19-09-2023 - Oratoria - 2do Parcial - NG (1)

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FRECUENTES NUMERACION MARCADA 
3.1 Muchas veces hemos asistido a una charla, conferencia, presentación, etc., y el orador está realizando 
su presentación, y de repente termina… el público se va sin aplaudir o se produce un silencio incómodo. 
¿Por qué ocurre esto?: El orador no realizó un buen cierre. 
 
3.1 Viviana tiene que realizar un elevador pitch de 3 minutos sobre su perfil profesional. ¿Cómo debe 
estar estructurado?: Debe tener en cuenta la introducción, desarrollo y final. 
 
3.1 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Qué recursos podemos utilizar para el final del 
discurso?: 1) Una cita, 2) Un verso, 3) Resumir lo que se ha dicho, 4) Una frase. 
 
3.1 ¿Cuál de las siguientes opciones se corresponde con los objetivos de la introducción?: Captar y 
despertar el interés del auditorio. 
 
3.1 Carolina estuvo tomando clases de oratoria y leyó: “quedan sonando en los oídos del auditorio y 
probablemente recordadas”. ¿Sobre qué tema leyó Carolina?: Sobre el cierre del discurso. 
 
3.1 Laura dio una presentación al público y terminó su discurso diciendo: “Esto es todo, gracias”. ¿Es 
correcta esta manera de finalizar el discurso?: No es correcta, las formas abruptas de terminar deben 
quedar totalmente desechadas. 
 
3.1 La regla infalible: Discurso mediocre + buen final = buen discurso. Buen discurso + mal final = mal 
discurso. Esto nos quiere decir que: El final tiene una especial importancia. 
 
3.1 “El texto con que comenzamos el párrafo es bien significativo… Una buena introducción, es de gran 
importancia, pero sirve de muy poco, si no hay un discurso con sustancia y contenido”: Verdadero. 
 
3.1 El exordio es el que da una idea del resto del discurso: Verdadero. 
 
3.1 Cuál de las siguientes opciones tiene por objetivo captar la atención de los oyentes y atraerlo al tema 
que el orador plantea?: La introducción de un discurso. 
 
3.1 Seleccione la opción correcta. ¿Cuáles son los propósitos que podemos tener cuando expresamos 
un discurso?: Informar, distraer, convencer y persuadir. 
 
3.1 Todo lo que se diga debe tener debe estar relacionado con el tema de discurso, nunca hablar sin 
sentido de diferentes cuestiones estamos hablando de: Unidad. 
 
3.1 La forma de terminar depende de la índole del discurso, Por ejemplo, si es informar debemos terminar 
con mucha emoción: Falso. 
 
 
 
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3.1 Selecciona la opción correcta. Cuando preparamos o decimos un discurso hay tres momentos 
fundamentales, ellos son: Introducción cuerpo y cierre. 
 
3.1 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas el cuerpo del discurso debe cumplir ciertas exigencias. 
¿A qué se refieren dichas exigencias?: 1) Transición, 2) Progresión, 3) Unidad, 4) Orden. (NO VA: 
Simplicidad) 
 
3.1 El cuerpo del discurso cumple con exigencias tales como progresión donde: El conjunto de tema 
debe ser desarrollado poco a poco. 
 
3.1 Seleccione la opción correcta cuando preparamos o decimos un discurso hay tres momentos 
fundamentales. ¿Cuáles son?: Introducción, cuerpo y cierre. 
 
3.1 ¿Qué quiere decir que el cuerpo del discurso tenga unidad?: Todo lo que se diga debe estar 
relacionada con el cuerpo del discurso. 
 
3.1 ¿Para qué nos sirve tener una secuencia establecida?: Para organizar el discurso y lograr que sea 
comprensible y dinámico y transmitir correctamente nuestro objetivo. 
 
3.1 Una de las cuestiones que debemos formularnos para preparar un discurso es cómo lo voy a 
comunicar se refiere a: Seleccionar los medios y procedimientos. 
 
3.1 Cuál de las siguientes opciones se corresponde con los objetivos de la introducción?: Captar y 
despertar el interés del público. 
 
3.1 Captar y despertar el interés por la curiosidad del auditorio, son objetivos del final de un discurso: 
Falso. 
 
3.1 Seleccione la opción correcta. ¿Cuáles son las tareas que comporta la preparación del discurso?: 
Acopio de materiales, selección y ordenamiento de los materiales, maduración y reflexión del 
tema, organización del discurso. 
 
