Biología, la vida en la tierra con fisiología TOMO 02-páginas-20

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¿Cóm o fumionan los aos is iem as? 5 4 9
corteza d e p in o , q ue se b en e fic ia d e inv ie rnos m ás cá lidos y tem ­
poradas reproductivas m ás largas (itóanse las páginas 591 y 592). 
E s p rob ab le q ue los arrecifes de co ra l su fran , adem ás d e la per­
tu rb ac ión q ue ya p resentan d eb id o a las activ idades d e los seres 
hu m an os , un d a ñ o aú n m ayo r p o r aguas m ás calientes, q ue ale­
jan a las algas s im bió ticas q ue les p rop o rc ionan energia a partir 
d e fotosíntesis. Adem ás, a m ed id a q ue los océanos ab so rban más 
C O , , sus aguas se vo lverán m ás ácidas. Puesto q ue el á c id o d isuel­
ve la p ied ra caliza, e s to h a ce m ás d if íc il q ue los corales fo rm en sus 
esqueletos d e p ied ra caliza.
I j primavera llega más temprano en Europa y en el noreste 
de Estados Unidos. El periodo de temporada de cultivo en Euro-
G uard ián de la T ierra
Los polos en peligro
&i ninguna otra parte los efectos d e l calentamiento global son más 
visibles que en los extrem os alejados d e la Tierra, donde están los 
únicos ecosistemas del planeta dom inados por hielo. La península 
Antártica en el hemisferio sur es particularmente vulnerable al 
calentamiento global porque su temperatura promedio todo el año 
oscila cerca d e l punto d e congelación. Conforme las temperaturas 
globales se elevaron, las temperaturas e n la península aumentaron 
a un ritmo más rápido que el promedio global, y el flujo de 
hielo glacial hacia e l m ar se aceleró. Enormes extensiones 
efe plataformas d e hielo flotante se han desintegrado, con 
consecuencias a largo plazo. El hielo marino crea condiciones que 
favorecen el crecimiento abundante d e fitoplancton y algas, 
que proporcionan alimento para e l k rt l larvario (zooplancton 
parecido al camarón que es una especie clave e n la comunidad 
antártica). El krlll comprende un a gran porción de la dieta de focas, 
pingüinos y muchas especies d e ballenas, lo s investigadores 
están preocupactos d e que el Impacto de la pérdida d e krill pueda 
repercutir a k» larga de la red tróflea antártica. y dañar a todos los 
efemás organismos que se alimentan d e él.
En el hemisferio norte, la cub ierta d e hielo de Croenlandia 
se derrite a tasas récord, y las tem peraturas á rticas se han 
d eva d o e l d ob le d e rápido que la tem peratura prom edio 
«jobal durante los ú ltim os 50 años. Durante el siglo XX I. la 
pérdida de h ie lo marino durante los veranos árticos ha batido 
repetidamente los récords, y la cubierta d e h ie lo veraniego 
D ta l ha dism inuido cerca d e 3 0 * duran te los ú ltim os 30 años. 
Esta pérdida representa m alas no tic ias para los osos polares 
y o tros m am íferos m arinos q ue dependen d e los tém panos de 
he lo , q ue les sirven com o guarderías para sus cr ia s y como 
andam iaje para la caza d e peces o focas. Conform e el hielo de 
verano d ism inuye, las poblaciones d e m orsas y de osos polares 
se m ueven hacia tierra e n núm eros im presionantes para d ar a 
luz, y la pérdida de p lataform as d e hielo reduce la extensión 
del océano donde d icho s depredadores pueden cazar. En 2008, 
debido a la d ism inución e n su núm ero y a la p royectada pérdida 
con tinua d e su hábitat, el oso polar se agregó a la l is ta de 
especies am enazadas, la prim era e n citarse principalmente como 
resultado d e l ca lentam iento g lobal. La pérdida com p le ta d e hielo 
marino ocurrirá dentro d e l siguiente siglo como predicen los 
rrodelos clim ato lóg icos, provocando la extinción d e los osos 
polares e n la naturaleza (F IG U R A E28-2).
