 
del caso , de 
forma grupal 
(hasta un 
máximo de 3 
estudiantes) 
 El 
estudiante 
mediante el 
trabajo 
colaborativo 
redactara con 
los miembros 
del subgrupo 
los 
antecedentes 
del paciente, 
Aulas en 
Plataformas 
Virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom
Plataformas 
virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom, 
Laptod, 
computadora, 
tablet, celular, 
Videos tutoriales, 
videos grabados 
del docente, 
Biblioteca virtual
20 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
GIA DE LAS 
ENFERMEDA
DES DE LA 
SUSTANCIA 
BLANCA: 
Enfermedade
s 
desmielinizant
es: Causas 
primarias de 
las 
enfermedades 
de la 
sustancia 
blanca: 
Lesiones 
vasculares 
periventricular
es , lesiones 
del cuerpo 
calloso. 
Lesiones 
medulares de 
la esclerosis 
multiple. 
Causas 
isquémicas de 
enfermedades 
de la 
SB:Infartos de 
la SB 
profunda, 
Infartos 
lacunares. 
Vasculitis: 
sarcoidosis. 
Isquemia 
migrañosa. 
sind. Moya 
Moya Causas 
Infecciosas de 
enfermedades 
de la SB. 
Causas 
toxicas y 
metabólicas 
de 
enfermedades 
de la SB.
IMAGENOLO
GIA DE LOS 
TUMORES 
CEREBRALE
los hábitos, la 
encuesta social 
del mismo, a 
partir de historia 
clinica de la 
fuente virtual, 
elaborando un 
resumen 
ordenado 
clinico. El 
estudiante 
indicara su 
hipótesis 
diagnostica 
redactara las 
características 
clínicas que las 
definen y 
relacionándolos 
con las 
Imágenes 
diagnosticas.
21 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
S: 
Clasificacion 
según su 
localización. 
Clasificacion 
de la OMS. 
Tumores 
neuroepitelial
es, Tumores 
oligondenfrogl
iales, 
Tumores de 
los plexos 
coroideos, 
Tumores del 
parénquima 
pineal, 
Tumores 
embrionarios, 
Tumores de 
los Nervios 
craneales, 
Tumores 
mesenquimal
es, Tumores 
hematopoyéti
cos, Tumores 
quísticos, 
Tumores 
selares.
IMAGENOLO
GIA DEL 
EVENTO 
CEREBRO 
VASCULAR: 
Evento 
cerebro 
vascular 
hemorrágico: 
Extracerebral. 
 
Malformacion
es arterio 
venosas. 
Aneurismas. 
Acidente 
cerebro 
vascular 
isquémico: 
Ataque 
isquémico 
transitorio. 
Ictus 
22 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
isquémico. 
Infarto 
cerebral. 
Signos 
radiológicos 
precoces del 
ictus 
isquémico.
 
IMAGENOLO
GIA DEL 
TRAUMATIS
MO CRANEO 
ENCEFALICO
: Mecanismo 
de la lesión. 
Lesiones 
primarias: 
Superficiales. 
Contusiòn, 
hematoma 
subgaleal, 
cefalohemato
mas, caput 
sucedáneo. 
Fracturas. 
Lesiones 
extracerebrale
s. Hematoma 
subdural, 
hematoma 
epidural y 
hemorragia 
subaracnoide
a. Fistulas. 
Lesiones 
Intracerebrale
s: lesión 
axonal difusa. 
Contusion 
cortical lesión 
de la 
sustancia gris 
profunda. 
Lesion del 
Tallo cerebral. 
Hematoma 
parenquimato
sa. 
Hemorragia 
intraventricula
r. Fistula de 
LCR
23 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 4 Descripción: IMAGENOLOGÍ
A DEL 
APARATO 
MUSCULO 
ESQUELETICO
Tiempo de 
aprendizaje de la 
unidad.
ACD
:
8
APE: 12
AA: 4
Objetivo: Reconocer los hallazgos principales en el diagnostico por Imagen de patologias 
Musculoesqulética y la indicacion del estudio respectivo.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de 
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a 
desarrollar
Aprendizaje en 
contacto con 
el docente 
(ACD)
Aprendizaje 
práctico – 
experimental 
(APE).
Aprendizaje 
autónomo 
(AA).
Escenarios en 
función de los 
ambientes de 
aprendizaje.
