3ero diagnostico 22 08 24

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Educación Secundaria 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alumna/Alumno: 
 
 
 
Este examen contiene 60 reactivos de las diferentes asignaturas académicas. Lee con atención 
cada uno de los reactivos y rellena en la hoja de respuestas el óvalo que corresponde al inciso 
de la opción correcta. 
 
 
 
 
Observa el siguiente ejemplo: 
 
 
 
 
Identifica en cuál de los siguientes documentos se solicita la huella dactilar para 
acreditar la identidad. 
 
 
 
A) Pasaporte B) Certificado escolar C) Credencial escolar D) CURP 
 
 
A B C D 
 
 
 
Como la respuesta correcta es la letra A, debes rellenar el óvalo correspondiente a esa letra. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
TERCER GRADO 
 
 
 
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada uno de los reactivos, elige la opción correcta y rellena 
el óvalo correspondiente en la hoja de respuestas. 
 
 
 
ESPAÑOL 
 
 
 
1.- Lee la canción y elije el género musical al que pertenece: 
 
Sueños rotos 
Ciudad frontera que no le hace honor al benemérito. 
Presente y no pasado, copretérito o calor desértico. 
No hay verde, no hay historia que por lógica concuerde, 
es el vaivén del hambre que cruza diariamente aquel alambre... 
Tan sólo tiene quince; 
larga jornada laboral por ella espera; 
el transporte público hace esquina en la siguiente acera. 
Cosiendo y cosiendo miles de prendas de manera sistemática, 
no tiene tiempo de juegos, es su dinámica. 
Cada centavo del minúsculo salario tiene dueño; 
prohibido terminantemente el mínimo gesto de sueño. 
 
Bocafloja, “Sueños rotos”, en Jazzyturno 
 
 
 A) Bolero B) Corridos C) Hip - Hop D) Rock 
 
 
 
 
2.- Elige la opción que corresponde a la parte subrayada del siguiente fragmento de la canción. 
 
 
 
De qué me sirve el dinero, si estoy como prisionero, 
dentro de esta gran nación, 
cuando me acuerdo hasta lloro, 
aunque la jaula sea de oro, 
no deja de ser prisión. 
 
La jaula de oro. Los Tigres del Norte 
 
A) Comparación B) Hipérbole C) Metáfora D) Sentido literal 
3.- Ordena la forma en que se organiza la información de los géneros musicales. 
 
 
1. Formas de los versos 
2. Principales instrumentos 
3. Título de la canción 
4. Género musical 
5. Audiencia o tipo de personas que la escuchan 
6. Temas de las canciones 
7. Lugar y época de origen 
 
 
A) 3, 4, 6, 1, 2, 5, 7 B) 3, 6, 4, 7, 1, 2, 5 C) 4, 7, 3, 1, 2, 6, 5 D) 6, 4, 3, 1, 2, 7, 5 
 
 
 
4.- Relaciona los cargos para organizar una asamblea con su definición. 
 
 
 
Cargos 
 
1. Participante 
2. Secretario 
3. Coordinador 
Definición 
 
a) Se expresa respetuosa y libremente, opina, comenta y 
hace propuestas de forma argumentada. 
b) Registra los comentarios, ideas, propuestas y 
acuerdos tomados. 
c) Conduce la sesión de trabajo, favorece el 
intercambio de ideas y modera las participaciones 
entre los integrantes. 
 
 
 
 A) 1a, 2b, 3c B) 1a, 2c, 3b C) 1b, 2a, 3c D) 1b, 2c, 3a 
 
 
 
5.- ¿Cuáles opciones atienden al diseño de una campaña escolar? 
 
 
1. Promueve actitudes y valores 
2. Responde a intereses personales 
3. Sensibiliza y crea conciencia 
4. Propone acciones de prevención 
5. Contribuye a la inconformidad 
 
 
 
 A) 1, 3, 4 B) 1, 4, 2 C) 2, 3, 5 D) 3, 4, 5 
 
6.- Ordena las fases para escribir un reglamento deportivo. 
 
