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OBJETIVOS PROPIOS Y SUS INDICADORES 
DE PROCESO Y LOGRO 
 
Consejería de Educación y Deporte 
 
 
 
CEIP “José de la Torre y del Cerro” 
 Barrio del Naranjo 
(Córdoba) 
 
 ​Este documento fue aprobado en Consejo 
Escolar el 27 de junio de 2019 y sustituye al 
actual punto 2 de nuestro Proyecto Educativo. 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
2- OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO 
ESCOLAR. 
*La numeración de los objetivos de los puntos 2.1. y 2.2. está ordenada en función de la numeración que 
le hemos asignado en el punto 2.3. 
 
2.1.- Objetivos para la mejora del rendimiento escolar. 
1) Mejorar la expresión oral y escrita en nuestro alumnado. 
2) Mejorar el razonamiento matemático de nuestro alumnado en la resolución de 
problemas. 
3) Mejorar la motivación del alumnado hacia el aprendizaje mediante la utilización de 
las diversas herramientas tecnológicas​. 
4) Impulsar y dinamizar aquellas iniciativas dirigidas a potenciar la capacidad del 
alumnado para confiar en sus propias aptitudes y conocimientos, desarrollando los 
principios básicos de creatividad, iniciativa personal y espíritu emprendedor. 
5) Elaborar agrupamientos flexibles en todas las áreas instrumentales, para la 
realización de talleres, actividades y/o proyectos. 
7) Mejorar la adquisición de las competencias clave en nuestro alumnado. 
8) Potenciar la mediación, la resolución pacífica de los conflictos, la educación 
emocional y el trabajo cooperativo desde la tutoría, como elemento clave para el 
desarrollo personal. 
 
2.2.- Objetivos generales del Centro. 
6) Actualizar las Programaciones Didácticas priorizando aquellos contenidos que se 
consideren necesarios para la adquisición de las competencias clave por la legislación 
vigente. 
9) Actualizar el Plan de Centro, asegurando el conocimiento del mismo por parte de la 
Comunidad de Aprendizaje. 
10) Revisar y actualizar el Plan de Formación atendiendo a las nuevas prácticas 
metodológicas y de innovación​. 
11) Avanzar en la implantación de las nuevas tecnologías en el centro, como medio para 
lograr una mayor coordinación y participación del profesorado, y también para 
potenciar la motivación hacia el aprendizaje del alumnado. 
12) Mantener una comunicación fluida y sistemática con las familias, propiciando su 
colaboración en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado. 
13) Establecer relaciones sistemáticas de colaboración y coordinación con otros centros 
docentes. 
14) Diseñar, implementar y concretar un plan de actuación que permita valorar la 
función docente como medio para el desarrollo de aprendizajes de mayor calidad. 
15) Valorar el desempeño de la función directiva. 
 
2.3.- Objetivos propios con sus indicadores de proceso y logro, y la evaluación de 
cada objetivo para su inclusión en el Plan de Mejora. 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
OBJETIVO PROPIO 1: MEJORA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 
 
ÁREA: PEDAGÓGICA (DIMENSIÓN CURRICULAR Y METODOLÓGICA) 
Definición del 
objetivo Mejorar la expresión oral y escrita en nuestro alumnado. 
Responsables Jefatura de estudios, tutorías y Claustro 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Realización de actividades diversas 
en tutorías para desarrollar todo 
tipo de expresión, y grabación de 
las mismas en distintos formatos. 
Trabajar formato audio y vídeo. 
- Reseñas de libros. 
- Talleres. 
- Trabajos de temas de Ciencias 
- Experiencias vividas en clase o en 
casa (viajes, recetas de cocina, 
celebraciones, deportes…) 
-Dramatizaciones. 
Todo el curso Trimestral 
 
 
2. Intercambiar con otros cursos 
trabajos de investigación, teatros, 
experiencias, etc. 
 
Todo el curso 
 
Trimestral 
 
 
 
3. Establecer unos criterios de 
evaluación de expresión oral y 
escrita que permitan la valoración 
de las actividades. 
 Todo el curso Trimestral 
 
 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Satisfacción de las familias y del alumnado con el nivel de expresión alcanzado 
por sus hijos/as. 
 
 
2. Mejora en las producciones orales de nuestro alumnado. 
 
3. Mejora en las producciones escritas de nuestro alumnado. 
 
4. 
 
