Estimulacion Temprana 2

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Estimulación temprana
Es la atención que se provee al niño en las primeras
etapas de su vida, con el fin de potenciar y desarrollar al máximo
sus habilidades físicas, intelectuales y psicosociales, mediante
programas sistemáticos y secuenciales que abarcan todas las áreas
del desarrollo humano.
Este programa de Estimulación temprana, corresponde a
los programas de Educación no convencional, que se desarrollan
en espacios privados y comunitarios, para niños entre 0 y 3 años,
que están estipulados dentro de la Educación Inicial y que
cumplen y están amparados bajo las mismas normas y
reglamentos que la educación convencional.
Funciones básicas
• El desarrollo psicomotor y su autonomía personal
• El desarrollo del lenguaje y comunicación
• Desarrollo de habilidades para relacionarse con el entorno
físico y social
• Aun así, es importante tener en cuenta que cada niño tiene su
propio proceso, por tanto no quiere decir que si un niño no
alcanza determinada etapa en una edad específica no lo logrará
más adelante.
BENEFICIOS
• Adquirir hábitos de alimentación
• Instalación de rutinas
• Iniciar el control de esfínteres
• Desarrollo del lenguaje de forma progresiva (identificar
y solucionar trastornos derivados del lenguaje y la memoria)
• Favorece las habilidades sociales: empatía, asertividad,
convivencia
• Estimula el proceso de aprendizaje psicomotriz e intelectual sin
importar la edad del mismo.
• Estimula el lado afectivo y sensible de los pequeños.
• Favorece el proceso natural de maduración.
• Aumenta la seguridad y confianza de los niños a través de la
manipulación de diversos materiales.
Impactaremos en estas 
etapas…
Etapa sensorio-motora (va desde el nacimiento hasta los 2
años): El niño comienza a interactuar con el mundo exterior y
los estímulos que le proporciona, se caracteriza por aspectos
como: capacidad innata de distinguir el habla de otros
sonidos, comunicación a través del llanto, pronunciación de
las primeras palabras y oraciones cortas, interés por
actividades lúdicas que generen reacciones sensoriales y
repetición de actividades
Etapa pre operacional: Implica el desarrollo de la lógica y el
uso de categorías para clasificar los objetos y la realidad. En
ella ocurren: interacciones sociales fuera del contexto
familiar, ampliación del vocabulario, desarrollo de la empatía
entre otros.
A quien va dirigido?
Niñas y niños entre el primer (1°) y tercer (3°) año de edad.
Horario de atención:
De 8:00 am – 12:00 m
Grupos Pequeños
Inversión:
120$ mensuales
Medios de pago:
• Efectivo
• Pago móvil: 12952708/04122752708/ Venezolano de Crédito
• Zinli n° 4850460027292795
• Zelle: Consultar 
¨Cuando un niño se siente seguro, 
deja de buscar aprobación en 
cada paso que da¨
María Montessori