 
1. Elaborar la versión final 
2. Reflexionar sobre cómo son 
3. Planear y escribir la primera versión 
4. Darlo a conocer 
5. Revisar y establecer correcciones 
 
 
 A) 1, 2, 5, 4, 3 B) 3, 1, 2, 5, 4 C) 3, 2, 5, 1, 4 D) 4, 2, 5, 1, 3 
 
 
7.- Elige la oración que contiene perífrasis verbal. 
 
 
A) Cada miembro del equipo llevará una camiseta numerada. 
B) Haga el lanzamiento de la bola y el seguimiento de la mano y muñeca hacia delante. 
C) Los guardametas tienen que utilizar pantalones largos. 
D) Suelte la bola al bateador, después de hacer cualquier movimiento de lanzamiento. 
 
 
8.- Elige el proceso correcto para organizar y participar en una mesa redonda. 
 
1. Participar como expositor y como audiencia en una mesa redonda. 
2. Buscar, leer y analizar la información. 
3. Escribir notas para establecer una postura y fundamentarla con argumentos. 
4. Definir el tema y el propósito de la mesa redonda. 
 
 
 A) 1, 3, 4, 2 B) 1, 4, 3, 2 C) 4, 2, 3, 1 D) 4, 3, 2, 1 
 
 
9.- Cuando se exponen ideas en una mesa redonda, es necesario que la información se 
presente ordenada; además es importante señalar qué relación hay entre las distintas 
ideas. Para conseguir eso, se deben usar ciertos conectores. Relaciona los conectores con 
las funciones que cumplen. 
 
 
 
Conectores 
 
1. En primer lugar por un lado… 
2. Por lo tanto, por eso… 
3. Además, por otro lado… 
Funciones 
 
a) Introducir una conclusión o una consecuencia 
b) Organizar la información 
c) Agregar información 
 
 
 
 A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2a, 3c C) 1b, 2c, 3a D) 1c, 2a, 3b 
 
10.- Son elementos que conforman una mesa redonda. 
 
 
1. Público 
2. Moderador 
3. Tema 
4. Relator 
5. Expositores 
6. Guion 
 
 
 
 A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 2, 3, 5 C) 1, 2, 4, 6 D) 2, 3, 4, 6 
 
11.- ¿Qué es lo primero que debes considerar para preparar una lectura en voz alta? 
 
 
A) Decidir el ritmo de lectura 
B) Comprender el texto 
C) Encontrar el tono adecuado 
D) Elegir el texto 
 
12.- Atrapar e impactar a quien escucha y lograr que la siga hasta el final gracias al interés 
que el texto y las voces puedan crear, es importante en la lectura en… 
 
 
A) Atril B) Coro C) Silencio D) Voz alta 
 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
TERCER GRADO 
 
 
 
MATEMÁTICAS 
 
 
13.- Selecciona la opción que permite relacionar las columnas correctamente. 
 
 
Enunciado 
 
1. Potencia de una potencia. 
2. Elementos de la potenciación. 
3. Producto de potencias de la misma 
base. 
4. Operación inversa de elevar al 
cuadrado. 
Respuesta 
 
a) Cuadrado perfecto 
b) Base, exponente, potencia 
c) Raíz cuadrada 
d) (ax)y = axy 
e) am x an = am+n 
 
 
A) 1a, 2e, 3c, 4d B) 1b, 2c, 3a, 4e C) 1d, 2b, 3e, 4c D) 1e, 2b, 3a, 4d 
 
 
 
Analiza el siguiente problema y responde los reactivos 14 y 15. 
 
 
 
En un estacionamiento hay 55 vehículos entre carros y motos (de 2 ruedas). El total de 
ruedas es de 170. Si x = cantidad de carros, y = cantidad de motos. ¿Qué cantidad 
representa la ecuación en carros y motos? 
 
 
 
14.- ¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones representa el problema? 
 
A) - x + y = 55 
2x + 4y = 170 
B) x + y = 55 
4x + 2y = 170 
 
C) x - y = 55 
4x - 2y = 170 
 
D) x + y = 55 
2x + 4y = 170 
 
 
15.- Elige la opción que resuelve correctamente el problema. 
 
A) 10 carros y 65 motos B) 25 carros y 30 motos 
C) 30 carros y 25 motos D) 65 carros y 10 motos 
 
 
 
16.- De la siguiente tabla. ¿Cuál expresión algebraica representa la regla general de la 
sucesión? 
 