3.1 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. El cuerpo del discurso debe cumplir ciertas exigencias 
¿Cuáles de las siguientes opciones refieren a dichas exigencias?: 1) Unidad, 2) Orden, 3) Progresión, 
4) Transición. 
 
3.1 ¿Cuál de las siguientes opciones tiene por objetivo captar la atención de los oyentes y atraerlos al 
tema que el orador plantea?: La introducción de un discurso. 
 
3.1 Jorge tiene que dar una presentación sobre su proyecto de trabajo, y sabe que la introducción tiene 
que ser muy bien pensada, ¿qué objetivo tiene que lograr en la introducción?: Jorge tiene que captar la 
atención. 
 
3.1 Muchos políticos utilizan estas palabras "libertad", "lucha", "justicia" y otras de índole parecida en sus 
discursos. ¿Por qué las utilizan?: Porque son palabras cargadas emocionalmente. 
 
3.1 ¿A qué se refiere el orden en el cuerpo del discurso?: Las ideas deben estar desarrolladas en un 
orden lógico y los razonamientos han de derivarse uno de otros. 
 
3.2 Victoria Alonso, argentina, actualmente vicepresidenta ejecutiva de producción física en Marvel 
Studios, en Los Ángeles, Estados Unidos. En una charla Tedx Córdoba, relató cómo logró llegar a ese 
puesto, siendo mujer y argentina. ¿Qué hizo Victoria?: Hizo un storytelling. 
 
3.2 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. El Storytelling debe cumplir estos requisitos: 1) Ser 
original, 2) Identificarse con la audiencia, 3) Debe ser personal, 4) Que resalte algún valor, o 
contenga reflexión o moraleja. (NO VA: Puede ser sacada de internet.) 
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3.2 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Claudia trabaja en una empresa multinacional que cumple 
25 años, por lo que, debe comunicar un mensaje a los empleados dada la ocasión. Se le ocurrió incorporar 
un storytelling a su discurso. ¿Qué requisitos debe incorporar en su storytelling?: 1) Que sea pertinente 
con el mensaje que quiere brindar, 2) Que resalte algún valor, o contenga reflexión o moraleja. 
 
3.2 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿cuáles de las siguientes opciones refieren a oratoria 
privada: 1) Negociación, 2) Entrevista, 3) Diálogo. 
 
3.2 Tanto las historias que nos contaban desde chicos, como el storytelling en los discursos… ¿Por qué 
se utilizan?: Porque las historias te conectan emocionalmente y se recuerdan en el tiempo. 
 
3.2 Las historias suelen ser uno de los aspectos más recordados por el público en las presentaciones: 
Verdadero. 
 
3.2 Para amenizar la presentación, cuándo contamos una historia utilizamos elementos como la intriga o 
la sorpresa que son muy útiles para mantener la atención del público. ¿De qué recurso estamos 
hablando? Storytelling. 
 
3.2 Juan Pablo está iniciando su emprendimiento y para publicar publicitarlo se le ocurrió hacer un video 
en instagram y hacer storytelling. ¿Qué requisitos debe tener en cuenta para hacer el storytelling? 
seleccione 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Debe ser real, 2) Debe ser una historia original, 3) Debe 
ser pertinente con el mensaje que se quiere transmitir, 4) Debe reforzar las ideas. 
 
3.3 ¿Cuál de las siguientes opciones se relaciona con el objetivo quepersigue la estructura narrativa?: 
Su objetivo es narrar algo, contar un hecho o historia. En la vida cotidiana la encontramos en 
cuentos, novelas y hasta en películas o series. 
 
3.3 La estructura argumentativa es utilizada cuando: Una persona quiere establecer su punto de vista 
sobre algún tema y tratar de convencer a su público. 
 
3.3 ¿Cuál de las siguientes opciones se relaciona con el objetivo que persigue la estructura narrativa?: 
Su objetivo es narrar algo contar un hecho historia en la vida cotidiana encontramos en cuentos, 
novelas películas o series. 
 
3.3 ¿En qué circunstancia el orador puede ser informal?: Cuando conoce al público. 
 
3.3 En un discurso cuando el objetivo es contar un hecho o historia nos referimos a: Una estructura 
narrativa. 
 
3.3 María tiene que realizar un speech sobre su emprendimiento para subirlo a las redes sociales y 
objetivo es contar un hecho una historia. ¿Qué estructura va a utilizar?: María va a utilizar una estructura 
narrativa. 
 