El descongelamiento de las regiones del norte del planeta y el 
cfcrrctlmécntodcl hielo marino son causa de particular preocupación 
porque am bas situaciones generan circuitos d e retroalimentación 
positiva que aceleran aún más e l calentamiento global. Extensas 
áreas d e suelo congelado llamado perm afrost (permahlelo) yacen 
bafo Siberla y Alaska. Estos suelos almacenan enormes depósitos 
(fe materia orgánica de plantas y animales prehistóricos, que no
p a au m en tó e n m ás d e 1 0 d ía s d u ran te las tres décadas pasadas. 
En e l hem is fe rio norte, an im a les u n d iversos co m o mariposas, 
aves y ba llen as h a n desplazado sus áreas d e d istribución h a c ia el 
N o rte . E l peso acu m u lad o d e los datos d e diversas fuentes a n ivel 
m u n d ia l constituye un fuerte in d ic io de que ya h a n com en zado 
los cam b ios b io lóg icos re lacionados co n e l ca le n U m ien to . T a m ­
b ién se prevé el au m en to del d o m in io d e organism os portadores 
d e enferm edades tropicales, co m o los m osquitos transm isores del 
p a lu d ism o , co n consecuencias negativas para la sa lud hu m ana. 
La v id a s ilvestre ártica y an tártica (d esde osos polares h a s u p in ­
g ü in o s ) está e n tre la m ás duram en te golpeada, co m o se describe 
e n la sección 'G u a rd iá n de la T ierra : Los polos e n pelig ro*.
se han descompuesto porque los organismos saprofitos son 
inhibidos por el frío. De forma fatídica, algunas de estas reglones 
ahora se descongelan por primera ve z desde la última era de hielo 
que terminó hace más de 10 mil años. En Slberia. por ejemplo, 
una región de suelo de turba congelada más grande que Texas y 
Oklahoma Juntos se descongela, lo que crea pantanos gigantescos 
que podrían liberar enormes cantidades d e C O , y g as metano en 
tanto las condiciones se vuelven favorables para los saprofitos. 
Puesto que e l metano es aproximadamente 20 veces m ás efectivo 
que el dióxido de carbono para atrapar calor atmosférico, esta 
circunstancia resulta de particular preocupación. En un ejemplo 
de retroalimentación positiva, los gases de efecto invernadero 
libéralos por e l descongelamiento del perm afrost (permahlelo) 
calentarán aún m ás la atmósfera, loque provocará que se 
descongele todavía m ás perm afrost.
B hielo marino refleja d e vuelta la m ayor parte d e la 
energia so lar q ue lo golpea, pero el agua del océano que se 
expone cuando e l h ie lo desaparece absorbe la m ayoria de 
la energia so lar y la convie rte en ca lor. Esta situación e s un 
segundo ejem p lo d e retroalim entación positiva, porque el 
ca lor absorbido por el agua expuesta ca lentará aú n m ás la 
superficie d e la T ierra , y hará que m ás hielo se funda. El hielo 
fundido tam b ién e s un acceso ab ierto a áreas del Océano 
Artico y su lecho m arino q ue han sido Inaccesib les durante 
siglos. Esto alim entó un fervor de varios países por reclam ar 
los cam pos petro leros que se predice yacen bajo e l lecho 
del Océano Á rtico . Irónicam ente, esto sugiere o tro tipo de 
retroalimentación positiva : la quem a d e este petróleo acelerará 
aún m ás e l cambio clim ático q ue ahora lo ha hecho accesible.
A F IG U R A E28>2 L o s o s o s p o la re s e s tá n s o b re h ie lo 
d e lg a d o El oso polar ahora e s una especie amenazada como 
resultado del calentamiento global.
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5 5 0 Comportamiento y ecología
E s tu d io de ca so o i r o v i s t a z o
Peces moribundos alim entan 
un ecosistema
tos profesionales q ue Investigan el regreso d e l salmón ro jo a 
i r rio de A laska atestiguan un acontecim iento sorprendente. 
