História

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Bitácora de 
Historia 
Escuela Básica Blas Cañas. 
Historia y ciencias sociales. 
Nivel: 2dos básicos 
 
Historia 
¿Qué haremos en esta unidad? 
 
OA10- Observar y describir paisajes de su 
entorno local, utilizando vocabulario 
geográfico adecuado (país, ciudad, 
camino, pueblo, construcciones, cordillera, 
mar, vegetación y desierto) y categorías 
de ubicación relativa (derecha, izquierda, 
delante, detrás, entre otros). 
OA12-Conocer cómo viven otros niños 
en diferentes partes del mundo por 
medio de imágenes y relatos, ubicando 
en un globo terráqueo o mapamundi los 
países donde habitan, y comparando su 
idioma, vestimenta, comida, fiestas, 
costumbres y principales tareas con las 
de niños chilenos. 
¿Qué evaluaremos de lo 
aprendido en esta 
unidad?  Identifican algunas características naturales del paisaje en 
imágenes. 
 
 Nombran algunas características naturales de distintos 
paisajes utilizando correctamente vocabulario geográfico. 
 
 Rotulan en imágenes elementos del paisaje local 
(construcciones, ríos, cordillera, etc.). 
 
 Recrean viviendas de niños de países de otro continente. 
 
 Recrean la vida escolar de niños de otras partes del mundo. 
 
 Ilustran celebraciones, diferentes a las propias, que se dan en 
otros países. 
 
 Comparan un día en sus vidas con la de un niño de otro país. 
 
 Identifican responsabilidades semejantes a las de niños de 
otros continentes. 
 
 Comparan su idioma con el de otros lugares del mundo. 
Recrean vestimenta de un niño de otro país. 
 
“ Clase 1 
 
Semana del 22 al 26 de marzo 
Objetivo de 
aprendizaje: 
Identificar el 
océano Pacífico, la 
cordillera de los 
Andes y países 
vecinos en el mapa. 
Te invitamos a que observes el siguiente video… 
Al finalizar el video preguntar: 
 
1. ¿Qué nos muestran los mapas? 
 
2. ¿En qué continente vivimos? 
 
3. ¿Qué característica tiene Chile en el mapa? 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Qoggqvuw87E 
Nuestro continente es: 
 
América del Sur 
Chile tiene países 
vecinos. 
Encontrando: 
 
• Al norte de Chile: 
Perú 
 
• Al este: 
Bolivia y Argentina. 
 
• Al Oeste: 
El Océano Pacífico. 
 
 
7 
Viernes de Marzo del 
2021 
Actividad 1 
: 
 
 
 
 
 
 
Actividad 1 
Instrucciones: 
 
Ordena las imágenes de 
paisajes pega o dibújalas 
según a la zona que 
corresponda. 
1.¿En qué región vivimos? 
R: 
 
2.¿Qué forma tiene Chile 
en el mapa? 
R: 
3.¿Cuántas regiones tiene 
Chile? 
R: 
“ Clase 2 
 
Semana del 29 de marzo al 2 de abril 
Objetivo de 
aprendizaje: 
Identificar 
los tipos de 
paisajes. 
Los paisajes son el conjunto de elementos que nos rodea y 
 que podemos observar este puede variar según los 
elementos que los componen. 
El paisaje natural es obra única de la naturaleza, 
lo que significa que el hombre no ha intervenido en ella. 
 
En él podemos encontrar ríos, llanuras, lagos, vegetación, 
flora y fauna. 
Paisaje Natural 
Es aquel ha sido transformado y habitado por 
el hombre. 
 
