FDOC-088 - Legislacion Sanitaria, Ambiental y en Salud

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UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA 
CÓDIGO: 
FDOC-088 
VERSIÓN: 03 
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PLAN DE CURSO 
 
 
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1. INFORMACIÓN BÁSICA 
 
1.1. Facultad Ciencias de la Salud 1.2. Programa Bacteriología 
1.3. Área Profesional 1.4. Curso Legislación Sanitaria, 
Ambiental y en Salud 
1.5. Código EP 504198 1.6. Créditos 3 
1.6.1. Horas 
D.D(Sincrónica) 
5 1.6.2. Horas T.I 
(Asincrónico) 
4 1.7. Año de 
actualización 
2023 
 
 
2. JUSTIFICACIÓN 
Pertinencia del curso en relación al currículo 
La asignatura se encuentra ubicada en el semestre IX, como electiva de profundización, donde los 
estudiantes ya cuentan con los conocimientos relacionados con la salud pública, lo que facilita el 
conocimiento relacionado con el Sistema General de Seguridad Social y lo prepara para su 
desempeño laboral en áreas diferentes al contexto clínico, promoviendo la diversidad, para el 
ejercicio profesional. 
 
Aporte del curso a las competencias del Programa 
El actual marco político contenido en la constitución de 1991, y las leyes que la desarrollan, 
introducen en la legislación de seguridad social especialmente en salud, figuras que pueden 
asignarse a las funciones a cargo del Estado. Colombia comparte hoy con otros países del mundo el 
Estado Social de Derecho que exige un comportamiento de respeto hacia el ser humano, de su 
dignidad y por tanto las consecuencias que pueden tener nuestros actos se tornan más exigentes no 
solo en el ámbito público si no también en el privado, por tanto es fundamental para el profesional 
de la Bacteriología, actualizarse y adentrarse en su contexto social asumiendo sus 
responsabilidades, desde el punto de vista la salud y todo lo relacionado con la reglamentación 
sanitaria nacional, con el conocimiento adquirido del Código sanitario nacional (Ley 9 de 1979) y su 
reglamentación, que permite al nuevo profesional verificar la calidad sanitaria de los productos que 
se usan y consumen en el país., al igual que en lo relacionado con la legislación ambiental. 
 
Aporte del curso al perfil de egreso 
Legislación Ambiental, Sanitaria y en Salud” se estudia en el Programa de Bacteriología como 
asignatura optativa profesional de la carrera y le otorga al estudiante la capacidad para conocer la 
normatividad vigente relacionada con la legislación sanitaria, ambiental y en salud. 
Aporte del curso a los resultados de aprendizaje 
El curso aporta resultados de aprendizaje al futuro profesional de la Bacteriología, mediante el 
cumplimiento de funciones en el campo laboral, en el área de la seguridad social, lo que constituye 
que el programa de Bacteriología, promueve con la diversificación curricular, formar profesionales 
encaminados al ejercicio de la profesión, en las áreas clínica, ambiental y social, abriendo el campo 
laboral de los egresados, aportando sus conocimientos en la legislación sanitaria, la prestación de 
 
 
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los servicios de salud y la legislación ambiental. 
 
Aporte del curso al PEP del programa y al PEI de la Universidad en relación a la Misión, 
Visión, Propósitos de Formación y/o Modelo Pedagógico de la Universidad. 
Conforme a la Misión y la Visión institucional, que busca la formación integral de personas capaces 
de interactuar en un mundo globalizado, desde el campo de la salud, la asignatura “Legislación 
Ambiental, Sanitaria y en Salud”, pretende suministrar los conocimientos constitucionales y legales 
sobre la prestación de servicios de salud en Colombia, analizando las normas que rigen el medio. 
Incluye entonces el reconocimiento del nuevo ordenamiento jurídico del país desde la Constitución 
Política, hasta las nuevas oportunidades que otorga la legislación en salud, a partir de la Ley 100 de 
1993, incluyendo las diferentes reformas al Sistema General de Seguridad Social en Salud. Además, 
conocer la legislación vigente en lo relacionado con la Vigilancia en Salud Pública. 
 
Aporte del curso a los principios institucionales y del Programa 
Los propósitos de la Universidad y del Programa son coincidentes con los principios de autonomía, 
integralidad, responsabilidad, tolerancia, transparencia e idoneidad, definidos para formar 
integralmente el talento humano en Bacteriología, con altas calidades académicas, técnicas, 
humanísticas e investigativas, con capacidad y habilidades para actuar inter y 
transdisciplinariamente en el campo social, mejorando la calidad de vida de las comunidades y 
entornos con los cuales interactúa. 
 