POSICIÓN 1 2 3 4 5 n 
SUCESIÓN 6 10 14 18 22 Regla general 
 
A) 4n 
B) 4n + 2 
C) 4n – 2 
D) 4n + 4 
 
17.- Son condiciones de los polígonos regulares de n lados, excepto: 
 
 
1. Todos los lados y ángulos tienen la misma medida 
2. Cada ángulo interno mide: 180°(n−2) 
𝑛 
3. La medida del ángulo central es 360º 
4. Las medidas de los ángulos central y externo coinciden 
5. Los ángulos central e interno son complementarios, es decir, suman 180° 
 
 
A) 1, 2 B) 1, 3 C) 3, 5 D) 4, 5 
 
 
18.- La sangre es un componente fundamental de nuestro cuerpo. El promedio de sangre que 
tiene un bebé es de 75 mililitros (ml) por cada kilogramo de peso corporal. Si un bebé pesa 
6 kg ¿Cuánta sangre tiene aproximadamente? 
 
 
 A) 12.5 l B) 12.5 ml C) 450 l D) 450 ml 
 
 
 
19.- Jaime se enfermó del estómago y bajó de peso 5 libras. Si su peso era de 89 kg, ¿qué 
operación sedebe hacer para saber cuánto pesa ahora? Una libra equivale a 454 g. 
 
 
A) 89 – (454 × 5) B) 89 – (454 ÷ 5) 
 
C) 89 – (0.454 × 5) 
 
D) 89 – (0.454 ÷ 5) 
 
 
20.- Calcula el volumen de las latas y ordénalas de mayor a menor. Considera π =3.14. 
 
 
1. 2. 3. 4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
d = 10 cm 
h = 4 cm 
r = 4 cm 
h = 10 cm 
r = 4 cm 
h = 7 cm 
r = 2 cm 
h = 15 cm 
 
 
 
A) 1, 3, 2, 4 B) 2, 3, 1, 4 C) 3, 1, 2, 4 D) 4, 3, 2, 1 
 
 
21.- La siguiente gráfica muestra las calificaciones que obtuvieron los alumnos de un grupo en 
un examen. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? 
 
 
 
 
1. La calificación más alta que se obtuvo en el grupo fue 8. 
2. Los alumnos que reprobaron son la mitad de los que obtuvieron un 9. 
3. Juntos, el número de alumnos que obtuvieron 5 y 10 es igual a los que obtuvieron un 9. 
4. Los alumnos que obtuvieron calificación menor que 8 son menos que los de 9 y 10. 
 
A) 1, 2 
 
B) 2, 3 
 
C) 3, 4 
 
D) 4, 1 
 
 
Lee la siguiente información y responde a los reactivos 22 y 23. 
 
 
En un partido de basquetbol, el equipo Jaguares tiene la siguiente anotación de sus 
jugadores: 1, 2, 4, 5, 8,10, 10, 15, 35. 
 
 
22.- De acuerdo con los datos anteriores, ordena los pasos para encontrar la desviación 
media en las anotaciones de los jugadores. 
 
1. Del conjunto de datos obtener la media aritmética. 
2. Obtener la desviación de cada uno de los datos. 
3. Sumar el valor absoluto de todas las desviaciones. 
4. Dividir la suma de las desviaciones entre el número de datos. 
 
 
 
A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 3, 4, 1 C) 3, 4, 1, 2 D) 4, 1, 2, 3 
 
 
23.- Considera los puntos anotados por los jugadores del equipo Jaguares, haz las 
operaciones necesarias y selecciona el inciso que completa la siguiente conclusión. 
 
 
De acuerdo con los puntos anotados por el equipo Jaguares, el promedio de puntos es 
 , con una desviación media de , mientras que el rango de los 
puntos es . 
 
 
 
A) 3.88, 10, 34 B) 10, 3.88, 34 C) 10, 34, 3.88 D) 34, 3.88, 10 
 
 
24.- En un grupo de segundo grado de telesecundaria hay 7 mujeres y 6 hombres cuya fecha 
de cumpleaños es antes del 1 de julio, mientras que 5 mujeres y 6 hombres lo celebran el 
1 de julio o después. Si se elige un alumno al azar, selecciona la opción que permite 
relacionar las columnas correctamente. 
 