Se encuentran las casas, carreteras, los puentes, 
las redes eléctricas 
Paisaje Cultural (Artificial) 
Es aquel que está habitado por un gran número 
de personas, posee variedad de edificaciones, 
es característico de las ciudades. 
Tiene edificios, avenidas, monumentos, parques, 
centros comerciales, entre otros. 
Paisaje Urbano 
Viernes de abril del 
2021 
Actividad 1 
Instrucciones: 
 
Responde las siguientes 
preguntas en tu cuaderno 
Actividad 1 
1. ¿En qué tipo de paisaje vives? 
R: 
 
 
2. ¿Cuál es la diferencia de un 
paisaje natural y urbano? 
R: 
 
3. Recorta y pega 1 imagen de 
paisaje natural y urbano. 
 
 
 
 
“ Clase 3 
 
Semana del 5 al 9 de abril 
Objetivo de 
aprendizaje: 
Reconocer 
que en Chile 
existente distintos 
tipos de paisajes. 
Te invitamos a que observes el siguiente video 
para ver Los paisajes de Chile. 
https://www.youtube.com/watch?v=s4Af1scR53M 
Al finalizar el video preguntar: 
 
1. ¿Cuántas zonas tiene Chile? 
2. ¿Cómo es el clima en la zona norte? 
3. ¿En qué zona de Chile se encuentra Santiago? 
 
: 
 
 
 
 
 
 
Paisajes Zona Norte 
: 
 
 
 
 
 
 
Paisajes Zona Centro 
: 
 
 
 
 
 
 
Paisajes Zona Sur 
21 
Viernes de abril del 
2021 
Actividad 1 
: 
 
 
 
 
 
 
Zona de 
Chile 
Paisaje 
Zona Norte 
Zona Centro 
Zona Sur 
Actividad 1 
Instrucciones: 
 
Ordena las imágenes de 
paisajes pega o dibujalas 
según a la zona que 
corresponda 
“ ¿Cómo vamos? 
 
En la semana del 12 al 16 de abril 
tendremos 
 nuestra evaluación de proceso, con 
tickets de salida. 
“ Clase 4 
 
Semana del 19 al 23 de abril 
Objetivo de 
aprendizaje: 
Reconocer 
los símbolos 
representativos 
de Chile. 
Te invitamos a que observes el siguiente video … 
https://www.youtube.com/watch?v=6Ic64AaA
l_M 
Al finalizar el video preguntar: 
 
1. ¿En qué continente está Chile ? 
 
2. ¿Qué elemento es representativo 
de nuestro país? 
 
Emblemas nacionales 
Los emblemas nacionales son elementos que 
forman parte de la identidad de un país. 
Identifican y unen a sus habitantes. 
 
Cada país tiene sus propios emblemas que lo 
representan y diferencian de los otros países. 
 
Los emblemas de Chile son la bandera, el escudo 
y el himno nacional. 
Bandera Nacional 
Escudo nacional 
El escudo nacional también está formado por los tres 
colores que usa la bandera: blanco, azul y rojo. Además, 
destaca por la presencia de dos animales representativos 
de Chile: el huemul y el cóndor. 
Himno nacional 
El himno nacional fue escrito por el poeta Eusebio 
Lillo y su música fue compuesta por 
Ramón Carnicer 
Flor nacional 
Para el pueblo Mapuche, el copihue es 
símbolo de alegría, de amistad y gratitud. Resalta como una de las 
plantas sagradas de los araucanos; los guerreros la veneraban como 
el emblema del valor y la libertad y los jóvenes como el espíritu 
tutelar de sus amores 
Lee el siguiente texto 
31 
Viernes de abril del 
2021 
Actividad 1 
1. ¿De qué habla la canción? 
R: 
 
2. Si nuestra bandera es tricolor, 
¿Cuántos colores tiene? 
R: 
 
3. ¿Qué representa cada color? 
R: 
 
 
 
 
 
 
Color Represent
a 
Actividad 1 
Del texto leído: 
 
Escribe y responde en tu 
cuaderno las siguientes 
preguntas. 
32 
Viernes de abril del 
2021 
Actividad 2 
Mi Escudo y Lema. 
 