Satisfacción de los docentes con la mejoría en la expresión oral y escrita de nuestro 
alumnado. 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 2: MEJORA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 
 
ÁREA: PEDAGÓGICA (DIMENSIÓN CURRICULAR Y METODOLÓGICA) 
Definición del 
objetivo 
Mejorar el razonamiento matemático de nuestro alumnado en la 
resolución de problemas. 
Responsables Jefatura de estudios, tutorías y Claustro 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Realización de actividades tipo por 
tutorías para desarrollar la 
comprensión y el razonamiento: 
-Medida: dinero, tiempo (hora , fecha 
y calendario), longitud, capacidad y 
masa. 
-Invención de problemas a partir de 
datos, operaciones o resultados … 
-Interpretación y expresión de datos 
en gráficas, en formatos prácticos de 
la vida cotidiana. 
-Talleres de cálculo mental. 
Todo el curso Trimestral 
 
 
2. Intercambiar con otros cursos los 
trabajos, las experiencias, realizar 
“competiciones” matemáticas, etc. 
Todo el curso Trimestral 
 
 
3. Establecer unos criterios de 
evaluación en resolución de 
problemas que permitan la 
valoración de las actividades 
realizadas. 
 
Primer trimestre 
 
Trimestral 
 
 
 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Mejora en los resultados en la resolución de problemas de nuestro alumnado. 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
2. 
 
Satisfacción de los docentes con la mejoría en la comprensión y resolución de 
problemas del alumnado. 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 3: MOTIVACIÓN ALUMNADO 
 
ÁREA: EDUCATIVA Y CURRICULAR (DIMENSIÓN METODOLÓGICA Y 
PEDAGÓGICA) 
Definición del 
objetivo 
Mejorar la motivación del alumnado hacia el aprendizaje mediante la 
utilización de las diversas herramientas tecnológicas​. 
Responsables 
Coordinador de formación, 
coordinador TIC, tutores y 
equipo directivo 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Establecimiento de una 
temporalización que recoja la 
puesta en marcha de un ​Programa 
de NNTT en el aula​. 
Inicio de curso Trimestral 
 
 
2. Creación de un ​equipo de trabajo 
para la implementación de un 
Programa de NNTT, coordinado 
por el Coordinador TIC. 
Inicio de curso Trimestral 
 
 
3. Realización de actividades TIC por 
ciclos: 
-Uso y manejode los dispositivos 
digitales. 
-Uso de navegadores web para 
acceder a las páginas educativas 
que se indiquen. 
-Búsqueda y realización de las 
actividades interactivas propuestas 
en los blogs de aula o centro. 
 Final de curso Anual 
 
 
4. Seguimiento del programa por parte 
del profesorado. 
Todo el curso Trimestral 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
5. Asesoramiento continúo en el uso 
de las herramientas por parte del 
coordinador TIC o de profesionales 
externos. 
 Todo el curso A demanda 
de los 
docentes 
 
 
 
6. Elaboración de una pequeña 
encuesta que permita conocer el 
grado de satisfacción del Programa 
de NNTT por parte del alumnado, 
familia y profesorado. 
Final de curso Anual 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Porcentaje del profesorado que ​ha aplicado ​nuevas herramientas tecnológicas 
en su aula. 
 
 
2. Porcentaje del profesorado que ​ha aprendido ​el uso de nuevas herramientas 
tecnológicas. 
 
 
3. Porcentaje del alumnado que muestra mayor grado de motivación hacia el 
aprendizaje por tutorías. 
 
 
4. 
 
Porcentaje de mejora en el rendimiento académico del alumnado, tras la 
realización de actividades digitales de evaluación. 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 4: PARTICIPACIÓN ALUMNADO 
 
ÁREA: PARTICIPACIÓN (DIMENSIÓN FORMATIVA Y EDUCATIVA) 
Definición del 
objetivo 
Impulsar y dinamizar aquellas iniciativas dirigidas a potenciar la 
capacidad del alumnado para confiar en sus propias aptitudes y 
conocimientos, desarrollando los principios básicos de creatividad, 
iniciativa personal y espíritu emprendedor. 
Responsables 
Equipo directivo, 
coordinación de cada 
proyecto y tutoría 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
1. Elaboración de un documento 
donde se recojan las bases del 
funcionamiento del “Consejo de 
niños/as”​: Elaboración de los 
criterios de pertenencia al citado 
Consejo / Plan de reuniones 
trimestrales del Consejo de niños/as 
y adopción de propuestas. 
Inicio de curso Primer 
trimestre 
 