Q en tos d e brillantes cuerpos rqjos se retuercen en agua tan poco 
profunda que apenas los cubre. Una hem bra bate su co la 
y excava una depresión poco profunda e n la g rava donde libera 
sus huevos con color d e coral; m ientras tanto, un macho los baña 
con esperma. Pero, después de su larga y extenuante m igración, 
estos salmones adultos mueren. Su carne cuelga, sus músculos 
se carcomen, y el acto final d e reproducción vacia lo último de su 
energía. Pronto, e l rio estará plagado con cuerpos moribundos, 
nu ertos y en descomposición: una abundanciade nutrim entos no 
d spon ib les en ningún otro m om ento del año. Águilas, osos grizz ly 
y gaviotas se reúnen para engullirlos aprovechando esta 
taundancia momentánea. Las m oscas crecen en los cadáveres, 
y alimentan a arañas, aves y truchas. Los ciclos de reproducción 
de la s poblaciones locales de m lnk evolucionaron alrededor del 
evento; las hembras amamantan en la época en la q ue el salmón 
tes proporciona com ida abundante, lo s osos llevan los cadáveres al 
tasque, y con frecuencia sólo consum en una parte d e cada pe/, lo s 
restos se convierten en alim ento de los detritófagos y saprofitos, 
cyjienes liberan sus nutrimentos en el suelo donde serán retomados 
por las plantas y reingresarán a los ciclos de nutrimentos.
Puesto q ue 9 5 » d e la m asa del cuerpo del salm ón se 
acum uló m ientras v iv ía e n el océano, la m igración río arriba del
salmón representa una enorm e transferencia de nutrim entos 
en una d irección inusual: corriente arriba. Históricam ente, los 
investigadores estim an q ue 250 m illones d e kilogram os de 
salmón m igraban corriente arriba e n e l noroeste estadounidense 
cada año, lo que aportaba cien tos de m iles de kilogram os de 
nitrógeno y fósforo a la reepón que rodea el rio Co lum bia. Ahora, 
debido a factores q ue incluyen pesca excesiva, re tención d e rios, 
desviación de agua para riego, escurrtm ientos de la agricu ltu ra y 
contam inación de estuarios (donde m uchas especies d e salmón 
pasan una parte significativa de su ciclo d e v ida ), las poblaciones 
d e salmón m igratorio en la reglón d ism inuyeron en m ás de 90% 
el sig lo pasado. La red d e v id a q ue depend ía del poderoso flujo 
anual de nutrim entos corriente arriba se perturbó.
C o n s id e ra e s to
A lgunas pob laciones d e salm ón se han agotado a ta l punto que 
son consideradas com o especies e n pelig ro o am enazadas en 
la Endangercd Specles A ct (Ley d e Especies e n Peligro). A lgunas 
personas argum entan que, dado que estos salm ones también 
se crian com ercia lm ente en pescaderías y estanques artific ia les, 
e s ta protección no debe considerarse para e llos. M ientras tanto, 
los investigadores q ue estud ian el salm ón ch inook criado en 
pescaderías observaron una reducción d e 25% en el tam año 
prom edio d e los huevos del pez criado e n pescadería só lo a 
lo largo d e cu a tro generaciones. Estos huevos producen peces 
ju ven iles m ás pequeños. C on base e n es ta Inform ación, ¿p o r qué 
hay un buen m otivo para proteger la s poblaciones d e salmón 
silvestre?
Repaso del capítulo
Resum en de conceptos d ave
28 .1 ¿ C ó m o se m u even la e n e rg ía y lo s n u tr im e n to s 
a lo la rg o d e lo s e c o s is te m a s?
lo s ecosistemas están sostenidos p o r u n a con tinua entrada de 
energía d e la luz so lar y e l constante recic lado d e nutrim entos, 
l a energía en tra a la po rc ió n h ió tica d e los ecosistem as m a n d o la 
aprovechan los organism os fotosintéticos. Los nutrim entos los o b ­
tienen los organism os d e su am b ien te v iv ien te y n o v iv ien te y son 
red d ad o s dentro y entre ecosistemas.