Enunciado 
 
1. Probabilidad de que su fecha de cumpleaños sea antes del 1 de 
julio. 
2. Probabilidad de que su fecha de cumpleaños sea el 1 de julio o 
después. 
3. Probabilidad de que sea hombre nacido antes del 1 de julio. 
4. Probabilidad de que sea una mujer. 
Probabilidad 
 
a) 1/2 
b) 1/4 
c) 11/24 
d) 13/24
 
A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1b, 2c, 3d, 4a C) 1c, 2d, 3a, 4b D) 1d, 2c, 3b, 4a 
 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
TERCER GRADO 
 
 
 
CIENCIAS 
 
25.- Mediante este método se puede determinar, aunque de manera limitada, la distancia de 
distintos objetos en el espacio, como son estrellas y planetas. 
 
A) Espectro de absorción 
B) Espectro de emisión 
C) Paralaje estelar 
D) Cosmología 
 
26.- Selecciona, de las siguientes afirmaciones, aquellas que sustenten la teoría del Bing Bang 
y la expansión del Universo. 
 
1. Los científicos detectaron una señal, como de ruido, a esta señal se le llamó 
radiación de fondo. Ésta es el “eco” de la Gran Explosión que dio paso al Universo 
físico como actualmente lo conocemos. 
 
2. La Teoría del Estado Estacionario; establece que el Universo se está expandiendo, 
y que el espacio “nuevo” se llena con materia formada continuamente, es decir, no 
hubo un origen, sino que el Universo ha existido siempre y la materia se va 
generando en todo momento. 
 
3. La idea de que las galaxias se están alejando entre sí quiere decir que en el pasado 
estuvieron más cerca, tanto que se provocó una explosión, al concentrar toda la 
materia y energía en un espacio muy pequeño. 
 
4. Uno de los cambios radicales se descubrió en los años noventa del siglo pasado, 
pues se detectó que no sólo el Universo se está expandiendo, sino que también se 
está desacelerando; es la llamada Teoría del Movimiento Circular Uniforme. 
 
 
A) 1, 2 B) 1, 3 C) 2, 4 D) 3, 4 
 
 
27.- Ordena los planetas pertenecientes al Sistema Solar, de acuerdo con su cercanía al sol. 
 
1. Mercurio 
2. Júpiter 
3. Venus 
4. Urano 
5. Tierra 
 
 
A) 1, 3, 5, 2, 4 B) 1, 4, 2, 3, 5 C) 1, 5, 3, 4, 2 D) 2, 4, 3, 1, 5 
 
 
28.- Relaciona las aportaciones con el científico que las propuso. 
 
 
Científico 
 
1. Copérnico 
2. Galileo 
3. Kepler 
Aportación 
 
a) Explicó el movimiento de los planetas y dedujo que las órbitas tienen 
una forma distinta a la circular; sus principales descubrimientos los 
tenemos enunciados en las leyes que formuló. 
 
b) Buscó una disposición geométrica del Sistema Solar que permitiese 
una explicación más simple del movimiento de los planetas, basada 
sólo en movimientos circulares. En su modelo (heliocéntrico) sustituyó 
la Tierra por el Sol como centro del sistema. 
 
c) Utilizó el telescopio para observar la Luna, las fases de Venus y los 
satélites de Júpiter y Saturno. Identificó el conjunto de estrellas que 
forman a la Vía Láctea. Se enfrentó a las ideas establecidas y se vio 
obligado a retractarse de sus teorías heliocéntricas en un juicio al que 
fue sometido. 
 
 
 
A) 1a, 2c, 3b B) 1b, 2c, 3a C) 1c, 2a, 3b D) 1c, 2b, 3a 
 
 
29.- Completa la siguiente afirmación. 
 
 
El modelo considera que las estrellas giraban alrededor de la Tierra, y 
que ésta se encontraba inmóvil en el centro. Mientras que el modelo ________ 
plantea a los planetas girando alrededor del sol. 
 
 
A) heliocéntrico - geocéntrico B) geocéntrico - del Big Bang 
C) geocéntrico - heliocéntrico D) del Universo oscilante - del Big Bang 
 
 
Observa la información y responde el reactivo 30. 
 