 
 
2. - Elección de los ​delegados/as de 
niños/as de cada aula → 
Recopilación y traslado de la 
información sobre este proyecto 
emprendedor en cada tutoría. 
- Formación del ​“Consejo de 
Delegados/as de centro”​, mediante 
el cual el alumnado se hará eco de 
las problemáticas existentes en el 
colegio, debatirá y argumentará 
después las posibles soluciones. 
Primer trimestre Anual 
 
 
3. Creación y elaboración de las bases 
del proyecto ​“alumnado ayudante 
en biblioteca”​ para los recreos. 
Primer trimestre Trimestral 
 
4. Creación y elaboración de las bases 
del proyecto ​“patrullas verdes” y / 
o “ayudantes del profesorado” de 
E. Infantil o E.P. para los recreos. 
Segundo trimestre Trimestral 
 
 
5. Elaboración de un calendario de 
procedimiento y puesta en marcha 
de cada una de las actuaciones 
planificadas. 
Primer trimestre Anual 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Porcentaje de participación del alumnado en alguna de las propuestas marcadas. 
 
2. Valoración de las propuestas realizadas por el Consejo de los niños y grado de 
satisfacción del alumnado. 
 
 
3. Satisfacción del profesorado con la participación activa del alumnado en el 
centro. 
 
4. Conocimiento de la Comunidad Educativa de los proyectos de creatividad, 
emprendimiento e iniciativa llevados a cabo por el alumnado. 
 
5. Grado de implementación e implicación de estos programas por parte del 
profesorado. 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 5: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 
 
ÁREA: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO (DIMENSIÓN CURRICULAR, 
EDUCATIVA Y METODOLÓGICA) 
Definición del 
objetivo 
Elaborar agrupamientos flexibles en todas las áreas instrumentales, 
para la realización de talleres, actividades y/o proyectos. 
Responsables Jefatura de Estudios, Equipos Docentes, Claustro y familias 
Ámbito 
Aplicación Educación Primaria 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Elaboración del procedimiento a 
seguir, según las necesidades, 
donde se detallen los criterios de 
agrupamiento, así como la 
promoción entre uno y otro nivel. 
Primer Trimestre Anual 
 
2. Valoración de los resultados 
obtenidos en las sesiones de 
evaluación o en las reuniones de los 
Equipos Docentes. 
Todo el curso Anual 
 
3. Constancia en las Actas de Equipo 
Docente y/o Claustro de la 
aprobación de la estrategia de 
agrupamiento flexible. 
Todo el curso Anual 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador SI / NO 
1. Se han priorizado los contenidos en cada área en función del nivel de 
competencia del alumnado. 
 
 
2. Se han adecuado los criterios de evaluación correspondientes a los 
agrupamientos flexibles. 
 
3. Las pruebas de evaluación se han adaptado a los contenidos secuenciados 
según niveles. 
 
4. Mejora de los resultados académicos del alumnado inmerso en el programa. 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 6: PRIORIZACIÓN DE CONTENIDOS 
 
ÁREA: INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA 
(DIMENSIÓN CURRICULAR Y METODOLÓGICA) 
Definición del 
objetivo 
Actualizar las Programaciones Didácticas priorizando aquellos 
contenidos que se consideren necesarios para la adquisición de las 
competencias clave por la legislación vigente. 
Responsables Equipos de Ciclo, Claustro y Equipo Directivo 
Ámbito 
Aplicación Educación Primaria 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Elaboración de un calendario de 
procedimiento y puesta en 
marcha. 
Inicio de curso Anual 
 
2. Valoración de los resultados 
obtenidos en la prueba de 
evaluación inicial en cada una de 
las áreas. 
Inicio de curso Anual 
 
3. Realización de un documento en 
donde se indiquen los contenidos 
necesarios y prioritarios que ha de 
adquirir el alumnado en cada 
nivel. 
Primer Trimestre Anual 
4. Actualización y aprobación en 
Ciclos de la Programación 
Didáctica fruto de los acuerdos 
alcanzados en las reuniones. 
Primer Trimestre Anual 
5. Constancia en las Actas de 
Equipos de Ciclos y/o en Claustro 
de la aprobación de las 
Programaciones Didácticas con 
priorización de las competencias 
clave. 
Primer Trimestre Anual 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador SI / NOOBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
1. Se han priorizado las competencias clave en cada área en la Programación 
Didáctica. 
 