3.3 Pedro, en su discurso, establece su punto de vista sobre algún tema y trata de convencer a su público. 
¿Qué estructura discursiva utiliza?: Una estructura argumentativa. 
 
3.3 Es un discurso, cuando su objetivo es contar un hecho o historia, nos referimos a: Una estructura 
narrativa 
 
3.4 Gastón tuvo problemas de adicción en su juventud, por lo que se propuso hacer charlas 
motivacionales para incentivar a los jóvenes sobre su historia, mostrando el daño que las adicciones 
pueden producir. Su storytelling tiene mucha emoción. ¿Qué objetivo quiere lograr?: Quiere persuadir a 
los jóvenes. 
 
3.4 Pablo está preparando su presentación, y la misma está cargada de emociones, sentimientos, 
reflexiones. ¿A qué alude a su presentación?: A la persuasión. 
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3.4 Joaquín está en una reunión de negocios y le da una serie de argumentos a sus compañeros de 
trabajo, sobre por qué tienen que seguir una determinada línea de trabajo. ¿Qué quiere lograr Joaquín?: 
Quiere lograr convencerlos. 
 
3.4 Marcelo de un discurso y sus en sus palabras utilizó la emoción para motivar al público. ¿Porque 
Marcelo utilizó la emoción?: Marcelo utilizó la emoción porque es efectiva y conecta con el público. 
 
3.4 Cuando queremos convencer en un discurso se trabaja desde: La razón. 
 
3.4 Cuando queremos persuadir en un discurso se trabaja desde: Las emociones. 
 
3.4 En un discurso dónde encontramos palabras cargadas emocionalmente, ¿que se pretende?: 
Persuadir al público. 
 
3.5 Jorge hace mucho tiempo está trabajando en un emprendimiento, y tiene que preparar su presentación 
para una incubadora de empresas, la cual es un centro de apoyo que brinda asesorías especializadas, 
para evaluar una idea de negocio y lograr que se convierta en una empresa formal. Se presentan diez 
ideas de negocios para ser evaluados, y una será la elegida para lograr financiación. Por esto quiere 
hacer una buena presentación con diapositivas ¿Qué tiene que tener en cuenta Jorge?: Debe hacer las 
diapositivas con oraciones breves. 
 
3.5 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Federico estuvo participando de diferentes charlas, para 
así poder aprender y tomar confianza, cuando sea su turno de presentar una idea. En estas charlas pudo 
detectar diferentes errores que muchos oradores cometían en el momento de utilizar ayudas visuales. 
¿Qué errores pudo detectar Federico?: 1) Las diapositivas tenían mucho texto, 2) Los oradores se 
detenían a leer las diapositivas y daban la espalda al público. 
 
3.5 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Una presentación efectiva debe seguir los siguientes 
principios básicos: 1) Elegancia, 2) Simplicidad, 3) Naturalidad. 
 
3.5 Juan tiene que realizar una presentación y, piensa utilizar una ayuda visual, para evitar olvidarse lo 
que tiene que decir. ¿Qué criterios debe reunir su ayuda visual para que sea efectiva? Seleccione la 
opción correcta: Simplicidad, naturalidad y elegancia. 
 
3.5 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Qué criterios debemos tener en cuenta, cuando 
construimos una presentación de PowerPoint u otra ayuda audiovisual?: 1) Tratamiento de imágenes, 
2) Cantidad de diapositivas, 3) Empleo de colores, 4) Oraciones breves. (NO VA: Texto pequeño) 
 
3.5 Luciana tiene que presentar su tesis final de grado y decidió hacer una presentación con diapositivas 
para hacerlo mejor. ¿Que debe evitar en su ayuda visual?: Debe evitar que las diapositivas tengan 
mucho texto. 
 
3.6 Seleccione las cuatro opciones correctas. ¿Qué preguntas debemos formular nos cuando nos invitan 
a dar una charla?: 1) Quiénes forman el auditorio, 2) Donde, 3) Cuánto tiempo, 4) Cuándo. 
 
3.6 Seleccione la opción correcta. ¿Cuáles son los actos lingüísticos más significativos?: Las 
afirmaciones y los juicios. 
 
3.7 ¿Cuál de las siguientes opciones refiere a una desventaja que podemos encontrar en el discurso 
leído?: Se interpone una especie de "muralla invisible" entre el orador y el auditorio, se impide la 
comunicación directa. 
 
3.7 El discurso sin nada escrito a la vista, es la forma de presentación más adecuada para una mayor y 
más profunda comunicación con el público: Verdadero. 
 