 
La Ley de Gravitación Universal, enunciada por Isaac Newton, afirma que dos cuerpos se 
atraerán debido a su masa. La expresión matemática que sustenta a esta Ley la puedes 
observar en la siguiente imagen. 
 
 
30.- ¿Qué pasa si un cuerpo duplica su masa con respecto a otro? 
 
A) Aumentará la distancia entre ambos cuerpos. 
B) La fuerza de gravedad con respecto al otro cuerpo disminuirá a la mitad. 
C) La constante de gravitación universal se modificará. 
D) La fuerza de gravedad con respecto al otro también se duplicará. 
 
 
31.- De la siguiente lista selecciona los cuerpos celestes que forman parte de nuestro Sistema 
Solar además del Sol y los planetas. 
 
 
1. Vía láctea 
2. Asteroides 
3. Cometas 
4. Constelación de Orión 
5. Planetas enanos 
6. Estrellas 
 
 
A) 1, 4, 6 B) 2, 3, 4 C) 2, 3, 5 D) 4, 5, 6 
 
 
Lee la siguiente información y responde el reactivo 32. 
 
 
Los planetas del Sistema Solar se clasifican en dos grupos de acuerdo con su posición: 
 
Interiores (los que están más cerca del sol). 
 
Exteriores (los que están más alejados del sol). 
 
 
 
32.- Además del tamaño, selecciona la principal diferencia entre los planetas interiores y los 
exteriores. 
 
A) Los planetas interiores están dentro del Sistema Solar y los planetas exteriores 
fuera de él. 
B) La formación de los planetas interiores es más reciente que la de los planetas 
exteriores. 
C) Los planetas interiores tienen vida biológica y los exteriores vida extraterrestre. 
D) Los planetas interiores son rocosos y los exteriores están constituidos por gases. 
 
 
33.- Completa la siguiente oración: 
 
 
 
El Universo, se encuentra en constante movimiento. La _____________ es el 
desplazamiento de los planetas en órbitas alrededor del ______; y la _______ 
es el movimiento en el que los planetas giran en torno del ____________. 
 
 
A) traslación - sol - rotación - eje B) traslación - eje - rotación - sol 
C) rotación - sol - traslación - eje D) rotación - eje - traslación- sol 
 
 
 
34.- Emplea la información de la imagen para definir de qué fenómeno se trata. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) Eclipse solar parcial B) Eclipse solar total 
C) Eclipse lunar parcial D) Eclipse lunar total 
 
35.- Selecciona la opción que menciona el primer uso que se le dio al telescopio. 
 
 
A) Para observar las estrellas B) Para predecir el clima 
C) Para usos militares D) Para observar la luna 
 
 
36.- Selecciona de las opciones aquellas que muestren los avances que se lograron al 
sustituir las lentes por espejos en los telescopios. 
 
1. Se pudieron observar objetos más lejanos. 
2. Se pudo observar con mayor precisión seres microscópicos. 
3. Se mejoró la calidad de la imagen. 
4. Se pudieron crear telescopios de mayor tamaño. 
5. Se pudieron escuchar sonidos provenientes del espacio. 
 
 
A) 1, 2, 4 B) 1, 3, 4 C) 2, 3, 5 D) 3, 4, 5 
 
37.- La tecnología es tan antigua como los seres humanos; en general, propicia de forma 
esencial el desarrollo de la civilización. Ordena las opciones de tal manera que 
demuestren la evolución que ha tenido la tecnología en la observación y conocimiento 
del Universo. 
. 
 
1. Isaac Newton inventó un telescopio al que colocó espejos en lugar de lentes. 
2. Galileo uso el telescopio para observar los objetos del cielo (luna, planetas, el sol). 
3. Se colocaron telescopios en órbita como satélites, pues proveen mejores imágenes. 
4. Edwin Hubble utilizando el telescopio del observatorio de Monte Wilson, descubrió la 
expansión del Universo. 
 
 
 
A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 1, 4, 3 C) 3, 2, 1, 4 D) 4, 3, 2, 1 
 
Lee el siguiente texto y responde al reactivo 38. 
 
 
 
“Un laboratorio tripulado de forma permanente por astronautas de distintos países; se 
encuentra orbitando alrededor de la Tierra. Puede acoger hasta seis astronautas al 
mismo tiempo, quienes se rotan de acuerdo con las exigencias de cada misión. La 
energía para que funcione es proporcionada por el Sol, ya que es captada por paneles 
muy grandes”. 
 