2 8 .2 ¿ C ó m o flu ye la e n e rg ía a lo la rgo 
d e lo s e c o s is tem a s?
l a energía en tra a los ecosistem as a través de la fotosíntesis. Los 
organism os fotosintéticos actúan co m o conductos de energía 
y nutrim entos hacia las com unidades biológicas. La energ ía se 
transm ite h a d a arriba a través d e n ive les tró ficos (d e alimenta- 
d ó n ). Los autótrofos so n fotosintéticos y se llam an productores, 
el n ive l tró fico inferior. En tre los heterótrofos, los herb ívoros for­
m an e l segundo nivel: consum idores prim arios. Ix » carn ívoros ac­
túan co m o consum idores secundarios m a n d o cazan herb ívoros y 
co m o consum idores ternarios o d e n ive l superio r m a n d o com en 
a otros carnívoros. Los om nívoros, q ue consum en tan to plantas 
co m o a otros an im ales, o cu p an m últip les n iveles tróficos, la s re- 
lado n es d e a lim en tad ón e n las que cada n ive l tró fico es represen­
tad o por u n organism o se llam an cadenas tróficas. E n los ecosis­
temas naturales, las re iadones d e a lim en tad ón so n com plejas y 
se describen co m o redes tróficas. Lo s detritófagos y los saprófitos 
(que dig ieren tan to cuerpos muertos co m o desechos) usan y libe­
ran la energ ía a lm acenada e n d ichas sustandas y liberan sus nutri­
m entos, que entonces reingresan a los d d o s d e nutrim entos.
C u an to m ás a lto sea c l n iv e l tró fico e n e l que se encuentre 
u n o rgan ism o, m e n o r será la energ ía para sostenerlo. En general, 
só lo a lred ed o r d e 1 0 % d e la energ ía cap tu rada p o r los organis­
m os e n un n ive l tró fico es aprovechada p o r los cuerpos d e los 
organism os e n el s igu ien te n ive l superio r. C o m o resu ltado , las 
p lantas so n m ás abundantes q u e los herb ívoros, y los h e rb ívo ­
ros so n m ás com unes q u e los ca rn ívo ros. E l a lm acen am ien to d e 
energía e n cada n ive l tró fico se ilustra e n form a gráfica co m o una 
p irám id e de energía. Esta in e fid e n c ia d e transferencia de energ ía 
a través d e los n ive les tróficos conduce a la a m p lif ira d ó n b io ló ­
g ica, el p roceso m ed ian te e l cual las sustandas tóxicas se acum u­
lan e n co n cen trad o n es cada vez m ás altas e n los organism os que 
ocupan n ive les tróficos p rogresivam ente m ás altos.
2 8 .3 ¿C ó m o c ircu lan lo s n u tr im e n to s d e n tro 
y e n tre e c o s is te m a s ?
U n d d o d e nutrim entos m uestra e l m o v im ie n to d e un nutrim ento 
particu lar desde su depósito, por lo general e n la p o ra ó n abiótica 
(o n o v iv a ) d e l ecosistema, a través d e la p o rr ió n b iótica ( o v iva ) 
del ecosistema, y d e regreso a su depósito.
lo s océanos son el p rin c ipa l d ep ósito d e l agua. D u ran te el 
d d o h id ro lóg ico , la energ ía so lar evapora agua, q ue regresa a la 
T ierra co m o p rec ip itación . E l agua flu ye h a d a lagos y acuiferos 
subterráneos, y d e a h í los ríos la transpo rtan a los océanos. U n a 
can tid ad d e agua re lativam ente pequeña pasa a través d e las redes 
tróficas.
lo s p r in d p a le s d epósito s d e ca rb o n o a co rto p laz o son los 
océanos y la a tm ósfera. E l ca rb o n o en tra a los productores a tra­
vés d e la fo tos ín tes is . A partir d e los autótrofos, pasa a través d e la 
red trófica y se libera a la a tm ósfera co m o C O , duran te la respi­
rac ión celu lar. Los com bustib les fósiles representan u n depósito 
d e ca rb o n o a largo plazo; su q uem a cam b ia e l c lim a d e la T ierra.