 
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3.7 Laura es presidenta de un centro vecinal de un barrio, y le toca decir unas palabras en un acto que 
se va a realizar en la plaza principal. Tiene miedo de olvidarse de algo, entonces decidió leer su discurso. 
¿Qué debe tener en cuenta Laura?: Debe tratar de leer como si no estuviera leyendo. 
 
3.7 ¿Cuál es la desventaja que puede tener un discurso de memoria?: El discurso da la impresión de 
artificialidad. 
 
3.7 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a un discurso leído?: No hay que leer 
nunca un discurso si se quiere lograr una buena comunicación. La lectura hace que el discurso 
sea soso y aburrido. 
 
3.7 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre discursos con ayuda memoria es correcta?: Pueden ser 
de tres formas principales disponer todo el texto escrito, de un esquema o boceto o bien solo 
notas. 
 
3.7 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas Susana es directora de un colegio y tiene sugerencias 
debe tener en cuenta?: 1) Debe leer bien, 2) Debe tratar de leer como si no estuviera leyendo, 3) 
Debe mirar lo más posible al público, 4) en lo posible debe tratar de que no se vean las notas que 
tiene el texto. (NO VA: Debe centrarse en lo que está leyendo y no en el público para evitar los 
nervios) 
 
3.7 ¿Cuál es uno de los principales problemas que se presenta un discurso leído?: No mirar al público 
y por lo tanto se pierde la conexión con el público. 
 
3.7 Con respecto a los tipos de discurso; ¿Cuál es el más recomendable?: Discurso con esquema o 
boceto. 
 
3.8 El objetivo de un foro es: Permitir a los asistentes la libre expresión en una reunión deliberante 
pública. 
 
3.8 ¿Cuál de estos enunciados corresponde al debate americano?: Las dos formas en litigio, formada 
cada una por un mismo número de contrincantes, se encuentran sentadas cara a cara a ambos 
lados de una mesa. 
 
3.8 la rapidez mental, capacidad de argumentar, manejo de la situación y del contrincante, son estructuras 
que corresponden a: El debate. 
 
3.8 ¿Cuál de las siguientes opciones se relaciona con la oratoria participativa?: Dos o más personas 
discuten, alternadamente, un tema determinado. 
 
3.8 Roberto tiene una reunión de trabajo y está preparando la presentación de propuestas, para luego 
pasar a la discusión de las mismas.¿A qué se va a enfrentar Roberto?: A una negociación. 
 
3.8 En relación a la interpretación, ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?: Es una confrontación 
entre dos partes que actúan desde distintas posiciones. 
 
3.8 ¿Cuál de estos enunciados corresponde a la forma deliberativa privada?: El diálogo. 
 
3.8 Seleccione las 3 respuestas correctas cuáles son las pautas que requiere: 1) Una reunión eficaz, 2) 
La dinámica grupal, 3) Una estructura organizada. 
 
3.8 Daniela y su equipo están trabajando para organizar una jornada de la primavera buscando ideas 
originales desde razonables hasta extravagantes qué está haciendo?: Tormenta de cerebros 
(brainstorming). 
 
 
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3.8 Seleccione la opción correcta existen dos formas deliberativas cuáles son?: Privada y pública. 
 
3.8 Si se dice que cada invitado conocerá de antemano el asunto discutir y sus opiniones podrán coincidir 
o no con las ideas de los otros participantes, se está hablando de: Mesa redonda. 
 
3.8 Pedro y su equipo de relaciones públicas están organizando la fiesta de fin de año de la empresa. El 
director explicó las pautas que se deben cumplir el grupo presentó las nuevas ideas todas son válidas 
aún las más extravagantes y luego se analizaron las propuestas en un plano de acción concreta ¿Qué 
están haciendo Pedro y su equipo?: Los pasos de una tormenta de cerebros (brainstorming). 
 
3.8 Martín es candidato a concejal de su pueblo y quiere mejorar su oratoria, por lo cual decidió hacer 
reuniones de oratoria participativa privada ¿Qué va a hacer Martín?: Reuniones de pocas personas. 
 
3.8 Daniela y su equipo están trabajando para organizar una jornada del día de la primavera, en un clima 
muy informal buscando ideas originales, desde razonables hasta extravagantes, ¿Qué están haciendo?: 
Tormenta de cerebros. 
 
3.8 ¿Cuál de estos enunciados hace referencia a uno de los pasos de una negociación?: Presentación 
de las propuestas. 
 