Aporte del curso propósitos de Formación y/o Modelo Pedagógico de la Universidad. 
La Universidad de Córdoba. Como institución de Educación superior pública que sustenta la 
formación académica, en criterios de calidad, con conocimiento integral, que permita a los nuevos 
profesionales participar en su entorno laboral en el mejoramiento de la región y el país. 
El desarrollo del curso de Legislación Sanitaria, Ambiental y en Salud, obedece al modelo 
pedagógico constructivista que permite al estudiante acceder progresiva y secuencialmente a la 
etapa superior de su desarrollo intelectual, definiendo contenidos de enseñanza aprendizaje propios 
de las ciencias básicas para luego formarlo con habilidades cognitivas del objeto de la profesión. La 
adaptación del modelo genera habilidades para el trabajo en equipo, la interacción y la 
comunicación, el debate y la crítica argumentativa, el acompañamiento permanente y el respeto. 
 
3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN U OBJETIVOS. 
Mediante la enseñanza del curso se busca formar a los estudiantes en el área de la Legislación 
Ambiental, Sanitaria y en Salud, es la disciplina que dará a los futuros profesionales de la 
Bacteriología de la Universidad de Córdoba las capacidades para el buen manejo de las normas 
sanitarias, ambientales y en salud. Todo esto apoya los propósitos del Programa que busca la 
formación integral del estudiante con capacidades académicas, técnicas, humanísticas e 
investigativas y con habilidades para actuar transdisciplinariamente en el campo de la legislación en 
salud. 
4. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO 
 
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- Formar Profesionales de la Bacteriología con conocimientos relacionados con la ley 9 de 1979, 
relacionada con la normatividad sanitaria en Colombia. 
- Proveer a los estudiantes la capacidad para conocer la normatividad vigente relacionada con la 
legislación sanitaria, ambiental y en salud 
- Aportar conocimientos a los estudiantes que les permitan adquirir destrezas en el manejo del 
sistema de prestación de servicios en salud. 
 
5. UNIDADES DE APRENDIZAJE 
 
5.1. Unidades de aprendizaje 
 
Unidad I. Legislación Sanitaria Colombiana. 
• Marco Histórico de la salud en Colombia. 
• Descripción del Código Sanitario Nacional y su reglamentación. 
• Historia de la Salud en Colombia. Ley 10 de 1990 
 
Unidad II. Sistema General de Seguridad Social Integral 
• Ley 100 de 1993. Sistema General de Seguridad Social en Salud. Regímenes, financiación, planes 
de beneficios. 
• Reforma del SGSSS: Ley 1122 de 2007, Ley 1438 de 2011. 
• Ley Estatutaria en salud. 
 
Unidad III. Legislación relacionada con el SGSSS 
• Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad en salud: Decreto 1011 de 2006 y su 
reglamentación. 
• Sistema de Vigilancia en SaludPública. Decreto 780 de 2016. 
 
Unidad IV. Legislación Ambiental 
• Ley 99 de 1993. 
 
5.1. Unidades de Competencias (u objetivos de aprendizaje). 
Unidad de aprendizaje I. 
Unidad de Competencia: Conoce sobre la legislación sanitaria y su reglamentación. 
 
Unidad de aprendizaje II. 
Unidad de Competencia: Conoce sobre el Sistema General de Seguridad Social en Salud de Colombia 
y la legislación vigente 
 
Unidad de aprendizaje III. 
Unidad de Competencia: Conoce sobre el Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad de las 
Entidades que forman parte del SGSSS., con todos los cambios establecidos por la legislación vigente. 
Unidad de Competencia: Conoce e interpreta el marco legal del Sistema de Vigilancia en Salud Pública 
 
Unidad de aprendizaje IV. 
 
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Unidad de Competencia: Conoce todo lo relacionado con la legislación ambiental y su impacto en la 
salud ambiental. 
 
5.2. Resultados de Aprendizaje: 
 
Unidad I. Resultados de aprendizaje 
 
R1. Interpreta, el Código Sanitario Nacional (Ley 9 de 1979) 
R2. Aplica la normatividad reglamentaria sobre la protección de la salud Pública mediante el control de 
los factores de riesgo del consumo y del ambiente 
 
Unidad II. Resultados de aprendizaje: 
R1. Determina e interpreta la ley 100 de 1993 y los cambios realizados sobre el Sistema Nacional de 
Salud y las diferentes leyes que han modificado el SGSSS. 
 
Unidad III. Resultados de aprendizaje: 
R1. Aplica la normatividad relacionada con el Sistema de Habilitación, el Plan de Auditorías para el 
Mejoramiento de la Calidad y la Acreditación de las Entidades que forman parte del SGSSS. 
R2 Interpreta el compendio normativo compilado en el Decreto 780 de 2016, en lo relacionado con el 
Sistema de Vigilancia en Salud Pública. Los Exámenes de Interés en Salud Pública y la Red Nacional de 
Laboratorios. 
 