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¿Cóm o funcionan los ecosistemas? 5 5 1
E l p rincipal d ep ósito d e l n ittó gen o es la atm ósfera. Las p lan ­
tas o b tienen su nitrógeno a partir d e n itra tos y am o n iaco . El gas 
n itrógeno es captu rado p o r bacterias fijadoras d e n itrógeno , que 
lib e ran am o n iaco . O tras bacterias co n v ie rten e l am o n iaco e n n i ­
tratos, q u e tam b ién se pueden p rod uc ir m ed ian te relámpagos. 
Procesos industria les fab rican fertilizantes q u e co n tien en am o ­
n ia c o y n itrato . E l n itrógeno pasa desde los productores hacia 
los con sum id ores y regresa al am b ien te m ed ian te excreción y las 
activ idades d e los detritófagos y los saprófitos. El gas n itrógeno 
regresa al a ire por las bacterias desnitrificadoras.
E l d ep ósito para el fó sfo ro es tá e n las rocas, co m o fosfato , el 
cu a l se d isu e lve e n agua. El fo sfa to es ab so rb id o p o r los organis­
m os fo tos in téticos y de esta m anera se transm ite a lo largo de las 
redes tróficas.A lgunos fosfatos se excretan, y e l resto regresa al 
suelo y al agua p o r m ed io d e los saprófitos. l in a parte te rm ina en 
los océanos, d o n d e se deposita e n sed im entos m arinos. Los seres 
h u m an os m in an ro ca rica en fo sfa to para p rod uc ir fertilizantes.
B io F I Í X T h « C a rb ó n C y c le (d is p o n ib le e n in g lé s )
2 8 .4 ¿ Q u é o c u rre c u a n d o los se res h u m a n o s 
d eses tab iliz an lo s d c lo s d e los n u tr im e n to s ? 
l a perturbación am b ien ta l ocurre cu an d o las actividades d e los se­
les h u m an os in terfieren con el func io nam ien to natural de los eco­
sistemas. Éstas liberan sustancias tóxicas y producen m ás nu trim en ­
tos de los que los ciclos d e nutrim entos pueden procesar d e m anera 
eficiente. E l uso de enorm es cantidades d e fertilizantes por las acti­
vidades agrícolas perturba m uchos ecosistemas acuáticos. E l agua 
rica en nutrim entos que fluye lia d a los lagos, los ríos y los océanos 
p rovoca u n cred m ien to excesivo d e p lantas acuáticas y fitop lanc­
ton; su m uerte y descom posidón posteriores agotan e l oxígeno, lo 
q ue m ata a m uchos organism os acuáticos y produce 'zo nas m uer­
ta s ' e n aguas costeras cercanas a la o rilla . A l quem ar com bustibles 
fósiles, hem os sobrecargado los d d o s naturales para azufre, nitró­
geno y carbono. l a q uem a d e com bustib les fósiles libera d ióx ido 
de azufre y óxidos de nitrógeno. En la atmósfera, estas sustancias 
se con vien en e n ád d o su lfú rico y á r id o n ítrico , q ue caen a la T ierra 
co m o dep o sid ó n árida, l a ad d ificadó n d e m u chos lagos d e agua 
fresca e n el este d e Estados U n id o s h a redundo sus ta n d ilm e n te su 
capaddad para sostener la v ida . A grandes alturas, la dep o sid ó n ád- 
d i ha dañado significativam ente m uchos bosques orientales.
l a q uem a d e com bustib les fósiles h a au m en tad o de m anera 
sustancial e l d ió x id o d e ca rbono atm osférico , un gas d e efecto in ­
vernadero . Este au m en to se co rre lac iona con e l in c rem en to e n las 
tem peraturas g lobales, lo que conduce a casi todos los d en tif icos 
a co n c lu ir q ue e l ca len tam ien to g lob a l se debe a las actividades 
d e los seres hu m an os . E l ca len tam ien to g lob a l es causante del 
d erretim ien to d e g ladares y tém panos de h ie lo, e in flu ye e n la 
d is tr ib u r ió n y e n las actividades estadona les de la v id a silvestre. 