3.8 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. Entre la forma de oratoria privada más importante se 
mencionan las siguientes: 1) Entrevista, 2) Coloquio, 3) Grupo de discusión, 4) Diálogo. 
 
3.8 Manuel es militante de un grupo político y quiere hacer una reunión para informar a los habitantes de 
su pueblo y actualizarlos de los temas educativos, culturales, científicos, artísticos y políticos que suceden 
y le interesan a los mismos. ¿Qué está haciendo Manuel?: Manuel está realizando una reunión de 
oratoria participativa pública. 
 
4.1 ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación al análisis que se debe hacer del público?: 
El conferenciante obtendrá mayor o menor información sobre el auditorio, según el conocimiento 
que tengan los organizadores. 
 
4.1 ¿Para qué se tiene que conocer información acerca del auditorio?: Sirve para establecer una 
estrategia en el modo de presentar el discurso. 
 
4.1 A la hora de revisar el vocabulario del discurso es importante plantear los siguientes interrogantes: 
¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cuánto tiempo?, ¿Cuál es el objetivo?, ¿Quiénes forman el auditorio?: Falso. 
 
4.1 El papel que cumple el público es: Tan protagonista como el conferenciante. 
 
4.1 Una buena conferencia puedes llegar a fracasar si se deja librado al azar un elemento importante. ¿A 
que hay que darle importancia para que la conferencia sea enriquecedora?: Al destinatario. 
 
4.1 Entre el público habrá gente indiferente, remisos, retrógrado, a veces una cierta cantidad de personas 
con una actitud antagónica al orador: Verdadero. 
 
4.1 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. Mercedes tiene que realizar una presentación y piensa 
que además de preparar su discurso debe obtener algunos datos sobre el auditorio. ¿Cuáles serían las 
preguntas que debe hacerse en Mercedes para conocer su potencial auditorio?: 1) Qué conocimientos 
posee el auditorio acerca del tema de la conferencia, 2) Qué interés razonable espero que el 
auditorio ante el tema, 3) Qué actitudes puedo esperar de los docentes ante el tema del discurso 
y la forma de enfocarlo (favorable neutro hostil), 4) Qué concepto o expectativas tiene el posible 
auditorio cerca del conferenciante. (NO VA: Qué gustos personales tiene el posible público) 
 
 
 
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4.1 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Cuáles son los elementos que ayudan a considerar 
la composición del público?: 1) Nivel cultural general y dominio lingüístico, 2) Carácter general, 3) 
Convencimiento religioso y político, 4) Constitución física y psíquica. (NO VA: La vestimenta) 
 
4.1 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Qué se debe conocer del auditorio?: 1) Edad y sexo, 
2) Estudios y profesión, 3) Número de personas, 4) Procedencia, origen y condición social. (NO 
VA: Estado civil) 
 
4.1 En qué circunstancia el orador puede ser informal?: Cuando conoce al público. 
 
4.1 En una presentación debemos estar atentos a todos los detalles sin dejar nada librado al azar. ¿Qué 
debemos hacer si nos anteceden otros oradores?: Estar alerta a los otros oradores. 
 
4.1 Juan tiene que realizar una presentación y piensa que además de preparar su discurso, debe obtener 
algunos datos como: Número de personas, tamaño de la audiencia, edad, sexo, profesión ocupación de 
la mayoría o la que es más representativa, costumbres y modos de vista de vida entre otros. ¿Qué busca 
conocer Juan con esta información?: El colectivo a quién se dirige el mensaje, el auditorio. 
 
4.1 ¿Cuál de las siguientes opciones refiere a características comunes de casi todos los públicos?: 
Normalmente, la actitud inicial de un público es amigable, respetuosa y expectante. 
 
4.1 ¿Cuál de las siguientes opciones refiere una característica de las características comunes que tiene 
el público cuando elige ir a un discurso?: Espera aprender algo de quién va hablar o del tema que se 
va a desarrollar. 
 
4.1 El papel que cumple el público es: Tan protagonista como el conferenciante. 
 
4.1 Por lo general se debe adecuar la disertación al tamaño de la sala. ¿En qué momento se deberá 
hablar en un tono más alto?: Cuando el público está lejos. 
 
4.2 ¿Qué se deberá hacer en primero lugar, en una presentación, antes de involucrarnos en el tema?: 
Captar el interés y la atención del auditorio. 
 