 
Libro del alumno, Ciencias y Tecnología. Física. Segundo grado. 
Volumen II de Telesecundaria, Secuencia 18, pág. 144 
 
 
38.- El texto anterior hace referencia a: 
 
A) Vehículos electromecánicos llamados rover. 
B) Sondas espaciales Voyager 1 y 2. 
C) Sonda espacial New Horizons lanzada en 2006. 
D) Estación Espacial Internacional. 
 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
TERCER GRADO 
 
 
 
 
HISTORIA 
 
 
39.- Lee el texto y relaciona cada ámbito con su reforma. 
 
 
Durante el siglo XVIII “La Ilustración” influyó en las políticas de los monarcas europeos y 
propició el surgimiento del Despotismo Ilustrado. Los borbones no fueron ajenos a esta 
influencia y realizaron reformas para mejorar la administración de sus reinos y explotar sus 
recursos con mayor eficiencia. 
 
 
Ámbito 
 
1. Político 
2. Económico 
3. Social 
4. Cultural 
Reformas Borbónicas 
 
a) Se modificó la organización territorial por Intendencias para 
que las nuevas autoridades respondieran sólo al rey. 
b) Se expulsó a los jesuitas. 
c) Se incrementó el cobro de impuestos y se aumentó la 
extracción de plata. 
d) Se fundaron nuevas instituciones educativas. 
 
 
 
 A) 1a, 2c, 3b, 4d B) 1a, 2d, 3b, 4c C) 1b, 2a, 3d, 4c D) 1c, 2d, 3b, 4a 
 
 
 
40.- La dinastía de los borbones fue reconocida en el trono español una vez que se firmó la 
paz de: 
 
A) La Guerra de Independencia 
B) La Guerra de Sucesión Española 
C) La Guerra de Independencia de Estados Unidos 
D) La Guerra de los Siete años 
 
 
 
41.- Elije la palabra que complete el siguiente enunciado. 
 
 
Durante el siglo XVIII la influyó en las políticas de los monarcas europeos. 
 
 
A) Guerra de Sucesión B) Reformas Borbónicas 
C) Ilustración D) Revolución Francesa 
 
 
42.- Grupos sociales que perdieron presencia en los puestos gubernamentales y 
administrativos porque los borbones prefirieron que gobernaran los españoles. 
 
 
A) Criollos y mestizos B) Negros y mulatos 
C) Indios y mestizos D) Naturales y criollos 
 
 
Lee el siguiente fragmento y responde el reactivo 43. 
 
 
El más miserable europeo, sin educación, y sin cultivo de su entendimiento, se cree 
superior a los blancos nacidos en el nuevo continente; y sabe que con la protección 
de sus compatriotas, y en una de tantas casualidades como ocurren en parajes donde 
se adquiere la fortuna tan rápidamente como se destruye, puede algún día llegar a 
puestos cuyo acceso está casi cerrado a los nacidos en el país, por más que éstos se 
distingan en saber y en calidades morales. Los criollos prefieren que se les llame 
americanos […] se les oye decir muchas veces con orgullo: “Yo no soy español, soy 
americano”; palabras que descubren los síntomas de un antiguo resentimiento. 
 
Alejandro de Humboldt (1827). Ensayo político 
sobre la Nueva España. 
 
 
 
43.- ¿Cuál es el tema central del texto de Humboldt? 
 
A) Que es más fácil hacer fortuna en la Nueva España. 
B) Que los criollos prefieren ser llamados “americanos”. 
C) Que a los españoles les es más fácil ocupar altos puestos en la Nueva España. 
D) Que hacer fortuna en la Nueva España es producto de la casualidad. 
 
 
44.- Lee el texto y elige la respuesta correcta. 
 
 
Se coronó como emperador y comenzó a expandir sus territorios, hizo cambios en la 
administración pública y decretó un nuevo código civil. Al mismo tiempo, llevó a cabo 
una serie de campañas militares contra Inglaterra, Portugal, Rusia y Austria-Hungría 
a fin de expandir su imperio por Europa. 
 