 
 
 
 
 
Actividad 2 
Emblema individual: 
 
Imagina y crea tu propio 
escudo agregando una frase 
que te represente. 
“ Clase 5 
 
Semana del 26 al 30 de abril 
Objetivo de 
aprendizaje: Conocer 
costumbres, 
actividades típicas 
de nuestro país. 
Bailes típicos 
La identidad también está presente en la música 
popular y en los bailes que forman parte de 
nuestro folclor. Pueden representar a todo el 
país, a una zona, a una región o a una localidad. 
Chile cuenta con diversas tradiciones y 
costumbres que son parte de nuestra 
identidad. Algunas son propias de una 
localidad o región, mientras que otras 
son representativas de todo el país. 
Tradiciones chilenas 
Entre la gran variedad de tradiciones y 
costumbres que posee Chile, también 
encontramos la comida y los juegos 
típicos. 
Comidas y juegos típicos 
Zona Norte 
PATASCA: El nombre de este plato 
proviene del quechua phatasqa. Es 
un guiso a base de carne, maíz, 
papas y zanahorias. La carne usada 
puede ser de llama o de trucha de 
río. 
CHUÑO: El nombre de esta comida 
típica de Chile proviene del vocablo 
aymara y quechua ch’uñu que 
significa papa procesada. Se trata 
de una papa deshidratada 
preparada para que pueda ser 
almacenada y consumida tiempo 
después. 
Zona Centro 
Humitas: Las humitas chilenas se 
elaboran a partir de una masa hecha 
con granos de maíz tierno triturados 
y sazonados según la costumbre de 
cada zona. Luego se envuelven en 
hojas de maíz y se cocinan en agua 
hirviendo. 
Motecon Huesillo: Esta bebida 
típica se prepara con granos de 
trigo o maíz cocidos y pelados. Los 
quechuas lo llaman mote al maíz 
hervido. También tiene que ver con 
el nombre que le daban los 
mapuches, (muthi o muti). 
Zona sur 
El curanto es un método tradicional 
milenario de cocinar alimentos 
originario del archipiélago de Chiloé, 
y que utiliza piedras calientes 
enterradas en un hoyo que se tapa 
con hojas 
El asado al palo es una comida de 
faenas de campo. Sin embargo, ha 
devenido en costumbre en las 
fiestas campestres hechas en 
ocasión de matrimonios, 
cumpleaños y, en general, en 
celebraciones con muchos 
invitados. 
42 
43 
Viernes de abril del 
2021 
Actividad 1 
Actividad 1 
Instrucciones: 
 
Responde y dibuja la 
siguiente pregunta: 
1. ¿Cuál es el baile típico de nuestro país? 
R: Nombre: 
 
 ------- 
 
 
 
 
 
 
 
44 
Viernes de abril del 
2021 
Actividad 2 
Actividad 2 
Instrucciones: 
 
De las imágenes anteriores. 
 
Completar los recuadros por 
zonas según la información 
requerida. 
 
 Completa el cuadro 
Baile Tradici
ón 
Comida 
Zona 
Norte 
 
Zona 
Centro 
 
Zona 
Sur 
 
“ Clase 6 
 
Semana del 03 al 07 de mayo 
Objetivo de 
aprendizaje: Conocer 
y comparar como 
viven otros niños en 
diferentes partes 
del mundo. 
Te invitamos a que observes el siguiente video … 
Al finalizar el video preguntar: 
 
1. ¿Qué países vimos en el video? 
 
2. ¿Qué vestimenta utilizan en 
Japón? 
 
www.youtube.com/watch?v=5NJ0-
Y0tTJY&t=155s 
Comenta: 
 
¿Todos los niños del mundo tenemos las 
mismas tradiciones y costumbres? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
51 
Viernes de abril del 
2021 
Actividad 2 
Actividad 1 
Instrucciones: 
 
De las imágenes anteriores. 
 
Completar los recuadros por 
según la información 
requerida. 
 
 Completa el cuadro 
Respuesta En mi 
país:.. 
¿Cuántos 
idiomas 
hablan en 
Bélgica? 
¿Cómo es 
el 
vestuario 
de los 
Masái? 
Qué es lo 
que más 
respetan 
en India 
¡Prepárate! 
Porque la semana del 24 al 28 de mayo 
tendremos nuestra evaluación de la 
bitácora 
¡Hasta la próxima!