 
2. Se han dado a conocer a las familias los criterios de evaluación y de 
promoción. 
 
3. Se han elaborado pruebas de evaluación de las competencias clave. 
4. Mejora de los resultados del alumnado. 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 7: ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE 
 
ÁREA: PEDAGÓGICA (DIMENSIÓN CURRICULAR Y METODOLÓGICA) 
Definición del 
objetivo Mejorar la adquisición de las competencias clave en nuestro alumnado​. 
Responsables 
Equipos de Ciclo, Claustro, 
Equipo Directivo y Equipo de 
Orientación 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Valoración de los resultados 
obtenidos en las pruebas de 
evaluación inicial en cada una de 
las áreas. 
Inicio de curso Anual 
 
2. Realización de pruebas-tipo de 
competencias clave consensuadas 
para las áreas instrumentales por 
niveles. 
A lo largo de todo 
curso 
Trimestral 
3. Comprobación del nivel de 
adquisición de las competencias 
clave en el alumnado. 
A lo largo de todo 
curso 
Trimestral 
4. Valoración del resultado en la 
adquisición de las CC de los 
refuerzos escolares. Análisis de los 
informes del profesorado que 
atiende al alumnado en el refuerzo. 
A lo largo de todo 
curso 
Trimestral 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador SI / NO 
1. El profesorado aplica los contenidos priorizados y las CC establecidos en las 
Programaciones. 
 
2. Se han dado a conocer a las familias los contenidos priorizados y las CC en las 
Programaciones Didácticas. 
 
3. Aumento del alumnado que va mejorando a nivel global en la adquisición de 
las competencias clave en cada nivel (comparativa con las notas del curso 
anterior). 
 
4. Se han mejorado los resultados académicos del alumnado. 
 
 
5. Aplicación del programa de refuerzo basado en los aprendizajes 
imprescindibles no adquiridos y en la adquisición de las CC. 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 8: CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN 
 
ÁREA: CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN (DIMENSIÓN FORMATIVA Y 
EDUCATIVA) 
Definición del 
objetivo 
Potenciar la mediación, la resolución pacífica de los conflictos, la 
educación emocional y el trabajo cooperativo desde la tutoría, como 
elemento clave para el desarrollo personal. 
Responsables Tutorías, Equipo Directivo, Claustro y familias 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Elaboración de un documento 
donde se recojan las bases de ​“la 
mediación escolar”​: Elaboración 
de los criterios de pertenencia al 
citado grupo / Elección de la 
coordinación del programa / Plan 
de reuniones trimestrales del grupo 
Inicio de curso Anual 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
de mediación con la coordinación y 
la dirección para la adopción de 
propuestas. 
2. Elección y formación del “grupo 
de mediadores de centro” y 
consenso de pautas comunes de 
actuación. 
Primer trimestre Trimestral 
 
3. Comunicación a toda la Comunidad 
Educativa del desarrollo del 
proyecto, que se valorará en 
Claustro y en la comisión de 
convivencia del Consejo Escolar. 
Durante el curso Trimestral 
4. Desarrollo de talleres, cuentos, 
dramatizaciones, dinámicas de 
grupo, etc de educación en valores, 
emociones y de trabajo cooperativo. 
Durante el curso Trimestral 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Implicación del profesorado en el desarrollo del programa. 
2. Participación activa del alumnado en las propuestas marcadas. 
3. Grado de satisfacción del alumnado que participa en el programa. 
4. Visitas a la entrada del blog del centro con los materiales y recursos de 
educación emocional y en valores para las familias. 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 9: ACTUALIZACIÓN P.A.C. 
 
ÁREA: IMPULSO DE LA EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL CAMBIO 
(DIMENSIÓN DE LIDERAZGO PEDAGÓGICO Y COMUNICACIÓN) 
Definición del 
objetivo 
Actualizar el Plan de Centro, asegurando el conocimiento del mismo 
por parte de la Comunidad de Aprendizaje. 
Responsables Equipo Directivo, Equipo de Orientación y Equipo Docente 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Actas con acuerdos tomados. 
 
Todo el curso Trimestral 
 
2. Coordinación de la puesta en 
marcha de los proyectos, con 
criterios comunes. 
Todo el curso Trimestral 
 
3. Actas de aprobación del Claustro. Todo el curso Trimestral 
 
4. Porcentaje del profesorado que 
participa en las actualizaciones. 
Todo el curso Anual 
 
5. Valoración en la memoria de 
autoevaluación del final de cada 
curso. 
Todo el curso Anual 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador SI / NO 
1. Se ha modificado el Plan de Centro, adecuandolo a los requerimientos 
normativos. 
 