4.2 Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Cuáles son los propósitos del orador?: 1) Entretener, 
2) Informar, 3) Convencer, 4) Motivar. 
 
4.2 Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación al diálogo o coloquio posterior a la 
conferencia?: El fin es que el público tenga oportunidad de expresar sus puntos de vista preguntar 
y dar opiniones. 
 
4.2 ¿Qué inconveniente puede producirse al haber en el diálogo en un coloquio?: La reacción de 
aquellos que siempre están en contra, la actitud de los sabiondos. 
 
4.2 De las siguientes afirmaciones, ¿Cuál resulta más pertinente al referirnos a la comunicación?: Se da 
a través de un código establecido: el lingüístico, el gestual y el social. 
 
4.4 A Julio le gusta cuidar todos los detalles a la hora de hacer sus presentaciones, unos días antes envía 
por mail un escrito con sus datos personales, curricular y algunas líneas refiriéndose a sus tareas 
laborales más destacadas. ¿De qué se está preocupando Julio al organizar este escrito?: De su 
presentación. 
 
4.4 Agustina es psicóloga, y fue elegida para dar una charla en un colegio sobre adolescentes. Pero tiene 
un problema, la luz de la sala es inadecuada, y por lo tanto, se tornadifícil visualizar correctamente las 
diapositivas. ¿Qué tipo de problema tiene Agustina?: Agustina tiene problema de contexto ambiental. 
 
 
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4.4 Cuando hablamos de contexto ambiental, estamos hablando de: Tiene que ver con todo lo que 
podemos definir como externo a nosotros. 
 
4.4 ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación a los fenómenos de psicología de masas?: 
En un auditorio el sentimiento y la emoción priman sobre la razón. 
 
4.4 Laura es presidenta de un centro vecinal de un barrio y le toca decir unas palabras en un acto que se 
va a realizar en la sala del centro vecinal. En el lugar se escuchan muchos ruidos de afuera, por lo que 
Laura tiene que esforzar mucho la voz para que se la escuche y si usa un micrófono la acústica del lugar 
es mala, por lo tanto, tampoco se escucha bien. ¿De qué está hablando?: Contexto ambiental. 
 
4.4 Cuando queremos persuadir en un discurso se trabaja desde: Las emociones. 
 
4.4 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. El orador puede influir sobre el público, por: 1) Persuasión, 
2) Autoridad. 
 
4.4 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Para entender más claramente las características de 
posibles intereses solemos utilizar la pirámide del psicólogo Abraham Maslow con la que expresa su teoría 
de las necesidades básicas y ofrece una idea sobre el desarrollo de las personas a medida que avanza 
el crecimiento personal cuáles son las necesidades: 1) Necesidades de seguridad; 2) Necesidades 
sociales (afiliación), 3) Necesidades fisiológicas, 4) Necesidades de estima (reconocimiento). 
 
4.4 Juan se presentó en un auditorio a dar una charla y los recursos tecnológicos funcionaban mal por lo 
que se quedó sin poder proyectar toda la presentación, videos, música, etcétera, que preparo. ¿Qué tipo 
de problema tuvo Juan?: De contexto ambiental. 
 
4.4 ¿En qué tipo de discurso se necesita saber mucho más sobre las características del público?: 
Persuasión y convencimiento. 
 
4.5 ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación a la retroalimentación orador –publico –
orador?:El conferenciante debe hacerse entender y comprender, adaptándose a las peculiaridades 
y circunstancias concretas de su auditorio. 
 
4.5 ¿Qué hay que estimular frente a la multitud?: La médula espinal. 
 
4.5 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Paula es estudiante de Relaciones Públicas y sabe que, 
en su profesión, se va a tener que enfrentar seguramente con cámaras de televisión o redes sociales. 
¿Qué cualidades debe tener Paula, para actuar frente a las cámaras?: 1) Paula debe ser cordial, 2) 
Paula debe ser breve, 3) Paula debe ser creíble. 
 
4.5 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿Cuáles son las leyes de comportamiento según la 
psicología de mesas?: 1) Ley de unidad psicológica, 2) Ley de disminución intelectual, 3) Ley de 
predominio emocional. 
 
4.5 ¿En qué tipo de discurso se necesita saber mucho más sobre las características del público?: 
Persuasión o convencimiento. 
 
4.5 María va a dar una charla a un grupo de estudiantes del secundario sobre “La prevención de 
enfermedades”. Los organizadores le pidieron que se adecue al auditorio. ¿A qué se refieren?: María 
debe conocer los intereses del auditorio. 
 