Recursos 
didácticos.
IMAGENOLO
GIA DEL 
SISTEMA 
MUSCULOES
QUELETICO: 
El Aparato 
locomotor es 
formado por 
un conjunto 
de estructuras 
que le dan al 
Organismo la 
capacidad del 
movimientos. 
Este Aparato 
está 
constituido 
por: Sistema 
óseo, Sistema 
muscular y 
Articulaciones
. El estudiante 
tendrá 
conocimientos 
básicos sobre 
radiografía 
convencional 
radiografía 
digital y 
radiografía 
con 
magnificación 
, igualmente 
conocera 
Ventajas y 
desventajas 
El estudiante 
mediante 
Plataformas 
virtuales comoMoodle y Zoom 
donde realizará 
actividades 
sincrónicas y 
asincrónicas, 
mediante el 
método de 
aproximación al 
diagnóstico 
diferencial de 
patologías 
observadas en 
estudio de 
diagnostico de 
Imagen en el 
tema Sistema 
Musculo 
esquelético 
elaborará un 
juicio crítico 
sobre la 
enfermedad del 
paciente para lo 
cual deberá 
tener 
conocimientos 
teóricos de 
clínica, cirugía, 
anatomía 
topográfica 
para poder 
generar una 
El estudiante 
elaborará 6 casos 
en diversos 
pacientes con 
patología del 
Sistema 
músculoesquelétic
o, de informacion 
obtenida en 
bibliotecas 
virtuales 
(ELLIBRO, 
SPRINGER, 
EBSCO, 
SCOPUS), de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por el 
docente, chat o 
videos tutoriales. 
Bajo la guía del 
docente el 
Estudiante 
elaborará, la 
hipótesis 
diagnostica por 
Estudio de 
Imagenes de un 
enfermo con 
patología del 
Sistema 
Musculoesquético 
y llegar a un 
Diagnostico 
especifico
El estudiante 
presenta y 
expone de 
forma Virtual el 
caso 
seleccionado 
por el docente, 
obtenido de 
Bibliotecas 
virtuales o de 
Banco de 
Imágenes 
elaborada por 
el docente. 
 
Opcionalmente, 
se podrá 
realizar la 
elaboración de 
la presentación 
del caso , de 
forma grupal 
(hasta un 
máximo de 3 
estudiantes) 
 El 
estudiante 
mediante el 
trabajo 
colaborativo 
redactara con 
los miembros 
del subgrupo 
los 
antecedentes 
del paciente, 
Aulas en 
Plataformas 
Virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom
Plataformas 
virtuales 
Institucionales 
Moodle, Zoom, 
Laptod, 
computadora, 
tablet, celular, 
Videos tutoriales, 
videos grabados 
del docente, 
Biblioteca virtual
24 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
de cada uno 
de los 
diferentes 
métodos de 
diagnostico . 
Debe Conocer 
la importancia 
del contexto 
clínico general 
del paciente, 
para reducir la 
lista de los 
diagnósticos 
diferenciales 
al momento 
de utilizar los 
métodos de 
diagnóstico 
para 
establecer el 
diagnostico 
definitivo de la 
enfermedad .
IMAGENOLO
GIA DE 
MIEMBRO 
SUPERIOR: 
Patologia de 
la Mano: 
Patologia del 
carpo, 
metacarpo y 
falanges.
Traumatismo 
de la mano y 
muñeca . 
Patologia de 
la Articulacion 
acromio 
clavicular. 
Traumatismo 
de la 
Articulacion 
acromio 
clavicular 
Patologia del 
Hombro. 
Traumatismo 
del hombro . 
Patologia 
crónica del 
hombro 
Patologia del 
hipótesis sobre 
el diagnóstico 
especifico 
utilizando los 
métodos de 
diagnóstico 
para llegar al 
mismo
los hábitos, la 
encuesta social 
del mismo, a 
partir de historia 
clinica de la 
fuente virtual, 
elaborando un 
resumen 
ordenado 
clinico. El 
estudiante 
indicara su 
hipótesis 
diagnostica 
redactara las 
características 
clínicas que las 
definen y 
relacionándolos 
con las 
Imágenes 
diagnosticas.
25 18/01/2023
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
Codo. 
Traumatismo 
del codo. 
Patologia 
crónica del 
codo . 