 
2. El profesorado conoce y pone en práctica el nuevo Plan de Centro renovado. 
 
3. Conocen las familias y el profesorado de nueva incorporación los documentos 
que componen el Plan de Centro (PE, ROF, PG). 
 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 10: FORMACIÓN PROFESORADO 
 
ÁREA: FORMACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 
(DIMENSIÓN METODOLÓGICA) 
Definición del 
objetivo 
Revisar y actualizar el Plan de Formación atendiendo a las nuevas 
prácticas metodológicas y de innovación​. 
Responsables 
Coordinador de formación en 
el centro, asesor en el CEP y 
Equipo Directivo 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Elaboración de un ​nuevo Plan de 
formación donde se identifiquen 
los ámbitos de mejora y las 
necesidades del profesorado en 
cuanto a la formación. 
Elección del responsable de 
formación. 
Primer trimestre Anual 
 
 
2. Plan de Formación aprobado por el 
Claustro y por el Consejo Escolar, 
incluido en el Plan Anual de 
Centro. 
Primer trimestre 
 
Anual 
 
 
3. Seguimiento de la formación según 
se haya establecido en el Plan 
Anual de Formación. 
Anual TrimestralINDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador SI / NO 
1. Satisfacción del profesorado con el Plan de Formación llevado a cabo. 
2. El Plan de Formación se ha recogido en el acta del Claustro y Consejo 
Escolar correspondiente a su aprobación, incluyéndose en el Plan Anual de 
Centro. 
 
3. Se han diagnosticado correctamente los ámbitos de mejora y las 
necesidades de formación del profesorado. 
 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 11: IMPLANTACIÓN NNTT 
 
ÁREA: INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA (DIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN, 
CURRICULAR, METODOLÓGICA Y PEDAGÓGICA) 
Definición del 
objetivo 
Avanzar en la implantación de las nuevas tecnologías en el centro, ​como 
medio para lograr una mayor coordinación y participación del profesorado, ​y 
también para potenciar la motivación hacia el aprendizaje del alumnado. 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
Responsables 
Coordinación formación, 
coordinación TIC, Equipo 
Directivo y Claustro 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Mantenimiento de la red wifi y de 
los dispositivos digitales en el 
centro. 
Todo el curso Trimestral 
 
2. Formación del Equipo Docente en 
las herramientas TIC y TAC. 
Todo el curso Trimestral 
3. Creación de blogs de aula que 
recojan un banco de recursos 
educativos por niveles. 
Todo el curso Trimestral 
 
4. Puesta en marcha de un aula de 
informática útil para todos los 
niveles. 
 Inicio de curso Anual 
 
5. Utilización por parte del 
profesorado de herramientas 
digitales, especialmente GSuite 
(classroom, email, calendar …). 
Todo el curso Trimestral 
6. Formación de las familias en las 
NNTT, para que puedan apoyar el 
aprendizaje del alumnado. 
A demanda Anual 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Satisfacción del profesorado con el proyecto TIC. 
 
2. Satisfacción de las familias con el proyecto TIC. 
 
3. Satisfacción del alumnado con el uso de las TIC. 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 12: COMUNICACIÓN FAMILIAS 
 
ÁREA: COMUNICACIÓN (DIMENSIÓN COLABORATIVA Y PARTICIPATIVA) 
Definición del 
objetivo 
Mantener una comunicación fluida y sistemática con las familias, 
propiciando su colaboración en el proceso de enseñanza y aprendizaje 
del alumnado. 
Responsables Coordinador TIC, tutorías y equipo directivo. 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Actualización de la página web o 
blog del colegio. 
Anual Trimestral 
2. Creación de una App móvil de 
comunicación con las familias 
(ipasen, iseneca). 
Primer y segundo 
trimestre 
Trimestral 
 
3. Actualización del Plan de 
comunicación del centro. 
Primer trimestre Primer 
trimestre 
 
 
4. Participación en programas 
educativos o proyectos que 
favorezcan la comunicación con las 
familias (tipo ComunicA). 
 Todo el curso Trimestral 
 
 
5. Porcentaje de asistencia de las 
familias a las reuniones tutoriales 
grupales e individuales. 
Todo el curso Trimestral 
6. Creación de delegados/as de padres 
/ madres de cada aula. 
Inicio de curso Primer 
trimestre 
 
 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Aceptación de las familias al Plan de Comunicación del centro. 
 