 
A) Fernando VII B) Carlos IV 
C) Napoleón Bonaparte D) José Bonaparte 
 
 
45.- Los siguientes personajes participaron en la Conspiración de Querétaro, excepto: 
 
A) Josefa Ortiz de Domínguez B) Miguel Domínguez 
C) José María Morelos y Pavón D) Miguel Hidalgo y Costilla 
 
 
Lee el texto y contesta los reactivos 46 y 47. 
 
 
Ya dijimos que la Nueva España se componía con corta diferencia, de cuatro millones y 
medio de habitantes, que se puede dividir en tres clases: españoles, indios y castas. Los 
españoles compondrán un décimo del total de la población, y ellos solos tienen casi toda 
la propiedad y riquezas del reino. Las otras dos clases […] se ocupan en los servicios 
domésticos, en los trabajos de la agricultura, y en los ministerios ordinarios del comercio, 
de las artes y oficios. Es decir, que son criados, sirvientes o jornaleros de la primera clase. 
Por consiguiente, resulta entre ellos y la primera clase aquella oposición de intereses y 
de afectos que es regular en los que nada tienen y los que lo tienen todo, entre los 
dependientes y los señores. […] en América […] no hay graduaciones o medianías: 
son todos ricos o miserables, nobles o infames. 
 
Fuente: Manuel Abad y Queipo (2017). “Representación sobre la inmunidad personal…”, 
en Miguel León-Portilla (ed.), Historia documental de México, vol. 1, México, 
Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones 
Históricas, pp. 741. 
 
 
46.- ¿Qué grupo concentraba la riqueza del reino? 
 
A) Criollos B) Españoles C) Indios D) Mestizos 
 
 
 
47.- Selecciona la opción que hace referencia a la afirmación subrayada en el texto. 
 
 
A) Desigualdad B) Discriminación C) Racismo D) Violencia 
 
48.- Elige la opción que mejor describa lo siguiente: fue una reunión en la que se buscaba 
constituir una Junta Gubernativa para tomar el poder en nombre de Fernando VII, el rey 
español. 
 
 
A) Revolución Francesa 
B) Independencia de las 13 Colonias 
C) Napoleón pide a España permiso para viajar a Portugal 
D) Conspiración de Querétaro 
 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
TERCER GRADO 
 
 
 
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 
 
 
49.- Relaciona los elementos centrales del Sistema Político Mexicano con su descripción. 
 
Elementos 
 
1. Constitucional 
2. República Democrática y 
Representativa Federal 
3. División de Poderes 
Descripcióna) Los asuntos públicos son de interés para todos los 
ciudadanos. El pueblo tiene el derecho a votar y a 
participar activamente en la vida política. 
b) Los estados son soberanos, están unidos 
mediante un pacto y tienen libertad para decidir 
sobre sus asuntos. 
c) Se separan en Ejecutivo, Legislativo y Judicial 
para evitar abusos y lograr equilibrios. 
d) Se basa en una ley suprema que sirve para que se 
reconozcan los derechos de los ciudadanos. 
 
 
A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2c, 3d C) 1c, 2d, 3a D) 1d, 2a, 3b 
 
 
50.- Selecciona las atribuciones que corresponden al Presidente de la República. 
 
1. Promulgar y ejecutar las leyes en la esfera administrativa 
2. Impartir justicia 
3. Preservar la seguridad en el territorio nacional 
4. Proponer, discutir y aprobar las leyes 
5. Dirigir la política exterior 
6. Aprobar el presupuesto de egresos 
 
 
 A) 1, 2, 5 B) 1, 3, 4 C) 1, 3, 5 D) 2, 4, 6 
 
 
51.- La participación ciudadana hace referencia a la actitud y para 
conocer los problemas o necesidades de la sociedad y participando en su solución. 
 
A) activa, rebelde 
B) responsable, tolerante 
C) pasiva, empática 
D) responsible, pasiva 
 
 
Lee la nota periodística y contesta los reactivos 52 y 53. 
 
 
 
52.- ¿Por qué los ciudadanos están inconformes con el “operativo cero tolerancias”? 
 
 
A) Porque tienen que tener todo el mismo color de polarizado. 
B) Porque a unos sí y a otros no les autorizan el polarizado. 
C) Porque el tránsito retiene a todos los ciudadanos que no cumplen con el operativo. 
D) Porque los ciudadanos no cumplen con quitar los polarizados no autorizados. 
 