Tumoraciones 
oseas 
benignas y 
malignas 
IMAGENOLO
GIA DEL 
MIEMBRO 
INFERIOR: 
Patologia de 
la Pelvis, 
masculina y 
femenina. 
Traumatismo 
de la pelvis 
Patologia de 
la articulación 
de las 
caderas: 
congenitas y 
adquiridas. 
Traumatismo 
de las 
caderas 
Patologia de 
la rodilla. 
Traumatismo 
de la rodilla 
Patologia de 
Tobillo y pie . 
Traumatisdmo 
de tobillo y pie 
. 
Tumoraciones 
osea 
benignas y 
malignas.
COLUMNA 
DORSO-
LUMBAR:
clasificación 
de las 
fracturas 
dorso 
lumbares: 
fracturas con 
lesiones 
26 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.
Gestión formativa 33 Trabajo participativo en clases X
Reporte de talleres y equipos 
colaborativos
X
Controles de lectura X
Otros: Detallar
Gestión práctica y autónoma 33 Exposiciones individuales y 
grupales
X
Demostración de uso directo de 
los acervos bibliotecarios o en 
red
Trabajo de laboratorios y talleres X
Otros: Detallar.
Acreditación y Evaluación (sumativa) 34 Exámenes orales y escritos 
teóricos
X
Exámenes orales y escritos 
prácticos
X
Sustentación de proyectos de 
investigación y casos prácticos
Test
Otros: Detallar
menores. 
Fracturas con 
lesiones 
mayores. 
Fracturas por 
flexión-
compresión. 
Fracturas por 
estallido. 
Fracturas por 
flexion-
distraccion 
Luxo-
fracturas. 
Disrupción de 
la banda de 
tensión 
posterior. 
Tumoraciones 
óseas 
benignas y 
malignas. 
Hernias 
discales
27 18/01/2023
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y 
PROFESIONAL
SÍLABO 
F: BIBLIOGRAFÍA
Existencia en 
biblioteca
No Título de la obra. Virtual Física Número de 
ejemplares
B
ásica
1 Balbuena, D. & Cáceres, L. (2021). Radiología.. Jorge 
Sarmiento Editor - Universitas. 
https://elibro.net/es/lc/uguayaquil/titulos/185772
0
2 Vargas Gutiérrez, C. & Báez Pérez, E. (2021). Compendio de 
radiología de abdomen.. Grupo Editorial Éxodo. 
https://elibro.net/es/lc/uguayaquil/titulos/189702
0
3 Ríos Briones, N. I. (Il.) & Saldívar Rodríguez, D. (Il.). 
(2019). Imagenología (4a. ed.).. Editorial El Manual Moderno. 
https://elibro.net/es/lc/uguayaquil/titulos/131266
0
4 Castro S, M. (2019). Manual de imagenología clínica: ¿qué y 
cuando pedir? Indicaciones y rendimiento.. RIL editores. 
https://elibro.net/es/lc/uguayaquil/titulos/130228
0
C
o
m
p
lem
en
taria
1 Chen, M. Y. M. Pope Jr. T. L. & J. Ott, D. (2014). Radiología 
básica.. McGraw-Hill España. 
https://elibro.net/es/lc/uguayaquil/titulos/85149
0
2 Martín-Romo Mejías, J. (Coord.). (2014). Actualización en 
radiología tóraco-abdominal (2a. ed.).. Editorial ICB. 
https://elibro.net/es/lc/uguayaquil/titulos/111391
0
3 Kandarpa, K. Machan, L. & Durham, J. D. (2016). Manual de 
procedimientos en radiología intervencionista (5a. ed.).. Wolters 
Kluwer Health. 
https://elibro.net/es/lc/uguayaquil/titulos/125903
0
Dirección electrónica / URL
SIT
IO
S W
E
B
1 http://seram.es/
SIT
IO
S W
E
B
2 http://www.rsna.org/
SIT
IO
S W
E
B
3 https://radiopaedia.org/
28 18/01/2023
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PROFESIONAL
SÍLABO 
SIT
IO
S W
E
B
4 https://www.webcir.org/
SIT
IO
S W
E
B
5 https://radiologiaclub.com/
G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Responsabilidad Nombre del responsable Fecha 
Responsable
Elaborado por: JORGE ALBERTO YEE GUIN 18/01/2023 
14:57:20
29 18/01/2023
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SÍLABO