2. Visitas a la página web o blog del colegio. 
 
3. Familias del centro asociadas a las Apps de comunicación. 
 
4. Participación de las familias en los programas o proyectos educativos 
propuestos. 
 
5. 
 
Familias que acuden a las reuniones trimestrales grupales. 
6. Familias que han sido atendidas en las reuniones tutoriales individuales. 
 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 13: TRANSITO Y COLABORACIÓN 
 
ÁREA: COMUNICACIÓN (DIMENSIÓN COLABORATIVA Y PARTICIPATIVA) 
Definición del 
objetivo 
Establecer relaciones sistemáticas de colaboración y coordinación con 
otros centros docentes. 
Responsables 
Equipo Directivo, Equipo de 
Orientación, Equipos Docentes 
y tutorías 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Concretar visitas al IES adscrito a 
nuestro centro y traspaso de 
información relevante. 
Primer trimestre Anual 
 
 
2. Solicitar información, si procede, a 
los centros de procedencia del 
alumnado de nuevo ingreso, para el 
traspaso de información relevante 
Tercer trimestre y 
durante todo el 
curso 
Anual 
 
3. Coordinarse con otros centros para 
realizar actividades conjuntas como 
convivencias, intercambio de 
experiencias, actividades lúdicas o 
deportivas, charlas, exposiciones... 
 Todo el curso Trimestral 
 
 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador SI / NO 
1. Concreción de reuniones con el IES y con los diversos centros de procedencia 
de nuestro alumnado. 
 
 
2. Actas de las reuniones o evidencias del traspaso de información. 
 
3. Realización de actividades conjuntas con otros colegios: convivencias, 
experiencias, actividades deportivas, charlas, exposiciones… 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 14: MEJORA DOCENTE 
 
ÁREA: IMPULSO DE LA EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL CAMBIO 
(DIMENSIÓN DE FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DOCENTE Y DEL 
CENTRO) 
Definición del 
objetivo 
Diseñar, implementar y concretar un plan de actuación que permita 
valorar la función docente como medio para el desarrollo de 
aprendizajes de mayor calidad. 
Responsables 
Equipo Directivo, Equipo de 
Orientación y Equipo 
Docente 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Actas con acuerdos tomados en 
sesiones de evaluación, equipos 
docentes, de ciclo o Claustro. 
Todo el curso Trimestral 
 
2. Elaboración de un procedimiento de 
actuación y puesta en marcha. 
 Todo el curso Trimestral 
 
3. Porcentaje del profesorado que 
participa en el proceso de mejora. 
Todo el curso Trimestral 
 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador % 
1. Aportaciones del profesorado para la implementación de un ​plan de 
autoevaluación​. 
 
 
2. Número de profesorado que realiza la autoevaluación. 
3. Idoneidad del Plan de Autoevaluación elaborado para así lograr llevar a cabo 
procesos educativos de mayor calidad.EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
OBJETIVOS PROPIOS ​CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO PROPIO 15: EVALUACIÓN DIRECCIÓN 
 
ÁREA: IMPULSO DE LA EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL CAMBIO 
(DIMENSIÓN DE ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO, GESTIÓN Y 
LIDERAZGO). 
Definición del 
objetivo Valorar el desempeño de la función directiva. 
Responsables Equipo Directivo, Equipo Docente y Consejo Escolar 
Ámbito 
Aplicación Todas las etapas 
 
Indicadores de proceso Temporalización 
Frecuencia 
del 
seguimiento 
Evaluación 
del 
seguimiento 
1. Realización de una encuesta de 
satisfacción. 
Final de curso Anual 
 
2. Elaboración de un informe de 
autoevaluación. 
Final de curso Anual 
 
 
INDICADORES DE LOGRO PARA LA MEDICIÓN DE LA CONSECUCIÓN DEL 
OBJETIVO 
Indicador SI / NO 
1. Los objetivos planificados se vienen desarrollando o cumpliendo. 
 
2. Valoración positiva de la comunidad educativa conforme a la labor realizada. 
 
EVALUACIÓN DEL OBJETIVO PARA SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE MEJORA 
(Conclusiones sobre logros alcanzados y oportunidades de mejora) 
 
 
* Evaluación del seguimiento en los Indicadores de Proceso: 
C​ - ​CONSEGUIDO / EP - EN PROCESO / NC ​-​ NO CONSEGUIDO