4.5 La reputación del orador atrae positivamente a un público, pero también es un arma de doble filo. 
¿Qué puede generar en el público?: Puede crear grandes expectativas. 
 
4.5 Se sugieren tres cualidades para triunfar frente a una cámara de televisión. ¿Cuál de las siguientes 
es una de ellas?: Credibilidad. 
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4.5 ¿Qué es lo que predomina en un auditorio?: La emoción. 
 
4.5 Cuando se habla de adecuación en el auditorio, se hace referencia a: Conocer los intereses del 
auditorio. 
 
4.5 Cuando estamos en una conferencia y unas personas de adelante comienzan a aplaudir y el resto del 
público los empieza a seguir. ¿A qué ley hace referencia?: Ley del predominio emocional. 
 
4.5 Todo conferenciante tiene una responsabilidad frente a su auditorio. ¿Cuál es?: Saber llegar al 
público. 
 
4.5 En un partido de fútbol donde hay muchos hinchas la personalidad de cada uno consciente se esfuma, 
los sentimientos y las ideas de los individuos se orientan en una misma dirección. ¿De qué estudio 
estamos hablando?: La psicología de las multitudes. 
 
4.5 Selecciones las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Qué preguntas debemos formular nos cuando nos 
invitan a hablar?: 1) ¿Quiénes forman el auditorio?, 2) ¿Dónde?, 3) ¿Cuánto tiempo?, 4) ¿Cuándo? 
 
4.5 ¿cuál de las siguientes opciones es correcta en relación al público o auditorio?: El orador o el 
conferenciante se han de adaptar al auditorio. 
 
4.5 ¿Cuándo? ¿Dónde?, ¿Cuánto tiempo?, ¿Cuál es el objetivo?, ¿Quiénes forman el auditorio? son 
preguntas que un orador debe formular, ¿en qué momento?: Cuando es invitado hablar. 
 
4.5 Vibrar en la misma longitud de onda es un objetivo obligado y a veces difícil que debe imponerse a sí 
mismo quien aspira a comunicar eficazmente sus ideas, sus planes o sus sentimientos. ¿A qué se 
refiere?: Sintonizar con el público. 
 
4.5 "En determinadas circunstancias la aglomeración de hombres posee características nuevas muy 
distinta de las de cada individuo la personalidad consciente se esfuma los sentimientos y las ideas de los 
individuos y orientan en una misma dirección". ¿De qué estudió nos habla está cita?: La psicología de 
las multitudes. 
 
4.5 En un recital multitudinario, ¿Qué ley predomina en el público según el estudio el estudio de la 
psicología de multitudes, cuando todos prenden su celular o usan luces luminosas?: Ley de la unidad 
psicológica. 
 
4.5 Si la multitud ve frustradas sus expectativas, lo manifiesta sin pudor y con violencia: Verdadero. 
 
4.5 Todo conferenciante tiene una responsabilidad frente a su público cuál es?: Saber llegar al público. 
 
4.5 Si le hablamos a niños de jardín de infantes lo haremos con un ritmo determinado una tonalidad en la 
que usaremos determinadas palabras y los movimientos corporales serán lentos y amplios. Distinto será 
sí lo hacemos a universitarios, tampoco es lo mismo dirigirse a estudiantes de primero que de año de 
quinto o si le hablamos a alumnos de Química o de Abogacía. ¿De qué estamos hablando?: Adecuación 
al auditorio. 
 
4.5 Si le hablamos a niños de jardín de infantes, lo haremos con un ritmo determinado, una tonalidad en 
la voz, usaremos determinadas palabras y los movimientos corporales serán lentos y amplios. Distinto 
será sí le hablamos a estudiantes universitarios; tampoco es lo mismo dirigirnos a estudiantes de primer 
año que de quinto o si le hablamos a alumnos de matemáticas o de abogacía. ¿De qué estamos 
hablando?: Adecuación auditorio. 
 
4.5 En qué caso un discurso puede ser un fracaso?: Si no se adapta al auditorio. 
 
19-09-2023 - Oratoria - 2do Parcial – NG 
 
 
 
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“Motus est vita” 
“γ” 
 
4.5 Respecto a la adecuación, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?: Cuanto más cerca 
tenga al público, más informal podrá ser el lenguaje y mayor atención se les presta a las ideas. 
 
4.6 Viviana tiene que realizar una presentación, y quiere ser muy cuidadosa con su lengua y evitar emitir 
algún juicio. ¿Qué quiere decir?: Los juicios son como veredictos. 
 