Los d en tif ico s consideran q u e e l ca len tam ien to g lo b a l com ienza 
a tener u n gran im pacto sobre los p atrones d e p re d p ita d ó n y c li­
m a , con resu ltados im prededb les.
Términos dave
a cu ífe ro 540
a m p lif ica c ió n b io ló g ic a .539 
au tó tro fo 535 
b ac te r ia d e s n itr if ic an te 54 3 
b io d e g ra d ab le 539 
M o m a s a 538 
cadena t ró f ic a 536
ca le n ta m ie n to g lo b a l 546 
ca rn ív o ro 535 
d d o b io g e o q u ím ico 540 
d d o d e n u tr im e n to 540 
d d o d e l c a rb o n o 5 4 1 
d d o d e l fó s fo ro 543 
d d o d e l n itró g e n o 542
d e lo h id ro ló g ic o 540 
co m b u s t ib le fó s il 542 
c o n s u m id o r 535 
co n su m id o r p r im a r io 535 
co n su m id o r se cu n d a rio 535 
co n su m id o r te rc ia r io 535 
d e fo restac ió n 546 
d e p o s id ó n á c id a 545 
d ep ó s ito 540 
d e tr itó fag o 537 
efecto in v e rn a d e ro 546 
es tu a rio 535 
f i ja d ó n d e n itró g e n o 543 
fito p la n c to n 536 
gases d e efecto
in ve rn a d e ro 546
h e rb ívo ro 535 
h e te ró tro fo 535 
le g u m in o sa 543 
m acru n u tr im e n to 540 
m ic ro n u tr i m e n tó 540 
n ive l t ró f ic o 535 
n u tr im e n to 533 
o m n ív o ro 536 
p irá m id e d e e n e rg ía 538 
p rod ucc ió n p r im a ria 
ne ta 535 
p ro d u c to r 535 
red t ró f ic a 536 
a p r ó f i t o 537 
t ra n sp ira c ió n 54 I 
z u o p lan c to n 536
Razonamiento de conceptos
L le n a lo s e s p ac io s
I . C a s i toda la v id a ob tiene su energ ía a p a rtir d e .
que se captura m ed ian te el p roceso d e _________
traste. ____________
En con-
2 .
_____________ se recic lan constantem ente durante
procesos l la m a d o s________________ .
lo s organism os fo tos in téticos se llam an y a s e a ______________
o ________________. La energ ía que e llos a lm acenan y p o n en a
d isp o sic ión d e otros o rgan ism os se l la m a ___________________.
lo s n ive les de a lim e n tad ó n d en tro d e los ecosistemas 
tam bién se llam an ________________. U n a ilustrac ión d e es­
tos n ive les co n u n so lo o rg an ism o e n cada n iv e l se llam a 
_____________________ . Las re laciones d e a lim e n tad ó n se descri­
ben de m anera m ás precisa c o m o _______________.
4 . En general, só lo ap ro x im ad am en te__
5.
por c ien to d e la 
energ ía d isp o n ib le e n u n n ive l tró fico es capturada p o r el 
n ivel s iguiente. ¿ E n q ué p r in d p io físico general se basa este 
c o n ce p to ?____________________
Los organism os fo tosin téticos son consum idos p o r o tros or­
g an ism os q ue d e m anera co lectiva se l la m a n , o
______________ . Lo s organism os e n los n iveles tró ficos superio-
les se llam an co le c t iv am e n te , o _______________. lo s
an im ales y p rotistas q ue se a lim en tan d e desechos y cuerpos 
m uertos se l la m a n . l o s principales_tipos d e o rg a ­
nism os saprófitos s o n ____________y .
