Organismos Unicelulares e Pluricelulares

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CIENCIAS NATURALES 
2°NB – GUÍA 5 
 
“Organismos Unicelulares 
y Pluricelulares” 
Fechas 
Recepción: ………..../….....…./20 
 
Entrega: ………....../….....…./20 
Puntaje Obtenido: 
 
 
NOTA: 
 Puntaje TOTAL: 25pts 
Objetivo Fundamental: OF 4. Caracterizar y valorar la biodiversidad, identificar los factores abióticos y bióticos de un 
ecosistema, las cadenas alimenticias, así como los factores limitantes del crecimiento, la declinación y supervivencia de las 
poblaciones 
OAT: Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos, y/o eventos que conforman el entorno natural 
 
NOMBRE: CURSO: TELEFONO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tema 1.- Acercándonos al concepto de célula 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Revisemos un ejemplo 
 
La cebolla es un ser vivo, y al observar un trozo de ella al microscopio se pueden ver claramente las células de la 
cebolla. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad 1.- Averigua para qué se utilizan los microscopios y registra la información en el siguiente 
recuadro. 5pts 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La célula es el motor que da vida a un organismo. 
 
Es lo más pequeño que compone a un ser vivo. 
 
Su estructura general es como la que está en la imagen 
La cebolla, se toma un trozo El trocito de cebolla se pone en el microscopio 
Se pueden observar las células de la cebolla, 
muchas unidas entre ellas 
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¿Sabes cuál es el ser vivo más 
pequeño de la naturaleza? 
 
Tema 2.- Los organismos unicelulares 
 
 
Un organismo unicelular, es un ser vivo compuesto de solo una 
célula. La palabra uni= de uno, celular= de célula 
 
Un ejemplo de organismo unicelular es la levadura para hacer pan, 
la levadura es un tipo de hongo, eso quiere decir que es un 
organismo vivo y compuesto de una sola célula. 
 
Los seres unicelulares representan la inmensa mayoría de los seres 
vivos que habitan la Tierra. 
 
 
 
 
Actividad 2.- La levadura de hacer pan al microscopio. 5pts 
 
Así ve observa la levadura. Cada 
“circulo” es una célula. Cada célula es 
una levadura 
Averigua cuál es la función de la levadura al hacer pan 
 
 
 
 
 
 
 
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Tema 3.- Organismos pluricelulares 
 
 
 
Actividad 3.- completa el siguiente recuadro. 6pts 
 
Pregunta Respuesta 
a.- Un ejemplo de organismo unicelular 
 
 
b.- Un ejemplo de organismo 
pluricelular 
 
 
 
c.- Una diferencia entre pluricelular y 
unicelular 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Es aquel organismo que está constituido por dos o más células. 
• La palabra pluri= de varios y celular= de células. 
• Es un organismo formado de muchas células. 
• Las células están diferenciadas y divididas para realizar 
funciones específicas. 
• Ejemplos de organismos pluricelulares son las plantas y 
animales. 
Tema 4.- Los cinco Reinos de los seres vivos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad 5.- Elige tres de los cinco reinos, y menciona 3 ejemplos de seres vivos según cada uno. 9pts 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad 6.- Cuestionario de autoevaluación 
El siguiente cuestionario tiene como fin, que tú conozcas la forma en que aprendes la asignatura, por lo que este 
cuestionario NO tiene respuestas correctas e incorrectas. 
INSTRUCCIONES. Lee cada una de las afirmaciones y marca con una X la opción que consideres más apropiada a 
tu forma de aprender (marca solo una). 
¿De qué forma estudio y aprendo? nunca casi 
nunca 
a 
veces 
casi 
siempre 
siempre 
Constancia en el aprendizaje (de todas formas, busco como desarrollar 
mi guía) 
 
Compromiso con el aprender (me intereso por los temas: pregunto, 
investigo, asisto a clases online) 
 
Respeto la opinión de los demás 
Participación en clases online (aporto ideas y opiniones) 
Cumplo con mis compromisos (desarrollo y entrego mi guía a tiempo) 
Nivel de comprensión del tema (entiendo, tengo claridad de las ideas 
de la guía) 
 
Me doy cuenta cuando un tema no me queda claro o no lo entiendo 
Antes de desarrollar mi guía pienso cómo lo voy a llevar a cabo (que 
necesito saber antes o lo que debo buscar) 
 
siento que me falta motivación para desarrollar mi guía 
Siento que me falta tiempo para desarrollar mi guía 
Siento que me falta apoyo para desarrollar mi guía 
¿Qué puedo hacer para mejorar mi forma de estudiar? 
 
 
 
Desde hace miles de años el hombre ha tratado de conocer y clasificar los Seres Vivos que habitan 
nuestro planeta. 
En 1969 cuando Robert Whittaker propuso la clasificación de los Seres Vivos en 5 reinos. 
Los reinos se dominan: animales, plantas, hongos, bacterias, protozoos. 
 
Animal 
Vegetal 
 Hongos 
Bacterias 
Protozoos Protozoos