Unidad IV. Resultados de aprendizaje: 
R1. Interpreta la legislación ambiental, (ley 99 de 1993), en lo relacionado con la protección al medio 
ambiente. 
 
 
5.3. Criterios de Evaluación e Indicadores de desempeño del desarrollo de competencias y Resultados de 
aprendizaje: 
 
 
Unidad de Aprendizaje I 
 
Aprendizajes esperados 
 
Criterios de evaluación 
Procedimientos 
Evaluación 
Competencia específica: 1 
Conoce sobre la legislación sanitaria 
y su reglamentación 
 
Interpreta, el Código Sanitario 
Nacional (Ley 9 de 1979) 
 
Participación en clase 
Exposiciones sobre la reglamentación 
de la ley 9 de 1979. 
Cumplimiento en la entrega de las 
tareas asignadas 
 
 
 
Desempeño: 
Taller. Exposición 
(40%) 
 
Producto 
Texto sobre la 
reglamentación de 
código sanitario 
nacional 
(20%) 
 
Aplica la normatividad 
reglamentaria sobre la protección de 
la salud Pública mediante el control 
de los factores de riesgo del 
consumo y del ambiente 
 Primer Parcial. Formulario Google-
Meet 
Conocimiento. 
(40%)% 
 
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Unidad de Aprendizaje II Aprendizajes esperados Criterios de evaluación Contenidos 
 
Competencia específica:2 
Conoce sobre el Sistema General 
de Seguridad Social en Salud de 
Colombia y la legislación vigente 
 
 
 
Determina e interpreta la ley 100 
de 1993 y los cambios realizados 
sobre el Sistema Nacional de Salud y 
las diferentes leyes que han 
modificado el SGSSS. 
 
 
Participación en clase 
Exposiciones sobre el SGSSS 
Cumplimiento en la entrega de las 
tareas asignadas 
 
 
 
 
 
Desempeño: 
Taller. Exposición 
(40%) 
 
Producto 
Texto sobre las 
Reformas del SGSSS 
(20%) 
 
 
Aplica las diferentes leyes que han 
generado reformas sobre el Sistema 
General de Seguridad Social en 
Salud-SGSSS. 
 
Unidad de Aprendizaje III Aprendizajes esperados Criterios de evaluación Contenidos 
 
Competencia específica:3 
Conoce sobre el Sistema de Calidad 
de las Entidades que forman parte 
del SGSSS., con todos los cambios 
establecidos por la legislación 
vigente e interpreta el marco legal 
del Sistema de Vigilancia en Salud 
Pública 
 
 
Aplica la normatividad relacionada con el 
Sistema de Habilitación, el Plan de 
Auditorías para el Mejoramiento de la 
Calidad y la Acreditación de las Entidades 
que forman parte del SGSSS. 
 
Participación en clase 
Exposiciones sobre el Sistema 
Obligatorio de Garantía de 
Calidad en Salud. 
Cumplimiento en la entrega de 
las tareas asignadas 
 
Participación en clase 
Talleres relacionados con el 
Decreto compilatorio 780 de 
2016, especialmente en lo que 
respecta con el Sistema de 
Vigilancia en Salud Pública y la 
Red Nacional de Laboratorios. 
 
 
Desempeño: 
Taller. Exposición 
(40%) 
 
Producto 
Texto sobre las 
Reformas del SGSSS 
(20%) 
Interpreta el compendio normativo 
compilado en el Decreto 780 de 2016, en 
lo relacionado con el Sistema de Vigilancia 
en Salud Pública. Los Exámenes de Interés 
en Salud Pública y la Red Nacional de 
Laboratorios. 
 Segundo parcial. 
Formulario Google-Meet 
Conocimiento 
(40%) 
 
 
Unidad de Aprendizaje IV Aprendizajes esperados Criterios de evaluación Contenidos 
 
Competencia específica:4 
Conoce todo lo relacionado con la 
legislación ambiental y su impacto 
en la salud ambiental. 
 
 
Interpreta la legislación ambiental, (ley 
99 de 1993), en lo relacionado con la 
protección al medio ambiente. 
 
Participación en clase 
Talleres relacionados con 
Sistema normativo ambiental 
colombiano. 
 