4.6 Miguel es abogado y en muchasoportunidades lo invitan a dictar charlas sobre los derechos y 
ciudadanos, en distintos lugares y con público muy diverso. ¿Qué debe tener en cuenta Miguel?: Debe 
procurar utilizar expresiones y palabras que emplea la gente. 
 
4.6 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Laura es representante de Facebook en Argentina, y 
viajó por todas las provincias para dar una charla de cómo utilizar las publicaciones y herramientas de 
Facebook, para publicitar microemprendimientos. Laura se maneja en una empresa mundial, donde 
vivencia día a día el idioma inglés, como así también, lo referido a términos tecnológicos. ¿Qué tiene que 
tener en cuenta Laura cuando habla al público en general?: 1) Debe evitar el uso de una terminología 
especializada o técnica, 2) Debe evitar usar palabras rebuscadas, 3) Debe procurar utilizar 
expresiones y palabras que emplea la gente, 4) Debe tener claridad y sencillez en su lenguaje. 
 
4.6 El Dr. Alfredo Miroli es médico especialista en inmunología Clínica Científica. Hace años que viaja por 
todo el país, realizando charlas sobre prevención de adicciones, sobre todo a estudiantes del secundario. 
¿Cómo se debe hablar a este tipo de público?: Debe tener claridad y sencillez. 
 
4.6 Cuando decimos “Carolina es directora de carrera”. ¿A qué acto lingüístico nos referimos?: Es una 
afirmación. 
 
4.6 Cuando decimos “Juan es un impuntual” a que acto lingüístico nos referimos?: Es un juicio. 
 
4.6 La regla que debe presidir todo discurso es: La sencillez. 
 
4.6 ¿Al hablar en público como debe ser el lenguaje?: Lenguaje apropiado. 
 
4.6 Las afirmaciones, las declaraciones, los juicios y las promesas son actos lingüísticos: Verdadero. 
 
4.6 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Martín es candidato a concejal de su pueblo y quiere 
mejorar su oratoria. ¿Qué debe tener en cuenta con respecto a su lenguaje?: 1) Debe preferir las 
palabras que tienen sentido concreto, 2) No hacer digresiones o divagaciones que hacen perder 
el hilo conductor del discurso. 
 
4.6 Cuando un juez a través de su sentencia dice “culpable” o “inocente” sus palabras cambian 
drásticamente a la persona juzgada. ¿De qué estamos hablando?: El lenguaje es generativo. 
 
4.6 Respecto al lenguaje cuando se habla en público. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?: 
El objetivo del discurso es ganarse al público con las ideas. 
 
4.6 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son los actos lingüísticos?: 1) Los juicios, 2) 
Las afirmaciones, 3) Las declaraciones, 4) Las promesas. 
 
4.6 ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación al lenguaje oral?: Será utilizado según el 
público al que se dirige. 
 
4.6 ¿Cuáles son los actos lingüísticos más significativos? Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: 
1) Los juicios, 2) Las afirmaciones, 3) Las promesas, 4) Las declaraciones. 
 
4.6 Los seres humanos viven enjuiciando, los juicios son reflexiones que se realizan en presente y se 
extienden hasta el futuro: Falso. 
19-09-2023 - Oratoria - 2do Parcial – NG 
 
 
 
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“Motus est vita” 
“γ” 
 
4.6 Seleccione la opción correcta. ¿Cuáles son los actos lingüísticos más significativos?: Las 
afirmaciones y los juicios. 
 
4.6 Valeria da charlas motivacionales y es muy pasional y le encanta hablar sobre su profesión… Muchas 
veces se pasa del tiempo que tiene pautado. ¿Qué consejo le podemos dar a Valeria?: Tiene que 
aprender a ser breve. 
 
4.6 Manuel es militante de un grupo político y quiere hacer una reunión para informar a los habitantes de 
su pueblo y actualizarlos sobre los temas educativos culturales científicos artísticos y políticos que 
suceden y le interesan a los mismos ¿qué debe tener en cuenta Manuel con respecto a su lenguaje?: 
Debe exponer una o dos ideas por frase. 
 
4.6 Cuando decimos "Juan es alto". ¿A qué acto lingüístico nos referimos?: Es una afirmación. 
 
4.6 Cuando decimos "Carlos es un desconsiderado". ¿A qué acto lingüístico nos referimos?: Es un juicio. 
 
 
 
 
 
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