D u ran te e l d e lo d e l n itrógeno, el gas n itrógeno es captu rado
d e su d ep ósito a tm osférico p o r e n el suelo ,
y luego regresa a este d ep ósito m ed ian te .
la s dos form as d e n itrógeno q ue usan las p lantas son
------------ y --------
Dos depósitos d e ca rbono a p lazo re lativam ente co rto son 
__________________y ________________. El ca rbono en estos_depósi­
tos d e co rto p lazo está e n fo rm a d e . Dos
depósitos a largo p lazo para el ca rb o n o s o n _________________y
P re g u n ta s d e repaso
1. ¿Q u é hace a l flu jo d e energ ía a través de los ecosistem as fun ­
d am en ta lm en te d iferen te del f lu jo de nu trim entos?
2. ¿Q u é es u n au tó tro fo ? ¿Q u é n ive l tró fico ocupa y cu á l es su 
im portancia e n los ecosistem as?
6 .
7.
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5 5 2 C o m p o r t a m ie n t o y e c o lo g ía
3 . D e fin e p rod ucc ió n p r im a ria neta . ¿Predec ir la s m ayor pro­
ductiv idad e n u n estanque d e g ran ja o e n u n lago a lp in o ? 
Exp lica tu respuesta.
4. M e n c io n a los p rim eros tres n ive les tróficos. En tre los co n su ­
m idores, ¿cuáles son m ás ab undantes? ¿P o r q ué predecirías 
q ue habrá m ayor b iom asa de p lantas que de herb ívoros en 
cu a lq u ie r ecosistem a? R e lac iona tu respuesta co n la ' l e y del 
1 0 % '.
5. ¿C ó m o d ifieren las cadenas y las redes tró ficas? ¿C uá l es la 
representación m ás precisa d e las re laciones tró ficas reales en 
los ecosistem as?
6. D e fin e detritó fago y sap ro fito , y ex p lica su im p o rtan c ia en 
los ecosistemas.
7. Traza el m o v im ie n to del ca rb o n o desde u n o d e sus depósi­
tos, a través d e la co m u n id ad b ió tica , y d e vuelta a l depósito. 
¿C ó m o es q ue las actividades de los seres h u m an os han al­
te rado e l c ic lo d e l ca rb o n o y cuáles son las im p licac ion es de 
esto para e l c lim a futuro?
8 . Ex p lica có m o se ob tiene el n itrógeno d e la a tm ósfera e n el 
cuerpo de un a p lan ta .
9. Rastrea un a m o lécu la d e fó sfo ro a partir de un a roca rica en 
fosfato hasta llegar a un ca rn ívo ro . ¿Q u é hace a l d c lo d e l fósfo­
ro fu nd am en ta lm en te d iferente d e los c ic lo s de ca rb o n o y
1 0 . T iaz a e l m o v im ie n to d e un a m o lé cu la d e agua desde e l océa­
no, a través d e l cuerpo d e un a p lanta y de vuelta a l o céan o , y 
describe todas las etapas y procesos in term ed ios.
Aplicación de conceptos
1. B io É tic a ¿ Q u é pod ría hacer la ¡n s titu d ó n e n la q ue es- 
n id ias para re d u d r su c o n tr ib u d ó n a l ca len tam ien to g lobal? 
Sé e sp ed fico y , s i es posib le, ofrece a lternativas prácticas a lo 
qae se hace actualm ente.
2. D e fin e y b r in d a un e je m p lo de a m p lif ic a d ó n b io lóg ica . ¿En 
qué se caracterizan los m ateria les q ue experim entan ampli- 
ficación b io lóg ica ? ¿ E n cuál n iv e l tró fico son peores los p ro ­
b lem as y p o r qué?
3. B io É tic a Discute la aportadón del a e d m ie n to poblado- 
nal h u m an a a ( a ) la lluvia á d d a y ( b ) e l ca lentam iento global.
4 . D escribe q u é o a ir r ir ía c o n u n a p ob la c ió n d e d e rvo s s i se 
rem ovieran todos los depredadores y se p roh ib ie ra la caza. 
Inc lu ye e fe o o s sobre la veg e tadó n , a s í co m o sobre la pobla- 
d ó n de c ie rvos e n s í. R e lac iona tu respuesta co n la capadd ad 
de carga q ue estud iaste e n e l cap ítu lo 2 6 .
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