 
 
53.- Identifica la opción que describe la forma correcta de actuar de la coordinación de 
Seguridad Pública del Estado. 
 
 
A) Que elijan diferentes calles para vigilar a los ciudadanos. 
B) Que los ciudadanos no polaricen sus autos. 
C) El cumplimiento del “operativo cero tolerancias” para todos. 
D) Multar a los ciudadanos que no cumplan con la disposición de tránsito. 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
TERCER GRADO 
 
 
 
INGLÉS 
 
 
Read the instruccions in case of a hurricane. Choose the correct answer according to when 
this actions should take place (questions 54 and 55). 
 
 
54.- Fill bathtub and large containers with water in case clean tap water will be unavailable, 
use this water later only for cleaning and flushing the toilet. Do not drink it! 
 
A) Before the hurricane B) During the hurricane 
C) After the hurricane D) Until the hurricane 
 
 
55.- If you are in a two-story house, go to an interior first floor room and get away from doors 
and glass windows. Don´t use electronic devices. 
 
A) Before the hurricane B) During the hurricane 
C) After the hurricane D) Until the hurricane 
 
 
56.- Look at the pictures and the instrucctions on how to use a can opener and put the missing 
numbers in the correct order. 
 
 
 
 
 
A) 3, 7, 8, 6 B) 6, 3, 8, 7 C) 7, 8, 6, 3 D) 8, 6, 3, 7 
 
Read the text and answer questions 57, 58 and 59. 
 
 
 
Woman have been fighting to avoid inequality for centuries. There have been victories, 
but there is still much to do. 
 
Roles 
 
Roles are socially determined. For me, it is illogical to believe that women are the ones 
who stay home while men work and earn money, but some people still think this way, 
and stereotypes are still present. Through political acts and social movements, 
women´s goal is to define and establish equality of genders. Fortunately, due to this 
effort, it is illegal in most countries around the world to discriminate women. But there 
is still a lot to be done. 
 
Opportunities 
 
Most women, especially in developed countries, have more opportunities today than 
ever before. However, no county has truly attained gender equality. We need to close 
the gender gap in areas such as health, education, employment, and political 
participation. Every boy, man, girl, and woman in this world has a right to gender 
equality. Actions must continue to give women the opportunity to believe that they can 
achieve the things that men can. This way, we would be one step closer to attaining 
gender equality. 
 
 
 
57.- Choose the appropriate title. 
 
A) Women fighting for equality of gender. 
B) Roles are socially determined. 
C) It is illegal to discriminate women. 
D) Woman have had victories in political matters. 
 
 
 
58.- Order the ideas according to the text. 
 
1. Roles are socially determined and stereotypes are still present. 
2. Woman have fought for many years to have the same opportunities as men. 
3. Everyone in this planet should reach gender equality. Women and men are equal. 
4. Women still have work to do in areas such as health, education, employment etc. 
5. It is illegal in most countries to discriminate woman but is still work to do. 
 
 
 
A) 1,3,5,4,2 B) 2,1,5,4,3 C) 3,1,5,4,2 D) 4,5,3,2,1 
 
 
59.- Choose the sentence that best describes the text. 
 
 
 
A) Women in undeveloped countries have more opportunities today than ever before. 
B) Women and men have the same rights and there´s no discrimination for anyone. 
C) Women have fought for years to have gender equality in health, education, 
employment participation and in society. 
D) Women should stay at home while men work and earn money. 
 
 
 
60.- Read the text and choose if the sentence is True or False. 
 
 
 
Text 
 
1. Global warming is affecting the Earth´s temperature 
every year. 
2. Many years ago, the Earth experienced increases in 
temperatures because of natural causes. 
3. In 1975 temperatures increased more than 75°C in the 
planet. 
4. Today temperature of the earth is increasing by natural 
causes. 
5. Industrial Revolution has caused a very cold climate. 
Option 
 
a) True 
b) False 
 
 
 
A) 1a, 2a, 3b, 4b, 5b 
B) 1a, 2b, 3b, 4a, 5a 
C) 1b, 2a, 3b, 4b, 5b 
D) 1b, 2b, 3a, 4a, 5a