 
 
 
Desempeño: 
Taller. Exposición 
(40%) 
 
Producto 
Texto sobre la Ley 
99 de 1993 
(20%) 
 
 Evaluación Final. 
Formulario Google-Meet 
Conocimiento 
(40%)% 
 
 
 
6. COMPETENCIAS TRANSVERSALES. 
Permiten el desarrollan conocimientos, comprensiones y habilidades para la vida personal, profesional 
 
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y social, enriqueciendo el proceso formativo de todos los estudiantes, independiente de su área 
disciplinar. Para el curso aplican las siguientes: 
 
Competencias comunicativas: 
✓ Utiliza correctamente el lenguaje oral y escrito y capacidad y habilidad para expresarse con 
fluidez y eficacia comunicativa en la comunicación verbal en los encuentros sincrónicos y no 
verbal en los asincrónicos y en las evidencias entregadas 
✓ Emplea un lenguaje para comunicarse correctamente entre sus compañeros y el docente. 
✓ Analiza artículos relacionados con la reglamentación sanitaria, ambiental y de prestación de 
servicios de salud. 
✓ Revisa bases de datos para afianzar los conceptos generales de la asignatura, 
✓ Realiza trabajos relacionados con el marco normativo de la prestación de servicios de salud, 
del Sistema Obligatorio de garantía de calidad en salud y la legislación sanitaria y ambiental. 
Consulta páginas de la Web para organizar sus tareas. 
 
Competencias de razonamiento cualitativo. 
✓ Interpreta la normatividad sanitaria y su impacto en la salud pública colombiana. 
✓ Conoce e interpreta la legislación del Sistema General de Seguridad Social en Salud. 
✓ Interpreta la reglamentación relacionada con el Sistema de Vigilancia en Salud Pública y la Red 
Nacional de Laboratorios. 
✓ Conoce e interpreta la legislación ambiental. 
Competencia dediseño y ejecución de planes de solución de problemas identificados. 
✓ Elabora un normograma del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) y sus 
Reformas. 
 
Competencia comunicativa en inglés. 
✓ Analiza libros, artículos, videos, páginas, blogs, Apps en inglés para enriquecimiento de las 
competencias en español y desarrollo de las actividades del curso. 
 
Competencia Ciudadana. 
✓ Conoce los problemas existentes en el entorno 
✓ Asesora en la comprensión del sistema normativo del SGSSS 
 
Competencia investigativa. 
✓ Identifico los problemas a investigar en el Sistema de Salud del país 
✓ Propongo estrategias metodológicas para la organización de proyectos de investigación. 
✓ Realizo investigaciones relacionadas con la legislación sanitaria y ambiental de Colombia. 
✓ 
Competencias para el emprendimiento e innovación. 
 
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✓ Presto servicios de asesoría en la evaluación y valoración de la situación sanitaria y ambiental 
del país, conforme a las normas que las regulan. 
 
7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
Las estrategias metodológicas utilizadas durante el desarrollo de la electiva se orientan a las 
estrategias generales del Programa de Bacteriología consignadas en el PEP y fundamentadas en la 
investigación formativa en cada uno de los temas abordados en el curso. También, haciendo uso del 
método científico para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) propio del modelo pedagógico 
constructivista. Con la estrategia planteada, el estudiante en formación, accede progresivamente al 
conocimiento con base en formaciones previa, para adquirir competencias específicas y habilidades 
de pensamiento crítico y argumentativo con inclusión social que lo comprometen en la solución de 
los problemas mediante la interacción teórico práctica. 
 
La estrategia metodológica del Programa organiza el curso como una electiva de formación 
profesional, de carácter teórico-práctico con intensidad de 5 horas/semana que se desarrolla de 
manera virtual. El apoyo virtual está dado por el manejo de la Plataforma Virtual institucional 
(Cintia), power campus, Correo institucional, Google Meet, Whats App, y teléfonos celulares. 
 
Los materiales de apoyo están dados además de la estructura virtual anotada por la presentación de 
video conferencias alusivas a la legislación sanitaria, ambiental y del Sistema General de Seguridad 
Social en Salud. 
Las estrategias metodológicas específicas se evidencian en procedimientos encaminados a el logro 
de los resultados de aprendizaje mediante técnicas y diferentes actividades. El desarrollo del curso 
muestra estrategias específicas relacionadas con el desarrollo de talleres, elaboración de glosarios 
para reafirmar conceptos, quices, exposiciones. 
 
 
8. ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS: 
Las Actividades se encuentran descritas en el numeral 5 del presente documento. 
 
9. BIBLIOGRAFÍA 
 
• Constitución Política colombiana de 1991. 
• Ministerio de salud y protección social. Ley 9 de 1979, Ley 100 de 1993, Ley 1122 de 2007, 
Ley 1438 de 2011, Ley 715 de 2001, Decreto 1011 de 2006, Decreto 780 de 2016. 
 
PRESENTACIONES POWERPOINT 
Generalidades sobre las normas 
Legislación Sanitaria – Ley 9 de 1979 
Sistema Nacional de Salud 
 
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Sistema General de Seguridad Social Integral 
Sistema General de Seguridad Social en Salud 
Reforma al SGSSS, Ley 1122 de 2007 – Ley 1438 de 2011 
Ley Estatutaria en Salud 
Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad en Salud 
Sistema de Vigilancia en Salud Pública – Red Nacional de Laboratorios 
Legislación Ambiental 
 
VIDEOS.